Schulprogramm - Schulen in der Region Oberberg

Jahrgangsstufen unterstützt und ausgebaut. Sie sind am Ende dieses Abschnitts für
die einzelnen Jahrgangsstufen zusammengefasst.
c) Mündliches und schriftliches Sprachhandeln
Ein großer Anteil des Sprachhandelns liegt in der Schule im Mündlichen: Im Zuhören
und im miteinander Sprechen. Intention ist es, eine Gesprächskultur zu entwickeln.
Denn nur so ist es möglich, gemeinsam Entscheidungen zu treffen, Probleme zu
klären, auch Verantwortung zu übernehmen und mit anderen zusammen zu arbeiten.
Daher wird in unserer Schule vom ersten Schultag an darauf geachtet, dass sich
eine Atmosphäre des Vertrauens und der gegenseitigen Akzeptanz entwickelt.
Symbole sowie Klassen- und Schulregeln (einschließlich Gesprächsregeln) sollen
diesen Prozess unterstützen.
Der bewährte Montagserzählkreis nach Wochenenden oder Ferien bzw.
Erzählanlässe nach Veranstaltungen und Aktivitäten schulen das erzählende und
appellierende Sprechen. Hierzu zählt auch zum Beispiel zu Schülertexten (zu
Schreibkonferenzen hinführend), zum Schulleben oder dem gemeinsamen Umgang
miteinander konstruktiv Kritik üben zu können.
An der KGS Bergneustadt wurde die Streitschlichtung installiert. Durch die
Vorbereitung des so genannten Schlichtungsgesprächs und der Auseinander-
setzung mit Streitgeschichten im Unterricht gelingt es immer mehr Kindern, über ihre
Gefühle zu reden und Empathiefähigkeit zu entwickeln.
Die regelmäßig stattfindenden Schulmessen, aber auch die Advents- und
Karnevalsfeiern auf unserem Schulflur lassen es zu, dass über den Unterricht in der
Klasse hinausgehend das szenische Spiel erprobt und genutzt werden kann.
Beim Prozess des Schreibens von Texten soll an unserer Schule das Beraten vor
der Überarbeitung des Textes ab Klasse 3 immer mehr in die Hand der Schüler
gehen (Schreibkonferenzen). Als Geländer dient hier das im Unterricht zum Einsatz
kommende „Bausteine Sprachbuch“.
Das Treppenhaus unserer Schule und der obere Schulflur schaffen Raum, gestaltete
Textproduktionen der Kinder für die Öffentlichkeit zugänglich zu machen und somit
auch wieder einen Leseanreiz zu schaffen. Natürlich bietet es sich auch an Texte, an
unseren Schulcomputern zu schreiben, zu überarbeiten und zu gestalten.
Kindertexte können ebenso in unserer Schülerzeitung oder auf der Schulhomepage
24