E-Learning 2009 - Waxmann Verlag GmbH

Autorinnen und Autoren
zuvor am Lehrstuhl für Technik und Didaktik in Forschungsprojekten zu den
Themen E-Learning, virtuelles Coaching und Kompetenzentwicklung.
Melanie Lahne, Dr. phil., seit 2009 als wiss. Mitarbeiterin am Zentrum für Hochschul-
und Qualitätsentwicklung der Universität Duisburg-Essen, Studium der
Erziehungswissenschaften, Soziologie und Psychologie (M.A.), Promotion an
der Universität Magdeburg.
Steffen Liefold, Dipl.-Ing., ViERforES-Teilprojekt „Wahrnehmung“.
Annabell Lorenz, Maître ès Lettres (Sorbonne, 2003), Mag. phil. (Universität
Wien, 2003), im Jahre 2004 an der Inbetriebnahme von WebCT Vista an der
Universität Wien beteiligt, seit Juli 2008 Leitung des Supportbüros für Neue
Medien und E-Learning am Zentralen Informatikdienst der Universität Wien.
Christoph Meier, Dr., seit 2006 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für
Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen, Projektleiter für E-Learning-
Projekte des Selbststudiumsteams des IWP-HSG, Consultant und Projektleiter
für externe Beratungs- und Entwicklungsprojekte.
Günter Mey, Prof. Dr. phil., Professor für Entwicklungspsychologie an der
Hochschule Magdeburg-Stendal; Mitglied im Institut für Qualitative Forschung
in der Internationalen Akademie an der Freien Universität Berlin; Mitinitiator
des Berliner Methodentreffens Qualitative Forschung und An bieter
von Off-/Online-Forschungsberatungen und Forschungssupervision. Arbeitsschwerpunkte:
qualitative Methodologie und Methoden, Identitäts forschung,
Kindheitsforschung, Alter(n)spsychologie, Biografi e und Kultur, Open Access.
Torsten Meyer, Dr., Juniorprofessor für Erziehungswissenschaft unter besonderer
Berücksichtigung der Forschung und Lehre im Bereich Multimedia mit
einem Schwerpunkt in der Didaktik der Bildenden Kunst im Arbeitsbereich
Ästhetische Bildung und Medienpädagogik/MultiMedia-Studio im Fachbereich
Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg; Arbeitsschwerpunkte:
Bildung im Neuen Medium, pädagogische Medientheorie, Globalisierung &
Digitalisation, medieninduzierte Wissensformationen und -formatierungen.
Homepage: http://mms.uni-hamburg.de/meyer.
Mario Mijic, Diplom-Wirtschaftsinformatiker (FH), Diplomarbeit zum Thema
„Implementierung einer kollaborativen 3-D-Welt mit Anbindung an ein LMS“;
Mitarbeiter an der Hochschule Deggendorf im vhb-Projekt „Informations-
und Wissensmanagement und Grundlagen der Wirtschaftsinformatik“ zur
Konzeption und Umsetzung der 3-D-Lernwelt.
Jan Miluška, cand. phil., Studium der Soziologie, Neueren Deutschen Literaturwissenschaft
und Russischen Philologie, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am
LearnTechNet.
Katja Mruck, Dr. phil., seit 2003 im Center für Digitale Systeme der Freien
Universität Berlin, Leitung des Bereiches Open Access und elektronisches
Publizieren, seit 1999 Mitinitiatorin verschiedener Angebote im Bereich (netzbasierter)
qualitativer Sozialforschung; Leitung des Instituts für Qualitative
Forschung in der Internationalen Akademie an der Freien Universität
Berlin. Arbeitsschwerpunkte: qualitative Methodologie und Methoden, Forschungs
supervision, Gruppe als Erkenntnismittel, sozialwissenschaftliche
Internetnutzung, Open Access.
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