leseprobe zu band2 - Pflegekinder-web.de

Halten Sie sich bei einem Versuch der Kinder, Dinge selbst in die Hand zunehmen, heraus, auch wenn der Prozess und das Ergebnis für uns Erwachseneselbst bei gesunden Kindern manchmal schwer zu ertragen sind. Dawerden Strumpfhosen vollkommen verwickelt und links angezogen, beiden ersten Malversuchen nur „Krickelkrackel“ gemalt, bei den ersten Zahlenerscheinen diese spiegelverkehrt, bei den ersten Schritten auf Rollschuhenmachen Sie lieber die Augen zu und der erste selbstgemachte Puddingist voller Eierschalen!!Egal - bei allem, was das Kind von selbst macht: Bitte nicht eingreifen!!Diese Eigenschaft des Selbermachens aus eigenem Antrieb heraus ist zukostbar, als dass wir sie unachtsam mit unbedachten Äußerungen, unseremKritisieren oder lieb gemeinten Hilfestellungen zerstören. Dies sollten wirbei gesunden Kindern unterlassen und ganz besonders bei anstrengungsverweigerndenKindern, die erstmals den Mut aufbringen, überhaupt etwasallein zu machen (vgl. auch Kutik, 2000; Pickler, 1988).Hierzu benötigen Sie bei den anstrengungsverweigernden Kindern ein besonderesFeingefühl, nämlich in dem Moment, in dem eine bisher verweigerteTätigkeit eigentlich schon von Ihrem Kind an einem anderen Ortausgeführt wurde oder Ihr Kind auch einfach so einen Entwicklungsstanderreicht hat, der es ihm erlaubt, nun eine bestimmte Tätigkeit allein zubewältigen. Es wäre von diesem Augenblick an fatal, wenn wir weiterhindem Kind bestimmte Dinge hinsichtlich dieser einen Tätigkeit abnehmenwürden. Jetzt würden wir dem Kind nicht mehr helfen, sondern seinerEntwicklung im Wege stehen und das Kind in eine echte Bequemlichkeitoder Faulheit führen.Deshalb seien Sie bei aller Bereitschaft zur Begleitung wachsam, an welchenStellen das Kind Sie nicht mehr so intensiv braucht wie bisher. Eskann Bereiche geben, die Sie länger begleiten müssen, und andere Bereiche,in denen Sie Ihre Begleitung einstellen können.