und Mosaikarbeiten Fliesen-, Platten- und Mosaikleger - Thillm
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Lernsituation 1<br />
Kennen lernen<br />
konstruktiver<br />
Gr<strong>und</strong>lagen<br />
Lernsituation 2<br />
Auswählen geeigneter<br />
Materialien<br />
Lernfeld 15: Bekleiden von Stützen<br />
3. Ausbildungsjahr, Zeitrichtwert: 40 St<strong>und</strong>en<br />
Zielformulierung<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler entwickeln den Belagaufbau für Pfeiler <strong>und</strong> Säulen. Sie<br />
beachten dabei Gr<strong>und</strong>rissform, Rohkonstruktion <strong>und</strong> Beanspruchung der Stütze. Sie<br />
wählen Belagmaterial aus, beschreiben die Ansetztechnik <strong>und</strong> nutzen die Vorteile von<br />
Schablonen <strong>und</strong> anderen Hilfsmitteln.<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler ermitteln unter Beachtung von Einteilungsgr<strong>und</strong>sätzen<br />
Schnittmaße, Fugenbreiten sowie die Lage von Teilfliesen. Die Ergebnisse stellen sie<br />
in Gr<strong>und</strong>riss <strong>und</strong> Ansicht dar.<br />
Inhalte<br />
Mosaik, Spaltplatten, Riemchen<br />
Stützenkopf, Stützenfuß<br />
Mörtelträger<br />
Anschlussfuge<br />
Kantenschutz<br />
Verschnitt<br />
Lernfeldübersicht<br />
31<br />
Lernsituation 3<br />
Bekleiden von<br />
Pfeilern<br />
Lernsituation 4<br />
Bekleiden von Säulen
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