DEUTSCHE BAUZEITUNG

gegenüber der Baulinie, die umso eher beibehaltenwurde, als dadurch die wichtigen nördlich gelegenenAteliers, die in diesem Flügel liegen, mehr von derhochgewachsenen Baumallee des Ubierrings abrückenund das N ordlicht für die W erkstätten des E rd ­geschosses intensiver ausgenutzt werden kann. Eineingeschossiger Vorbau rückt indes bis zur Baulinievor. (Abb. 7, S. 672).Der Neubau zeigt im Äußeren einen möglichstschlichten, aus unseren modernen Zweckbedürfnissenund K onstruktionen entwickelten w erkstattm äßigenC harakter und verzichtet auf alles R epräsentative, mitAusnahme etwa des Gewerbehallen-Portals, das einearchitektonische Betonung erfuhr.F ür die K onstruktionen und Decken ist Eisenbetonund für die W ände verputztes B acksteinm auerwerkverw andt worden. Da eine W eiterführung desHausteinsockels zu kostspielig war, ist als Sockelsichtbares Klinkerm auerwerk auf Geschoßhöhe ausgeführtworden. Die Behandlung des Putzes ist starkfarbig, und dadurch die W irkung des Gebäudes vorallem auf Farbe gestellt. Die Fassade gab und gibtden W erkstätten der Schule Gelegenheit zur Lösungkunsthandw erklicher Aufgaben im Zusammenhang mitder Außen-Architektur.Die Außenansichten der bestehenden Gebäudeteileblieben im wesentlichen unverändert. Bauliche V eränderungenentstanden durch Ausbau der Dachgeschosse,die m it dem Neubau zu einer möglichst einheitlichenGesamtwirkung zusammengeschlossenwerden. Das kurze Fassadenstück am Ende des Bauesin der M aternusstraße ist nach außen als ein Baustückfür sich charakterisiert und ganz in sichtbarem Backsteinmauerwerk aufgeführt (Bildbeilage). In ähnlicherWeise sind die Ansichten des Hofes ausgebildet (Abb.4, S. 671): einfachste Formgebung, W irkung lediglichdurch Proportion, Material und Farbe.Was die innere Einteilung des Gebäudes betrifft(Vgl. die Grundrisse Abb. 2 und 3, S. 670, Abb. 5,5. 671), so enthält die vierflügelige Anlage die bisherigeGewerbehalle, die im Untergeschoß und Erdgeschoßunverändert beibehalten ist, die M eisterkurse derG ew erbeförderungsanstalt mit 12 W erkstätten und9 Fachklassen, die Kunstgewerbe- und H andw erkerschulem it ihren W erkstätten-A teliers und Lehrsälen,endlich einige vorläufig der U niversität überlasseneRäume als Erweiterungsm öglichkeit.Die Gewerbehalle ist, soweit möglich, gegen denW erkstättenbau der Schule abgegrenzt und erhält einenbesonderen Ausstellungszugang, der zugleich durch dieAusstellungsräum e der Schule führt. Dagegen sollendie M eisterkurse möglichst eng m it der KunstgewerbeundHandwerkerschule verschmolzen werden, so daßderen Räume gemeinsam benutzt werden können. DerZugang für die M eisterkurse und die KunstgewerbeundH andw erkerschule liegt am Ubierring und führtdurch eine D urchfahrt in den Binnenhof. Von hier ausführen verschiedene Zugänge zu den 4 T reppenhäuserndes Gebäudes und zu den W erkstätten des Untergeschossesund Erdgeschosses.In den Geschossen, in denen die W erkstätten liegen,ist auf durchlaufende K orridore völlig verzichtet, dasie kostspielig, unnötig und unübersichtlich w ären /u n deinen intensiven A rbeitsbetrieb nur stören können. D a­durch ist eine gesteigerte Ausnützung des Gebäudesmöglich geworden. Nur Lehrsäle, V erw altungsräum e,Lehrerzimmer usw., liegen an Korridoren; im übrigenist dafür Sorge getragen, daß alle W erkstätten sowohlvon außen als von innen zugänglich sind, ohne daßandere W erkstätten durchschritten w erden müssen.Im Untergeschoß liegen u n v erän d ert derM aschinenraum der Gewerbehalle, L agerräum e, die erweiterte H eizung m it dem in den H ofraum verlegtenKohlenkeller, ein Schüler-Fahrrrad-R aum , die OfenundM aschinen-Anlage der keram ischen A bteilung, dasgalvanische L aboratorium , die erw eiterte Schlosserwerkstätte und der M aschinenraum der T ischlerei m itHolztrockenraum .Im Erdgeschoß blieb die G ew erbehalle nahezuunverändert, nur die T reppenanlagen w urden abgetrenntund die Galerie w ieder durch Einziehen einerDecke beseitigt. Am A usstellungseingang liegt derA usstellungsraum der W erkstätten m it einem Raumfür Buchführung und A uskunft und dem P förtnerraum ,der eine K ontrolle nach beiden E ingängen erm öglicht.In dem früheren Raum e der L ebensm ittelzentrale isteine Schülerkantine eingerichtet. Im übrigen enthältdas Erdgeschoß alle die W erkstätten, die m it demT ransport schwerer G egenstände oder stark schm utzendenM aterialien rechnen m üssen: Die W erkstättenund Ateliers für Bildhauerei, Modellieren, Holzschnitzendie M odellierräume der keram ischen W erkstätte, dieund Stukkatur-A rbeiten, die D ekorationsm alerw erkstätten,die M odellierräum e der keram ischen W erkstätte,die Tischlerei m it Beizraum, die W agenbauerwerkstätte, eine P olsterw erkstätte, Zeichensaal fürW agenbauer.Im H o f e befinden sich die Zugänge zu den W erkstättendes Unter- und Erdgeschosses, die Laderam pefür die Gewerbehalle, die Einfüllschächte für Kohlen,eine überdeckte H alle für Steinm etz- und Bildhauerarbeiten,ein Lagerschuppen für H olzvorräte. Über denNebenräumen liegt ein Zwischengeschoß mit Nebenräumen für die V erw altung, für die Bildhauer- undD ekorationsm aler-W erkstätten, ferner ein farbchemischesLaboratorium , ein Lehreratelier und eingroßer H örsaal m it 170 Sitzplätzen.Das 1. Obergeschoß enthält die G eschäftszimmer,Sprechzim m er und A rbeitszim m er desD irektors, die F achklassen für A rchitektur und R aum ­kunst m it Lehrerzim m er, Schüler-, Schrank- und L ehrmittelraum , die W erkstätte der buchgew erblichen Abteilung,Buchbinderei, Setzer- und D ruckersaal, lithographische,chem igraphische und photographischeW erkstätten, die dazu gehörigen Lehrsäle, dieSchneiderw erkstätte und die F achklasse für Goldschmiede-und M etallarbeitern m it Lehrerzim m er, einEm aillierraum .Das 2. Obergeschoß en th ält im nördlichenFlügel die A teliers der Mal- und Zeichenklasse, derangew andten M alerei m it 2 L ehrerateliers, einen A ktsaal,Bibliothek und Lesezimmer, M aterialien- und Vorbildersammlung,L ehrsaal und Lehrerzimmer fürFormen- und M aterialienlehre, die Textilabteilung mitLehrerzimmer, verschiedene Lehrer- und Assistentenzimmer,2 V ortragssäle der M eisterkurse, die Schuhmacherw erkstätte und Säle für Zeichnen und D arstellensam t Lehrerzim m ern; endlich 5 Räum e fürspätere E rw eiterung, die zunächst der U niversität zurVerfügung gestellt werden.Im 3. Obergeschoß ist n ur der Südflügel ausgebaut,der außer w enig veränderten W ohnungen desH ausm eisters und eines W erkm eisters einen Zeichensaalm it Lehrerzim m er, L ehrm ittelräum e der M eisterkurseund einige kleine A ushilfsräum e (A rbeitsräum efür ältere Schüler) enthält. — (Schluß folgt.)Ein Beitrag zur FrageVon Verbandsdirektor Dr.ie Tatsache, daß unsere Großstädte vielfachnicht nur häßlich und ungesundsondern auch verschwenderisch gestaltetworden sind, verschwenderisch nicht nur imengeren Sinne der Volkswirtschaft, sondernTT- — :----- w “ 0!1 ,in ihrem weiteren Sinne infolge derallgemeinen Schädigung der Volksgesundheit, haben zu674der Satellit-Städte.Schmidt, Essen.*)einer großen Unzufriedenheit mit dieser Stadtform geführt.Gegenmaßnahmen mußten daher ergriffen werdenScheunenviertel wurden beseitigt, Parks wurden angelegt,die Bekämpfung der Volkskrankheiten tatkräftig in An-*) Anmerkung ¡der S c h r i f 1 1 e i 1 u n g : W ir g e b e n a u s ­nahm sw eise diese A usführungen, die in die B eilag e „ S ta d t u n d S ied lu n g “gehören, im H au p tteil zum Z w ecke ra s c h e re r V eröffentlichung w ie d e r. —No. 85.