Lehrplan fÃ¼r die Fachschule Fachbereich Technik Fachrichtung ...

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19FachschuleFachbereich TechnikFachschule MaschinentechnikFachrichtung VerfahrenstechnikLernmodul 4: Gestalten eines prozessorientierten Qualitätsmanagements im Unternehmen(160 VZ/120 TZ Std.) (Fortsetzung)Handlungssituationen/ZieleHinweise zum Unterricht3. Aufbauorganisation in prozessorientiertenUnternehmen entwickelnUmwandlung einer funktionalen Organisationsstrukturin eine prozessorientierte Organisationsstrukturanhand der Zielsetzung(z. B. Konzentration auf Wertschöpfungsprozesse,Verschlankung der Abläufe, Minimierungder Schnittstellen, Prozessverantwortlichkeiten)darstellen4. Elemente eines Qualitätsmanagementsystemsin Geschäftsprozessen darstellenElemente eines QM-Systems (z. B. nachISO 9000ff.; EFQM) entwickeln5. Controllinginstrumente zur Beurteilungvon Geschäftsprozessen anwendenBetriebliche Teilprozesse anhand von ausgewähltenControllinginstrumenten(z. B. Kostenrechnungsverfahren/Kalkulation,Soll-Ist-Analyse derUnternehmensziele, Return on Investment)im Hinblick auf das vorliegende Zielsystembeurteilen6. Personalentwicklungs- und Personalführungsprozesseentwickeln und darstellenMöglichkeiten der Ermittlung des Personalentwicklungsbedarfsdarstellen und den PersonalentwicklungsprozessstrukturierenZielvereinbarungen mit einer speziellen Mitarbeitergruppeentwickeln und Messgrößenfestlegenz. B. anhand von mangelhaften GeschäftsprozessenRollenspielSensibilität fördern (schulen)
20FachschuleFachbereich TechnikFachschule MaschinentechnikFachrichtung VerfahrenstechnikLernmodul 4: Gestalten eines prozessorientierten Qualitätsmanagements im Unternehmen(160 VZ/120 TZ Std.) (Fortsetzung)Handlungssituationen/ZieleHinweise zum Unterricht7. Rechtliche Rahmenbedingungen bei derGestaltung von Geschäftsprozessen berücksichtigenMit Gesetzestexten arbeitenUnterschiedliche Interessen abwägenBeweismittel würdigenRechtswege aufzeigenVerträge formulieren und analysierenz. B. SchadensfälleKriterien der Produkthaftung
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Seite 3 und 4: 4. Anhang4.1 Mögliches Zeitraster
Seite 5 und 6: IIMitglieder der Lehrplankommission
Seite 7 und 8: 2Zeitliche RahmenbedingungenDer Leh
Seite 9: 4Die notwendige Koordination der In
Seite 12 und 13: 7verantwortlich zu verhalten. Sie e
Seite 14 und 15: 9− Fremdsprachenkenntnisse berufs
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