Globales Lernen in Österreich - Paulo Freire Zentrum

Globales Lernen in ÖsterreichPotenziale und PerspektivenNeue Mittelschule, Ganztagsschule, StandardisierteReifeprüfung, Bildungsstandards und Pisa-Ergebnisse,oder die Neuorganisation der LehrerInnenbildung –vielfältige und schwierige Themen dominieren dieBildungspolitik und Bildungsdiskurse in Österreich.Auch wenn es unter diesen Rahmenbedingungennicht einfach scheint, braucht eine zeitgemäße undzukunftsfähige Bildung dennoch den Blick über nationaleBildungspolitik und internationale Standardisierunghinaus. Gerade die aktuellen Krisen in Wirtschaftund Politik, sich verschärfende soziale Spannungensowie die ökologischen Gefährdungen sind ohneihre globalen Dimensionen nicht zu verstehen. DieWahrnehmung global relevanter Fragen und Problemesowie die Erarbeitung zukunftsfähiger Entwicklungsperspektivenmüssen ebenso Teil des Bildungskanonssein bzw. werden wie die Entfaltung kosmopolitischgeprägter Sichtweisen, um heutige Lebensrealitätenund gesellschaftliche Entwicklungen verstehen undverantwortungsvoll handeln zu können.Das Bildungskonzept Globales Lernen sieht einewesentliche Aufgabe von Bildung heute darin, (junge)Menschen zu befähigen, ein Bewusstsein für globaleZusammenhänge zu entwickeln, komplexe Entwicklungsprozessezu verstehen und diese kritisch zureflektieren. Inmitten der Unübersichtlichkeit undvielfach Fremdbestimmtheit des Lebens gilt es,ökonomische, soziale, politische und kulturelle Prozesseals gestaltbare Entwicklungen wahrzunehmen undMöglichkeiten zur Mitgestaltung und Mitverantwortungin der Weltgesellschaft zu erkennen.1 http://www2.komment.at/Bericht%20Lissabon%20Kongress.pdf2 http://www.gene.eu/4