ZEITSCHRIFT FUR PSYCHOLOGIE Die psychologischen ...

200 Z. Psycho!. Ed. 162 Heft 3-4 (1958)eines bewuBten, psychischen Lebens besitzt und mit der kompliziertenArt der Widerspiegelung der Wirklichkeit verbunden ist, die durch denUmgang mit anderen Menschen - durch die Arbeit, das Wort - bedingtwird. Die Vorsteilung von der Entstehung des psychischen Lebens entwickeltesich bei WYGOTSKIin enger Ubereinstimmung mit der Vorsteilungvon der Entstehung der Hauptbeziehungsarten zwischen demKind und der Wirklichkeit. Die Hilflosigkeit eines Sauglings, der physischvon der Mutter getrennt wird, aber biologisch noch von ihr abhangigist, die elementaren Formen des Umgangs zwischen dem Kindund den Erwachsenen, innerhalb deren sich das ganze psychische Lebendes Kindes entwickelt, die erste praktische Betatigung, die regelrecht dieForm einer gegenstandlichen Handlung, eines Spiels, einer Lehre annimmt- alles das bildete den Hauptbestandteil jener Theorie der psychischenEntwicklung, mit deren Ausarbeitung WYGOTSKIdie bestenJahre seines Schaffens verbrachte.Das fuhrte aber auch zu einer grundlegenden Uberprufung der in jenerZeit herrschenden Vorstellungen von der Psyche sowie zur Ersetzungder subjektiven idealistischen Konzeptionen von den seelischen Erscheinungendurch objektive und in ihrer Grundlage materialistischeVorsteilungen vom psychischen Leben des Menschen und seiner Entwicklung.Wahrend WYGOTSKIdie gegenstandliche 'I'atigkeit des Kindes unddessen Umgang mit den Erwachsenen zu den Bestandteilen und Triebkraftender Entwicklung rechnete und als Faktoren bezeichnete, die daspsychische Leben des Kindes bestimmen, brach er endgiiltig mit der Ideedes spontanen Reifens der geistigen Fahigkeiten sowie mit dem Gedanken,daB das aulsere Milieu nur die Entwicklung der inneren psychischenEigenschaften hemmt oder nur zu ihrer Entdeckung beitragt.Er wies die Mangelhaftigkeit der metaphysischen Konzeptionen derpsychischen Entwicklung nach, die im Ausland herrschten, und steiltejenen weitverbreiteten Thesen wie der STERNSvon der spontanen Entwicklungder psychischen Prozesse des Kindes (das ungefahr mit eineinhalbJahren die wichtigste Entdeckung seines Lebens macht, namlichdaB die Worte eine Bedeutung haben) oder der von PIAGET(nach der diepsychische Entwicklung des'Kindes eine Verdrangung der dem Kindselbst eigenen inneren Formen des psychischen Lebens durch neue sozialeVerhaltensformen darstelle) neue materialistische Leitsatze entgegen.Der Gedanke, daB aile komplizierten Formen des psychischen Lebensdes Kindes im UmgangsprozeB entstehen, daB eine Funktion, die sichfriiher zwischen zwei Menschen entwickelte, spater zu einer inneren