Schulprogramm - Schulen in der Region Oberberg

) Leseentwicklung
In einem Lesebaum, der sowohl das informierende wie interpretierende Lesen als
auch den Nutzen und Umgang mit den neuen Medien beinhaltet, brachte unser
Kollegium seine Vorstellungen zum Lesen lernen vor einiger Zeit zum Ausdruck:
Lesen ist etwas stetig wachsendes und aufeinander aufbauendes, das, so wie ein
Baum, von einem Wurzelfundament gestützt wird und wie einzeln wachsende Äste
und Zweige Platz für individuelle Entfaltung lässt.
Auch wenn die Kinder das Handwerkszeug zur Auseinandersetzung mit Schrift im
Deutschunterricht vermittelt bekommen, ist das Lesen etwas, das über die Grenzen
dieses Unterrichtsfaches hinausgeht.
Um das fächerübergreifende Arbeiten zu unterstützen, wird an unserer Schule mit
dem Bausteine-Medienverbund gearbeitet. Das bedeutet, dass die Kinder im ersten
Schuljahr mit dem Tinto - Erstlesebuch und der dazugehörigen Anlauttabelle Lesen
und Schreiben lernen. Im späteren Deutschunterricht arbeiten sie dann mit den
Werken „Bausteine Lesebuch und –Sprachbuch“ sowie im Sachunterricht mit dem
„Bausteine Sachbuch“. Der sinnentnehmende Umgang mit Texten wird aber auch
geschult, wenn im Fach Mathematik Aufgabenstellungen nachvollzogen und
ausgeführt werden, Texten Aufgaben entnommen werden oder im Fach Kunst nach
Anleitung gebastelt wird.
Material für Lese- und Lernecken steht in den Fachschränken und in der
Schulbücherei zur Verfügung und wird gegebenenfalls zwischen den Klassen
ausgetauscht.
Momentan wird in einem schulübergreifenden Projekt mit der GGS Bergneustadt die
„Grundschulbücherei Auf dem Bursten“ aufgebaut. Zukünftige Heimat dieser neuen
Bücherei ist der Musikraum im KGS- Gebäude. Bücher zu den unterschiedlichsten
Themen können dort unentgeldlich für einen bestimmten Zeitraum ausgeliehen
werden.
Folgende Ganzschriften liegen in unserer Schule jeweils als Klassensatz vor:
Peter Härtling, Ben liebt Anna sowie Ursula Wölfel, Fliegender Stern.
Andere Ganzschriften, die im Unterricht gelesen werden sollen, werden nach
Abstimmung mit der Klassenpflegschaft angeschafft.
Die Zusammenarbeit mit der Stadtbücherei wurde im vergangenen Jahr
kontinuierlich ausgebaut. Jede Klasse soll einmal im Schuljahr die Stadtbücherei
verpflichtend besuchen. Die Besuche sollten nach Möglichkeit in einem
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