A-Recruiter Ausgabe 03/2009 - u-form:e

InhaltsverzeichnisFotosMEVwww.sxc.huwww.stockxpert.comInhaltDer Azubi-Recruiter-Tag 2009 4Nicht für die Wissenschaft, sondern für Sie!Die U-Form-Validierungsstudie 2009 5Abwechslungsreich und aufregend wie die Ausbildung –das Online-Magazin „azubilive“ stellt sich vor 6E-Recruiting in der Erstausbildung 7Gewinnen Sie Zeit für das Wesentliche –Nutzen Sie Online-Lösungen für Ihre Bewerberauswahl 8 – 9Der neue Mann im Test-Team – Dipl. Psychologe Markus Unger stellt sich vor 10 – 11Mehr Anspruch, mehr Tests – zwei neue Tests für die KombinationenAusbildung und Studium 12Der PC als Grundausstattung im Kinderzimmer – Word als Fremdsprache? 13Tests für die kaufmännischen Berufe 14 – 15Tests für die gewerblich/technischen Berufe 16Theorie fürs Praktische – Die Tests für die handwerklichen Berufe 17Zu zweit oder alleine – Die U-Form-Test-Module 18 – 19Welcher Test für wen 20 – 21Gut gekontert – So überzeugen Sie Ihren Betriebsrat 22Chancen erkennen – Erfolge steigern 23Schwächen erkennen, Stärken fördern –EpsKA, der Test zur Ermittlung persönlicher und sozialer Kompetenzen 24 – 25Musteraufgaben aus den U-Form-Tests 26 – 27Für Ein- und Umsteiger – Die U-Form-Basispakete 28Für alle, die mehr wollen – aber nicht mehr zahlen 29Neu 2009 – Barrierefreie Potenzialanalyse für Berufseinsteiger 29Gutes ist nie umsonst –Erklärungen zu den U-Form-Testpreisen und -Lieferbedingungen 30 – 31So viel Service muss sein 32Nicht umsonst – oder: Die Frage nach dem „wie viel“ 33 – 35Bestellformular 36MesseterminePersonal 2009 in München25. und 26. März 2009Halle 3 | K 06Zukunft Personal in Köln22. bis 24.09.2009Halle 4.1 | F 06DGFP KongressMesse Personal und Weiterbildung in Wiesbaden04. und 05. Juni 20092

A-Recruiter-TagAuszugProgramm 9:00 Uhr – 10:00 UhrAnkommen undWohlfühlen – im herrschaftlichenPark tief durchatmen,bei einer heißen Tasse Kaffeeentspannen, auf den Tag einstimmen. 10:00 Uhr – 10:30 UhrAusbildung 1999, 2009, 2019– 10 Jahre eine lange Zeit?Ein Rückblick, Augenblick undAusblick inszeniert von denU-Form-Azubis. 10:30 Uhr – 11:15 UhrAusbildung bei Henkel –Heute für morgen.Der Azubi-Recruiter-Tag 2009Ein Tag, siebzig Ausbilder, viele Fragen und ein Thema: Wie suche, finde undbinde ich die richtigen Auszubildenden für mein Unternehmen?„Zukunft ist kein Schicksalsschlag,sondern die Folge der Entscheidungendie wir heute treffen“ steht aufden Programmheften des ersten Azubi-Recruiter-Tags, der am 11. Mai 2009 inSolingen stattfindet.Dieses Zitat haben wir ausgewählt, weiles zeigt, dass wir heute handeln müssen,um auch morgen noch erfolgreich agierenzu können. Der demografische Wandel,die mangelnde Ausbildungsreife undneue, innovative Technologien sind nurein Teil der Herausforderungen, denenSie und wir uns täglich als ausbildendeUnternehmen stellen müssen. Herausforderungen,die viele Fragen aufwerfen undfür die sich Antworten nicht immer leichtfinden lassen. Jeder möchte die richtigenBewerber für sein Unternehmen gewinnen.Doch wer sind „die Richtigen“ undwie und wo finden Sie sie? Wie machenes andere erfolgreiche Ausbildungsunternehmen.Was können Sie tun, um auchzukünftig erfolgreich auszubilden?AzubiRECRUITER-TAGWas lag da näher, als gemeinsam nachAntworten zu suchen auf die Fragen undHerausforderungen, denen wir uns in dennächsten Jahren stellen müssen. So warsie geboren, die Idee für den A-Recruiter-Tag 2009.Werden Sie Fragender und Gefragter.Nehmen Sie sich einen Tag Zeit. FindenSie Antworten und entwickeln Sie gemeinsamIdeen. Zusammen mit Fachleutenund anderen Ausbildern, die sichtäglich den gleichen Herausforderungenstellen wie Sie. Gerade in wirtschaftlichschwierigen Zeiten sind der Austauschund die gemeinsame Strategieentwicklungvon besonderer Bedeutung. SeienSie unser Gast. In einem Ambiente mitviel Grün und viel Raum, das inspiriertund tief durchatmen lässt.Dr. Loert de Riese-Meyergewährt einen spannenden Einblickin die vielfältigen Ausbildungsaktivitäteneines weltbekanntenUnternehmens. 11:20 Uhr – 12:00 Uhr(E)-Recruiting – wer auswählenwill, muss ersteWahl sein.Der engagierte Ausbilder undVordenker Stefan F. Dietl provoziertmit den richtigen Fragenund begeistert mit vielen innovativenIdeen.Das vollständigeProgramm erhalten Sieunter www.a-recruiter.de.Die eine Antwort auf all diese Fragenhaben auch wir nicht. Viele Ideen, versierteFachleute und vor allem engagierteund kreative Kunden – die haben wir.Unser TagungsortSchloss GrünewaldHaus Grünewald 142653 Solingen-Gräfrathwww.schloss-gruenewald.deRegistrieren Sie sich jetzt unterwww.a-recruiter.de für einen derwenigen letzten freien Plätze desA-Recruiter-Tages 2009.Sportliche UnterstützungDurchatmen, Energie schöpfen,Spaß haben.Eine kurzweilige Unterbrechung mitHealth Coach Till Hermanns.4

U-Form-Validierungsstudie 2009Nicht für die Wissenschaft, sondern für Sie!Die U-Form-Validierungsstudie 2009Über 30 Jahre Test-Erfahrung, weit über 2 Millionen verkaufter Tests in denletzten 10 Jahren und über 4.000 Unternehmen, die seit mehreren Jahrenerfolgreich ihre Berufsanfänger mit den U-Form-Tests testen.Wissenschaftliche Leitungder StudieProf. Dr. phil.Reinhold Nickolausvon der Universität StuttgartZahlen, auf die wir schon ein bisschenstolz sind. Aber auf keinen Fall Zahlen,auf denen wir uns ausruhen. Unser Zielist es, Ihnen nachhaltig ein modernes undaussagekräftiges Testverfahren für dieAuswahl Ihrer zukünftigen Auszubildendenanzubieten.Die Welt befindet sich im stetigen Wandel– selten wurde uns das so bewusst wieheute. Was gestern noch gut und richtigwar, kann schon morgen nicht mehrfunktionieren. Der demografische Wandel,das sich ändernde ökonomische Umfeldund die Bildungsmisere werden dazuführen, dass an Testverfahren zukünftigneue Ansprüche gestellt werden.Dieser Entwicklung Rechnung tragend,wollen wir heute aus der Vergangenheitlernen, um Erkenntnisse für die Zukunftzu gewinnen.Zusammen mit Herrn Professor Nickolausvon der Universität Stuttgart haben wiraus diesem Grund die U-Form-Validierungsstudieinitiiert.Der Lehrstuhl für Berufs,- WirtschaftsundTechnikpädagogik von HerrnProfessor Nickolaus hat in der Vergangenheitin mehreren Forschungsprojektenselber objektive, zuverlässige und valideLeistungstests entwickelt und möchtemit diesem Know-how zur Verbesserungunserer Testverfahren beitragen.Ende Februar waren alle wichtigen Vorbereitungenabgeschlossen und seitAnfang März läuft die heiße Phase. VieleKunden haben ihre Bereitschaft erklärtuns zu unterstützen und der Universität– immer unter Berücksichtigung desDatenschutzes – Daten zur Auswertungzur Ver fügung zu stellen.Natürlich halten wir Sie bezüglich derStudie und der erzielten Ergebnisse aufdem Laufenden. Sollten Sie Interessedaran haben, noch an der Studie teilzu nehmen, freuen sich Herr Unger(ausführliches Interview siehe Seite 10-11)oder Herr Abele auf Ihren Anruf.All jenen Kunden, diesich bereit erklärt habenuns bei dieser Studie zuunterstützen, gilt an dieserStelle schon heute unserbesonderer Dank!Danke!Ihr AnsprechpartnerDipl.-Gwl. Stephan AbeleWissenschaftlicher MitarbeiterUniversität StuttgartGeschwister-Scholl-Straße 24DD- 70174 StuttgartTelefon +49 (0)711 685-82991E-Mail: abele@bwt.uni-stuttgart.de5

Online-Magazin azubilivewww.azubilive.deAbwechslungsreich und aufregend wie dieAusbildung – das Online-Magazin „azubilive“stellt sich vorkurz & knapp zubildendeund die, diees werden wollen 15. August 2008, dannalle 6 Wochen Jobguide, Jobsuche,Rechtstipps, Karrierekompass,Tipps für denAusbildungsalltag, UserTipps, Günstige Tipps,Prüfungstipps u.v.m. Auf jedem PC unterwww.azubilive.de Preis: 0,00 – kostenlos,aber nicht umsonstWahrscheinlich hat in 10 oder 15 Jahren ein gut ausgebildeter Mechatronikerbessere Berufschancen als ein Geisteswissenschaftler mit durchschnittlichemStudienabschluss. Trotzdem hat duale Berufsausbildung in Deutschlandoft noch das Image des „Lehrjahre sind keine Herrenjahre“. Wie spannend,zukunftsweisend und attraktiv Ausbildung heutzutage ist, zeigt das neueOnline-Magazin „azubilive“.Es wird Zeit, mehr für das Image der AusbildungAuch für Sie als ausbildendes Unternehgenzu tun. Zusammen mit der junmenbietet azubilive eine attraktive Platt-Werbeagentur Granpasso haben form. Zeigen Sie, wie spannend einewir daher das Online-Magazin „azubilive“ Ausbildung in Ihrem Unternehmenkonzipiert. azubilive zeigt, wie spannend, sein kann und welche Chancen Sieaufregend und zukunftweisend Ausbildungmotivierten jungen Menschen bieten.ist. azublive präsentiert Themen, die Stellen Sie mit azubilive Kontakt zu Ihrenjunge Menschen beschäftigen, die eine zukünftigen Bewerbern und MitarbeiternAusbildung absolvieren oder sich für eine her.Ausbildung interessieren.Aber azubilive kann noch mehr. azubiliveazubilive ist modern, offen, kostenlos bietet Ihnen zusätzlich eine einfache undund natürlich online. Denn das ist das effiziente Möglichkeit den Kontakt zuMedium, das junge Leute anspricht, eine Ihren zukünftigen Auszubildenden in derschnelle Verbreitung ermöglicht und zur schwierigen Phase zwischen Vertragsabschlussinteraktiven Teilnahme und zum Austauschund Ausbildungsbeginn zu halten.einlädt.Interesse? Gerne informiert Sie HerrLassen Sie Ihre Auszubildenden Teil dieser Oberdörfer (0212 22207-25) über dieattraktiven Community werden.Möglichkeiten.Richtig…das GeschäftsessenüberstehenDamit der Chef sich nichtam Hummer verschluckt:Zehn Tipps für Manierenbei TischWer kennt das nicht? WelcherLöffel gehört zur Suppe?Wie esse ich jetzt dieseShrimps? Und was ist mit derServiette – wo ich doch nureine Bandana falten kann…www.azubilive.de6

Online-Lösung BewerberauswahlGewinnen Sie Zeit für das Wesentliche –Nutzen Sie Online-Lösungen fürIhre BewerberauswahlZeitersparnis, Schnelligkeit, Objektivität und Effizienz sind die am häufigstengenannten Gründe warum sich Ausbildungsunternehmen für den Einsatzeines Online-Testsystems entscheiden.Unternehmen, die im Bewerberprozess zuviel Zeit verlieren, laufen Gefahr, wirklichgute Bewerber an die Konkurrenz zuverlieren. Aber nicht nur das: Es wird Zeitund Geld in bürokratische Prozesse investiert,Zeit und Geld, das dann an anderensehr wesentlichen Stellen fehlt.Entscheiden, ob ein Bewerber wirklichzu Ihrem Unternehmen passt, könnennur Sie. Je mehr Zeit Ihnen für dieAuswahlentscheidung bleibt, umsointensiver können Sie sich mit Ihrengeeigneten Bewerbern auseinandersetzen. Je intensiver die Auseinandersetzung,desto größer ist die Chance, nachhaltigrichtige Entscheidungen zu treffen.Gewinnen Sie Zeit! Entscheiden Sie sichfür den Einsatz eines modernen integriertenBewerber-Management-System.Ein oft genannter Einwand gegen Online-Bewerbungsverfahren ist, dass Bewerberaus schwächeren sozialen Schichtenbenachteiligt werden. Die statistischenDaten sprechen eine andere Sprache.Demnach nutzen 94 % der der 10- bis24-Jährigen regelmäßig das Internet(männlich 93%, weiblich 94%), unabhängigvon der sozialen Herkunft.Jugendlichen aus sozial schwächerenFamilien mangelt es seltener aneinem internetfähigen Rechner alsan Eltern, die Geld und Zeit in dieBewerbungen ihrer Kinder investierenkönnen oder wollen (siehe dieGeschichte von Julius und Justin).Gerade mittelständische Unternehmenschrecken oftmals die zum Teil nichtunerheblichen Einstiegskosten für einBewerber-Management-System ab. Derhohe finanzielle und zeitliche Aufwand,den die Implementierung eines solchenSystems in die eigene IT mitbringt, scheintsich nicht zu rechnen.„Software as a Service“ ist hier das Zauberwort.Bei „Software as a Service“ odersogenannten „ASP-Lösungen“ nutzen Sieeine Software, die beim Anbieter auf demServer liegt. Somit blockieren Sie wederServer-Kapazitäten noch müssen Sie Programmekaufen oder warten.Sie zahlen wie bei OPTA2 – dem Online-Test-System oder dem Bewerbernavigatornur für die tatsächlicheNutzung des Programms. Einstiegsinvestitionenoder Monatspauschalenentfallen. Sie arbeiten immer auf deraktuellsten Version der Programme.Eine Online-Bewerbung kostet Sie so ca.5,00 Euro, ein Onlinetest ca. 15,50 Euro(siehe Preistabelle auf Seite 34). Sie bindensich nicht und entscheiden jedes Jahrneu, ob Sie uns Ihr Vertrauen schenken.Kostenvergleich Papier- zu Onlinebewerbung aus BewerbersichtBestandteile Papierbewerbung OnlinebewerbungBewerbungsmappe 2,00 * entfälltPassbilder 1,00 * entfällt100 g Papier 1,00 * entfälltZeugniskopien/Scans 0,75 * 0,75 Versandtasche 0,80 * entfälltPorto/Internetkosten 1,44 * 1,00 **Gesamtaufwand 6,99 * 1,75 *durchschnittliche Kosten beim Erwerb im Handel** Internetkosten pro Stunde in einem Internetcafe8

Geschichte Julius & JustinDie Geschichte von Julius und Justin – oder:Warum was im ersten Moment ungerecht scheint, bei genauerem Hinsehen viel gerechter ist.Julius, 18 JahreJustin, 18 JahreJulius und Justin besuchen beide die12. Klasse einer Gesamtschule. Julius‘Papa ist Leiter der Kreditabteilungeiner örtlichen Bank, seine Mutter versorgtdie beiden Kinder. Justins Mamaist allein erziehende Mutter von dreiKindern. Sie arbeitet als Kassiererin imSupermarkt.Julius und Justin interessieren sich seitihrer frühesten Kindheit für Autos.Während Julius zum 18ten Geburtstageinen Golf von seinen Eltern geschenktbekommen hat, träumt Justindavon, einmal einen Mini zu besitzen.Das ist sein großes Ziel, dafür hat ersich in der Schule richtig angestrengtund deshalb will er unbedingt einenAusbildungsplatz bekommen. BeideJungs bewerben sich bei einer großenWerkstattkette um eine Ausbildungsstelleals Kfz-Mechatroniker.© BMW AGJulius lässt sich von seiner Mama einenStapel schicker Bewerbungsmappenkaufen. Seine Passbilder hat einFotograf gemacht und Papa liestAnschreiben und Lebenslauf mehrfachKorrektur, bevor die Bewerbungen aufdie Reise gehen.Justins Mutter würde ihrem Sohn auchgerne helfen. Aber sie hat weder dieZeit noch das Geld, über 5,00 Euroin eine elegante, vorzeigbare Papierbewerbungzu investieren. Für mehrals ein digitales Urlaubsbild undweißes Druckerpapier reicht das Geldeinfach nicht.Umso glücklicher ist Justin, als er feststellt,dass er sich bei seinem Wunsch-Arbeitgeber nicht schriftlich bewerbenmuss, sondern nur online. Einen PCund Internet hat seine Mutter auch,weil sie dort die wöchentlichen Angebotevergleicht.Und plötzlich werden die Karten neugemischt. Vor dem Online-System sindJulius und Justin gleich. Da zählennicht die Aufmachung der Bewerbungenoder der von Papa wohl formulierteBewerbungstext, da zählen erstmal nur die harten Fakten, wie zumBeispiel Schulnoten und Fehlstunden.Justin hat keine Fehlstunden. SeinerMutter ist wichtig, dass der Junge indie Schule geht, damit es ihm einmalbesser geht als ihr. Julius hat einigeentschuldigte Fehlstunden, weil seineMutter ihn schon bei leichten Erkältungenlieber zu Hause behält.Beide Jungen überspringen die ersteHürde und werden zu einem Online-Test eingeladen. Natürlich kitzeltes Julius‘ Papa in den Fingern, demJungen bei seinem Test zu helfen.Aber er hält sich zurück, weil ihm klarist, dass er ihm im weiteren Verlauf derBewerbung auch nicht helfen kann.Justin käme gar nicht auf die Idee,seine Mutter um Hilfe zu bitten. Beiseinem Test macht es sich positivbemerkbar, dass er sein altes Fahrradschon mehrfach auseinandernehmenmusste.Die Aufgaben zum technischen Verständnisbereiten ihm wenig Probleme,dafür fallen ihm die Aufgaben zurRechtschreibung schwerer.Anders bei Julius. Auf die Rechtschreibunghaben seine Eltern immer Wertgelegt, dafür bereiten ihm die Aufgabenzum technischen Verständnis eherKopfzerbrechen.Schlussendlich bestehen beide denTest und werden zum Vorstellungsgesprächund einem Kurzpraktikumeingeladen. Den Ausbildungsplatz bekommtJustin angeboten. Überzeugthaben vor allem seine Motivation undsein unbändiger Wille, genau diesenAusbildungsplatz zu bekommen.Er freut sich riesig über die Chance,seinem Traum ein Stück weit näher zukommen.Julius trägt die Absage mit Fassung. Erist sich sicher, irgendwo noch den passendenJob zu finden. Und wenn nichtals Kfz-Mechatroniker, dann macht erdoch eine Lehre bei seinem Vater inder Bank.9

Der neue Mann im TeamDer neue Mann im Test-Team –Dipl. Psychologe Markus Unger stellt sich vorRechnen, Skalieren, Modellieren – aber auch interpretieren und weiter entwickeln;was nach Mathematik-Leistungskurs in Jahrgangsstufe 12 klingt, istim realen Leben der neue Aufgabenbereich von Diplom Psychologe MarkusUnger.Nach zwei Jahren im Konzernumfeld,während derer er sich mit dem ThemaDiversity – also menschlicher Vielfalt –befasst hat, widmet er sich seit Anfangdiesen Jahres der Normierung und Evaluationder U-Form-Tests für Berufsanfänger.Die Mischung aus methodischem Know-How, fundiertem psychologischem Fachwissenund der Kenntnis betrieblicherAnforderungen und Abläufe machenihn zur perfekten Ergänzung unseresTest-Lektorats. Markus Unger unterstütztdie fortlaufenden Aktualisierungen undVerbesserungen unseres Testangebotsdurch die Analyse umfangreicher Datenstrukturen.In Zusammenarbeit mit unserenKunden und gemeinsam mit den Kollegenund Kolleginnen aus dem Lektorat,entwickelt Herr Unger neue Ideen, dieIhnen die wichtigen, zukunftsweisendenEntscheidungen rund um die Auswahlvon Auszubildenden erleichtern.Lernen Sie Markus Unger, seinenAnsatz und seine Ideen im folgendenInterview kennen. Für Fragen undAnregungen steht Ihnen Herr Ungergerne unter der Telefon-Nummer0212/22207-29 oder per Mail unterunger@u-form.de zur Verfügung.Ein kurzes Interview mit Herrn UngerDipl. PsychologeMarkus UngerWir erwischen Herrn Unger in derobersten Etage des U-Form-Verlags aufder Jagd nach wichtigen Daten. Geradehat er der IT mit Charme, einer gewissenNachhaltigkeit und einer gutenPortion Humor nach Art des Hauseswichtige Daten für seine Reliabilitätsberechnungentluchst.Hallo Herr Unger, können Sie unskurz ein wenig über die wichtigstenAspekte Ihrer Arbeit erzählen.Gerne! Die Frage wen man einstellt(und damit in aller Regel zugleich auch:wen nicht) hat neben der zentralenökonomisch-unternehmerischen Dimensionauch eine moralische: Einstellungstestsentscheiden letzten Endesauch über die Zukunftschancen jungerMenschen. Allein deshalb kann es ausmeiner Sicht bei dem Einsatz von Testverfahrenund der damit verbundenenAuswahlentscheidung kaum ein zu vielan Sorgfalt geben.Natürlich sollte man statistische Kennzahlenund Gütekriterien nicht verabsolutieren– da sie nur einen Ausschnittabbilden können und bestenfalls eineErgänzung bestehender und bewährterMethoden liefern können. Die Basis fürdie Testentwicklung bildet die langjährigeErfahrung unserer FachautorInnenund die der Ausbilder in der Praxis.Technisch gesprochen: Ich sehe diemethodisch-statistische Fundierungunserer Testverfahren als notwendige,keinesfalls aber hinreichende Bedingung,um unseren Kunden den bestmöglichenService zu bieten.Fortsetzung siehe nächste Seite10

Markus UngerHerr Unger, ein sehr gutes Abiturund ein erstklassiges Diplom legendie Vermutung nahe, dass Sieeinen hohen Anspruch an sich undIhre Arbeit haben. Ist es das, wasSie zum perfekten Controller derU-Form-Tests macht?Bei meiner Arbeit an der Weiterentwicklungder U-Form-Tests resultiertder zugegebenermaßen mitunter hoheAnspruch nicht nur aus meiner persönlichenArbeitshaltung, sondern beruhtauch auf moralischen Erwägungen.Gerade angesichts dessen, dass dieAnzahl der BewerberInnen die Zahl derfreien Stellen in der Regel nach wievor übersteigt, sodass zwangsläufig –auch gute – BewerberInnen abgelehntwerden müssen, sollte die im Vorfeldermittelte Eignungsprognose möglichstgenau sein.Dass das Interesse unserer Kunden genauhier liegt, versteht sich von selbst.Herr Unger, was sind die Schwierigkeiten,denen Sie sich bei IhrerArbeit stellen müssen?Nun ja, Mathematik ist ja für vielegenau das Fach, welches in derSchule von den wenigsten gemochtwurde und gilt üblicherweise alswenig „sexy“. Zudem ist der Nutzenmathematischer Berechnungen nichtimmer sofort ersichtlich. Insofern kannich eine gewisse Skepsis gegenüberscheinbar inhaltslosen und kontextfreienZahlen gut verstehen.Die Frage „Wer passt zu mir und meinemUnternehmen?“, ist sehr individuellund zugleich unternehmensspezifischzu beantworten. Unternehmentun gut daran, bei ihrer Entscheidungfür einen Auszubildenden eine Vielzahlunterschiedlicher Aspekte zu berücksichtigenund abzuwägen.Diese facettenreiche Realität in einegültige Norm zu fassen und in wenigenentscheidungsrelevanten Zahlenwertenauszudrücken, ist eine besondereHerausforderung – zumal derMensch sich als besonders schwierigesObjekt hinsichtlich seiner „Vermessung“erweist.Aus diesem Grund bedarf es besondersausgefeilter Methoden und einesentsprechenden Anwendungs-Know-Hows, um unseren Kunden hier einenechten Mehrwert zu bieten.Wie ist Ihr erster Eindruck von denU-Form-Tests für Berufsanfänger?Ich selber habe keinen Ausbildungsberuferlernt. Noch bin ich sicherlichkein Experte für die betrieblicheBerufsausbildung, sondern lerne hiertäglich dazu. Mein Eindruck ist, dassdie U-Form-Tests die Realität in denAusbildungsberufen sehr gut abbilden.Den Tests ist anzumerken, dassAutoren und Lektoren nah an derPraxis und der Zielgruppe sind. So sinddie Tests praxisnah und zielgruppenadäquat.Aus diesem Grund binich überzeugt davon, dass sich dievon Kundenseite bescheinigte hoheAugenscheinvalidität der U-Form-Tests in den nach wissenschaftlichenStandards ermittelten Kennwerten derMessgenauigkeit (Reliabilität) und derGültigkeit (Validität) widerspiegelt.Aber bald wissen wir es genauer…Inwiefern?Zu genau dieser Frage läuft zurzeiteine neue umfangreiche Evaluationsstudiemit der Universität Stuttgart an,welche ich für den U-Form-Verlag begleite.Das schöne daran ist, dass hiernicht nur Fachmänner und Fachfrauenfür die statistische Auswertung sitzen,sondern auch geballte akademischeFachkompetenz in puncto Berufsausbildung.Was erwarten Sie von dieserStudie?Diese Studie wird uns wertvolleErkenntnisse und Anhaltspunkte fürdie ohnehin regelmäßig stattfindendeAktualisierung unseres Testangebotsliefern. Vielleicht zeigt sich aber darüberhinaus auch Bedarf im Hinblick aufdie Neuentwicklung spezifischer Tests.Wir sind gespannt auf die Ergebnisse!Wo sehen Sie die Zukunft IhrerArbeit?Durch den bereits vielfach angekündigtendemografischen Wandel, dernun allmählich zur konkreten undspürbaren Herausforderung für dieUnternehmen wird, ergeben sichneue, bisher noch wenig berücksichtigteFragestellungen für die Praxis derEignungsdiagnostik.Der Trend wird angesichts des sichabzeichnenden Mangels an „fertigqualifizierten“Bewerbern sicher dahingehen, stärker als bisher Potenziale,also die prinzipielle Ausbildungsfähigkeitjunger Menschen, zu erfassen.Für U-Form und mich bedeutetdas konkret, neue Testverfahren zuentwickeln, die diesen Anforderungengerecht werden.Herr Unger, noch eine kurze Fragezum Schluss. Wie gefällen IhnenIhre neue Arbeit und das neueArbeitsumfeld?Hier beim U-Form-Verlag erlebe ichtagtäglich, wie viel Spaß die Arbeitmachen kann, wenn das Umfeldstimmt. Kein Wunder: Inmitten engagierterund auffällig gut gelaunterKollegen und Kolleginnen bleibt beialler Professionalität – oder vielleichtgerade deswegen? – der Humor nieauf der Strecke. An meiner neuen Aufgabegefällt mir besonders, dass ichbereits nach kurzer Zeit mit unserenKunden in Kontakt treten konnte. Ichfreue mich darauf, dies zukünftig zuintensivieren.Herzlichen Dank Herr Unger undviel Spaß und Erfolg für Ihre Arbeitbei U-Form.11

Test für Ausbildung und StudiumMehr Anspruch, mehr Tests –zwei neue Tests für die KombinationenAusbildung und StudiumImmer mehr Unternehmen entdecken die Vorteile kombinierter AusbildungsundStudiengänge. Gerade gute Bewerber, die sich sonst für ein Studiumentscheiden würden, können so frühzeitig mit einem attraktiven Angebot andas Unternehmen gebunden werden. Die zwei neuesten U-Form-Tests sindspeziell auf diese Zielgruppe zugeschnitten.Praxisnähe kombiniert mit wissenschaftlichemAnspruch. Mit diesem attraktivenAngebot bieten BA-Studiengänge jungenMenschen eine gute Basis für den beruflichenAufstieg.Für immer mehr Unternehmen undBewerber ist dies eine attraktive Alternativezur klassischen universitärenAusbildung. Die Bewerber schätzen dieMöglichkeit, frühzeitig Kontakt zu einemUnternehmen herstellen und neben demStudium auch Geld verdienen zu können.Unternehmen bietet es die einmaligeChance Leistungsträger frühzeitig andas Unternehmen zu binden und siemit den Besonderheiten eines Unternehmensvertraut zu machen.Diese Ausbildungsalternative bietet abernicht nur besondere Chancen, sie stelltauch besondere Ansprüche. Von Bewerbernfür diese Ausbildungsalternativekann eine besondere Leistungsfähigkeitund Leistungsbereitschafterwartet werden.Anforderungen, die die neuen BA-Studium-Tests 680 „Betriebswirtschaft“und Test 681 „Ingenieurwissenschaften“sehr gut widerspiegeln. Praxisnah, abermit einem deutlich höheren Anspruch alsdie klassischen U-Form-Tests, bieten diesebeiden neuen U-Form-Tests ein zielgenauesAuswahlinstrument für zukünftigeBA-Studenten.PreisgruppeValsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeValsPaper-Pencil-Version@und alsOnline-140 Min. Version140 Min.@und alsOnline-VersionTest 680BA-StudiumBetriebswirtschaftZielgruppe: Bewerber, die eine Ausbildungmit integriertem BA-Studium imBereich der Wirtschaftswissenschaftenabsolvieren möchten.Testgebiete: Allgemeinbildung/wirtschaftlicheFragen, Umgang mit Zahlenund Tabellen, Mathematik (Algebra, Integral-und Differenzialrechnung), Deutschkenntnisse,EnglischkenntnisseTest 681BA-StudiumIngenieurwissenschaftenZielgruppe: Bewerber, die eine Ausbildungmit integriertem BA-Studium imBereich der Ingenieurwissenschaftenabsolvieren möchten.Testgebiete: Allgemeinbildung/wirtschaftlicheFragen, technisches Interesse,Umgang mit Zahlen und Tabellen, Mathematik(Algebra, Integral- und Differenzialrechnung),technisches/räumlichesVorstellungsvermögen, Deutschkenntnisse,Englischkenntnisse12

Tests für die kaufmännischen BerufeTests für die kaufmännischen BerufePreisgruppeIalsPaper-Pencil-Version@PreisgruppeIA + Bund alsOnline-90 Min. Version90/100 Min.alsPaper-Pencil-Version@und alsOnline-VersionPreisgruppeIA + B90/100 Min.alsPaper-Pencil-Version@und alsOnline-VersionTest 611Kaufmännisch allgemeiner TestSchwierigkeitsstufe ITesteinsatz: Das Niveau des Testsist auf 2-jährige kaufmännisch oderkaufmännisch verwandte Berufeabgestimmt, auf die sich überwiegendBewerber mit Hauptschulabschlussbewerben.Testgebiete: Allgemeinbildung, wirtschaftlicheFragen, Umgang mit Zahlenund Tabellen, Rechtschreibung, WortschatzTest 612Kaufmännisch allgemeiner TestSchwierigkeitsstufe IIITesteinsatz: Das Niveau des Tests istauf 3-jährige kaufmännische Berufeabgestimmt, auf die sich überwiegendBewerber mit Abschluss der SekundarstufeII (Abitur) bewerben und/oder wodie Ausbildung verkürzt wird.Testgebiete: Allgemeinbildung, wirtschaftlicheFragen, Umgang mit Zahlenund Tabellen, Rechtschreibung, Wortschatz,Englischkenntnisse (optional)ab 20 Stück auch alsA- und B-Version lieferbarTest 613Kaufmännisch allgemeiner TestSchwierigkeitsstufe IITesteinsatz: Das Niveau des Testsist auf 3-jährige kaufmännisch oderkaufmännisch verwandte Berufeabgestimmt, auf die sich überwiegendBewerber mit Abschluss der SekundarstufeI (mittlere Reife) bewerben.Testgebiete: Allgemeinbildung, wirtschaftlicheFragen, Umgang mit Zahlenund Tabellen, Rechtschreibung, Wortschatzab 20 Stück auch alsA- und B-Version lieferbarPreisgruppeIalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIalsPaper-Pencil-Version@und alsund alsOnline-Online-90 Min. Version90/100 Min. Version120 Min.@Test 614für den EinzelhandelZielgruppe: Bewerber, die eine Ausbildungim Einzelhandel absolvierenmöchten. Das Niveau entspricht demdes Tests 611.Testgebiete: Kundenorientierung,Allgemeinbildung, wirtschaftliche Fragen,Umgang mit Zahlen und Tabellen,Rechtschreibung, WortschatzTest 615für FinanzdienstleisterZielgruppe: Bewerber, die eine Ausbildungim Bereich der Finanzdienstleistungen,wie Banken und Versicherungenmachen möchten. Das Niveauorientiert sich an dem des Test 612.Testgebiete: Allgemeinbildung, wirtschaftlicheFragen, Umgang mit Zahlenund Tabellen, Kundenorientierung, Rechtschreibungund Zeichensetzung, Wortschatz,Englischkenntnisse (optional)Test 617MathematikZielgruppe: Bewerber, die zur Ausübungihrer Tätigkeit die höhereMathematik beherrschen müssen undvon denen weiterführende mathematischeKenntnisse erwartet werdenkönnen (zum Beispiel BA-Studenten)Testgebiete: Algebra, Geometrie,problemlösendes Denken14

Tests für die kaufmännischen BerufeTests für die kaufmännischen BerufePreisgruppeIalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIalsPaper-Pencil-Versionund alsOnline-90 Min. 90 Min. Version90 Min.@@und alsOnline-VersionTest 618Deutschtest – Sprachkompetenzin Ausbildung und BerufZielgruppe: Alle Bewerber, die zurAusübung ihrer Tätigkeit die deutscheSprache beherrschen müssen undAuszubildende, von denen ein erhöhtesSprachverständnis erwartet werdenkann (zum Beispiel Medienkaufleute).Testgebiete: Textverständnis, Textformulierung,Wortschatz, Stil, Argumente– Thesen – Schlüsse, Recht schreibungund GrammatikTest 619für die DienstleistungsberufeZielgruppe: Bewerber, die eine kaufmännischeAusbildung in einem Dienstleistungsberufabsolvieren möchten.Schwierigkeitsniveau entspricht demdes Test 613.Testgebiete: Allgemeinbildung,wirtschaftliche Fragen, Dienstleistungsbereitschaft,Umgang mit Zahlen undTabellen, Rechtschreibung, WortschatzTest 620für Berufe der Informations- undTelekommunikationstechnikZielgruppe: Bewerber, die eine Ausbildungals Fachinformatiker/-in oderIT-System elektroniker/-in absolvierenmöchten.Testgebiete: IT-Grundwissen, Algebra,kaufmännisches Rechnen, Englischkenntnisse,problemlösendes Denken,mit Excel-Auswertung lieferbarInfo: Zu diesem Test empfehlenwir das Test-Modul 628.1„Konzentration II“.PreisgruppeIIalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeII@und alsOnline-20 Min. Version30 Min.Test 628„Konzentrationstest“Zielgruppe: Bewerber, die sich umeinen Ausbildungsplatz bewerben, beidem erhöhtes Konzentrationsvermögengefordert ist.Testgebiete: 6 Aufgaben zu den Themenlogisches und schlussfolgerndesDenken, Konzentrationsvermögen,Sorgfalt und ArbeitsgeschwindigkeitTest 670„Allgemeinwissen“Zielgruppe: Bewerber für einenAusbildungsplatz, dessen erfolgreicheAusübung eine gute AllgemeinbildungerfordertTestgebiete: Allgemeines, Politik,Geschichte, Geografie/UmweltZur Info: Bei diesem Test ist die Zeitsehr knapp gefasst. Es gilt die Aufgabenunter erhöhtem Zeitdruck zu bearbeiten.15

Tests für die gewerblich/technischen BerufeTests für die gewerblich/technischen BerufePreisgruppeIalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIalsPaper-Pencil-Version110/120 Min.@und alsOnline-Version@und alsOnline-90 Min. Version90/95 Min.@und alsOnline-VersionTest 616für die Bereiche Metall/ElektroIn den Bereichen „Technisches Interesse/Vorstellungsvermögen“ sind das Erkennensowie das Verstehen und Übertragenvon Zusammenhängen gleichgewichtet.Testgebiete: Technisches Interesse,Rechenkenntnisse/Zahlenverständnis,technisches (räumliches) Vorstellungsvermögen,Verständnis technischerTexte, Rechtschreibung (optional), alsA- und B-Version und mit Excel-Auswertung(ab 20 Stück) lieferbar.Test 626für den BereichMetall verarbeitende BerufeIm Bereich „Technisches Vorstellungsvermögen“stehen das räumliche Vorstellungsvermögenund das Erkennenvon mechanischen Zusammenhängenim Vordergrund.Testgebiete: Technisches Interesse,Mathematik, technisches Vorstellungsvermögen,Verstehen technischer TexteTest 627für den Bereich Mechatronik/ElektroIm Bereich „Technisches Vorstellungsvermögen“kommt es schwerpunktmäßigauf das Verstehen und Übertragenvon Zusammenhängen an. Der Testenthält außerdem eine Rechtschreibaufgabe(optional).Testgebiete: Technisches Interesse,Mathematik, Technisches Vorstellungsvermögen,Verstehen technischer Texte,Rechtschreibung (optional).PreisgruppeIalsPaper-Pencil-VersionalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIalsPaper-Pencil-Version90 Min.50 Min.90 Min.@und alsOnline-VersionTest 616.1Basistest „Metall/Elektro“Zielgruppe: Bewerber mit Hauptschulabschluss,die sich auf einen zweijährigengewerblich/technischen AusbildungsberufbewerbenTestgebiete: Technisches Verständnis,Mathematik, technisches Vorstellungsvermögen,Verständnis technischerTexteTest 626/7Praktische Übungzur Info: kostenlos als PDF ab 20 Exemplare,als Ausdruck 10 Inhalt: 3 praktische Übungen zurAuswahl, Erläuterungen zur Bewertung,Arbeitsvorlagen, AuswertungsschemataTest 635„Chemie-Berufe“Zielgruppe: Bewerber, die sich umeinen gewerblichen Ausbildungsplatz inder chemischen Industrie bewerben.Testgebiete: Grundkenntnisse Chemie,Physik und Biologie, Chemie bezogeneMathematikkenntnisse, räumlichesVorstellungsvermögen16

Tests für die handwerklichen Berufe10 gute Gründe für...die U-Form-Tests fürBerufsanfängerTheorie fürs Praktische –Die Tests für die handwerklichen Berufe Mit den U-Form-Tests messenSie die Kernkompetenzenoder die erfolgsrelevantenPersönlichkeitsmerkmale IhrerBewerber. Einfach anzuwendendesTestverfahren, ohne teureBeratungen oder SchulungenPreisgruppeIalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIIIalsPaper-Pencil-Version Bewährtes Testverfahren,das seit über 30 Jahren erfolgreicham Markt eingesetztwirdTest 640Basistest „Handwerk“Zielgruppe: Bewerber, die eine Ausbildungin einem handwerklichen Berufmachen möchten.Testgebiete: 26 Aufgaben zu denThemengebieten Allgemeinwissen,Kundenorientierung, technisches Interesse,Mathematik, Logik, räumlichesVorstellungsvermögen, fachbezogenesRechnen, Textverständnis, Wortschatz,RechtschreibungZur Info: Dieser Basistest testet Kenntnisse,die für alle handwerklichen Beruferelevant sind. Ergänzend erhaltenSie vier Module für die verschiedenenBerufsgruppen.Test-Module 641 – 644Handwerkliche BerufeTestgebiete: je 10 fachspezifischeAufgabenHilfsmittel: Bleistift, Zirkel, Lineal(kein Geodreieck)Zielgruppe:Modul 641 „Dachdecker“Modul 642 „Maler/Lackierer“Modul 643 „Anlagenmechaniker inSanitär, Heizung undKlimatechnik“Modul 644 „Schreiner/Tischler“Unser Einstiegs-Angebot für kleine undmittlere Handwerksbetriebe:Test-Einstiegspaket HandwerkInhalt: 90 Min. 30 Min. 69,00 Praxisnahe Aufgabenstellungen,mit hoher Akzeptanzbei Ausbildern, Betriebsrätenund Bewerbern Aktuell durch jährliche Überarbeitungund die Auswahlzeitgemäßer Themenstellungen Leicht auszuwerten durchdie programmierte Aufgabenstellung,die gefächerteStruktur und das jedem Testbeiliegende Lösungsblatt Aussagekräftiges Ergebnisdurch ein aufschlussreichesStärken-Schwächen-Profil Für jede Betriebsgrößeeinsetzbar durch einfachesHandling und attraktiveStaffelpreise Als Papier- und Online-Version lieferbarKostengünstiges Testverfahrenmit Staffelpreisen ab 4,60 pro Test bei der Papierversion17

U-Form-Test-Module6 gute Gründe für dieU-Form-Testmodule PraxisnaheAufgaben stellung wiein den U-Form-Tests Hohe Aktualität durchregelmäßige Überarbeitungund die Auswahlzeitgemäßer Themen Leicht auszuwertendurch einheitlichenAufbau des Bewertungsschemas Integrierbar in dieOnline-Tests Fast alle Module sindals Papier- und Online-Version lieferbar Kostengünstigschon ab 2,00 je nach Modul undBestellmengeZu zweit oder alleine –Die U-Form-Test-ModuleEnglischkenntnisse – für den Bewerber als Großhandelskaufmann bei einemGlobal-Player unerlässlich. Sehr gute Deutschkenntnisse – für angehendeKaufleute für Digital- und Printmedien das tägliche Brot. Konzentrationsvermögen– für eine Büroassistentin fast lebensnotwendig.Vertiefend und individuellDrei unterschiedliche Berufe, drei unterschiedlicheSchwerpunkte. Eins jedocheint die drei: Alle drei sind kaufmännischeBerufe. Das heißt, die geforderten Schlüsselqualifikationenzum erfolgreichenErlernen des Ausbildungsberufes sindähnlich. Allerdings je nach Beruf oderUnternehmen mit unterschiedlich starkenAusprägungen oder ergänzt durch zusätzlicheQualifikationen. Die notwendigenSchlüsselkompetenzen erfassendie U-Form-Tests für Berufsanfänger, diezusätzlichen Qualifikationen die U-Form-Test-Module.PreisgruppeIIalsPaper-Pencil-VersionSo können Sie sich Ihr Testverfahren ganznach Ihren Anforderungen zusammenstellen.Wählen Sie den passenden Testund ergänzen Sie diesen individuell umein Test-Modul. Die gleichen Aufgabenstrukturenerleichtern den Bewerbern dieBearbeitung. Die einheitlichen Bewertungsprofileerleichtern Ihnen die Auswertung.Papier oder OnlineAlle Module gibt es als Papier-Versionoder Online-Version. Online bieten wirIhnen noch mehr Möglichkeiten: Die gewünschtenTest-Module können einfachin Ihren Online-Test integriert werden.Sie erhalten so Teilergebnisse über Testund Modul und ein Gesamtergebnis überbeides.PreisgruppeIIIalsPaper-Pencil-VersionTest-Modul 620.130 Min.NEU@und alsOnline-Version„IT“ für die kaufmännische IT-BerufeTest-Modul 628.1„Konzentrationstest II“20 Min.Zielgruppe: Bewerber die eine Ausbildungals Informatikkaufmann/-frau oderals IT-Systemkaufmann/-frau absolvierenmöchten.Testgebiete: Allgemeines, Politik,Geschichte, Geografie/UmweltBesonderheit: Das Testmodul sollteunbedingt in Verbindung mit einem kaufmännischallgemeinen Test (Test 612 oderTest 613) eingesetzt werden, um einenumfassenden Eindruck vom Bewerber zugewinnen.Zielgruppe: Bewerber um einen Ausbildungsplatz,bei dem ein erhöhtesKonzentrationsvermögen und Sorgfaltvon Bedeutung sind.Testgebiete: 6 Aufgaben zur Konzentrationsfähigkeit,Sorgfalt und ArbeitsgeschwindigkeitZur Info: Dieser Test enthält im Gegensatzzu Test 628 keine Aufgaben zumlogischen und schlussfolgernden Denken.Er ist daher auch für Bewerber mit niedrigerenBildungsabschlüssen geeignet.18

U-Form-Test-ModuleU-Form-Test-ModulePreisgruppeIValsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIIIalsPaper-Pencil-VersionPreisgruppeIIIalsPaper-Pencil-Version15 Min.@und alsOnline-Version30 Min.@und alsOnline-Version60 Min.@und alsOnline-VersionTest-Modul 629„Englischkenntnisse“Zielgruppe: Bewerber um einen Ausbildungsplatz,bei dem gute englischeGrundkenntnisse gefordert werden.Testgebiete: 3 Aufgaben zu denThemen Textverständnis, Grammatikund VokabelnInfo: In den Tests 612, 615 und 620werden die Englischkenntnisse bereitsgetestet. Das Modul kann ergänzendeingesetzt werden, da sich die Aufgabendes Moduls und der Tests nichtüberschneiden.Test-Modul 671„Deutschkenntnisse“Zielgruppe: Bewerber, von denen einsicherer Umgang mit der deutschenSprache erwartet wird.Testgebiete: 6 Aufgaben zu Wortschatz,Grammatik, Rechtschreibungund KommasetzungZur Info: Das Modul kann zur Ergänzungaller U-Form-Tests eingesetztwerden.Test-Modul 672„Mathematik“Zielgruppe: Alle AusbildungsplatzbewerberTestgebiete: Umgang mit Zahlen undTabellen. Drei Schwierigkeitsstufen mitje 3 Aufgaben (9 Aufgaben gesamt)Zur Info: Bitte beachten Sie, dass inallen U-Form-Tests das Testgebiet „Umgangmit Zahlen und Tabellen“ bereitsausführlich enthalten ist.@alsOnline-VersionPreisgruppealsPaper-Pencil-Version@alsOnline-Version60 Min.25 Min.@und alsOnline-Version10 Min.Test-Modul 673„Chemie“Test-Modul 674„PC-Kenntnisse“NEUTest-Modul 614.1„Kundenorientierung“Zielgruppe: Bewerber für einenAusbildungsplatz, dessen erfolgreicheAusübung Grundkenntnisse der Chemieerfordert.Testgebiete: 13 Aufgaben zu Grundkenntnissender Chemie und Physiksowie Chemie bezogene Rechen-Aufgaben.Online auch in Kombination mit Test616 oder Test 612 lieferbarZielgruppe: Bewerber, von denen einsicherer Umgang mit Computern erwartetwird.Testgebiete: 9 Aufgaben zu TechnischeGrundkenntnisse, Internet, Textverarbeitungund TabellenkalkulationZur Info: Das Modul kann zur Ergänzungaller U-Form-Tests eingesetztwerden.Testgebiete: 5 Aufgaben zur KundenundDienst leistungsorientierungBearbeitungszeit: 10 MinutenZur Info: Dieses Modul ist für Ausbildungsunternehmengedacht, die Test611, 613 oder 612 einsetzen und dieKunden- und Dienstleistungsorientierungihrer Bewerber testen möchten. ImTest 614 sind Teile der Aufgaben bereitsenthalten.19

Welcher Test für wenWelcher Test für wenDie unten stehende Auflistung zeigt, welchen Test wir für welchen Ausbildungsberuf empfehlen würden. Sollten Sie nochFragen haben oder eine Beratung wünschen, stehen wir Ihnen natürlich jederzeit gerne zur Verfügung.Kaufmännische Berufe Empfohlener Basis-Test Ergänzende Module/Tests z. B.Automobilkaufmann/-frau Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) Basistest gew. Berufe (616.1)Buchhändler/-in Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) Allgemeinwissen (670)Industriekaufmann/-frau Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) PC-Kenntnisse (674), Englisch (629)Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) PC-Kenntnisse (674), Englisch (629)Immobilienkaufmann/-frau Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) PC-Kenntnisse (674), Deutsch (671)Kaufmann/-frau für Tourismus und Freizeit Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) Allgemeinwissen (670), Englisch (629)Kaufmann/-frau für Spedition und Logistikdienstl. Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) PC-Kenntnisse (674), Englisch (629)Medienkaufmann/-frau Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) Englisch (629), Deutsch (671)Bürokaufmann/-frau Kfm. Allg. Test, Stufe II (613) Deutsch (671), PC-Kenntnisse (674)Fachkraft für Brief- und Frachtverkehr Kfm. Allg. Test, Stufe I (611) Konzentration (628.1)Fachkraft für Lagerlogistik Kfm. Allg. Test, Stufe I (611) Konzentration (628.1)Florist/-in Dienstleistungsberufe (619)Fachlagerist/-in Kfm. Allg. Test, Stufe I (611) Konzentration (628.1)Kaufmann/-frau für Bürokommunikation Kfm. Allg. Test, Stufe II (613) Deutsch (671), PC-Kenntnisse (674)Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen Kfm. Allg. Test, Stufe II (613)Sport- und Fitnesskaufmann/-frau Dienstleistungsberufe (619)Veranstaltungskaufmann/-frau Kfm. Allg. Test, Stufe II (613) Englisch (629) , Allgemeinwissen (670)Tankwart/-in Kfm. Allg. Test, Stufe II (611)Gastgewerbliche Berufe Empfohlener Basis-Test Ergänzende Module/Tests* z.B.Fachkraft im Gastgewerbe Dienstleistungsberufe (619) Englisch (629), Allgemeinwissen (670)Fachmann/-frau für Systemgastronomie Dienstleistungsberufe (619) Englisch (629), Allgemeinwissen (670)Hotelfachmann/-frau Dienstleistungsberufe (619) Englisch (629), Allgemeinwissen (670)Hotelkaufmann/-frau Dienstleistungsberufe (619) Englisch (629), Allgemeinwissen (670)Restaurantfachmann/-frau Dienstleistungsberufe (619) Englisch (629), Allgemeinwissen (670)Koch/Köchin Dienstleistungsberufe (619)IT-Berufe Empfohlener Basis-Test Empfohlene ErgänzungFachinformatiker/-in IT-Berufe (620) Konzentrationstest (628)Informatikkaufmann/-frau Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) IT-Modul (620.1), Konzentrationstest (628)IT-Systemelektroniker/-in IT-Berufe (620) Konzentrationstest (628)IT-Systemkaufmann/-frau Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) IT-Modul (620.1), Konzentrationstest (628)Einzelhandelsberufe Empfohlener Basis-Test Alternativer TestKaufmann/-frau im Einzelhandel Einzelhandelsberufe (614) Kfm. Allg. Test, Stufe II (613)Gestalter/-in für visuelles Marketing Einzelhandelsberufe (614) Kfm. Allg. Test, Stufe II (613)Verkäufer/-in Einzelhandelsberufe (614)Finanzdienstleistungsberufe Empfohlener Basis-Test Ergänzende Module/Tests z. B.Bankkaufmann/-frau Finanzberufe (615) Konzentrationstest (628)Investmentkaufmann/-frau Finanzberufe (615) Konzentrationstest (628)Kaufmann/-frau für Versicherungen und Finanzen Finanzberufe (615) Allgemeinwissen (670)Verwaltungsberufe Empfohlener Basis-Test Ergänzende Module/Tests z. B.Hohes Anforderungsniveau Kfm. Allg. Test, Stufe III (612) PC-Kenntnisse (674), Deutsch (671)Mittleres Anforderungsniveau Dienstleistungsberufe (619) PC-Kenntnisse (674), Deutsch (671)Kombination Studium/Ausbildung Empfohlener Basis-Test Empfohlene ErgänzungWirtschaftswissenschaften/kfm. Ausbildung Betriebswirtschaft (680) Konzentrationstest (628)Ingenieurwissenschaften/gew. Ausbildung Ingenieurwissenschaften (681) Konzentrationstest (628)20

Welcher Test für wenHaben Sie Fragenzu unseren Tests?Frau Lorenz freut sichauf Ihren Anruf:0212 22207-55Metall verarbeitende Berufe Empfohlener Basis-Test Alternative Mögliche Ergänzungs ModuleFeinmechaniker/-in „Metall Berufe“ (626) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628.1), Deutsch (671)Fräser/-in „Metall Berufe“ (626) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628.1), Deutsch (671)Fertigungsmechaniker/-in „Metall Berufe" (626) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628.1), Deutsch (671)Industriemechaniker/-in „Metall Berufe“ (626) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628.1), Deutsch (671)Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker „Metall Berufe“ (626) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628.1), Deutsch (671)Rohrleitungsbauer/-in „Metall Berufe“ (626) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628.1), Deutsch (671)Werkzeugmechaniker/-in „Metall Berufe“ (626) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628.1), Deutsch (671)Zerpanungsmechaniker/-in „Metall Berufe“ (626) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628.1), Deutsch (671)Elektro-Berufe/Mechatroniker Empfohlener Basis-Test Alternative Mögliche Ergänzungs-ModuleElektroniker/-in (versch. Fachrichtungen) „Mechatronik/Elektro“ (627) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628)Elektroanlagenmonteur/-in „Mechatronik/Elektro“ (627) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628)KFZ-Mechatroniker/-in „Mechatronik/Elektro“ (627) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628)Mechatroniker/-in „Mechatronik/Elektro“ (627) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628)Systemelektroniker/-in „Mechatronik/Elektro“ (627) „Metall/Elektro“ (616) Konzentration (628)Chemie Berufe Empfohlener Basis-Test Empfohlene Ergänzung Mögliche ModuleChemielaboranten Chemie (635) Konzentration (628)Chemikanten „Metall/Elektro“ (616) Chemie-Modul (673) Konzentration (628), Englisch (629)Chemie Fachkraft „Metall Berufe“ (626) Konzentration (628)Handwerkliche Berufe Empfohlener Basis-Test Ergänzende ModuleAnlagenmechaniker/-in f. Sanitär,Heizungs- und KlimatechnikBasistest Handwerk (640) Anlagenmechaniker (643) Konzentration (628.1)Dachdecker/-in Basistest Handwerk (640) Dachdecker (641) Konzentration (628.1)Gas- und Wasserinstallateur/-in Basistest Handwerk (640) Anlagenmechaniker (643) Konzentration (628.1)Klempner/-in Basistest Handwerk (640) Anlagenmechaniker (643) Konzentration (628.1)Maler/-in und Lackierer/-in Basistest Handwerk (640) Maler/Lackierer (642) Konzentration (628.1)Tischler/-in und Zimmerer/-in Basistest Handwerk (640) Tischler/-in (644) Konzentration (628.1)Zentralheizungs- und Lüftungsbauer/-in Basistest Handwerk (640) Anlagenmechaniker (643) Konzentration (628.1)21

Überzeugen Sie Ihren BetriebsratGut gekontert –So überzeugen Sie Ihren BetriebsratDie Einführung eines Testverfahrens unterliegt der Mitbestimmungspflicht.Die Erfahrung zeigt, dass Betriebsräte bei guter sachlicher Argumentation ihreZustimmung nicht verweigern. Wichtig ist, den Betriebsrat rechtzeitig in dieEntscheidung mit einzubeziehen, damit er sich nicht übergangen fühlt. und bieten allen Bewerberndie gleichenChancen sachliche Eignungim Vordergrund. Sietesten kein Schulwissen,sondern für die BerufsausbildungnotwendigenKernqualifikationen verständlicheund nachvollziehbareFragen nicht geeigneten Bewerbersist um ein Vielfachesteurer als derEinsatz eines Testverfahrens. Ergebnisse sind für jedennachvollziehbar undunterliegen keinerleiInterpretation durch neutrale Dritte es weniger schmerzhaftim Test zu scheitern alsspäter in der AusbildungKritischer als einem Test an sich, stehenBetriebsräte oft der Online-Selektion –dem Test von zu Hause aus – gegenüber.Aber auch diese Hürde ist zu bezwingen.Zu Ihrer Unterstützung haben wir im Folgendenin der linken Spalte die wichtigstenArgumente für die Einführung einesTestverfahrens zusammengefasst und imweiteren Text die Argumente für die Umstellungauf eine Online-Vorselektion. heAufgabenstellung der Tests demBewerber einen ersten Eindruck vomjeweiligen Berufsbild. So dienen dieTests nicht allein der Selektion, sondernauch einer ersten Orientierungder Bewerber.Online-Tests geben oft auchvermeintlich schwächerenBewerbern eine ChanceOnline-Tests ermöglichen es schnellund ohne Aufwand eine Vielzahl vonBewerbern zu testen. Bei den meistenUnternehmen führt dies dazu, dass auchBewerber zum Test eingeladen werden,die bei einer Selektion anhand vonBewerbungsunterlagen und Schulnotenkeine Chance bekommen hätten. So erhaltengerade auch schwächere Bewerbereine Chance.Hohe Anreisekosten entfallen, sodassauch Bewerber mit weiter Anreise ohnezeitlichen und finanziellen Aufwand getestetwerden können.Die Kombination aus Online-Bewerbung und Online-Testsersparen dem Unternehmen undden Bewerber Aufwand undKosten.Jungen Menschen, die wegen ihresfamiliären Hintergrunds bisher auf Grundweniger aufwändig erstellter Bewerbungsunterlagenschlechter bewertetwurden, haben mit der Kombinationvon Online-Bewerbung und Online-Testsdie gleichen Chancen wie Bewerber aussozial gefestigten Familien. Nur der Inhaltund nicht die Optik einer Bewerbungwerden bewertet.Das Risiko von Täuschungsversuchenist geringer alsangenommenOnline-Tests, die vom Bewerber von zuHause aus durchgeführt werden, bergendas Risiko von Täuschungsversuchen. VerschiedeneMaßnahmen schränken diesesRisiko ein und ermöglichen trotzdem einevalide Test-Aussage.Die Online-Vorselektion bietetmehr Zeit für eine individuelleund persönliche Auswahl geeigneterBewerberDie Vorselektion durch ein IT-Systemerweckt bei den Betriebsräten oft denAnschein eines technokratischen undwenig menschlichen Auswahlprozesses.Das Gegenteil ist aber oft der Fall. Durchden Einsatz dieses Instruments bleibtden Ausbildern mehr Zeit, sich intensivmit den geeigneten Bewerbern auseinanderzusetzen.Bewerbungsunterlagendurchlesen oder Papiertests durchführenist nicht persönlich – intensive Gesprächeführen schon.Und zum guten Schluss vermitteln dieOnline-Testverfahren den Bewerberndas positive Image eines modernen undinnovativen Unternehmens.22

Chancen erkennen – Erfolge steigernChancen erkennen – Erfolge steigernDer U-Form-Kompetenztest – Jetzt mit MusterprofilenAuf die Frage nach dem Grund für dieBerufswahl kam die Antwort sofort:„Mein Papa hat mir dazu geraten.“ DerHerr Papa hatte es sicher gut gemeint.Die richtige Berufswahl war es trotzdemnicht. Das junge Mädchen hatte zweifelsfreiStärken – aber nicht in den Bereichen,die für eine kaufmännische Ausbildungwesentlich gewesen wären.Es wäre ein drei Jahre währender Kampfgegen das Rechnen und die Rechtschreibunggeworden. Sicher war die jungeFrau enttäuscht, dass sie die Stelle nichtbekommen hatte. Die Enttäuschung undFrustration wäre aber sicherlich um einVielfaches höher gewesen, wäre sie inder Lehre oder an der Abschlussprüfunggescheitert.Jungen Menschen solch leidvolle Erfahrungenzu ersparen macht Sinn. Es sollteaußerhalb der Schule einen professionellenRahmen geben, in dem Jugendlicheihre Stärken erfahren undSchwächen erkennen können.Kompetenz-Test-InformationspaketBest.-Nr. 6660Dazu bieten sich verschiedene Methodenan. Eine Möglichkeit ist die Durchführungeines Berufswahltests wie zumBeispiel dem U-Form-Kompetenztest.Die klassischen Berufseingangstestsermitteln , ob ein Bewerber über die füreinen bestimmten Beruf notwendigenKernquali fikationen verfügt. Anders derneue U-Form-Kompetenztest. DieserTest zeigt, über welche Kernqualifikationender Bewerber verfügt undin welchem Beruf oder Berufsfeld erdiese optimal einsetzen könnte.Wie alle U-Form-Tests ist der Kompetenztestberufsnah und ansprechendgestaltet. Die Aufgabenstellungen sindaktuell und auf die heutigen Anforderungender Arbeitswelt bezogen. Durchführungund Auswertung sind sehr einfach.Die Zuordnung zu unterschiedlichenBerufsprofilen geschieht rechnergestützt.6 gute Gründe für den Kompetenz-Test Ansprechende, übersichtliche Gestaltung Aktuelle, handlungsorientierte Fragestellungen Ausführlich auf Zuverlässigkeit, Aussagekraft und Objektivität getestetEinfache und schnelle Auswertung anhand eines Lösungsbogens Die zusätzlich zur Auswertung erhältlichen Berufsprofile geben einehilfreiche Auswertung für die weitere Berufswahl Als Papier- und Online-Version lieferbarBestellen Sie jetzt Ihr kostenloses Informationspaket mit ausführlichen Informationen,einem Kompetenz-Test und einer kostenlosen Auswertung.PreisgruppeI90 Min.Test 660Kompetenz-TestZielgruppe:Alle AusbildungsplatzbewerberTestgebiete: mögen Denken Diesen Test liefern wir auch ohneEinschränkungen an Schulen,Bildungsträger und Buchhändler.BasispaketKompetenztestalsPaper-Pencil-Version@und alsOnline-VersionBest.-Nr: 9660 | 198,00 Im Basispaket Kompetenztestsind enthalten:1 Handbuch inkl. der Sollprofileder 22 gängigstenAusbildungsberufe, Erläuterungenzu den Sollprofilen,Excel-unterstützte Profilzuordnung,20 Testbögen zureinmaligen Verwendungund 20 Auswertungsbögen.Bei Erstbestellungen ist die Abnahmedes Basis paketes verbindlich.23

MusteraufgabenMusteraufgaben aus den U-Form-TestsRechtschreibung – Auszug aus Test 611Der Text auf der folgenden Seite enthält in manchenZeilen einen Rechtschreibfehler.Es ist Ihre Aufgabe, die falsch geschriebenenWörter zu verbessern, indem Sie die Fehlerkennzeichnen und die Wörter richtig am Endeder Zeile auf den Korrekturrand schreiben.Die erste Zeile ist als Beispiel bearbeitet worden.In den Zeilen, in denen sich kein Rechtschreibfehlerbefindet, tragen Sie nichts ein.1 Fiele Faxen im Büro.2 Das Telefaxgerät hat die Tägliche Arbeit im Büro3 verändert. Die Deviese lautet nun: schnell, schneller, am schnellsten.4 Sicherlich trägt ein solches Gerät zur Razzionalisierung bei, aber häufig5 bleibt dabei der gepflegte Umgangston völlich auf der Strecke.Wortschatz – Auszug aus Test 619Ordnen Sie den nachstehenden Eigenschaftswörtern das zutreffendesinn- bzw. sachverwandte Wort zu, indem Sie die entsprechendeKennziffer neben dem sinn- bzw. sachverwandten Worteintragen.Eigenschaftswörter1. beharrlich2. seicht3. uneigennützig4. entgegentreten5. wechselhaftSinn- bzw. sachverwandte Wörter Berufsbezogen – Auszug aus Test 616Durch einen Schlauch fließt Wasser von dem linken in denrechten Behälter.Bis zu welcher Markierung (1, 2, 3 oder 4) sinkt das Wasserim linken Gefäß? das Kästchen ein!Zur InformationDie hier dargestellten Aufgaben stammen aus früheren Auflagen unserer Tests. Aus Gründen der Geheimhaltung werdenaktuelle Aufgaben nicht abgedruckt.26

BasispaketeKurz und knapp –die BasispaketeInhalte: relevanten Tests undTest-Module U-Form-Tests für Berufsanfänger für wen?“ Testverfahren „OPTA 2 “BasispaketKaufmännische BerufeBestell-Nr. 5613 | 124,90 Basispaket GewerblichtechnischeBerufeBestell-Nr. 5616 | 124,90 Basispaket Dienstleistungberufe/HandelFür Ein- und Umsteiger –Die U-Form-BasispaketeGenug der Theorie? Jetzt möchten Sie die U-Form-Tests gerne kennenlernen?Genau das Richtige für alle Test- Einsteiger und -Umsteiger sind die U-Form-Basis-Pakete. Sie finden darin alle interessanten Tests und Informationenperfekt auf das jeweilige Berufsfeld zugeschnitten.Der in diesem Magazin enthaltenenÜbersicht (Seiten 20 und 21) entnehmenSie, welcher Test sich für welchen Berufempfiehlt.Bestandteil jedes Basis-Paketes sind die„Erläuterungen zu den U-Form-Tests fürBerufsanfänger“. Erläutert werden dieVerfahrensweise, die Anwendungen derTests und die wichtigen Test-Kriterien.Unsere perfekt geschnürten Paketeentsprechen nicht Ihren Wünschen?Gerne packen wir ein Basis-Paket ganzindividuell nach Ihren Wünschen. Fürdas Individual-Paket können Sie bis zu8 verschiedene Tests oder Test-Moduleauswählen.Testen Sie unsere Tests sorgfältig und inRuhe 14 Tage lang. Unsere Tests habenSie überzeugt? Auf Ihre Nachbestellungrechnen wir die Tests des Pakets gernean, sodass Ihnen keine zusätzlichenKosten entstehen. Wenn die Tests nichtIhren Vorstellungen entsprechen, schickenSie uns einfach das vollständigePaket zurück und wir erstatten Ihnen dieRechnung.Basispakete dienen nur der Informationneuer Testkunden. Daher werden Basispaketenur einmalig ausgeliefert. Einewiederholte Bestellung von Basispaketenist nicht möglich.Bestell-Nr. 5614 | 103,95 BasispaketFinanzdienstleisterBestell-Nr. 5615 | 124,90 Basispaket IT-BerufeBestell-Nr. 5620 | 124,90 Basispaket IndividualBestell-Nr. 5600 | 135,40 Basispaket HandwerkerBestell-Nr. 5640 | 124,90 Wichtig genommen(Für unvollständig zurückgesandtePakete berechnen wir denkompletten Preis.) dungsbetriebegeliefertFür Entschlosseneund EiligeSie möchten nur einen Test kennenlernenund das möglichst schnell? Gerneschalten wir Sie kostenlos für einenOnline-Test frei. Schon wenige Minutenspäter können Sie das OPTA 2 -Test-Systemkennen lernen und einen Online-Testdurchführen.28

U-Form-TestserviceFür alle, die mehr wollen –aber nicht mehr zahlenSie mögen es komfortabel und testen regelmäßig mit den U-Form-Tests? FürSie haben wir den U-Form-Test-Service erfunden. Er funktioniert ganz einfach:Sie sagen uns, wann und wie viele TestsSie erfahrungsgemäß benötigen. ZweiWochen vor dem Auslieferungsterminrufen wir Sie an. Dann sagen Sie uns, ob,wann und in welcher Menge wir die Testsliefern sollen. Die unverbindlich genanntenAuflagenhöhen haben wir vorher fürSie reserviert. Sie können so sicher sein,dass wir Sie umgehend beliefern.Das ist aber noch nicht alles: Unser Test-Service kann noch viel mehr. Bei jederNeuauflage der von Ihnen eingesetztenTests erhalten Sie vorab ein kostenlosesMusterexemplar. Und zum perfekten PlanenIhres Budgets garantieren wir Ihnendie auf Seite 33 angegebenen Preise fürdas Jahr 2009 und 2010*.Unseren Test-Service bekommen Sieschon ab Bestell-Mengen von 20 Testspro Jahr.Melden Sie sich jetzt an, es lohnt sich!*Diese Preisgarantie gilt einmalig bei Einrichtung einesTest-Services.5 gute Gründefür den U-Form-Testservice Unverbindliche Reservierungvon Testmengen Garantierte Lieferungzum gewünschtenZeitpunkt Preisgarantie beiAbschluss für 2 Jahre Musterexemplare vonNeuauflagen ab einerBestell-Menge von50 Tests Ohne zusätzlicheKostenNeu 2009 –Barrierefreie Potenzialanalyse für BerufseinsteigerMangelnde Ausbildungsreife der Schulabgänger wird von den Unternehmen weiterhin als häufigstes Ausbildungshemmnisgenannt. Verschärft wird diese Problematik im Hinblick auf den demografischen Wandel. Die neuebarrierefreie Potenzialanalyse von Andreas Fröger soll Unternehmen ein Werkzeug bieten, sich erfolgreich diesenEntwicklungen zu stellen.Gute Bewerber für das Unternehmen zugewinnen ist häufig nicht ein Problemdes quantitativen Mangels an Bewerbern,sondern die Qualität von Schulabgängernund deren Bewerbungen. EineStudie des Bundesinstituts für Berufsbildungzeigt zusätzlich eine deutliche Annäherungvon Erwerbstätigenangebotund Erwerbstätigenbedarf. Nach dieserStudie wird es 2015 eine erste Deckungvon Angebot und Nachfrage geben.Folgende Zitate sind in Gesprächen mitverschiedensten Unternehmen gefallen: geeignete Bewerber zu finden.“ besteht häufig ein Defizit im sinnentnehmendenLesen.“ Ausdruck scheinen den Jugendlichenheute egal zu sein.“Die barrierefreie Potenzialanalyse fürBerufseinsteiger greift einen Teil dieserProbleme auf und löst sie. Säulen dieserAnalyse sind: messungdurch eigens entwickeltesAusgangs-/ Basal-Deutsch undsprachfreie Intelligenzmessung. Potenzial-Erhebungen durch Koppelungvon Vermittlung und Abfrageinnerhalb jeder einzelnen Aufgabe. Eine Möglichkeit durch Ermittlungder Außenwahrnehmung undSelbstwahrnehmung auf die Reflexionsfähigkeit(das eigene Handeln inunterschiedlichen Situationen kritischzu analysieren und zu bewerten)schließen zu können.Es soll nicht anhand strukturierter Fragebögendas Karrierepotenzial ermitteltoder rein das Anforderungsprofil für diePersonalselektion überprüft werden.Ziel ist eine barrierefreie, motivierendeErhebung des Potenzials eines künftigenMitarbeiters mit der Möglichkeit individuelleFörderschwerpunkte zu ermitteln.Autor Andreas Fröger,Uni Paderborn29

Erklärungen von A bis ZGutes ist nie umsonst –Erklärungen zu den U-Form-Testpreisenund -LieferbedingungenA- und B-Versionen unterbindenTäuschungsversuchebei gleicher Aussagekraft30Die U-Form-Testverfahren können einenentscheidenden Einfluss auf den Berufseinstiegeines jungen Menschenhaben. Die Entwicklung und der Umgangmit unseren Tests erfordern daher einHöchstmaß an Sorgfalt und Genauigkeit.Die zum Teil bürokratisch anmutendenRestriktionen bei der Auslieferung derU-Form-Tests dienen dem Schutz unsererbestehenden Kunden und der Fairnessden Bewerbern gegenüber. Alle jungenMenschen sollen die gleiche Chance bekommen.Das ist nur möglich, wenn dieTestverfahren vorher nicht bekannt sind.Bei der Entwicklung der Tests steht dieQualität im Vordergrund und nicht dieKosten. Trotzdem bieten wir Tests zuPreisen, die es Unternehmen aller Größenklassenermög lichen, ein Testverfahreneinzusetzen. Unsere Preise sind fair.Manchmal vielleicht ein bisschen erklärungsbedürftig.Alle wichtigen Informationen zu den Test-Preisen und Bestell-Bedingungen habenwir im Folgenden ausführlich dargestellt.Sind noch Fragen offen? Gerne stehenwir Ihnen auch telefonisch Rede und Antwort(Frau Lorenz unter 0212/22207-55,Frau Pfennigwerth unter 0212/22207-25,Frau Ullrich unter 0212/22207-27)A- und B-VersionDie Tests 612, 613 und 616 liefern wirab einer Bestell-Menge von 20 Stück aufWunsch als A- und B-Version. Bei Bestell-Mengen unter 20 Stück ist eine Lieferungder A- und B-Version nicht möglich.AusbildungsunternehmenDie U-Form-Tests für Berufsanfängerwerden nur an Ausbildungsunternehmengeliefert. Eine Lieferung an Privatpersonen,Schulen, Lehrer ist nicht möglich.Eine Lieferung an Bildungsträger kann aufRücksprache erfolgen, wenn die Ausbildungstätigkeitnachgewiesen werdenkann. (Ausnahme: Kompetenztest Best.-Nr. 660, der an jeden Interessenten ausgeliefertwird) Bei Buchhändlern beträgtdie Mindestabnahme 20 Tests.BasispaketeDie U-Form-Basispakete sind zur Informationvon Test-Neukunden gedacht. DieBasispakete werden daher nur einmaligausgeliefert, eine Mehrfachbestellung istnicht möglich!

Erklärungen von A bis ZEinzelexemplare/MindestabnahmeDie Mindestabnahme von Tests beträgt10 Tests einer Sorte. Einzelexemplare werdengrundsätzlich nicht abgegeben.KopienBitte beachten Sie, dass die Tests sowiejede einzelne Test frage unserem Urheberrechtunterliegen. Das Kopieren von Testsoder Testfragen ist daher untersagt.ErstbestellungenErstbestellungen von Tests nehmen wirnur schriftlich oder per Fax auf einemoffiziellen Firmenbriefbogen entgegen.Sollten wir den Eindruck gewinnen, dassdie Tests zu anderen Zwecken als derBewerberauswahl eingesetzt werden,behalten wir uns vor, Tests nicht auszuliefern.Bei einer Test-Erstbestellung ist dieAbnahme der „Erläuterungen zu denU-Form-Berufsanfängertests“, Bestell-Nr.9610 verbindlich. Die Erläuterungen müssennur einmalig abgenommen werden.Test „Persönliche und sozialeKompetenzen (EpsKA)“Bei einer Erstbestellung des EpsKA-Testsist die Abnahme eines EpsKA-Basispaketesverbindlich. Bitte beachten Sie, dassdie Auswertungs-CD-ROM aus Gründendes Kopierschutzes nur für einen gewissenZeitraum gültig ist. Sollten Sienach Ablauf der Gültigkeit noch nichtverwendete EpsKA-Tests in Ihrem Bestandhaben, setzen Sie sich bitte mit uns inVerbindung.NettopreiseDie Preise der Tests verstehen sich zuzüglich7 % Mehrwertsteuer bzw. 19 %Mehrwertsteuer bei den Online-Tests.Bitte beachten Sie, dass in den U-Form-Verlagsverzeichnissen die Preise andererVerlagserzeugnisse brutto ausgewiesenwerden, da wir diese auch an Endverbraucherliefern.Online-Tests (OPTA 2 )Für das Testverfahren OTPA 2 gelten separatePreise und Lieferbedingungen.StaffelpreiseDie Staffelpreise gelten bei der Papierversionimmer nur für eine Test-Nummerund nicht kumuliert über verschiedeneBestell-Nummern.VersandkostenPro Bestellung und Lieferanschrift berechnenwir eine Versandkostenpauschalevon 5,23 Euro* netto (5,60 Euro brutto).Möchten Sie Ihre Tests an unterschiedlicheStandorte geschickt bekommen,übernehmen wir die Logistik gerne fürSie. Bitte beachten Sie, dass in diesem Falldie Versandkostenpauschale pro Lieferanschriftanfällt.EilzustellungTests vergessen? Sie benötigen eine garantierteLieferung am nächsten Werktagvor 10:00 Uhr? Kein Problem, solangeUPS oder DHL mitspielen. Bitte habenSie aber Verständnis dafür, dass wir diebei UPS oder DHL anfallenden Gebührengesondert in Rechnung stellen.Mehr Informationen zuunseren Online-Tests unterwww.opta2.de31

Die Cleveren Test-Tipps5 gute Gründefür die Test-Tipps Das wirksame Mittelgegen Ausreden Kurze Erläuterung undBeispielaufgaben zuden Testbereichen Für Sie kostenlos imRahmen einer Testbestellung Neutral gehalten – derBewerber weiß nicht,welchen Test Sie einsetzen Für kaufmännische,gewerblich-technischeund IT-BerufeClevere Test-Tippsfür kaufmännische BerufeBest.-Nr. 36111Clevere Test-Tippsfür gewerblichtechnischeBerufeBest.-Nr. 36616Clevere Test-Tippsfür IT-BerufeBest.-Nr. 36620So viel Service muss seinZiel unserer Arbeit ist es, Sie bei der Auswahl der geeigneten Bewerber zuunterstützen. Dazu gehört, neben den prasxisnahen und aussagekräftigenTestverfahren auch ein guter, kundenorientierter Service und eine klare Preisstruktur.Alle wichtigen Informationen zum Thema Preise und Service findenSie auf den folgenden Seiten. Sie wünschen mehr als wir standardmäßig bieten?Fordern Sie uns – wir machen fast alles möglich für Sie.Die Cleveren Test-TippsReferenzen – Die Besten testenDie „Cleveren Test-Tipps“ sind kleine Die besten Unternehmen testen. VieleHelferchen für Ihre Bewerber und der Tod von den Besten entscheiden sich dabeider klassischen Ausreden. Die Test-Tipps für die U-Form-Tests für Berufsanfänger.erhalten Sie auf Wunsch bei einer Testbestellungab 20 Stück kostenlos. Dieses notierten Unternehmen mit U-Form.So testen zum Beispiel 12 der 30 DAX-Angebot gilt nur, solange unser Vorrat an Bekannte Namen und Marken könntenTest-Tipps reicht.wir reichlich abdrucken.Mehr Informationen gefällig?Machen wir aber nicht – auch wenn esdem Marketing-Herz schwer fällt. ImVordergrund unserer Entscheidung stehenimmer die Interessen unserer Kunden.LizenzenUnd Testverfahren wecken nun einmalDie U-Form-Tests und die darin enthaltenenAufgaben unterliegen dem Kandidaten. Hier gilt die Devise „UndBegehrlichkeiten bei zukünftigen Test-Urheberrecht. Eine Verwendung oder führe sie nicht in Versuchung“. TestsVervielfältigung ganzer Tests oder einzelnerAufgaben ohne Genehmigung des nicht bekannt sind.erfüllen ihren Zweck nur, wenn sie vorherVerlags verstößt gegen das Urheberrecht.Auf Referenzen müssen Sie trotzdemFür die Nutzung einzelner Aufgaben nicht verzichten: Gerne nennen wir Ihnenoder Teilbereiche eines Tests können Sie Namen und Ansprechpartner von ReferenzkundenIhrer Branche oder in IhrerNutzungslizenzen erwerben. Gerne erstellenwir Ihnen nach Ihren Vorgaben ein Nähe. Fragen Sie uns einfach – wir freuenunverbindliches Angebot. Auf Wunsch uns darüber.entwickeln wir auch in ZusammenarbeitÜberzeugungsarbeitmit Ihnen ein auf Ihre Anforderung zugeschnittenesTestverfahren. Möglich ist fast Sie haben wir überzeugt, jetzt fehlt nuralles – fordern Sie uns.noch Ihr Betriebsrat. Vertrauen Sie aufunsere Erfahrung. Auf Wunsch präsentierenwir unser Testverfahren IhremBetriebsrat und stellen uns seinen Fragenund Sorgen. Bei einer Testabnahme-Mengevon 500 Papiertests oder 200 Online-Tests ist dieses Angebot für Sie kostenlos.32

Wie viel kosten die Tests?Nicht umsonst – oder:Die Frage nach dem „wie viel“Die Tests für Berufsanfänger – Papier-VersionBasispakete/PapiertestsalsPaper-Pencil-VersionStandardPreise5613, 5616, 5615, 5620, 5640 124,90 5614 103,95 IndividualPreise8 Tests + 2 Module + Erläuterungen 135,40 EpsKAPreise10 Tests + Handbuch + Auswertungsdatei auf CD-Rom 207,90 KompetenztestPreise10 Tests + Anleitung und Sollprofil + Profilvergleich auf CD-ROM 207,90 PapiertestsPreisgruppeIPreisgruppeIIPreisgruppeIIIPreisgruppeIVPreisgruppeVAnzahlExemplarePreise Testsje StückPreisModulePreisModulePreisModulePreisModuleab 109,90 5,30 5,20 4,75 13,20 ab 158,60 ––––ab 257,35 4,50 4,20 3,50 9,80 ab 506,70 4,00 3,40 2,50 9,00 ab 1006,10 3,50 3,00 2,00 8,10 ab 3005,50 –––7,40 ab 10004,85 –––6,50 Die Preise der Papier-Version verstehen sich pro Stück, zzgl. 7 % Mehrwertsteuer und einer Versandkostenpauschalevon 5,60 Euro.Es gelten die Liefer- und Versandbedingungen der Seiten 30 – 3133

Preise Online-Tests@Online-VersionPreiseOnline-TestsOPTA 2Die Preise für einen Online-Test ergeben sich aus derTechnikpauschale + der jeweiligen PreisgruppePreisgruppeIPreisgruppeIIPreisgruppeIIIPreisgruppeIVPreisgruppeVAnzahlExemplareTechnik- undServicepauschalepro Test+Preise Testsje StückPreise Testsje StückINHALTSPAUSCHALEPreise Testsje StückPreise Testsje StückPreise Testsje Stückab 10ab 25ab 50ab 75ab 100ab 250ab 500ab 750ab 100010,50 10,30 10,20 10,00 9,90 9,60 9,20 8,90 8,60 +++++++++7,80 7,00 6,70 6,30 5,60 5,00 4,75 4,50 4,35 5,30 4,50 4,30 3,90 3,30 3,10 2,80 2,50 2,20 5,00 4,00 3,20 3,10 2,90 2,60 2,30 2,00 1,90 4,30 3,00 2,40 2,20 1,90 1,70 1,50 1,30 1,20 11,85 10,80 10,40 9,90 8,95 8,15 7,80 7,50 7,30 611, 612, 613, 614,615, 616, 616.1,617, 618, 619, 620,626, 627, 630, 635,640, 660614.1, 620.1, 628, 670628.1, 641, 642,643, 644, 671,672, 673, 674629 680, 681In der Technik- undServicepauschale sindenthalten: ng des Systems für die Testteilnehmer Bewerber und Anwender Auswertung durch das Testsysteme-TeamOPTA 2 – Ihre Pluspunkte Kein Installations aufwand Keine Installations kosten Updates sind kostenlos Sie testen immer auf der aktuellsten Version Kein Schulungsaufwand Kostenlose Beratung Keine verdeckten Kosten Nutzung der Hotline für Sie und Ihre BewerberBasispakete/OnlineFür die Konzeption undEinspielung einesauf Ihre Anforderungenzugeschnittenen Testserstellen wir Ihnen gerne einindividuelles Angebot.34Basispaket OPTA 2Systemeinrichtunginkl. 5 Test-TANsPreis100,00 Basispaket EpsKAOnlineSystemeinrichtunginkl. 10 EpsKA Test-TANs+ Auswertung+ HandbuchPreis198,00

Preise Online-Tests@Online-VersionPreiseOnline-TestsServicepreiseKosten für Hotline außerhalb der normalen Hotlinezeiten: 1 Std. 50,00 Umstellung nicht genutzter TANs auf andere Tests Servicepauschale:1,50 pro TestAnpassung der OPTA2-Schnittstelle an das Bewerbermanagementsystem desKunden: einmalig 3.000,00 Individuelle Startseite auf Grundlage des Testdurchführenschemas: 299,00 bei Abnahmemenge von 200 Test-TANs kostenlosIndividuelle Programmierung einer Startseite: Kosten nach Aufwand,gerne erstellen wir Ihnen ein individuelles AngebotKundenbezogene Programmierungen: nach Aufwand,wir berechnen pro IT-Stunde 120,00 Beispiel:Die Preise für einen Online-Test ergeben sich aus derTechnikpauschale + der jeweiligen PreisgruppeBeispiel: 100 Online-Testskfm. Allgemeiner Test, mittlerer Schwierigkeitsgrad (613)Preis:9,90 (Technik- und Servicepauschale)+ 5,60 (Preisgruppe I (Test 613))= 15,50 pro TestBeispiel: 250 Online Testsgewerblich/technische Berufe (616) + Konzentrationsmodul (628.1)Preis:9,60 (Technik- und Servicepauschale)+ 5,00 (Preisgruppe I (Test 616))+ 2,60 (Preisgruppe III (Test 628.1))= 17,20 pro TestkombinationBeispiel: 75 Online-TestsEinzelhandel (614) + Test für persönliche & soziale Kompetenz (630)Preis:10,00 (Technik- und Servicepauschale)+ 6,30 (Preisgruppe I (Test 614))+ 5,05 (rabattierte Preisgruppe I (Test EpsKA 630))= 21,35 pro TestkombinationBeispiel: 500 Online-Tests kombiniert aus Modul Mathematik (671) +Modul Deutsch (672) + Test Allgemeinwissen (670)Preis:9,20 (Technik- und Servicepauschale)+ 2,30 (Preisgruppe III (Test 671))+ 2,30 (Preisgruppe III (Test 672))+ 2,80 (Preisgruppe III (Test 670))= 16,60 pro Testkombination35

Kundennummer(falls bekannt)Fax 0212 22207-43BestellformularKaufmännisch allgemeine Tests, Schwierigkeitsstufe611 Stufe I (niedrig) 612 Stufe III (hoch)613 Stufe II (mittel) 5613 BasispaketWeitere Tests614 Einzelhandel 5614 Basispaket 680 BA-Studium615 Finanzdienstleister 5615 BasispaketBetriebswirtschaft620 IT-Berufe 5620 Basispaket 628 Konzentrationstest617 Mathetest 618 Deutschtest 619 DienstleistungsberufeEpsKA und Kompetenztest630 EpsKA 9630 Basispaket EpsKA (Test zur Erfassung persönlicher und sozialer Kompetenzen)660 Kompetenztest 9660 Basispaket Kompetenztest 6630 InformationspaketGewerbliche Tests616 Metall/Elektro 5616 Basispaket 616.1 Basistest „Metall/Elektro“626 Metall-Berufe 627 Mechatronik/Elektro praktische Übung (Test 626/7)635 Chemie-BerufeHandwerklicher Test und ModuleTest-Moduleals Ausdruck640 Grundtest Handwerk 641 Dachdecker 642 Maler/Lackierer643 Anlagenmechaniker 644 Tischler/Schreiner 5644 Basispaketals PDF614.1 Kundenorientierung 628.1 Konzentrationstest 2629 Englischkenntnisse 670 Allgemeinwissen 671 Deutschkenntnisse672 Mathematik 673 Chemie 674 PC-KenntnisseBitte schicken Sie die Tests als A- und B-Version (Test 612, 613, 616)Bitte schicken Sie mir Clevere Test-Tipps für kaufmännische Berufe gewerblich-technische Berufe IT-BerufeIch möchte alles wissen. Bitte schicken Sie mir regelmäßig bei Erscheinendas kostenlose Magazin „A-Recruiter“das kostenlose U-Form-Aktuell zu.Absender (Bitte genaue Versandanschrift angeben)U-Form-VerlagHermann Ullrich (GmbH & Co) KGCronenberger Straße 5842651 SolingenE-MailFax 0212 22207-43DatumUnterschrift