und Mosaikarbeiten Fliesen-, Platten- und Mosaikleger - Thillm
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Lernsituation Lernziele Inhalte did.-meth. Hinweise, Medien Zeit<br />
Planen von Belagarbeiten<br />
für eine<br />
Schwimmbadanlage<br />
Die Schüler/-innen sollen:<br />
• die Beanspruchungen<br />
<strong>und</strong> Anforderungen an<br />
die Beläge erfassen<br />
• die Arten der Schwimmbecken<br />
<strong>und</strong> Beckenkopfkonstruktionen<br />
unterscheiden können<br />
Entscheiden über Die Schüler/-innen sollen:<br />
Materialauswahl,<br />
Vorarbeiten <strong>und</strong> Ansetz-<br />
<strong>und</strong> Verlegeverfahren<br />
• <strong>Fliesen</strong>- <strong>und</strong><br />
<strong>Platten</strong>material <strong>und</strong><br />
Zubehörteile auswählen<br />
• Verlegepläne lesen<br />
können<br />
Beckenkonstruktion<br />
• Schwimmbadarten Verlegepläne<br />
• Innenbecken, Außenbecken<br />
• Rohbecken Unfallverhütung (BGV)<br />
• Beckenkopfarten<br />
Richtlinien für Bäderbau<br />
• Beanspruchungen Partnerarbeit<br />
• Anforderungen an Beläge im<br />
Schwimmbad<br />
Unterrichtsgespräch<br />
Materialauswahl<br />
• <strong>Fliesen</strong>, <strong>Platten</strong> Herstellerprospekte<br />
• Zubehörteile Baustofflabor<br />
Berechnungen ausführen<br />
Vorarbeiten<br />
• Untergr<strong>und</strong>prüfungen<br />
• Abdichtung im Verb<strong>und</strong><br />
• Vorbereiten des<br />
Untergr<strong>und</strong>es<br />
Ansetz- <strong>und</strong> Verlegeverfahren Unfallverhütung (BGV)<br />
• Dickbettverfahren<br />
• Dünnbett<br />
• Fugen <strong>und</strong> Bewegungsfugen<br />
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