Vielfalt im Mathematikunterricht
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<strong>Vielfalt</strong> von Aufgaben<br />
Erkunden<br />
Entdecken<br />
Erfinden<br />
Vernetzen<br />
Systematisieren<br />
Üben, Wiederholen, Vertiefen<br />
Diagnostizieren & Überprüfen<br />
Es werden n Bäume <strong>im</strong> Quadrat gepflanzt.<br />
Wie viele Bäume braucht man?<br />
4+4(n-2)<br />
4(n-1)<br />
Funktionales Denken<br />
Mathe für alle 17.10.2008 Bärbel Barzel<br />
<strong>Vielfalt</strong> <strong>im</strong> <strong>Mathematikunterricht</strong><br />
Warum? 1. Einstieg Aufgaben Methoden Medien<br />
Erkunden<br />
Entdecken<br />
Erfinden<br />
4n-4<br />
2n+2(n-2)<br />
(aus 30 Jahre altem Schulbuch PLUS & Pisa200: Aufgabe-Äpfel)<br />
n²<br />
TERME<br />
-<br />
(n-2)²<br />
...
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