Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Medienkommunikation - TU ...

TU Chemnitz – Philosophische Fakultät
Teilnahmeschein: mündliches Referat mit Handout
Credits: 2 CP (Teilnahmeschein) + 3 CP (Leistungsschein)
E Beginn: 21. April 2004
GERMANISTIK
Sprache in Institutionen und Organisationen Habscheid
HS, 2 SWS, Mi. 11.30-13.00 Uhr, 4/102
A Schriftliche und mündliche Kommunikation in oder mit Verwaltung und Justiz,
Krankenhaus und Arztpraxis, Schule und Hochschule usw. stellt die Beteiligten vor
besondere sprachlich-kommunikative Bedingungen, Aufgaben und Probleme.
Dabei kommen zum einen Strukturen der jeweiligen Organisation zum Tragen (z.B.
Hierarchien, formale Regelungen, Entscheidungsverfahren), zum anderen
orientieren sich die Beteiligten an Institutiotnen, also an geteilten Leitideen, die das
Zusammenleben ordnen, indem sie eingespielte Lösungen für Probleme des
Daseins bewahren. In der Lehrveranstaltung werden, anknüpfend an elementare
Kenntnisse aus dem Grundstudium, folgende Themen anhand authentischer
Fallbeispiele in Kooperation mit Praxisfeldern behandelt, wobei neben publiziertem
Material auch eigene Daten herangezogen werden: 1. Was versteht man unter
Institutionen und Organisationen (Vergleich verschiedener Definitionen im Blick auf
ihre linguistische Relevanz)? 2. Welche Besonderheiten sollten bei der
textlinguistisch/ gesprächsanalytischen Untersuchung institutioneller und
organisationaler Kommunikation beachtet werden? 3. Welche typischen
Kommunikationsprobleme treten in bestimmten Institutionen und
Organisationstypen auf, und wie können sie professionell bearbeitet werden?
B Studierende der Germanistik (alle Studiengänge und Fächerkombinationen) im
Hauptstudium, Studierende der Medienkommunikation nach der Zwischenprüfung.
C Becker-Mrotzek, Michael (1990 & 1991): Kommunikation und Sprache in
Institutionen. Ein Forschungsbericht zur Analyse institutioneller Kommunikation. In:
Deutsche Sprache 2/ 1990, 3/ 1990, 3/ 1991, 4/ 1991.
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Ehlich, Konrad/ Jochen Rehbein (1986): Muster und Institution. Untersuchungen
zur schulischen Kommunikation. Tübingen: Narr.
Habscheid, Stephan (2003): Sprache in der Organisation. Sprachreflexive
Verfahren im systemischen Beratungsgespräch. Berlin/ New York: de Gruyter (=
Linguistik – Impulse und Tendenzen 1).
Mey, Jacob L. (1993/ 2001): Pragmatics. An Introduction. Oxford: Blackwell.
Titscher, Stefan/ Ruth Wodak/ Michael Meyer/ Eva Vetter (1998): Methoden der
Textanalyse. Leitfaden und Überblick. Opladen: Westdeutscher Verlag.
Rehbein, Jochen (1998): Die Verwendung von Institutionensprache in Ämtern und
Behörden. In: Lothar Hoffmann/ Hartwig Kalverkämper/ Herbert Ernst Wiegand
(Hrsg.): Fachsprachen. Ein internationales Handbuch zur Fachsprachenforschung
und Terminologiewissenschaft. Berlin / New York: de Gruyter, S. 660-675.
Rolf, Eckhard (1994): Dialoge in Institutionen. In: Gerd Fritz / Franz Hundsnurscher