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Bildung für Senioren Am Montag, 21. März, findet die Mitgliederversammlung des Kreisseniorenrates statt. Beginn ist um 14.30 Uhr im Europa-Saal in Wolpertshausen. Im Mittelpunkt steht ein Vortrag von Dr. phil. Christoph Rott. Er spricht über die demographische Entwicklung, die es als Herausforderung für unsere Gesamtgesellschaft gibt. Der Referent ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Gerontologie der Universität Heidelberg. Zu seinen Forschungsschwerpunktengehören unter anderem Lebenssinn, Lebensbewertung und psychologische Stärken im Alter. Die Bildungstage 2011 des Kreisseniorenrates stehen in diesem Jahr unter dem Thema „Lebenslanges Lernen“. Sie finden vom 19. bis 21. Oktober 2011 im Evangelischen Bildungszentrum Hesselberg in Mittelfranken statt. gk Alter: Fotos und Videos Das Bundesfamilienministerium hat das Programm „Alter neu denken – Altersbilder“ gestartet. Den Auftakt bildet ein Foto- und Video-Wettbewerb „Mein Bild vom Alter - Was heißt schon alt“. Fotoamateure und Profis jeden Alters werden zur Teilnahme aufgefordert, insbesondere auch ältere Menschen. Die Beiträge sollen deutlich machen, wie vielfältig und unterschiedlich die Vorstellungen vom Alter(n) sind. Der Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt. Teilnehmer haben die Möglichkeit, eine kurze Geschichte zu ihrem Beitrag zu erzählen und werden gebeten, selbst zwei bis fünf Schlagworte zu ihrem Beitrag einzugeben, zm Beispiel Familie, Humor, Gesundheit oder Erinnerung. Bei dem Foto- und Videowettbewerb können Geld- und Sachpreise gewonnen werden. Der Wettbewerb läuft bis zum 30. April 2011. gk www.programm-altersbilder.de www.was-heisst-schon-alt.de Gut betreut alt werden Dr. Norbert Andrejew leitet im Gaildorfer Krankenhaus den Bereich der Altersmedizin Über Geriatrie und ihren Aufbau im Diakonie-Klinikum Gaildorf informierte Chefarzt Dr. Norbert Andrejew bei der Gesamtvorstandssitzung des Kreisseniorenrates. CHRISTA GLÜCK „Mein medizinischer Werdegang wurde von der Altersheilkunde geprägt“, berichtete Andrejew. Er war von 1999 bis 2006 Leitender Arzt der Geriatrie am Krankenhaus Bethel in Welzheim und danach Chefarzt für Akutgeriatrie an einer Klinik in Königswinter. Seit August 2010 ist er Chefarzt der Klinik für Innere Medizin IV mit dem Schwerpunkt Geriatrie. Im Krankenhaus Gaildorf, das zum Haller Diakonieklinikum gehört, gibt er seit Oktober 2010 die Abteilung Akute Geriatrie. Die Patienten sind meist über 80 Jahre alt und mehr- Patienten bleiben drei Wochen fach erkrankt. 41 Betten gibt es in Gaildorf, davon 14 für Geriatrie. „Ich finde es sehr wichtig, dass die Geriatrie im Kreis Hall etabliert wird, damit es die Möglichkeit der Altersheilkunde hier gibt. Die frühzeitige Möglichkeit der Intensiv-Behandlung halte ich für ein sehr modernes Therapiekonzept. Unsere Ausstattung in Gaildorf, technisch, personell und der Zimmer ist gut“, bewertet der Chefarzt seine Klinik. „Alles, was geriatrisch zu behandeln ist, das behandeln wir. Wir sind breit aufgestellt.“ Verbunden mit dem Klinikaufenthalt ist die aktivierende Pflege. Die täglichen Aktivitäten sollen dadurch erhalten bleiben und die Selbständigkeit soll unterstützt werden. Durchschnittlich bleiben die Geriatriepatienten knapp drei Wochen im Gaildorfer Krankenhaus. Zu Beginn seines Vortrags Dr. Norbert Andrejew ist Chefarzt an der Klinik in Gaildorf. Sein Fachgebiet ist die Altersmedizin. Andrejew betont: „Schwierig ist es, auch für Mediziner, die Grenze zu ziehen, was ist normales Altern, was ist krankhaftes und was optimales Altern.“ Foto: pv wurden historische Abnutzungs- und Vergiftungstheorien dargestellt. Aristoteles (384 bis 322 vor Christus) sah Altern als natürliche Krankheit. Für Paracelsus (1493 bis 1541) war es eine zuneh- Im hohen Alter Kompetenzen nutzen mende Vergiftung. „Schwierig ist es, auch für Mediziner, die Grenze zu ziehen, was ist normales Altern, was ist krankhaftes und was optimales Altern“, sagte Andrejew. Von der Gerontologin Ursula Lehr werde das Kompetenzmodell empfohlen, sagte Andrejew. Dabei solle man nicht vorrangig sehen, was nicht mehr gehe, sondern welche Kompetenzen man bis ins hohe Alter nutzen und fördern könne. Altersheilkunde befasse sich speziell sich mit körperlichen, funktionellen und sozialen Aspekten betagter Menschen, meist im Alter von über 80 Jahren. Erfasst würde, über die erkrankten Organe hinaus, der funktionelle Status. Autonomie, Lebensqualität und Selbständigkeit sollten weiter ermög- derGesundheit Sichern Sie sich Ihre Unabhängigkeit! Übera l beweglich Ihr Fachgeschäft noch komfortabler mit größerer Reichweite ORTHOPÄDIE-TECHNIK SANITÄTSHAUS Schwäbisch Hall Sparkassenplatz 2 · (0791) 6252 Michelfeld In der Kerz 12 · (0791) 9541155 P licht werden. Andrejew berichtete von einer aktiven 80-jährigen Patientin mit einer Wirbelfraktur. Sie sprang vom Zehn-Meter-Brett und traf ungünstig im Wasser auf. Möglichst zeit- Auch nach dem Willen des Patienten fragen gleich sollen Diagnostik, Therapie und frühzeitig auch Rehabilitationsansätze laufen. „Der für mich wichtigste Mitarbeiter im Team ist der Patient“, erläuterte der Chef- arzt. Wichtig sei, ihn nicht nur nach der Erkrankung zu fragen, sondern auch nach seinem Patientenwillen. Auch bei normalem Altern verringere sich das Hirnvolumen zwischen dem 80. und 90. Lebensjahr um sechs Prozent, aber Allgemeinwissen könne bis ins höchste Lebensalter gesteigert werden. Es gebe erfolgreiches Altern, sagte Andrejew. Man könne nicht mehr alles machen, sondern müsse aussuchen: Was mache ich gern? Was kann ich lassen? Welche Aktivitäten sind für mich wichtig? Welche Hilfsmittel kann ich verwenden?
Selbst steuern Für Erwachsene ist das selbstgesteuerte Lernen, bei dem sie großen Einfluss auf die Lernziele, die Zeit, den Ort, die Inhalte, die Methoden haben, typisch. Je nachdem, welche und wie viele Faktoren vom Lernenden selbst gesteuert werden können, handelt es sich um ein Lernarrangement mit höherem oder niedrigerem Selbststeuerungsgrad.Selbstgesteuertes Lernen ist ein zielgerichteter Prozess, ein bewusstes individuelles Lernen. Es kann selbst oder von Institutionen organisiert sein. In jedem Fall muss der Einzelne zunächst beispielsweise in der Lage sein, seinen Lernbedarf zu erfassen und für sich Ziele zu entwickeln. Er muss entscheiden, welche Dinge er selbstorganisiert lernen will und kann und, wo es sinnvoll ist, institutionalisierte Lernangebote wahrzunehmen. Entscheidend für den Erfolg ist die Bereitschaft, bewusst Verantwortung für den eigenen Lernprozess zu übernehmen. Oft ist die Erwartungshaltung der Lernenden auf ein traditionelles Arrangement mit wenig eigenem, aktiven Einsatz gerichtet. Die erforderlichen Kompetenzen für selbst gesteuertes Lernen werden häufig erst nach und nach entwickelt. Aus: Selbstgesteuertes Lernen Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur; Stephan Dietrich, Elisabeth Fuchs-Brüninghoff. An Methoden gewöhnt Die meisten Erwachsenen haben sich um Lauf ihrer Ausbildung an bestimmte Lernmethoden gewöhnt und stellen sie nicht mehr in Frage. Der Erfolg beim Lernen hängt davon ab, ob das Vorgehen dem eigenen Stil entspricht. Dabei geht es nicht nur um den Eingangskanal, also, ob Sie eher mit den Augen oder mit den Ohren lernen. Auch andere Faktoren wie die soziale Situation, ob Sie etwa lieber allein oder in der Gruppe lernen, tragen zum positiven Lernerlebnis bei. Menschen, die gern im Gespräch mit anderen lernen, lassen sich von deren Fragen anregen und bauen darauf auf. Damit nicht das Zusammensein an sich in den Vordergrund rückt, sollte sich die Gruppe klare Ziele stecken. Wenn jeder für sich überlegt, was er verstanden hat und was nicht und das in der Gruppe geklärt wird, unterstützt das eigene Formulieren und die Aktivität den Lernerfolg. Auch Gebäudereiniger Antonio Conceicao musste lernen, mit moderner Technik behutsam umzugehen, um die Statue von Johann Wolfgang von Goethe im Frankfurter Anlagenring zu reinigen. Goethe steht für den Ansatz eines lebenslangen Lernens. Foto: SWP-Archiv Lernen war nie so wichtig wie heute Goethe hat früh verstanden – Matthias Setzer: Mit Lust geht’s leichter SIGRID BAUER Goethe schreibt 1809 in „Die Wahlverwandtschaften“: „Es ist schlimm genug,“ rief Eduard, „dass man jetzt nichts mehr für sein ganzes Leben lernen kann. Unsre Vorfahren hielten sich an den Unterricht, den sie in ihrer Jugend emp- Lebenslanges Lernen ist nichts Neues fangen; wir aber müssen jetzt alle fünf Jahre umlernen, wenn wir nicht ganz aus der Mode kommen wollen.“ Dr. Matthias Setzer ist an der Haller Volkshochschule auch für die Themen Gesellschaft, Kultur und Weiterbildung verantwortlich. Mit dem Goethe-Zitat belegt er, dass lebenslanges Lernen nichts Neues ist. Doch sei es heute wichtiger denn je. Lebenslanges Lernen habe nur wenige Menschen betroffen, denn der Großteil der Bevölkerung habe bis um 1900 in Dörfern gelebt. „Da änderte sich nichts, da musste man nichts Neues lernen“, meint Setzer. Goethe selbst sei mit seinen vielfältigen Interessen der Zeit voraus gewesen. Er habe sich für Chemie, Physik, Bergbau, Farbenlehre und vieles mehr interessiert und immer dazu gelernt. An den Universitäten, an denen zuvor nur Theologie, Philosophie, Jura und Medizin gelehrt wurden, seien um 1900 Lehrstühle verschiedener Fachrichtungen entstanden, damit habe die Spezialisierung der Studenten begon- nen. Pluralismus war das Schlagwort der Zeit. Habe man sich im 18. Jahrhundert noch über die Zugehörigkeit zu seinem gesellschaftlichen Stand definiert, differenzierte sich die Gesellschaft danach immer mehr, sichtbar auch an der Spezialisierung im Schulwesen: humanistisches Gymnasium, Realgymnasium, Realschule, Handelsschule. . . „Unser jetziges dreigliedriges Schulsystem ist daraus entstanden“, erklärt der Kulturwissenschaftler. Dieser Trend zur Aufsplitterung sei bis heute geblieben, stellt Setzer fest und gibt ein Matthias Setzer: Ältere Menschen haben großes Verantwortungsbewusstsein, aber weniger Verständnis für Flexibilität. www-zur-weintenne.de Beispiel: „1960 hat man mit einer Schreinerlehre noch ein umfassendes Handwerk gelernt, heute spezialisiert sich ein Schreiner in Teilbereichen wie Bauschreinerei, Fenster-, Treppen-, Möbelbau oder Restaurierung.“ Es gehe nicht darum, alles wissen zu müssen, meint Setzer. „Wir sollten den Mut haben, dazu zu stehen, dass wir nicht alles können und gleichzeitig Lust haben, weiter zu lernen.“ Wir müssten uns davon verabschieden, unser Leben lang im einmal erlernten Beruf zu bleiben. Schon jetzt sei es in den USA normal, in verschiedenen Jobs zu arbeiten, wie etwa ein amerikanischer Lebenserfahrung besonders wertvoll Professor für Literaturwissenschaften, der eine Zeit lang Direktor einer Goldminengesellschaft war und danach wieder zurück an die Uni ging. Für diese Stelle habe er Schwäbisch Hall-Hessental, Im Katzenzipfel 6, Telefon (0791) 49 10 11 Wir öffnen auch außerhalb der Besenzeiten für Ihre Geburtstagsfeier, Familienfeier, Firmen- und Betriebsfest Rufen Sie uns an, wir freuen uns auf Sie. Familie Reber Besen geöffnet: 01. – 06. März 05. – 10. April 03. – 08. Mai � Haushaltshilfe in Familien mit Kindern � Kranken- und Altenpflege LACHEN – das Lebenselixier... Diese Gabe Gottes nicht verkümmern lassen, sondern wiederfinden gemeinsam im... � „LACHTREFF“ – jeden 3. Samstag im Monat von 16.00 bis 17.00 Uhr mit Gisela Khodamoradi SHA · Auwiesen-Gymn.halle MDK 1,0 Sehr gut Qualitätsprüfung � INFO: Tel. 71991 od. 9597706 Pflegeteam bv - ein Unternehmen des Bauernverbandes Tel. 0791 95110-0 Mob. 0163 7009201 Bestens versorgt - daheim! Im gesamten Landkreis Schwäbisch Hall und Umgebung kein Fachwissen gebraucht, sondern Wissen über Menschenführung, das er sich im Laufe seiner Jahre an der Uni zugelegt hatte. Gerade bei älteren Arbeitnehmern sei die Lebenserfahrung besonders wertvoll. „Wenn sie entlassen werden, geht viel Know-how verloren“, warnt er. Ältere Menschen hätten oft ein größeres Verantwortungsbewusstsein und würden sich stärker mit ihrer Firma identifizieren. „Auf der anderen Seite sind sie sich teilweise zu schade, etwas Neues zu machen und zeigen weniger Verständnis für Flexibilität“, berichtet der Lernexperte. In der Haller VHS bilden wissbegierige, ältere Menschen – sei es neben dem Beruf oder im Ruhestand – einen großen Anteil. Gerade in den Computerkursen werde der Unterschied zwischen Jung und Alt besonders deutlich: „Junge Leute gehen ohne Hemmschwelle an den PC, Kinder probieren alles gleich aus und versuchen, neue Lösungswege zu finden. Ältere Menschen trauen sich allein gar nicht an den PC. Sie hören genau zu, bevor sie selbst etwas machen“, weiß der 56-Jährige. Auch bei Schulungen von Mitarbeitern einer Firma, die alle das gleiche Computerprogramm lernen sollen, würden die Leute je nach dem, aus welchem Bereich sie kommen, unterschiedlich an den Wie Lernen besonders effektiv ist Stoff herangeführt. „Aber sie lernen es alle“, so Setzers Erfahrung. Wichtiger als Wissen einzupauken sei heute, zu lernen, wie man sich Wissen aneignet – am besten auf eine Art, die Spaß macht, denn dann sei Lernen besonders effektiv. Auf einen Aspekt des Lernens weist Setzer hin: Lernen könne das Auseinanderdriften und gegeneinander Agieren gesellschaftlicher Gruppen hemmen und zu mehr Gemeinsinn führen –einer Voraussetzung für Demokratie. Aschenhausweg 19 · 74523 Schwäbisch Hall-Stadtheide Inhaber: Hanno Retzlaff · Tel. 0791 - 95 66 105 Unsere Leistungen: Kompressionsstrümpfe und Bandagen, Pflegehilfsmittel, Reha-Technik, Prothetik und Orthetik, Sitzschalenbau Gelbinger Gasse 28 74523 Schwäbisch Hall Telefon (0791) 6744 Nähe Kocherquartier (beim Josenturm)
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