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Vielfalt im Mathematikunterricht

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Funktionales Denken<br />

Mathe für alle 17.10.2008 Bärbel Barzel<br />

<strong>Vielfalt</strong> <strong>im</strong> <strong>Mathematikunterricht</strong><br />

Warum? 1. Einstieg Aufgaben Methoden Medien<br />

<strong>Vielfalt</strong> <strong>im</strong> <strong>Mathematikunterricht</strong><br />

y<br />

Ich<br />

Heute Stationenzirkel<br />

Morgen Gruppenpuzzle<br />

Du<br />

Wir<br />

x<br />

f(x)=<br />

x<br />

Methoden-<br />

karussell<br />

x<br />

y

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