30 Jahre Polytechnischer Lehrgang Wildon - Polytechnische Schule ...

Berufskunde und Praktische Berufsorientierung
Sozial- und Wirtschaftskunde
Naturkundliche Grundlagen der modernen Wirtschaft
Gesundheitslehre
Das gemeinsame Bildungsziel dieser Unterrichtsgegenstände ist es, die
Persönlichkeit des Schülers zu entfalten, sein allgemeines Grundwissen zu festigen
und zu verbessern. Vor allem aber soll der junge Mensch auch dazu befähigt
werden, sein Wissen im Leben und im Beruf entsprechend umzusetzen und
anzuwenden.
Differenzierungsmaßnahmen im Polytechnischen Lehrgang umfassen alle
organisatorischen und methodischen Bemühungen, die darauf abzielen, den
individuellen Begabungen, Fähigkeiten, Neigungen und Interessen einzelner Schüler
oder Schülergruppen gerecht zu werden.
Differenzierung nach Leistungsgruppen
In Deutsch, Mathematik und Englisch werden die SchülerInnen nach ihrer Leistung
und ihrer Lernfähigkeit in drei verschiedene Leistungsgruppen eingeteilt. Dadurch ist
es möglich, SchülerInnen bestmöglich zu fördern bzw. durch Berücksichtigung der
individuellen Stärken und Schwächen jeden Jugendlichen nach Möglichkeit zu
fordern.
Interessendifferenzierung
Sie soll den unterschiedlichen Lernbedürfnissen und Lerninteressen vor allem auch
im Hinblick auf den beabsichtigten Beruf bzw. auf die allenfalls zu wählende weitere
Schullaufbahn gerecht werden.
Interessendifferenzierung bietet einen nach Wahl des Schülers erweiterten Unterricht
mit dem Ziel, schulische Bildung durch fachliche Schwerpunkte individuell
auszugestalten.
Zur Verwirklichung dieser Ziele werden den Schülern vier an Flächenberufen
orientierte Fachbereiche mit einer großen Anzahl an Alternativen
Pflichtgegenständen zur Auswahl angeboten.
Projektorientierte Unterrichtsformen
Dies stellt eine Alternative zu den traditionellen Unterrichtsweisen dar. Durch
selbstorganisierte Arbeit wird der Schüler zum Gestalter des Unterrichts, der Lehrer
tritt als Berater und Helfer in den Hintergrund.
Der Projektorientierte Unterricht fördert vor allem die Kreativität, die Selbständigkeit
und Eigenverantwortlichkeit des Schülers und die Fähigkeit zur Teamarbeit. Projekte
haben einen direkten Bezug zur Wirklichkeit und Öffentlichkeit und ermöglichen
daher durch ihre Lebensnähe besonders wertvolle Arbeits- und Lernerfahrungen.
Die ständige Auseinandersetzung mit neuen Technologien ist ein Unterrichtsprinzip.
Neue Kommunikations- und Informationstechniken bilden einen wesentlichen
Bestandteil eines zeitgemäßen und zukunftsorientierten Unterrichtes.
Fstschrift - 30 Jahre Polytechnischer Lehrgang Wildon