Material/ Hinweise - Schulzentrum Esterwegen
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Klasse 8<br />
Themen / Unterrichtsinhalte Inhaltsbezogene<br />
Kompetenzen<br />
1. Das Hormonsystem des Menschen<br />
( 8 Std.)<br />
1.1 Hormondrüsen / Hormone des Menschen<br />
- Übersicht über die Hormondrüsen: Lage, Hormone,<br />
Wirkungsweise<br />
- Gesteuerter Einsatz von Hormonen durch den Menschen<br />
1.2 Wirkung der Hormone am Beispiel des Insulin<br />
und des Glukagons<br />
- Krankheitsbild eines Zuckerkranken<br />
- Regelung des Blutzuckerspiegels durch Insulin<br />
- Regelung des Blutzuckerspiegels durch Glukagon<br />
- Diabetes Typ I und Typ II<br />
1.2 Die Schilddrüse<br />
- Wirkungsweise des Thyroxins<br />
- Schilddrüsenerkrankungen<br />
1.3 Adrenalin – Alarmstoff des Körpers<br />
- Wo wird Adrenalin gebildet?<br />
- Reaktion des Körpers auf Gefahr<br />
- Wirkungsweise des Adrenalins<br />
- Zusammenwirken von Hormonsystem und Nervensystem<br />
Struktur und Funktion<br />
• erläutern das Zusammenwirken von<br />
Organsystemen beim Menschen.<br />
• leiten aus den Kenntnissen über Organsysteme<br />
Maßnahmen zur Gesunderhaltung ab.<br />
• erläutern die gestörte Funktion von Organen<br />
und Organsystemen bei Krankheiten.<br />
System<br />
• beschreiben das Zusammenwirken von<br />
Organsystemen im Organismus.<br />
Prozessbezogene<br />
Kompetenzen<br />
Erkenntnisgewinnung<br />
• entnehmen aus Sachtexten und grafischen<br />
Darstellungen Informationen.<br />
• stellen Sachverhalte schematisch dar.<br />
Kommunikation<br />
• wenden sachgemäß die Fachsprache an.<br />
• kommunizieren fachbezogen miteinander in<br />
Gruppen.<br />
• treffen selbständig Absprachen.<br />
• nutzen Datenquellen zielgerichtet und<br />
verarbeiten diese unter Anwendung<br />
verschiedener Techniken und Methoden,<br />
insbesondere unter Nutzung der neuen<br />
Medien.<br />
• werten grafische Darstellungen und Sachtexte<br />
aus.<br />
Bewertung<br />
• beurteilen Maßnahmen und Verhaltensweisen zur<br />
Erhaltung der eigenen Gesundheit sowie<br />
zur sozialen Verantwortung.<br />
Lehrbuchseiten/<br />
<strong>Material</strong>/ <strong>Hinweise</strong><br />
Buch S. 244 – 247<br />
- Arbeitsblatt zur Regulierung des<br />
Blutzuckergehalts<br />
- Grafische Darstellungen zu den<br />
Regelungsvorgängen<br />
Film: Hormone – Botschafter in<br />
unserem Körper<br />
PROJEKT:<br />
- Befragung von Diabetikern<br />
- Einladung eines Sanitäters,<br />
Krankenschwester, o.ä.
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