Newsletter September 2011 - Plattform sexuelle Bildung

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PlattformSexuelle BildungWalker 2007). Im Zuge der Auseinandersetzungenum Schwangerschaftsabbrüche undihre gesetzlichen Regelungen diskutiertenFrauen ihre Sexualität und kämpften für eineweibliche Sicht der Dinge – mal feministisch,mal spirituell, mal wissenschaftlich, mal banalund häufig auch kontrovers. Sie verwehrtensich gegen eine Sexualität, die sich (ausschließlich)an männlichen Bedürfnissen orientiertund gegen Moralvorstellungen, dieSexualität nur im Rahmen von Ehe und Fortpflanzungfür zulässig erklärten. Auch die politischenDimensionen weiblicher Lust undSexualität wurden aufgezeigt – ein Thema, dasheute wieder gänzlich verschwunden zu seinscheint. Dabei kann es kein Zufall sein, dass soviele Mädchen und Frauen so wenig über ihrenKörper wissen (oder manchmal auch wissenwollen, weil das „irgendwie eklig“ ist) und siesich gleichzeitig einer Schönheits-Doktrin unterwerfen,in der Pharma-, Kosmetik- und Modeindustriegemeinsam mit einer nur scheinbarvielfältigen Medienlandschaft Frauen vorschreiben,wie sie auszusehen haben oder waseine „moderne Frau“ zum Thema Sex und Lustwissen muss (z.B. „Wie man Männern richtigLust macht“ oder „Werden sie die perfekte Liebhaberin“).Heute geben unzählige RatgeberFrauen Tipps, wie sie trotz Mehrfachbelastungdie richtige Mischung aus einfühlsamer Partnerinund begehrenswerter Liebhaberin hinbekommenund – falls sie selbst noch Lust dazuhaben – wie sie dabei auch selbst auf ihre Kostenkommen könn(t)en.Lustvolle VielfaltDer Wunsch zu wissen, wie es anderen Frauenergeht, wie sie Lust mit sich, mit anderen erleben,welche Probleme oder Fragen sie haben,wird durch diese Ratgeberliteratur nur begrenzterfüllt. Die oft rezeptartigen Anregungen helfenvielleicht einigen Frauen, dem komplexenWesen der weiblichen Lust werden sie jedochnicht gerecht. Schließlich setzt sich Lustempfindenbei jedem Menschen (auch bei Männern)aus einer Vielzahl von Faktorenzusammen, die unser individuelles Erleben prägenund mitbestimmen. Diese Prägung beginntspätestens mit der Geburt, und das Lernenendet nie – auch in fortgeschrittenem Alter könnenneue Erfahrungen zum Heilen alter Wundenbeitragen und neue Erlebnisräumeeröffnen. Ob es wirklich so ist, dass das weiblicheGehirn bereits bei der Geburt im Gegensatzzum männlichen so große Unterschiedeaufweist, dass Männer und Frauen für den Restihres Lebens aneinander vorbei reden müssen,wie uns das manche Neurobiolog_innen neuerdingserklären wollen, sei erst mal dahin gestellt,aber dass unsere genetische undhormonelle Mitgift eine Rolle spielt, wird wohlniemand anzweifeln. Dennoch beeinflussen imLaufe der Kindheit, der Jugend und auch im Erwachsenenaltervor allem die persönlichen Erfahrungen,wie sexuelle Lust erlebt wird. Nebenden Eltern und ihrem Umgang mit Sexualität,Körper und Gefühlen werden vor allem ersteErlebnisse unsere Vorlieben prägen, genausowie negative Erfahrungen oder Ängste uns be-
PlattformSexuelle Bildungeinflussen. Lusterleben setzt sich aus körperlichen,emotionalen, ästhetischen und geistigenAspekten zusammen, und natürlich könnenauch ganz banale äußere Faktoren wie Kindergeschreioder ein Rasenmäher unser Lustempfindeneinschränken oder fördern. VieleFrauen reagieren auf innere und äußere Belastungensensibel und es soll nicht verwundern,dass in einer Zeit hoher physischer und/oderpsychischer Belastung wenig Lust auf Sex vorhandenist. In den Perfektionsansprüchen, dieFrauen häufig an sich und/oder ihr sozialesUmfeld stellen, ist für die lustvolle Seite, dasGenießen und sinnliche Erleben, die Hingabeund das sich Fallen-Lassen, das Spenden undEmpfangen von Lust oft wenig Zeit.Der zwischenmenschliche Raum wirdimmer mehr mit Lustlosigkeit zubetoniert...Ernst FerstlWeibliche Lust als Thema in der Sexualpädagogik?Ich musste lange nachdenken, wann ich explizitzu diesem Thema gearbeitet habe! Natürlichspielt sexuelle Lust in vielen Bereichen unsererArbeit eine Rolle (mal mehr, mal weniger), aberausdrücklich thematisiert habe ich es langenicht. Um mich zu vergewissern, ob meine subjektiveSichtweise stimmt, habe ich einige gängigeMethodenbücher gesichtet undfestgestellt, dass die (weibliche) Lust so gut wienie als eigenes Thema behandelt wird. Es gehtum Liebe und Beziehungen, um Verhütung undVermeidung von Krankheiten, um Fortpflanzungund Prävention von sexueller Gewalt – irgendwiekommt das wenig lust-voll daher! Amehesten schimmert die Lust bei den ThemenSelbstbefriedigung (Sanders/Swinden 2006, S.147f), Identität und Körperwissen durch (vgl.Timmermanns/Tuider, S. 173ff), aber nur ineinem Buch wird schon im Titel darauf hingewiesen,dass sich ein eigenes Kapitel demThema widmet (Reichel/Reichel 2005). Selbstda, wo es um die Fakten geht, nämlich bei denGeschlechtsorganen, liegt der Schwerpunktimmer noch eindeutig auf der Fortpflanzungsfunktionund nicht beim Lustempfinden – wassich auch daran zeigt, dass die Darstellung derweiblichen Geschlechtsorgane entweder unvollständigoder schlichtweg falsch ist. Dieneuesten Erkenntnisse zum Klitoriskomplex,die Darstellung der Schwellkörper, Drüsen undMuskeln, die bei Erregung und Orgasmus zusammenwirkenund erst in ihrer Gesamtheitdas Lustempfinden ermöglichen, haben sichimmer noch nicht bis zu den Aufklärungsbücherndurchgesprochen.
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