Download - Rhein-Mosel-Akademie

Kursbuch Kompetenz 

im Sozial- und Gesundheitswesen 

2012

Kursbuch Kompetenz\2012 

der Rhein-Mosel-Akademie 

www.rhein-mosel-akademie.de 

Landeskrankenhaus (AöR), Hrsg. 

Vulkanstraße 58 

D-56626 Andernach

Vorwort 

Vorspann 2 | RMA

Liebe Kolleginnen und Kollegen, 

sehr geehrte Damen und Herren, 

wie Sie sicher auf den ersten Blick erkannt haben, wird die 

Rhein-Mosel-Akademie im Jahr 2011 zehn Jahre alt und wir 

freuen uns sehr darüber! 

Namentlich wurde sie zwar bereits 2001 erwähnt, aber erst in 

2002 gab es die »Organisation RMA« mit eigenen Räumen, 

als Team, mit eigener Kostenstelle usw. Und die Erstellung 

unseres ersten Kursbuch Kompetenz hat ebenfalls in 2002 

stattgefunden – wenn ich daran noch zurückdenke … 

Wir haben uns aus Anlass dieses Datums einmal Zeit 

genommen für einen ausführlichen Rückblick, an dem ich Sie 

in kleinen Ausschnitten gerne teilhaben lassen möchte: Wir 

haben uns an die ersten Monate im »Bäderhaus« erinnert, an 

die offene Aufnahme hier aber auch an die Skepsis, mit der 

manche Abteilungen und KollegInnen auf uns reagiert haben, 

weil ja nicht allen klar war, wer wir sind und was wir nun tun 

werden. Nun, inzwischen sind wir wohl vertrauter im Umgang 

miteinander. 

Wir haben uns daran erinnert, dass die Kulturen des Landes - 

krankenhauses (AöR) und die der einzelnen Einrichtungen sehr 

unterschiedlich waren, was zu so manchem Miss verständnis 

geführt hat. Und wir haben uns Geschichten erzählt von den 

Zeiten des Aufbaus, unserer anfänglichen Dauerfrage »was 

machen wir wie?«, vom Ablagesystem, den damaligen DV-Pro - 

blemen – die ja zum Glück Geschichte sind, Zieldiskussionen 

und den ersten Veranstaltungen, bis hin zu einigen »Anfängerfehlern« 

die Sie uns hoffentlich inzwischen verziehen haben. 

Es gab jede Menge inhaltliche und struk turelle Diskussionen 

z.B. über unser Angebot, über die Dicke der Linien im Kurs - 

buch und die Gestaltung der Preise. 

3 | RMA

Am Anfang waren wir ein »Unruheherd«, wie das eben bei 

Organisationen mit Traditionen so ist, wenn sich da noch 

jemand einnisten will. So waren z.B. die schriftlichen Anmel - 

dungen äußerst gewöhnungsbedürftig, denn vorher musste 

man doch nur mal schnell morgens anrufen, wenn man 

kommen wollte. Und dass wir Rechnungen schreiben, war 

ebenso sehr irritierend – alles heute kein Thema mehr. 

Für uns war der erste Ansturm auf unsere Veranstaltungen 

ebenso rasant wie das Wachstum der Akademie selbst. So 

stiegen die Veranstaltungen von 70 Terminen in 2002 auf 

360 Veranstaltungen in 2005 – Tendenz bis heute steigend. 

In 2012 werden wir ca. 460 Veranstaltungen mit ca. 50.000 

Veranstaltungsstunden (in 2003 waren es 22.400 Stunden) 

durchführen. 

Neben vielem anderen gab es einen sehr wichtigen Wendepunkt: 

Wir durften 2005 in das vollständig sanierte und sehr 

schön gestaltete Konferenzzentrum der Rhein-Mosel-Fachklinik 

Andernach umziehen. Bis heute ist es so, dass unsere Räum - 

lichkeiten, die Ausstattung und der Service sehr positive Beach - 

tung bei Teilnehmenden und DozentInnen finden und dass uns 

bewusst ist, dass wir sehr schöne Arbeitsplätze haben. 

Etwas ist geblieben: Bis heute lachen wir immer noch gerne 

und viel und dass wir gut zusammenhalten, wenn es mal 

wieder »eng« zu werden droht, hat sich auch fortgesetzt. 

Die KollegInnen der Hauswirtschaft, die ja sehr eng mit uns 

arbeiten, sprechen manchmal vom »Stil der RMA« und das 

ist für uns ein Kompliment. 

Vorspann 4 | RMA 

In unserem Team-Rückblick haben wir auch die vielen Verän - 

derungen im Landeskrankenhaus (AöR) und seinen Einrichtungen 

mitbedacht, für die wir die Schulungen gestalteten. Da war 

z.B. die Einführung des KIS mit den vielen Schulungen für die 

verschiedenen Zielgruppen, der Start von ProDeMa ® , die 

Umsetzung des DV-gestützten Pflegeprozesses, die Konzeption 

des Zertifikatkurses Psychiatrische Pflege auch für die Forensik 

u. v. a. m. Von unserer Seite aus haben wir das Führungskolleg 

initiiert und konzipiert. Damit dieses inter disziplinär, 

ökonomischer und mit mehr Führungsausrichtung durchgeführt 

werden konnte, haben wir den Führungskreis überzeugt, 

auf die staat liche Anerkennung für den damaligen 

»Stationsleiter lehrgang« zu verzichten. Schon lange wird die 

Frage nicht mehr gestellt, ob sich dieser Schritt gelohnt hat. 

Und dann kamen wir mit dem Bildungscontrolling und der 

Qualifikationsbedarfsanalyse »um die Ecke« – auf den ersten 

Blick nur Mehraufwand … 

Auch persönlich habe ich es in den vergangenen 10 Jahren als 

große Chance empfunden, ein ganz neues Institut aufbauen zu 

können und es so zu positionieren, dass es unternehmerischen 

Ansprüchen ebenso genügt wie den pädagogischen und lern - 

psychologischen Ansprüchen an die moderne betriebliche Bildung. 

Und wir sind uns treu geblieben: keine »Trainings von der 

Stange« sondern sorgfältig abgestimmte Angebote mit genügend 

Raum zum handlungsorientierten Lernen. Dies ist gelungen, 

wird von allen internen MitstreiterInnen der Akademie aber auch 

in den Einrichtungen mitgetragen und darauf bin ich stolz.

Ich bin auch sehr froh, in meinem Team immer wieder die 

richtigen MitstreiterInnen gefunden zu haben: Ganz herzlichen 

Dank und Respekt für die großartige Bereitschaft und 

den Einsatz, alle Höhen und Tiefen dieser 10 Jahre mit mir 

gemeinsam zu bewältigen, zu gestalten und unsere RMA- 

Dienstleistungskultur so positiv zu prägen! Ich weiß, dass 

dies teilweise bis an die Grenze der Kräfte ging und wenn da 

manchmal nicht die »Liebe zu der Idee« gewesen wäre, dann 

wären wir jetzt nicht da, wo wir heute stehen! 

Natürlich hat es auch außerhalb der Akademie ganz viel 

Unter stützung gegeben, sonst hätten wir ganz schön im 

Regen gestanden. Und jetzt kommt die unmögliche Aufgabe 

niemanden zu vergessen: Ich danke zunächst dem ehemaligen 

Geschäftsführer Herrn Finke und unserem jetzigen Geschäftsführer 

Dr. Gaß für ihren Vertrauensvorschuss in unsere Arbeit 

und die kontinuierliche Bereitschaft, entstehende Reibungspunkte 

konstruktiv zu klären. 

Und ich danke all den vielen Abteilungen der Einrichtungen, 

ohne die wir nicht arbeiten könnten, besonders den Haus - 

wirtschaften, den verschiedenen technischen Abteilungen, den 

DV-Abteilungen, den Schreinereien usw. 

Tja, und ohne KundInnen gibt es kein Geschäft. Daher ein 

herzliches Dankeschön an alle DirektorInnen unserer Ein - 

richtungen, an die Personalräte und alle internen und externen 

Auftraggeber und Teilnehmenden unserer Veranstaltungen. 

Danke, dass Sie unsere Angebote angenommen haben, uns 

konstruktiv-kritisch begleitet und uns viele Rück meldungen 

gegeben haben. Ohne Ihre Ansprüche und Ideen, Ihre 

Verbesserungsvorschläge und wichtigen Hinweise würde uns 

ein ganz wichtiger Baustein fehlen. 

Jetzt bleibt noch der Dank an unsere internen und externen 

DozentInnen, an unsere GeschäftspartnerInnen, an Herrn 

Zilliken, der für jede »Gestaltungshürde« unserer Veröffent - 

lichungen eine gute Lösung findet und an Frau Fieseler, die 

sich mit großem Erfolg korrigierend durch alle unsere Texte 

müht. Vielen Dank für die gute und angenehme Zusammen - 

arbeit über die lange Zeit! 

So, dies ist nun das längste Vorwort in der ersten Dekade 

der Rhein-Mosel-Akademie geworden und ich bitte Sie um 

Verständnis dafür. 

Ich hoffe, wir bleiben alle weiterhin gemeinsam mit frischen 

Ideen und viel Kooperationsgeist am Werke und ich schreibe 

dann gerne in fünf Jahren nochmal Ähnliches auf. 

Wir freuen uns wieder auf Sie und heißen Sie in unseren 

Veranstaltungen weiterhin herzlich willkommen! 

Maria Heuvelmann 

Leiterin der Rhein-Mosel-Akademie 

5 | RMA

Inhalt 

2/242 

vorwort 2 

inhalt 6 

angebot und leistungen 12 

Wer wir sind… 13 

Unsere Leistungen 14 

Zum Programmaufbau 14 

impressum 143 

kis-hilfe 179 

service und organisation 242 

- Veranstaltungsorte 

und Unter künfte 248 

terminübersicht\2012 250 

dozentinnenverzeichnis\2012 

260 

allgemeine geschäfts - 

bedingungen 270 

anmeldung 


i. führungskompetenz 

16 

Basiskurs Mitarbeitergespräche 17 

Coaching für Führungskräfte 18 

Dienstplangestaltung 19 

SP-Expert – Aufbautraining 20 

Führen durch Zuhören?! 21 

Einstellungsgespräche gut führen 22 

Zertifikatkurs Führungskolleg 2012/13 23 

Besprechungen: Aktive Moderation 26 

Führungsaufgaben und Pflegeprozess 27 

Vertiefungskurs Mitarbeitergespräche 28 

Führungsrolle – aufrecht stehen 

zwischen den Stühlen 29 

Aufbaukurs Konfliktmanagement 30

32 

ii. fachkompetenz im leistungsbereich 

1. gesundheitsförderung 

Rückenschonende Arbeitstechniken 

in der Pflege 33 

Stressbewältigung durch Achtsamkeit 

(MBSR) 34 

Chinesische Bewegungskünste 35 

Wechseljahre und Berufsleben 36 

Kinaesthetics – Grundkurs 38 

Kinaesthetics – Aufbaukurs 40 

Kinaesthetics – Zertifizierungskurs 42 

Gesundheit und Resilienz stärken 44 

Burnout – Aufbauseminar 45 

Gesundheitstage im 

Landeskrankenhaus (AöR) 46 

Fit im Alter 47 

Burnout 48 

KiJu: Psychohygiene 50 

Tai-Chi – Vertiefungskurs 52 

Bewegte Mittagspause 54 

2. behandlung 

Fachpflegekongress 

Psychiatrische Pflege 2012 d. RMF 56 

DBT für Adoleszenten 58 

Mittwochsreihe der RFK 60 

Schmerzkonferenz 61 

Physiotherapie: Spiegeltherapie 62 

KiJu: Elterntraining 63 

Suizidalität: Präventionsgrundlagen 65 

Suizidalität: Kompetenz bei Krisen 67 

Suizidalität: PatientInnen betreuen 69 

Herzrhythmusstörungen für 

NichtkardiologInnen 71 

Training emotionaler 

Kompetenz (TEK) 72 

KiJu: Kommunikation 74 

Pflege in depressiven Krisen 75 

Identität und Drogenabhängigkeit 76 

Training sozialer Kompetenzen 77 

Psych. Reihe der RMF: Doppelte 

Diagnose – halbe Compliance 78 

Pflegeprozess bei Ängsten 79 

Inhalt 7 | RMA 

Sepsis 80 

EKG im Notfall 81 

Soziomilieugestaltung 82 

KiJu: Gruppentraining sozialer 

Kompetenzen 83 

Forum Geriatrie 2012 84 

(Einzel-)Gesprächsführung 85 

DV-gestützter Pflegeprozess; 

RMF, KNG 86 

DV-gestützter Pflegeprozess; RFK, 87 

DV-gestützter Pflegeprozess; 

Reflexionstag 87 

Psychopathologie 88 

Pflege im Nationalsozialismus 

und heute 89 

Balintgruppe 90 

Forensik: LangzeitpatientInnen 91 

Kultursensible Pflege 92 

Pharmakologie: Arzneimittel 

im Heimbereich 94 

Pädagogik bei Intelligenzgeminderten 95

ii. fachkompetenz im leistungsbereich 

Psychosen – Grundlagenseminar 96 

Wundmanagement – Intensivkurs 98 

Notfallsituationen bei Kindern 99 

DBT b. Borderline – Basisworkshop I 100 

Methodentraining Psychodrama (1) 101 

Zercur Geriatrie ® – Fachweiterbildung 102 

Einführung Gerontopsychiatrie 108 

10. Laacher Symposium der RMF 109 

Pharmakologie: Psychopharmaka 110 

Suchtmittelbezogene Störungen 111 

KiJu: Förderung bei Suchtbelasteten 112 

Wernicke-Korsakow-Syndrom 113 

KiJu: Gruppen leiten 114 

Physiotherapie: Kinesio-Taping 115 

Pflege bei Schizophrenie 116 

KiJu: Kunst der Begegnung 117 

RPT mit Drogenabhängigen 118 


Alzeyer Frühreha-Tag 2012 122 

Borderline-Persönlichkeitsstörung 123 

Persönlichkeitsstörung: Grundlagen 124 

Psychiatrische Reihe der RMF: 

Suizidprävention 126 

Zercur Geriatrie ® – Basislehrgang 127 

Gerontopsychiatrie-Tag Alzey 130 

Forensiktage Klinik Nette-Gut 2012 131 

Pflege bei suizidalen Krisen 132 

360° Perspektive bei Traumata 133 

KiJu: Konflikt, Gewalt und Krise 134 

Beziehungsgestaltung i. Pflegealltag 135 

Psychiatrie-Symposium der RFK 136 

Wundmanagement 137 

Alkoholabhängigkeit: 

Rückfallprophylaxe 138 

4. Andernacher Update Neurologie 139 


Psychiatrische Reihe der RFK: 



3. begleitung 

Projektleitung und -steuerung 144 

ProDeMa ® ; RMF 147 

ProDeMa ® ; RFK 148 

Pflegeassessment 149 

Veränderungskommunikation 150 

Pflegediagnose 152 

Motivierende Gesprächsführung 153 

Psychiatrie für Laien – Einblicke 154 

Telefontraining 155 

Zeitgeschichte der Psychiatrie: 

Beispiel RMF 156 

Grundkurs Konfliktmanagement 157 

Ausbildung z. Entspannungstrainer 158 

Zertifikatkurs Gruppen leiten 160 

Sterbende begleiten – 

Trauernde trösten 162 

Leitung von Patientengruppen 163 

Pflegedokumentation i. Heimbereich 164 

Vermüllt und verwahrlost? 165 

Drogen aktuell 166

Angehörigenarbeit gestalten – 

konstruktiv kommunizieren 167 

Passende Pflegediagnose und nun? 168 

Kundenfreundlichkeit 169 

Pflegedokumentation im 

klinisch-stationären Bereich 170 

Evaluation im Pflegeprozess 171 

Forensik: »Diese Gefühle muss 

man wegschieben« 172 

Individuelle Teilhabeplanung (THP) 173 

Zertifikatkurs Praxisanleitung 2012/13 174 

Forensik: Behandlung und 

Kriminalprognostik 177 

Sprache als Diagnose- und 

Behandlungsinstrument 178 

1. datenverarbeitung/organisation 

MS-Excel – Aufbaukurs 181 

Struktur und Ordnung am PC 182 

DV-Schulung für Anfänger 183 

Arbeitsorganisation und 

Zeitmanagement im Sekretariat 184 

MS-Excel – Grundkurs 185 

MS-Word – Grundkurs 186 

MS-Outlook – Basiskurs 188 

MS-PowerPoint – Grundkurs 189 

MS-Outlook – Aufbaukurs 190 

MS-Word – Aufbaukurs 191 

2. recht 

Rechtsfragen bei gesetzl. Betreuung 192 

Sozialrecht und Kostensicherung 194 

Rechtsfragen b. Freiheitsentziehung 195 

Das Wohnformen- und 

Teilhabegesetz RLP (LWTG) 196 

Forensik: Maßregelvollzugsgesetz RLP 197 

Arbeitslosengeld II 198 

Neues aus dem Sozialrecht 199 


180 

iii. fachkompetenz im systembereich 

3. controlling/betriebswirtschaft 

DRG-Update 2012 200 

Entgeltsystem für psychiatrische 

und psychosomatische 

Einrichtungen 202 

4. technik/sicherheit/hygiene/umwelt 

Ausbildung zur Selbsthilfekraft 

im Brandschutz – Update 204 

Notfallübung für 

nichtmedizinisches Personal; RMF 206 


nichtmedizinisches Personal; RFK 207 


nichtmedizinisches Personal; GKM 207 

Ausbildung zur Selbsthilfekraft 

im Brandschutz; RMF, RFK 208 

Forensik: Thema Sicherheit 209 

Fahrsicherheitstraining 210

iv. pflichtveranstaltungen 

e-learning-veranstaltungen 

212 

Hinweise zu E-Learning- 

Veranstaltungen 213 

Expertenstandard Sturzprophylaxe 215 

Expertenstandard Decubitus - 

prophylaxe 215 

Umgang mit Blutprodukten 216 

Hygiene und Arbeitssicherheit 

im Landeskrankenhaus (AöR) 218 

Brandschutz und Arbeitssicherheit 220 

datenschutz und schweigepflicht 

Datenschutz und …; RFK 224 

Datenschutz und …; RMF 224 

Datenschutz und …; GFK 225 

Datenschutz und …; GKM 225 


einführungstage für 

neue mitarbeiterinnen 

Einführungstage für neue 

MitarbeiterInnen; RMF, KNG 227 

Einführungstage für neue 

MitarbeiterInnen; RFK, RFM 227

korruptionsprävention 

im gesundheitswesen 

Korruptionsprävention; RMF 229 

Korruptionsprävention; RFK 229 

Korruptionsprävention; GFK 229 

mega code trainings 

Mega Code Training; 

RFK-Neurologie 231 

Mega Code Training; RFM 232 

Mega Code Training; RMF, KNG 233 


RMF-Neurologie 234 

Mega Code Training; GFK 235 


GFK-Akutgeriatrie 236 

Mega Code Training; GKM 236 


notfallübungen 

Notfallübung; KNG 237 

Notfallübung; KNG 238 

Notfallübung; RMF 238 

Notfallübung; RFK 240

Angebot und Leistungen 

Vorspann 12 | RMA

wer wir sind… 

Die Rhein-Mosel-Akademie wurde im Jahr 2001 durch die 

Geschäfts leitung des Landeskrankenhauses(AöR) als Institut für 

Fach- und Führungskräfte im Gesundheits- und Sozial wesen gegrün - 

det. Anlass der Gründung war die Auffassung, dass Erfolg und 

Zu kunft eines so großen Unternehmens maßgeblich davon ab - 

hängen, wie sehr es MitarbeiterInnen und Führungskräften er mög - 

licht wird, in jeder Hinsicht »auf dem neuesten Stand« zu sein. 

Die Rhein-Mosel-Akademie hat die Aufgabe, für die Einrichtungen 

des Landeskrankenhauses(AöR) und alle darin beschäftigten 

Berufsgruppen ein Qualifizierungs- und Förderprogramm zur 

persönlichen und beruflichen Weiterentwicklung zu erstellen und 

durchzuführen. Sie soll ein Angebot gestalten, welches zum einen 

genau zu den Zielen des Landeskrankenhauses(AöR) und seiner 

Einrichtungen passt, zum anderen aber auch für Interessenten 

aus anderen Häusern attraktiv ist. 

Angebot und Leistungen 13 | RMA 

Die Akademie versteht sich als Dienstleistungseinheit im besten 

Sinne: Wir arbeiten kooperativ mit allen internen und externen 

Organisationseinheiten zusammen, um unsere Ziele und damit die 

unserer KundInnen zu erreichen. Die Rhein-Mosel-Akademie hat 

sich zum Ziel gesetzt, dass die Teil nehmenden aller Berufs gruppen 

ihre Entwicklungs- und Lernfortschritte in größtmöglicher 

Eigenverantwortung erwerben können. 

Teamarbeit wird in der Rhein-Mosel-Akademie so gestaltet, dass alle 

MitarbeiterInnen ihr spezielles Aufgabengebiet verantwortlich betreu - 

en. Das Team der Rhein-Mosel-Akademie besteht aus der Leiterin, 

zwei pädagogischen Fachkräften sowie einem Fach trainee für betrieb - 

liche Bildung, einer Tagungsmanagerin, zwei Teamassistentinnen 

und einer Auszubildenden zur Kauffrau für Büro kommunikation. Die 

Rhein-Mosel-Akademie versteht sich als lernende Organisation, ist 

durch die DQS zertifiziert nach ISO 9001:2008 und betreibt weiter 

ein entsprechendes Qualitätsmanagement.

unsere leistungen: 

Die Rhein-Mosel-Akademie entwickelt, plant und organisiert 

ein zukunftsweisendes Qualifizierungsangebot für Beschäftigte 

im Gesundheits- und Sozialwesen. 

Unser Angebot umfasst auch die Konzeption, Entwicklung und 

Durchführung anerkannter Weiterbildungen zu verschiedenen 

Themen. 

Wir veranstalten Tagungen und Kongresse zu aktuellen 

Themen des Gesundheits- und Sozialwesens. 

Wir führen Veranstaltungen auch als Inhouse-Angebote im 

Auftrag anderer Organisationen des Gesundheits- und Sozial - 

wesens durch. Wir bieten Interessenten Veranstaltungsräume, 

Logistik und Know-how für die Planung, Gestaltung und 

Durch führung von Veranstaltungen an. Unsere Leistungen 

reichen dabei von der Auswahl geeigneter DozentInnen über 

die Einladung der Teilnehmenden bis zur Organisation des 

Catering. 

Wir beraten Führungskräfte und MitarbeiterInnen hinsichtlich 

des für sie geeigneten Fortbildungsprogramms und der 

notwendigen Bausteine für eine gezielte Karriereentwicklung. 


Hierzu recherchieren wir auch entsprechende Angebote. 

Wir unterstützen den Unternehmensentwicklungsprozess des 

Landeskrankenhauses (AöR), indem wir die Organisation und 

Moderation von Projektgruppen übernehmen. 

zum programmaufbau: 

Die Rhein-Mosel-Akademie hat sich zum Ziel gesetzt, die 

interdisziplinäre Zusammenarbeit aller Berufsgruppen und 

Bereiche zu fördern. Dem würde eine Gliederung des Programmheftes 

nach tradierten Aufgabenfeldern und Berufsgruppen (z.B. 

Medizin, Pflege, Verwaltung) widersprechen. 

Im ersten »Kursbuch« haben wir uns bereits für eine neu - 

artige Unterteilung entschieden, die – trotz anfänglicher 

Skepsis – von unseren KundInnen gut angenommen wurde. 

Deshalb bleiben wir dabei. Das Veranstaltungsangebot ist in drei 

Themenbereiche gegliedert, die sich an die Kernkompetenzen 

und Steuerungsmerkmale eines Unternehmens anlehnen. 

Durch diese Gliederungsart lassen sich die fachlichen Aufga - 

ben auch eindeutiger von den Führungsaufgaben trennen und 

die Schulungsangebote können gezielter gestaltet werden.

I. Veranstaltungen zur Führungskompetenz: 

Darunter sind alle Themen zu verstehen, in denen Füh - 

rungskräfte erfahren, erlernen und einüben können, wie sie 

kompetent und wirkungsvoll agieren können. Das Angebot 

reicht von Grundlagen über die Vertiefung einzelner 

Führungsthemen bis zum umfassenden Führungskolleg. 

II. Veranstaltungen zur Fachkompetenz der Leistungsbereiche: 

Damit sind die Bereiche gemeint, die dem Kerngeschäft 

einer Organisation im Gesundheits- und Sozialwesen 

nachgehen, also Leistungen an KundInnen (PatientInnen, 

BewohnerInnen, NutzerInnen) der Einrichtungen erbringen. 

Dieses Kapitel untergliedert sich dann in die Rubriken 

- Gesundheitsförderung 

- Behandlung und Begleitung 

unabhängig davon, ob es sich um Veranstaltungen für 

unsere MitarbeiterInnen oder unsere KundInnen handelt. 

III. Veranstaltungen zur Fachkompetenz der Systembereiche: 

Damit sind die Bereiche gemeint, die die Erbringung von 

Leistungen an KundInnen durch ihren fachlichen Beitrag 

unter stützen. Diese betreffen die interne Organisation 

eines Unter nehmens. 

In diesem Kapitel geht es daher um Qualifikations - 

ange bote zu den Themen: 

Angebot und Leistungen 15 | RMA 

- Datenverarbeitung/Organisation 

- Recht 

- Controlling/Betriebswirtschaft 

- Qualitätsmanagement 

- Technik/Hygiene/Sicherheit/Umweltschutz 

IV. Pflichtveranstaltungen: Die Pflichtveranstaltungen werden 

von der Rhein-Mosel-Akademie spezifisch für die Belange 

der einzelnen Einrichtungen organisiert. Das diesbezüg liche 

Angebot wird den jeweiligen Einrichtungen zugeschickt und 

im Intranet veröffentlicht. 

Wir hoffen, dass Ihnen diese Aufteilung die Suche nach inter - 

essanten Angeboten erleichtert. Zum Überblick haben wir Ihnen 

eine Terminübersicht zusammengestellt. Informationen zur 

Rhein-Mosel-Akademie, Leistungsangebot, Veranstaltungskalender, 

Anmeldeformular und die Resonanz auf Veranstaltungen 

stehen Ihnen auch im Intranet des Landeskrankenhauses (AöR) 

sowie mit unserem Internetauftritt unter www.rhein-mosel-akademie.de 

zur Verfügung. 

Rhein-Mosel-Akademie 

Maria Heuvelmann, Leiterin der Rhein-Mosel-Akademie

I. Führungskompetenz 

Die Qualität der Führungsarbeit ist der maßgebliche Erfolgs - 

faktor für die Umsetzung von Innovation, Arbeitszufriedenheit 

und Motivation der MitarbeiterInnen. 

Nur alltäglich und in systematischem Handeln konkret gelebte 

Führungskräfte sind die Träger jeglicher Veränderung. 

Führungskompetenz 16 |RMA 

Führungskompetenzen können erfolgreich die persönliche 

und berufliche Weiterentwicklung der MitarbeiterInnen be wir - 

ken – und letztlich den Erfolg des Unternehmens herbeiführen.

Update Führung – Basiskurs Mitarbeitergespräche 

ziele und inhalte der veranstaltung: 

Mitarbeitergespräche sind das zentrale Führungsinstrument. 

Denn wir führen in erster Linie nicht durch Konzepte und schriftliche 

Arbeitsanweisungen, sondern dadurch, dass wir mit den 

MitarbeiterInnen sprechen. Die Basis einer langfristig erfolgreichen 

und für beide Seiten zufriedenstellenden Zusammenarbeit 

ist der direkte Kontakt von Mensch zu Mensch, in dem Ideen 

erzeugt, Sichtweisen ausgetauscht, Strategien und Bedürfnisse 

ausgetauscht und auch Gefühle artikuliert werden. 

In diesem Basiskurs werden die Grundlagen von Mitarbeitergesprächen 

theoretisch und praktisch vermittelt: 

-die Bedeutung der Kommunikation für die Führungsarbeit im 

veranstaltung nr.: fü-1-0312 

Termine: Montag, 19.03.2012 bis Dienstag, 

20.03.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 

Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach, 

Konferenzzentrum, Raum 1 + 4 

Teilnehmer zahl: max. 12 

Allgemeinen und für das Landeskrankenhaus (AöR) im 

Besonderen 

-ein grundlegendes und orientierendes Kommunikationsmodell 

-Reflexion des eigenen Kommunikationsstils und -verhaltens 

-verschiedene Gesprächsmethoden (z.B. aktives Zuhören, Feedback) 

-unterschiedliche Gesprächsphasen (insbesondere systematische 

Vorbereitung und Dokumentation) 

-Gesprächsformen: Anerkennungs-, Delegations- (Gespräch zur 

Zielerreichung) Kritik- und Jahresgespräch (Gespräch zu 

Leistung und Entwicklung) 

zielgruppe: Führungskräfte aus allen Führungsebenen und 

Bereichen des Landeskrankenhauses (AöR) 

17 |RMA 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Psych. Matthias Barkhausen 

380,00 5 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Verpflegung) 

Die Akkreditierung der Veranstaltung ist bei 

der BÄK und der RbP-Registrierung 

beruflich Pflegender GmbH beantragt.

Coaching für Führungskräfte 


Führungskräfte sind heute mehr denn je vielfältigen Anforderungen 

ausgesetzt, verbunden mit der Gefahr, dass die Wirkung des 

eigenen und individuellen Führungshandelns im Alltag verloren 

geht. Das Coaching für Führungskräfte ermöglicht es, die 

persönliche Führungswirkung im Alltag in konzentrierter Form zu 

verbessern und sich ihrer zu vergewissern. 

Das Landeskrankenhaus (AöR) mit seinen verschiedenen 

Einrichtungen und Standorten ermöglicht es besonders gut, 

Coachinggruppen von 5 – 6 Teilnehmenden mit vergleichbarer 

Führungsverantwortung aber ohne gegenseitige Abhängigkeiten 

zu bilden. Daher wird die Zusammenstellung der Gruppen 

durch die Rhein-Mosel-Akademie übernommen, damit die 

Vertraulichkeit während der Zusammenarbeit aber auch das 

Erreichen der genannten Ziele ermöglicht wird. 


Termine: Dienstag, 27.03.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 

Dienstag, 17.04.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 

Dienstag, 08.05.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 

Ort: 


Konferenzzentrum, Raum 2 



In den Coachinggruppen werden Fragen aus dem Führungsalltag 

besprochen und Problemlösungen zu Themen erarbeitet, 

die die Teilnehmenden einbringen. 

Der Coach fördert mit seinem methodischen Wissen den 

Gruppenprozess und sorgt für ein strukturiertes Vorgehen. 

Das Setting von drei Sitzungen ermöglicht eine Vertiefung des 

Prozesses und damit auch die individuelle Steuerung der 

persönlichen Entwicklung. 

Themenbeispiele sind: 

-Führungs- und Kommunikationsprobleme im beruflichen Alltag 

- Vorbereiten von strategischen Entscheidungen 

- Reflexion der persönlichen Einstellungen und Werte 

- aktuelle Konfliktsituationen 

- Leiten von anspruchsvollen Projekten 

zielgruppe: Führungskräfte aus allen Bereichen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Päd. Sigrun Lauermann 


–

Update Führung – Dienstplangestaltung als Führungsinstrument 


Die Aufgabe der Dienstplangestaltung wird bei steigenden 

Leistungserwartungen und dem Ziel, dass auch die MitarbeiterInnen 

zufrieden sein sollen, immer relevanter. Aus diesem 

Grunde ist der Dienstplan ein sehr wichtiges Führungsinstrument. 

Mit seiner Hilfe können Sie die vorhandenen Kapazitäten 

entsprechend der Zielsetzungen steuern. 

Die Veranstaltung behandelt folgende Themen: Dienstplangestaltung 

und ... 

- Arbeitszeitgesetz 

- tarifliche Bestimmungen 

- Dienstvereinbarung für MitarbeiterInnen im Stationsdienst 


Termine: 

Ort: 

Teilnehmer zahl: 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Donnerstag, 29.03.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 



max. 16 

Wolfgang Kissel 



der RbP-Registrierung beruflich Pflegender 

GmbH beantragt. 

- Dienstplanung in unterschiedlichen Tagewochen und mit 

unterschiedlichen Vorraussetzungen 

- Flexibilisierung von Arbeitszeit 

- Dienstplanung bedarfsorientiert/Arbeitszeit- und Arbeitsplatzgestaltung 

- Arbeitszeitmodelle 

- Personalentwicklung/Mitarbeiterbeurteilung in der Praxis 

- DV-gestützte Dienstplangestaltung 

- Nutzen und Sinn der Zeiterfassung 

zielgruppe: Führungskräfte und StellvertreterInnen aller 

Abteilungen 

19 |RMA 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 


Rheinhessen-Fachklinik Alzey, 

Seminarraum 2 im Personalwohnheim 2 

max. 16 





GmbH beantragt.

Update Führung – SP-Expert – Aufbautraining für AnwenderInnen 


Das Instrument der Zeiterfassung souverän zu beherrschen 

spart Zeit und Nerven! 

In dieser Veranstaltung werden folgende Themen vertieft 

behandelt: 

- Automatische Planung 

- Eintragen von Schichten im Dienstplan 

- Eintragen von Abwesenheiten 

- Eintragen von Zeiteigenschaften 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 



DV-Schulungsraum 

max. 10 







- Besetzungsstärken 

- Automatischer Spitzen- bzw. Fehlzeitenausgleich 

- SP-Expert und Dokumentation 

- Tagesbuchungen – Buchungen am Monatsende 

- Kontobetrachtungen: Zeitkonto, Mehrarbeitskonto, Urlaubskonto, 

etc. 

- Zuschläge 

zielgruppe: MitarbeiterInnen mit der Aufgabe der verantwortlichen 

Dienstplanung 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 




max. 10 





GmbH beantragt.

NEU: Update Führung – Reden ist Silber – Zuhören Gold! – Führen durch Zuhören?! 


»Solange man redet, erfährt man nichts« (Marie von Ebner- 

Eschenbach). 

Angebote zum Thema Rhetorik und Gesprächsführung für 

Führungskräfte sind beliebt und geläufig, aber wie steht es 

eigentlich mit dem Zuhören? Die Akademie für Führungskräfte in 

der Wirtschaft fand in einer Studie heraus: 98,8% der MitarbeiterInnen 

halten Zuhören für »wichtig« oder »sehr wichtig«, aber 

nur 16,5% halten ihre ChefIn für gute Zuhörer. Erfolgreiche 

Führungskräfte sind aber gleichermaßen gute Redner und 

Zuhörer. Sie wollen im Gespräch nicht nur ihre eigenen 

Denkgewohnheiten, Bewertungen und Absichten bestätigt haben 

(»Ja, ja, das weiß ich schon.«) sondern sind an Austausch und 

Dialog interessiert. 

Und Schweigen ist noch lange nicht Zuhören. Ein echtes 

Gespräch braucht zugewandte Neugier und die Absicht eines 

ehrlichen Erkundens. Wie entwickeln wir also ein »offenes Ohr« 



Ort: 




max. 14 

für die Meinungen, Belange, Bedürfnisse und Interessen unserer 

MitarbeiterInnen? Wie kann man die eigene Aufmerksamkeit 

schärfen, sich auf die MitarbeiterInnen einstellen, Ihnen wirklich 

zuhören und dadurch eine intensive Verbindung herstellen? Denn eine 

solche Verbindung ist wesentliche Voraussetzung, um im Dialog zu 

neuen, kreativen und produktiven Lösungen zu kommen. 

Folgende Inhalte werden in diesem Seminar behandelt: 

-Was bedeutet Zuhören? 

-Weghören, Reinhören, Anhören, Hinhören und Zuhören: kleine 

Unterschiede – große Wirkung 

-Was ist mein bevorzugtes »Hörmuster«? 

-Aktives Zuhören – Wie geht das? 

-Vom Zuhören zum Dialog: Das Gespräch als Ort, an dem 

gemeinsames Denken stattfindet. 

zielgruppe: Führungskräfte der mittleren Führungsebene aller 

Bereiche, die sich bereits mit Gesprächsführung und/oder 

Rhetorik auseinandergesetzt haben. 

21 |RMA 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 




der BÄK und bei der RbP-Registrierung 


NEU: Update Führung – Einstellungsgespräche optimal vorbereiten und gut führen 


Einstellungsgespräche zu führen ist alles andere als trivial! 

Einerseits bewerben sich in einem Vorstellungsgespräch nicht 

nur die BewerberInnen, sondern gleichzeitig werben auch 

Führungskräfte und Unternehmen um kompetente und 

engagierte neue MitarbeiterInnen. Andererseits verhalten sich 

BewerberInnen selten spontan und natürlich. Sie sind 

meistens gut vorbereitet und gehen taktisch vor. 

In diesem Seminar geht es darum, wie es Ihnen als 

Personalverantwortlichen gelingen kann, im Einstellungsgespräch 

die richtigen MitarbeiterInnen zu identifizieren und für 

das Unternehmen zu gewinnen: 

- Was muss ich bei der Vorbereitung von Einstellungsgesprächen 

beachten? 


Termine: Montag, 14.05.2012, 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 



Seminarraum 2 + 3 im Personalwohnheim 2 

max. 14 


- Wie erstelle ich einen individuellen Gesprächsleitfaden? 

- Wie kann ich die Abteilung und das Krankenhaus attraktiv 

präsentieren? 

- Wie führe ich das Interview systematisch, strukturiert und 

professionell? 

- Auf welche Gesprächsbausteine kann ich in unterschiedlichen 

Phasen (Einstieg, Hauptteil, Abschluss) zurückgreifen? 

- Welche Fragen und Fragetechniken eignen sich? Welche 

Fragethemen und -arten sind unzulässig? 

- Mit welchen Fragen kann ich bestimmte Themen explorieren? 

- Was zeichnet eine gute Bewerberantwort aus? 

zielgruppe: Führungskräfte aus den oberen Führungsebenen 

aller Bereiche des Landeskrankenhauses (AöR), die Einstellungsgespräche 

durchführen. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






Zertifikatkurs Führungskolleg 2012 – 2013 


»Das Führungskolleg enthält die umfassende theoretische und 

praktische Auseinandersetzung mit den Grundfragen zum 

Thema Führung in den verschiedenen Spannungsfeldern. Es 

ermöglicht – neben der Aneignung allgemeiner Kenntnisse 

zum Thema Führung – die persönliche Auseinandersetzung 

mit dem eigenen Führungsstil sowie dessen individuelle 

Weiterentwicklung. 

Organisation: 

Das Führungskolleg umfasst 23 Tage à 7,5 Stunden (in 9 

Modulen), in denen auch zwei Supervisionseinheiten (à 0,5 

Tage) enthalten sind. 

Der Zertifikatkurs erstreckt sich insgesamt über ca. 13 Monate 

in 2012 und 2013. 

Im Einzelnen wird den Teilnehmenden theoretisches und 

praktisches Wissen zu folgenden Themen vermittelt und an 

den Trainingstagen eingeübt: 

Einführungstag (1 Tag) 

- Kennen lernen der TeilnehmerInnen 

- Einführung in Ziele, Ablauf, Inhalte und Organisation des 

Führungskollegs 

- Darstellung der Anforderungen und Leistungsnachweise 

- Absprachen und Terminplanung 

Modul 1 Führungswissen und Führungsrolle (3 Tage) 

- Die Rolle der Führungskraft 

- Der Regelkreis der dynamischen Führung 

- Die Führung der MitarbeiterInnen zur Eigenständigkeit 

- Einführung in das Projektmanagement 

Modul 2 Arbeitsrecht und Selbstorganisation (2 Tage) 

- Arbeitsrecht und Arbeitszeitrechtgesetz 

- Arbeitsorganisation und Zeitmanagement 

Modul 3 Personalführung (3 Tage) 

- Führung und Personalentwicklung 

- Führungskommunikation (Gespräche und Informationen) 

- Feedback geben und erhalten 

Modul 4 Betriebswirtschaft und Controlling (2 Tage) 

- Einführung in die Krankenhausfinanzierung 

- Interne Budgetierung 

- Einführung in die Kostenstellenrechnung 

- Operatives Controlling 

Modul 5 Teamführung (2 Tage) 

- Teamfunktionen, Teamdynamik und Teamführung 

- Information und Leistung 

- Leiten von Arbeitsgruppen 

- Moderation 

23 |RMA

Modul 6 Gruppendynamik und Konfliktmanagement (3 Tage) 

Modul 7 Führungswirkung und Präsentation (2 Tage) 

- Stärken- und Schwächenanalyse der Führungswirkung 

- Präsentationstechniken 

- Techniken der Selbstbehauptung und -darstellung 

Modul 8 Führung in Veränderungsprozessen (2 Tage) 

- Auseinandersetzung mit den Unternehmenszielen 

- Führen in einer lernenden Organisation (OE und QM) 

- Lernprozesse gestalten als Führungsaufgabe 

- Die Bewegenden Erfolgsfaktoren (BEF) 

- Projekte erfolgreich machen 

- Kaminabend mit der Geschäftsführung 

Modul 9 Abschlusskolloquium Führungskolleg (2 Tage) 

- Darstellung und Diskussion der Projektergebnisse 

- Reflexion und Evaluierung des Kollegprozesses 

- Teilnehmergespräche zum Kollegabschluss (Leistungen, 

Feedback, Ausblick) 

- Aushändigen der Zertifikate 

- Abschlussfeier 

Rahmenbedingungen: 

- In den Zeiträumen zwischen den Kollegtagen werden die 

Teilnehmenden eigenständig Thementexte bearbeiten. 

- Im Rahmen des Führungskollegs werden die Teilnehmenden 

in ihrem Führungsalltag einen Praxisauftrag zur Umsetzung 


der Führungsmethodik durchführen. 

- Alle Teilnehmenden werden individuell durch die Mitarbeiter- 

Innen der Rhein-Mosel-Akademie unterstützt. 

- Die TeilnehmerInnen bilden kollegiale Kleingruppen, die sich 

zwischen den Kollegtagen treffen, um sich gemeinsam 

Kolleginhalte zu erarbeiten und sich bei auftretenden Fragen 

und Problemen in ihrem Praxisauftrag zu unterstützen. 

- Im Rahmen des Führungskollegs sind Leistungsnachweise zu 

erbringen. Zum einen liegen diese in Zwischenberichten zum 

Praxisauftrag und zum anderen in Beiträgen zum Transfer 

von Kolleginhalten. 

- Zum Abschluss des Kollegs werden im Rahmen einer 

Abschlussfeier die Zertifikate überreicht. 

- Alle Teilnehmenden erhalten ein Zertifikat über den 

erfolgreichen Abschluss des Führungskollegs, in dem die 

Lerninhalte dargestellt werden. Darüber hinaus werden den 

AbsolventInnen und ihren Vorgesetzten in einem individuellen 

Abschlussbrief Empfehlungen für die weitere Entwicklung 

und Qualifizierung als Führungskraft gegeben. 

- Bildungscontrollingmaßnahmen: Parallel zum Kurs werden in 

zwei Workshops mit den Vorgesetzten die Inhalte sowie die 

Rolle der Vorgesetzten für einen wirksamen Praxistransfer 

und die konkreten Maßnahmen dazu diskutiert. Hierzu 

werden die Vorgesetzten gesondert eingeladen.

zielgruppe: MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen, die bereits 

Führungsverantwortung tragen. Angesprochen sind insbeson- 


Termine 2012: 

Modul 1: 

Modul 2: 

Modul 3: 

Modul 4: 

Modul 5: 

Supervision 1: 

Teil 1 Gruppe 1: 

Supervision 1: 

Teil 1 Gruppe 2: 

Termine 2013: 

Ort: 

10. Führungskolleg, Einführung 15.05.2012 

Führungswissen und Führungsrolle: Donnerstag, 

21.06.2012 bis Samstag, 23.06.2012 

Arbeitsrecht und Selbstorganisation: Donnerstag, 

23.08.2012 und Freitag, 24.08.2012 

Personalführung: Donnerstag, 20.09.2012 

bis Samstag, 22.09.2012 

Betriebswirtschaftslehre: 

Donnerstag, 25.10.2012 und Freitag, 26.10.2012 

Teamführung: 

Montag, 03.12.2012 und Dienstag, 04.12.2012 

Mittwoch, 05.12.2012, 9.00– 13.00 Uhr 

Mittwoch, 05.12.2012, 14.00– 18.00 Uhr 

Die Termine für 2013 werden rechtzeitig zu 

Beginn des Kollegs bekannt gegeben. 

Seminarräume der Rhein-Mosel-Akademie 

im Konferenzzentrum der Rhein-Mosel-Fachklinik 

Andernach. Einige Module finden in 

einem Tagungshaus statt. 

dere die mittleren Managementebenen (Abteilungs-, Gruppenund 

Stationsleitungen). 

25 |RMA 

Teilnehmerzahl: 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

max. 16 

Dipl.-Psych. Matthias Barkhausen, 

Dipl.-Volkswirt Cornelius Geiger, 

Dipl.-Psych. Maria Heuvelmann, 

Dipl.-Psych. Claudio Ingendaay, 

Dipl.-Päd. Sigrun Lauermann, 

RAin Verena Fausten, 

Dipl.-Soz.-Päd. Andrea Winkler 

3.800,00 5 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Verpflegung). 

In der Teilnahmegebühr sind 

teilweise Übernachtungen enthalten. 

Für die erfolgreiche Teilnahme am 

Führungskolleg werden Grundkenntnisse der 

DV-Programme Word, Excel und Powerpoint 

vorausgesetzt. Die Akkreditierung der 

Veranstaltung ist bei der BÄK und bei der 

RbP-Registrierung beruflich Pflegender 


Die genauen Organisatorischen Angaben 

werden rechtzeitig bekannt gegeben.

Update Führung – Gute und ergebnisreiche Besprechungen durch aktive Moderation 


Besprechungen sind für die Strategieentwicklung, Teamarbeit 

und gemeinsame Projekte unverzichtbar. Aber oft erweisen sie 

sich als Zeitfresser, weil Aufwand und Ergebnis in keinem guten 

Verhältnis zueinander stehen. Die Gründe liegen meist in 

handwerklichen Mängeln: zu lange Tagesordnungen, aus ufernde 

Diskussionen, Unklarheiten über Ziele, Inhalte oder Ergebnisse. 

Die Leitung der Besprechung hat es in der Hand, ob Bespre - 

chungen so oder ganz anders verlaufen. Sie kann mit Hilfe der 

Moderation viel tun, um mit den Teilnehmenden der Besprechung 

in kurzer Zeit zu substanziellen Ergebnissen zu kommen. 

Das Seminar »Update Führung« richtet sich an Führungskräfte, 

Projektleiter und Fachverantwortliche mit Moderationserfahrung. 

Im Seminar »Update Führung« frischen die TeilnehmerInnen 

ihre Kenntnisse um Moderationstechniken auf und trainieren 

die Anwendung für ihre spezifischen Anforderungen. Der 

methodische Inhalt orientiert sich an der Veranstaltung 

»Besprechungen richtig moderieren und dokumentieren« 


Termine: Donnerstag, 31.05.2012, 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 16 


Die Inhalte: 

- Die inhaltliche und organisatorische Vorbereitung einer 

Besprechung 

- Arbeits- und Kreativtechniken für Besprechungen 

- Interventionstechniken des/der ModeratorIn 

Der Ablauf einer Moderation nach der Veranstaltung 

»Besprechungen richtig moderieren und dokumentieren«. 

Arbeitsmethoden: 

Die praktische Anwendung von Moderationsmethoden wird 

beschrieben und demonstriert. 

Die Teilnehmenden erproben in Übungsmoderationen diese 

Techniken, so dass sie praktische Erfahrungen mit Moderationstechniken 

erwerben. 

Alle Techniken werden in einem Skript zum Nachlesen zur 

Verfügung gestellt. 

zielgruppe: Führungskräfte, ProjektleiterInnen und Fachverantwortliche 

mit Moderationserfahrung 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Psych. Claudio Ingendaay 





Update Führung – Führungsaufgaben bei der Umsetzung des DV-gestützten Pflegeprozesses 


Die Einführung des DV-gestützten Pflegeprozesses ist als 

umfassender Veränderungsprozess zu sehen, der den Führungskräften 

hinsichtlich Organisationsentwicklung, Veränderungsmanagement 

und Personalführung viel abverlangt. 

Um die damit verbundenen konkreten Anforderungen an die 

Führungskräfte soll es in dieser Veranstaltung gehen, denn 



21.08.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




deren Handeln beeinflusst maßgeblich den Erfolg und die 

Stabilität der Umsetzung. Wir möchten Sie sowohl mit Hilfe 

konkreter Methoden und Instrumente in diesem Prozess 

unterstützen, als auch mit Ihnen konkrete Fragen und 

Probleme aus dem Alltag reflektieren. 

zielgruppe: Führungskräfte der Leistungsbereiche aller 

Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) 

27 |RMA 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 





GmbH beantragt.

Update Führung – Vertiefungskurs Mitarbeitergespräche 


Mitarbeitergespräche sind das zentrale Führungsinstrument! 

Denn wir führen in erster Linie nicht durch Konzepte und 

schriftliche Arbeitsanweisungen, sondern dadurch, dass wir 

mit den MitarbeiterInnen sprechen. Basis einer langfristig 

erfolgreichen und für beide Seiten zufrieden stellenden 

Zusammenarbeit ist der direkte Kontakt von Mensch zu Mensch, 

in dem Ideen erzeugt, Sichtweisen, Strategien und Bedürfnisse 

ausgetauscht und auch Gefühle artikuliert werden. 

Schwerpunkt des Seminars Mitarbeitergespräche für Fortgeschrittene 

ist die Planung, Durchführung und Dokumentation des 

Gesprächs zu Leistung und Entwicklung (Mitarbeiterjahresgespräch) 

sowie das Nachhalten der Gesprächsergebnisse. 

Seminarinhalte werden u. a. sein: 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Montag, 10.09.2012, 9.00 – 18.00 Uhr 



max. 12 



- Bedeutung der Kommunikation für die Führungsarbeit im 

Allgemeinen und für das Landeskrankenhaus (AöR) im 

Besonderen 

-Planung der individuellen Personalentwicklung für die 

MitarbeiterInnen als wesentliche Vorbereitung der Gespräche zu 

Leistung und Entwicklung 

-Formulierung der individuellen Ziele im Rahmen der Abteilungsziele 

-Dokumentation der Gesprächsergebnisse 

-Motivation und Kontrolle der Umsetzung nach dem Gespräch 

-Vorbereitung auf schwierige Gesprächssituationen oder -partner 

zielgruppe: Führungskräfte aus allen Ebenen und Bereichen 

des Landeskrankenhauses (AöR), die bereits am zweitägigen 

Basiskurs oder dem Führungskolleg teilgenommen haben. 

Gebühr: 

Hinweise: 


Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch 

des »Basiskurses Mitarbeitergespräche«. 




Update Führung – »Nur zwischen den Stühlen kann man aufrecht stehen!« 


Führen ist eine »unmögliche Tätigkeit« (Freud), weil sie die 

Herausforderung in sich birgt, im Grunde unvereinbare 

Interessen, Ziele und Anforderungen miteinander in Einklang zu 

bringen. Immer wieder muss die Führungskraft Kompromisse 

finden zwischen unterschiedlichen Zielen und Interessen, die alle 

ihre Berechtigung haben. Oder mit anderen Worten: Man muss 

allen Zielgruppen gleichzeitig gerecht werden, kann dies 

unmöglich schaffen und muss es trotzdem versuchen. Dieses 

»sitzen zwischen allen Stühlen« ist ein klassisches Dilemma, das 

leicht zu Gefühlen der Überforderung, Ohnmacht und 

Unzulänglichkeit führt. Und dann ist die Konfrontation mit 

widersprüchlichen Situationen und Dilemmata noch nicht einmal 

die Ausnahme sondern die Regel in der Führungsarbeit – und 

soll noch Freude machen? 

Welche Ansätze gibt es, um in dieser »unmöglichen« Führungsrolle 

erfolgreich zu handeln? Wie kann ich es schaffen, mich 


Termine: 

Ort: 





max. 14 

nicht ständig innerlich zerrissen zu fühlen? Wie kann es 

gelingen, sowohl fachlich als auch als Führungskraft angemessen 

zu agieren? Wie kann man die unterschiedlichen und teilweise 

widersprüchlichen Interessen und Anforderungen von PatientInnen, 

MitarbeiterInnen, KollegInnen und Krankenhausleitung unter 

einen Hut bringen oder aushalten? 

In diesem Seminar werden wir uns u.a. mit den folgenden 

Fragen auseinander setzen: 

- Grundlagen: Warum ist Führung eine »unmögliche Tätigkeit«? 

- Selbstanalyse: Welche spezifischen Rollenkonflikte erlebe ich? 

Welche individuellen Ressourcen habe ich, um diese Konflikte 

zu lösen oder auszuhalten? 

-Handlungsmöglichkeiten: Welche Haltung, welche Strategien und 

Handlungsansätze braucht es, um trotz Widersprüchen und 

Uneindeutigkeiten als Führungskraft handlungsfähig zu bleiben? 

zielgruppe: Führungskräfte der mittleren Führungsebene aller 

Bereiche unserer Einrichtungen 

29 |RMA 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






Update Führung – Aufbaukurs Konfliktmanagement 


Als Führungskraft sind Sie gefordert proaktiv mit Konfliktsituationen 

umzugehen und die Verantwortung für die Konfliktbearbeitung 

zu übernehmen, damit die im Konflikt gebundene 

Energie für die erfolgreiche Erledigung der Sachaufgaben 

wieder zur Verfügung steht. 

In der Einführung zum Konfliktmangement haben Sie Instrumente 

zur Konfliktanalyse und Bearbeitung kennen gelernt. 

Im Aufbaukurs können Sie das erworbene Wissen vertiefen 

und ihre Konfliktkompetenz als Person erweitern. Sie werden 

an konkreten Fallbeispielen ihr Handlungsrepertoire erweitern, 

indem Sie … 

- als Führungskraft Konfliktsituationen frühzeitig durchschauen, 

veranstaltung nr.: fl-126-1112 

Termine: Mittwoch, 21.11.2012 bis Donnerstag, 

22.11.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 14 


proaktiv und wirksam intervenieren lernen. 

Konzepte und Gesprächstechniken aus der Mediation 

erwerben, um in Konflikten vermitteln und deeskalieren zu 

können. 

- auf der Ebene des Selbstmanagement und des Beziehungsmanagement 

Strategien lernen, um die Bewegung im 

Spannungsfeld zwischen den eigenen Interessen und denen 

des Konfliktpartners konstruktiv zu steuern. 

- erkennen, welches Interventionsverhalten ihrer Person 

entspricht, um die eigenen Stärken besser nutzen zu können. 

zielgruppe: Führungskräfte, die bereits am Führungskolleg 

oder an der Einführung zum Konfliktmanagement teilgenommen 

haben. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Soz.-Päd. Andrea Winkler 


Zugangsvorrausetzung zur Veranstaltung ist 

die Teilnahme am Führungskolleg oder an 

der Einführung zum Konfliktmanagement. 


der BÄK und der RbP-Registrierung beruflich 

Pflegender GmbH beantragt.

31 |RMA

II. Fachkompetenz im Leistungsbereich 

1. Gesundheitsförderung 

Gesundheitsförderung, Behandlung und Begleitung stellen 

die Kernleistungen für die KundInnen des Gesundheits- und 

Sozial wesens dar. Diese in hoher Qualität und umfassend 

erbringen zu können, erfordert ein breites Spektrum an 

»Das Ziel von Bildung ist nicht Wissen sondern Handeln«. (Spencer) 

Fachkompetenz im Leistungsbereich 32 |RMA 

Qualifizierung und eine klare Definition der Rollen. Das 

Veranstaltungs spektrum umfasst daher vielfältige Themen, die 

auf InteressentInnen mit sehr unterschiedlichen Anforderungen 

und Voraussetzungen ausgerichtet sind.

Rückenschonende Arbeitstechniken in der Kranken- und Altenpflege 


Rückenschmerzen zählen zu den häufigsten Gesundheits - 

störungen in Deutschland. Besonders gefährdet sind die 

Beschäftigten in den Pflegeberufen. Durch gezielte Maßnahmen 

können Sie Rückenschmerzen vorbeugen. 

Die Veranstaltung informiert Sie über: 

- Wirbelsäulenerkrankungen und Berufskrankheit 

-Erkrankungen der Wirbelsäule durch regelmäßige Überbelastung 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 



Tagungszentrum 

max. 16 

Arthur Murschel, Dr. Christoph Heidrich 


Gesundheitsförderung 33 |RMA 

- Grundlagen der Anatomie und Physiologie 

- Handling beim Patiententransfer an Bett und Rollstuhl 

- Isometrische und isotechnische Ganzkörperkräftigung 

- Dehnung und Aufbau der Muskulatur 

- Entspannungs- und Ausgleichsmethoden bei Überlastung der 

Wirbelsäule 

Die Informationen werden durch praktische Übungen 

unterstützt! 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des Pflegedienstes 

Hinweise: 

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit 

der Unfallkasse Rheinland-Pfalz statt. 

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, dicke 

Socken, eine Isomatte und eine Decke mit. 



GmbH beantragt.

Stressbewältigung durch Achtsamkeit (MBSR) 

Einführung in die Mindfulness Based Stress Reduction nach Jon Kabat-Zinn 


Achtsamkeit ist eine meditative Grundhaltung und beschreibt 

die beabsichtigte fortwährende, nicht bewertende Wahrnehmung 

innerer und äußerer Vorgänge. 

In den letzten Jahren findet das Konzept der Achtsamkeit 

(MBSR) in vielen interdisziplinären therapeutischen Verfahren 

sowie im Rahmen von Prävention und Gesundheitsförderung 

zunehmendes Interesse. 

In dieser Fortbildungsveranstaltung erhalten die TeilnehmerInnen 

eine Einführung zu den Hintergründen und den Grundprinzipien 

des Achtsamkeitstrainings nach Jon Kabat-Zinn. 

Vorgestellt und praktisch erprobt werden: 

- Grundkenntnisse zum Thema Stress und Stressbewältigung 


Termine: Donnerstag, 01.03.2012 bis Freitag, 

02.03.2012, jeweils 9.00 – 17.30 Uhr 

Ort: 




DozentIn: Renate Kintea 

Gebühr: 272,00 5 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Verpflegung) 


- die Schulung der Selbstwahrnehmung bezüglich Stress 

- die vier Kernelemente des Achtsamkeitstrainings (Bodyscan, 

Sitz- und Gehmeditation, eine einfache Yogaübungsserie) 

- Achtsamkeitsübungen für den Alltag 

- Aspekte von Achtsamkeit und Kommunikation 

- Indikationen und Kontraindikationen 

Es besteht weiter die Möglichkeit, die Haltung der Achtsamkeit 

für die eigene Anwendung im jeweiligen persönlichen und 

beruflichen Umfeld zu reflektieren. 

Die Veranstaltung findet an 2 Seminartagen à 7,5 Stunden statt. 

zielgruppe: ErgotherapeutInnen, PsychologInnen, ÄrztInnen, 

SozialarbeiterInnen, SozialpädagogInnen, Pflegekräfte und 

andere im Gesundheitswesen tätige Menschen 

Hinweise: 

Das Achtsamkeitstraining ist nicht für 

Menschen mit akuter Psychoseerkrankung 

geeignet. 

Die Akkreditierung ist bei der BÄK und bei 


GmbH beantragt.

Chinesische Bewegungskünste – Lishi Arts: Tai-Chi, Chi Gong, Atemführung 


Die regelmäßige Praxis der traditionellen chinesischen Bewegungskünste 

ist eine Wohltat für Körper und Geist. Die Übungen dienen 

nach daoistischer Tradition der Gesundheitsförderung und bilden 

trotz der großen Unterschiede ein ganzheitliches, ineinandergreifendes 

System. Sie wirken entspannend und ausgleichend und 

fördern daneben eine gute Fitness. Aus dem viele Jahrhunderte 

alten Übungssystem der Familie Li aus China lernen Sie bei dieser 

Tagesveranstaltung die folgenden Elemente kennen: 

Die Tai-Chi-Form: Die langsame Folge von weichen fließenden 

Bewegungen wirkt harmonisierend und zentrierend. 

Chi Gong: Die Erfahrung und Entwicklung der inneren Energie »Chi«. 

Kai men: Erreichen von mehr Flexibilität und Durchlässigkeit. 

Dao Yin: Atemtherapeutische Übungen als Grundlage zur 

Entwicklung der inneren Energie (Chi) wirken gleichzeitig sehr positiv 

auf die Gesundheit. 

Meditation: Keine einfache Entspannungsübung – sondern eine 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Montag, 12.03.2012, 9.00 – 17.00 Uhr 



max. 15 

Norbert Reuter 


Möglichkeit zur Erlangung höchster Konzentration und Zentrierung. 

Viele Übungen und Partnerübungen sind hilfreich für das 

Verständnis der Bewegungskünste. 

Beispielhaft für die vielen positiven Auswirkungen, zu denen die 

Praxis der Bewegungskünste führt, seien hier genannt: 

Sie führen mittelfristig zu einer deutlich besseren Körperhaltung 

und schon kurzfristig zur bewussteren Wahrnehmung des 

eigenen Körpers. Sie wirken sich positiv auf die Stimmung aus, 

fördern Konzentration und geistige Klarheit und harmonisieren 

Körper, Geist und Seele insgesamt. 

Obwohl es bei dieser Tagesveranstaltung nicht darum geht, eine 

zielgerichtete Methodik zur Behandlung Ihrer PatientInnen zu 

vermitteln, können einzelne Elemente sehr gut therapeutisch in 

Ihrem beruflichen Alltag genutzt werden, wenn Sie körperorientiertes 

Arbeiten kennen. Spezifische oder gar standardisierte 

Behandlungsmethoden sind Lishi und Tai-Chi jedoch nicht. 

zielgruppe: alle Interessierten 

Gebühr: 

Hinweise: 


Beweglichkeit und Fitness können 

vorhanden sein, müssen aber nicht! Bitte 

leichte, rutschfeste Schuhe und lockere 

Kleidung mitbringen!

Klimawechsel – Wechseljahre und Berufsleben 


»Was wechselt in den Wechseljahren?« Das war einmal Thema bei 

Carmen Thomas in der Sendung »Hallo Ü-Wagen« des WDR. Das 

ist Jahre her, doch die Frage bleibt aktuell: Leicht fällt es, Wechseljahre 

mit mehr oder weniger peinlichen und lästigen Beschwerden, 

Beeinträchtigungen und dem Verlust von Jugend (und Schönheit) 

zu verbinden. Schwerer fällt es, sie als eine wichtige und produk - 

tive Übergangs- und Reifephase zu etwas Gutem und Neuem zu 

begreifen. Die emotionale Aufladung als »eher problematisch und 

peinlich« erschwert die sachliche Information und den geschickten 

Umgang mit dieser bedeutsamen Wandlungsphase im Leben von 

Frauen. 

Hier gilt es zu entrümpeln! Denn die Befreiung aus der Phase der 

körperlichen Gebärfähigkeit und die Verbrennung von Altlasten 

eröffnet Neues. Diesen Freiraum wahrzunehmen, fällt in einer Kultur in 

der die Jugend soviel zählt, dass die meisten Menschen einzig die 

Großmutterrolle für Frauen jenseits der 50 verinnerlicht haben, gar 


Termine: Dienstag, 13.03.2012 bis Mittwoch, 

14.03.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





nicht leicht, auch wenn es inzwischen einige Vorbilder gibt. 

Für berufstätige Frauen ist es daher wichtig, den Wandel der 

eigenen Leistungsfähigkeit anzunehmen, sich nicht gesundheitsschädlich 

zu überlasten, sondern die Früchte der jahrelangen 

Erfahrungen zu respektieren, sie selbstbewusst zu vertreten und zu 

nutzen. 

In diesem Seminar für »reifere« Frauen im Berufsleben soll neben 

sachlichen Informationen, Tipps und Tricks genügend Raum sein, 

mit aktiven Techniken zu untersuchen, was das »wechselt« und 

was verabschiedet werden soll, vor allem aber wie der Wandel 

fruchtbar genutzt und gestaltet werden kann. 

Ziel ist in erster Linie, den eigenen Identitätswechsel gut zu 

bewerkstelligen. Die Erfahrungen im Seminar können aber auch 

gleichzeitig Modell und Anregung für die Arbeit mit KlientInnen 

und PatientInnen sein. Psychodramatische Sicht- und Handlungsweisen 

mit dem Fokus auf »Rollen« sind dabei behilflich. 

zielgruppe: Mitarbeiterinnen zwischen 40 und 55 Jahren 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Psych. Agnes Dudler 





MH Kinaesthetics Anwenderprogramm 


Kinaesthetics ist ein umfassendes Analyse- und Handlungsinstrument, 

welches davon ausgeht, dass jeder Tätigkeit 

Bewegung zugrunde liegt. 

Pflegende sind hauptsächlich damit beschäftigt, Menschen in 

ihren Aktivitäten des täglichen Lebens zu unterstützen. 

Gemeint sind: Essen, Trinken, Ausscheiden und vor allem 

auch die Fortbewegungsaktivitäten. Das direkte pflegerische 

Tun soll dem betroffenen Menschen helfen, gesünder zu 

werden und bessere Lebensqualität zu haben. Die pflegerische 

Handlung beinhaltet immer Bewegungsunterstützung. Die 

Qualität der Bewegungsunterstützung ist maßgebend. 

Die Grundlagen des Handlungskonzeptes von Kinaesthetics in 

der Pflege beruht darauf, Verhaltens- und Bewegungsmuster 


zu lernen, welche die Gesundheit unterstützen. Diese Ideen 

gelten sowohl für die Pflegenden wie auch für den gepflegten 

Menschen. 

Pflegende lernen Grundsätze, welche es ihnen ermöglichen, 

die eigene Bewegung und den eigenen Körper zur gezielten 

Unterstützung und Führung der Bewegung der PatientInnen 

zu nutzen. Die PatientInnen erleben sich in der Pflegehandlung 

wirksam und können den Bewegungsablauf selbst 

kontrollieren. Dadurch werden sie in der Erhaltung und 

Entwicklung der grundlegenden menschlichen Funktion 

unterstützt. 

Das MH Kinaesthetics Anwenderprogramm bietet Pflegenden 

die Möglichkeit, innerhalb eines Jahres den Grundkurs und 

den Aufbaukurs zu absolvieren.

Kinaesthetics Anwenderprogramm – Grundkurs 


Die TeilnehmerInnen 

-kennen die Bedeutung der Selbstkontrolle im pflegerischen Tun; 

- kennen die grundlegenden Konzepte der Kinaesthetics und 

haben deren Bedeutung für ihr Arbeitsfeld reflektiert; 

- sind in der Lage, Menschen einfacher zu bewegen und sie 

dadurch in ihrer Gesundheitsentwicklung zu unterstützen; 

- entwickeln ihre persönliche Bewegungs- und Handlungsfähigkeit, 

um das Risiko von berufsbedingten Verletzungen und 

Überlastungsschäden zu reduzieren. 

Themen: 

1. Interaktion 

2. funktionale Anatomie 

3. menschliche Bewegung 

4. Anstrengung als 

Kommunikationsmittel 

5. menschliche Funktion 

6. Umgebung 


Methodik: 

Im Kinaesthetics Grundkurs in der Pflege wird mit folgenden 

Lernschritten gearbeitet: 

-anhand der eigenen Körpererfahrung die jeweiligen Inhalte 

erarbeiten; 

-Bewegungsbegleitung an und mit gesunden Menschen in 

Partnerarbeit; 

-praktische Anwendungen aus Ihrem Arbeitsfeld mit PatientInnen/BewohnerInnen 

am Pflegebett bearbeiten; 

-anhand des Protokollhefts die Bewegungserfahrungen und ihre 

Bedeutung einordnen. 

Die Veranstaltung umfasst 21 Stunden. 

Die neue Konzeption des Kurses in 2 Modulen gibt Ihnen die Mög - 

lichkeit Ihre Erfahrungen in der Anwendung von Kinästhetik in der 

Praxis reflektieren zu können. Zudem haben Sie so nochmals die 

Möglichkeiten Erfolge wie Herausforderungen die bei der Durchführung 

von Aktivitäten in der Praxis entstanden sind anzusprechen. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus dem Pflegedienst

veranstaltung nr.: fl-6-0312 veranstaltung nr.: fl-7-0712 

Termine: Modul 1: Dienstag, 13.03.2012 bis Mittwoch, Termine: Modul 1: Mittwoch, 18.07.2012 bis Donners- 

14.03.2012, jeweils 9.00 – 17.30 Uhr 

tag, 19.07.2012, jeweils 9.00– 17.30 Uhr 

Modul 2: 

Modul 2: 

Dienstag, 10.04.2012, 9.00 – 17.30 Uhr 

Dienstag, 21.08.2012, 9.00 – 17.30 Uhr 

Ort: 


Ort: 


Konferenzraum im Klinischen Zentrum 




DozentIn: Oliver Härting 

DozentIn: Oliver Härting 

Gebühr: 455,005 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Registrierung, Gebühr: 455,005 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Registrierung, 

Lehrmaterial und Verpflegung) 


Hinweise: Bitte bringen Sie zu allen Veranstaltungen Hinweise: Bitte bringen Sie zu allen Veranstaltungen 

eine Wolldecke, bequeme Kleidung, warme 


Socken und Schreibmaterial mit. 








Gesundheitsförderung 39 |RMA

Kinaesthetics Anwenderprogramm – Aufbaukurs 


- Sie haben die 6 Konzepte der Kinaesthetics in der Pflege 

theoretisch und praktisch vertieft. Sie sind in der Lage, zu 

jedem Konzept eine Definition in eigenen Worten zu 

formulieren und können diese mit 1 – 2 Beispielen aus Ihrer 

Praxis verbinden. 

- Sie sind in der Lage, die Situation eines/er PatientIn anhand 

der kinaesthetischen Konzepte einzuschätzen. Dabei benutzen 

Sie geeignete Vorgehensweisen, welche Ihnen helfen, den 

entsprechenden Analyseprozess selbständig zu führen. 

- Sie erweitern Ihre persönlichen Bewegungs- und Handlungsfähigkeiten. 

Sie kennen Ihre persönlichen Stärken und 

Verbesserungsmöglichkeiten im Handling von PatientInnen. 


Sie haben Ihren eigenen Lernprozess in den nächsten 3 

Monaten festgelegt. 

- Sie können mit KollegInnen aus Ihrer Abteilung schwierige 

Pflegesituationen analysieren und Ihre Entdeckungen im Pflege - 

alltag anhand einzelner kinästhetischer Konzepte austauschen. 

Themen 

1. Interaktion 

2. funktionale Anatomie 

3. menschliche Bewegung 

4. Anstrengung als Kommunikationsmittel 

5. menschliche Funktion 

6. Umgebung

Methodik 

Im Aufbaukurs wird mit folgenden Lernschritten gearbeitet: 

anhand der eigenen Körpererfahrung die jeweiligen Inhalte 

erarbeiten, 

- Bewegungsbegleitung an und mit gesunden Menschen in 

Partnerarbeit, zusammen mit KollegInnen aus Ihrem 

Arbeitsfeld Pflegesituationen analysieren und mit dem 

Kinästhetikraster dokumentieren, 

- in der Praxis arbeiten und Ihr Handeln anschließend 

analysieren, verschiedene Aufgaben im Protokollhelft lösen 


Termine: Modul 1: Dienstag, 09.10.2012 bis Mittwoch, 

10.10.2012, jeweils 9.00 – 17.30 Uhr 

Modul 2: 

Mittwoch, 07.11.2012, 9.00 – 17.30 Uhr 

Ort: 


Konferenzraum im Klinischen Zentrum 


max. 16 


und die Bewegungserfahrungen und ihre Bedeutung 

einordnen. 

Die neue Konzeption des Kurses in 2 Modulen gibt Ihnen die 

Möglichkeit Ihre Erfahrungen in der Anwendung von 

Kinästhetik in der Praxis reflektieren zu können. Zudem haben 

Sie so nochmals die Möglichkeiten, Erfolge wie Herausforderungen 

die bei der Durchführung von Aktivitäten in der Praxis 

entstanden sind anzusprechen. 

zielgruppe: Pflegende, die bereits an einem Kinaesthetics 

Anwenderprogramm – Grundkurs teilgenommen haben. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Oliver Härting 

455,00 5 zzgl. 7%. MwSt. (inkl. Registrierung, 


Bitte bringen Sie eine Wolldecke, bequeme 

Kleidung, warme Socken und Schreibmaterial 

mit. Die Akkreditierung der Veranstaltung 

ist bei der RbP-Registrierung beruflich 


Kinaesthetics Anwenderprogramm – Zertifizierungskurs 

(Peer Tutoren Training) 


Die kinaesthetischen Fähigkeiten in den Berufsalltag zu 

integrieren ist eine große Herausforderung. Um die Lernprozesse 

in der Praxis wirkungsvoll zu gestalten, brauchen die einzelnen 

Berufspersonen kontinuierliche und individuelle Begleitung. 

In der Praxis ist es nicht immer möglich, dass eine ausgebildete 

TrainerIn zur Begleitung zur Verfügung steht. Auch sind 

Lernprozesse unter bestimmten Bedingungen wirkungsvoller, 

wenn die Praxisbegleiter (Zertifizierter AnwenderInnen) in der 

Praxis nicht allzu viel Wissens- und Kompetenzvorsprung auf 

die Lernenden haben. Der Einsatz von Zertifizierten AnwenderInnen 

ist für die Lernenden eine zusätzliche wirkungsvolle 

Unterstützung für ihren individuellen Lernprozess. 

Die Zertifizierten AnwenderInnen brauchen aber dazu das 

nötige Rüstzeug, um Lernprozesse zu gestalten. Darum ist es 

wichtig, dass die Zertifizierten AnwenderInnen durch eine 

geeignete Schulung lernen, ihr Wissen und Können in der 

Praxis den anderen Pflegenden zu vermitteln. 

Dieser Kurs wendet sich an fortgeschrittene Kinaesthetics 

AnwenderInnen, welche an ihrem Arbeitsplatz eine führende 

Rolle in der Umsetzung des Konzeptes Kinaesthetics in der 

Pflege und Kinästhetik Infant Handling übernehmen. 


Wissen und Handlungskompetenz: 

Die TeilnehmerIn 

- verbreitert und verbessert die eigene Bewegungs- und 

Handlungskompetenz spürbar und kann den Lernprozess 

selbst reflektieren, 

- kann die Inhalte der sechs Konzepte der Kinaesthetics ohne 

schriftliche Unterlagen in eigenen Worten definieren und mit 

einer Bewegungserfahrung einem Laien verständlich machen. 

Analysekompetenz: 

Die TeilnehmerIn 

-ist fähig, zusammen mit einer GrundkursabsolventIn eine 

Pflegesituation zu analysieren. Dabei legt sie den Schwerpunkt 

auf ein Konzept der Kinaesthetics. Die Resultate der 

Analyse sind für einen Laien verständlich formuliert und 

durch geeignete Bewegungserfahrungen nachvollziehbar. 

Begleitungskompetenz: 

Die Teilnehmerin 

- kann Begleitungssituationen so gestalten, dass die angeleiteten 

Personen motiviert sind weiter zu lernen und eine hohe 

Fehlerfreundlichkeit entwickeln können 

- kennt 2 – 3 geeignete Anleitungsformen für die Praxis.

Die ersten Begleitungssituationen sind methodisch, zeitlich 

und inhaltlich geplant. 

Arbeitsformen: 

- Bewegungserfahrung am eigenen Körper und mit KursteilnehmerInnen 

- Arbeit mit PatientInnen/Kindern unter Supervision der 

Kinaesthetics TrainerIn 


Termine: Weitere Informationen entnehmen Sie bitte 

der gesonderten Ankündigung. 

Ort: 

– 


max. 16 


- Bearbeiten und Anwenden der verschiedenen Analyse- und 

Anleitungsinstrumente 

- Lernjournal 

- verschiedene Lern- und Analyseaufgaben im eigenen 

Berufsfeld 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus dem Pflegedienst, die zuvor 

den Grundkurs und den Aufbaukurs erfolgreich absolviert 

haben. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Oliver Härting 

auf Anfrage 

Bitte bringen Sie zu allen Veranstaltungen 





GmbH beantragt

Die eigene Gesundheit und Resilienz stärken 


Über unsere körperliche, geistige und seelische Gesundheit 

entscheiden auch unsere innere Widerstandskraft und unsere 

individuelle Flexibilität mit Lebensereignissen umzugehen. 

Diese zu entwickeln und zu erhalten, ist ein lebenslanger 

Prozess. Jeder startet schon anders, jeder hat andere 

Herausforderungen zu bewältigen, nichts ist vergleichbar. 

Aber das Schöne daran ist: 

Diese Lebensfähigkeit – Resilienz genannt – ist keine feste 

Eigenschaft, die man hat oder nicht. Man erlernt sie im Laufe 

des Lebens, kann sie sich auch erwerben, gewinnen und 

weiter entwickeln. 

Im Workshop geht es darum, wie jeder – ausgehend von 



20.04.2012, 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




DozentIn: Dipl.-Psych. Anne Lang 


Hinweise: Die Akkreditierung der Veranstaltung ist bei 


beruflich Pflegender GmbH beantragt. 


seinem Ausgangspunkt – mit den dafür guten Prinzipien, 

Haltungen, mentalen Strategien und praktischem Tun seine 

Resilienz weiterentwickelt. 

Um die Resilienz zu erhöhen, sollen folgende Seminarinhalte 

helfen: 

- Ausbauen von Denken und Haltungen, die Ressourcen 

hervorbringen 

- Erhöhen der Flexibilität im Wahrnehmen und Handeln durch 

Perspektiverweiterung 

- Sehen der Möglichkeiten, die wir schon in uns tragen 

- Anwenden von Mentalem Training/Selbsthypnose und 

nützlichen Varianten 



Termine: Montag, 26.11.2012 bis Dienstag, 27.11.2012, 

9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




DozentIn: Dipl.-Psych. Anne Lang 


Hinweise: 




NEU: Burnout – Nicht mit mir! – Aufbauseminar 


Im Basisseminar haben die Teilnehmenden verschiedene 

Techniken kennengelernt, ihren Stress- und Burnout-Level zu 

analysieren. Sie haben ihr soziales Netz erkundet, Rollen, die 

sie in Alltag und Beruf innehaben, beschrieben und vieles 

andere mehr. 

Sie haben sich handlungsorientierte Veränderungsziele gesetzt 

und Möglichkeiten erarbeitet, ihr Leben so umzugestalten, 

dass eine Burnout-Entwicklung vermieden wird. 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 




max. 16 

Dr. med. Matthias Rudolph 



Im Aufbauseminar, überprüfen die Teilnehmenden der 

Basisseminare, in wie weit es Ihnen gelungen ist, ihre 

Förderfaktoren aus- und Barrieren abzubauen. Sie analysieren, 

welche Techniken hilfreich waren und in welchen Lebensbereichen 

es noch Veränderungsbedarf gibt. 

Außerdem werden die Techniken zur Stressbewältigung intensiviert. 

zielgruppe: Alle Interessierten, die bereits an der Basisschulung 

teilgenommen haben. Es ist sehr wichtig, die persönlichen 

Seminarunterlagen wieder mitzubringen. 

Hinweise: 

Die Akkreditierung der Veranstaltung ist 

bei der BÄK und bei der RbP-Registrierung 


Voraussetzung für die Teilnahme am 

Aufbauseminar ist die Teilnahme am 

Basisseminar und das Mitbringen der 

persönlichen Seminarunterlagen!

Gesundheitstage in den Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) 


Im Rahmen unseres Betrieblichen »Gesundheitsmanagements« 

finden auch im Jahr 2012 wieder Gesundheitstage in den 

Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) statt. 

organisatorische angaben: 

Termine: 

Ort: 

Termine: 

Ort: 

Termine: 

Ort: 

DozentIn: 

Gebühr: 

Freitag, 01.06.2012, 10.00 – 16.00 Uhr 

Geriatrische Fachklinik Rheinhessen-Nahe 

Mittwoch, 22.08.2012, 10.00 – 16.00 Uhr 

Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach 

Mittwoch, 05.09.2012, 10.00 – 16.00 Uhr 

Rheinhessen-Fachklinik Alzey 

N.N. 

keine 


An diesem Tag werden Ihnen vielfältige Informationen und 

Angebote zum Ausprobieren zu dem Thema Gesundheit sowie 

auch wieder ein Showkochen präsentiert. 

zielgruppe: alle MitarbeiterInnen des Landeskrankenhauses(AöR) 

Hinweise: 

Detaillierte Informationen entnehmen Sie 

bitte der gesonderten Ausschreibung. Eine 

Voranmeldung ist erforderlich! 

Die Anmeldung erfolgt über Herrn Dieter 

Heuft, Vulkanstraße 58, 56626 Andernach, 

d.heuft@landeskrankenhaus.de, 

Tel.: (0 26 32) 4 07-51 24.

NEU: Fit im Alter – Aktiv bleiben! 


Die geistige und körperliche Entwicklung im Alter verläuft 

individuell und sehr verschieden – Warum? 

Einschränkungen der geistigen und körperlichen Leistungsfähigkeit 

jenseits des 50. Lebensjahres treten nicht zwangsläufig 

ein. Die Spannbreite der Alterungsprozesse ist groß. In 

keinem anderen Lebensabschnitt sind die Unterschiede der 

kognitiven Leistungsfähigkeit so groß wie im Alter. Genetische 

Faktoren bilden hierbei nur einen Rahmen, innerhalb dessen 

wir die eigenen Alterungsprozesse selbst aktiv gestalten können. 

Gene, Gehirn und Verhalten beeinflussen sich gegenseitig. 

Die Art wie wir altern hängt auch von unserem Lebensstil ab. 


Termine: 

Ort: 





max. 16 


Vor allem soziale und geistige Anregungen, körperliche 

Bewegung sowie gesunde Ernährung erhalten die Leistungsfähigkeit. 

Im Rahmen der Veranstaltung werden folgende Inhalte 

vermittelt: 

- Formen und Ursachen von Alterungsprozessen 

- Gesellschaftliche und berufliche Strukturen 

- Möglichkeiten zur Erhaltung der kognitiven Fähigkeiten 

- Möglichkeiten zur Erhaltung der körperlichen Fitness 

- Formen gesunder Ernährung in jedem Alter 

zielgruppe: alle interessierten MitarbeiterInnen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl. oec. troph. Melitta Hofer 




GmbH beantragt.

Burnout – Nicht mit mir! 


Ein Burnout-Syndrom (engl. (to) burn out: »ausbrennen«) ist ein 

Zustand ausgesprochener emotionaler Erschöpfung. Symptom 

unter anderem ist die reduzierte Leistungsfähigkeit, die als 

Endzustand einer längeren Entwicklungslinie bezeichnet werden 

kann. Diese Entwicklungslinie beginnt in der Regel mit 

idealistischer Begeisterung, führt über frustrierende Erlebnisse zu 

Desillusionierung und Apathie, zu psychosomatischen 

Erkrankungen, zu Depression oder Aggressivität und zu einer 

erhöhten Suchtgefährdung. 

Das Burnout-Syndrom kann Menschen in nahezu allen sozialen 

Gruppen treffen – von Schülern über Forscher bis hin zu 

Arbeitslosen und Rentnern sind Krankheitsfälle bekannt. Die 

charakteristischen Merkmale sind die körperliche und emotionale 


Erschöpfung, eine anhaltende physische und psychische 

Leistungs- und Antriebsschwäche sowie der Verlust der Fähigkeit, 

sich zu erholen. 

Ebenso ist eine anhaltende zynische und abweisende Grundstimmung 

gegenüber KollegInnen, KlientInnen und der eigenen 

Arbeit festzustellen. Burnout ist daher nicht nur ein persönliches 

Problem des Betroffenen, sondern gefährdet aufgrund seiner 

»ansteckenden« Natur auch das berufliche Umfeld. 

Doch so weit soll es eben erst gar nicht kommen! Kenntnis zum 

Thema Burnout und gezielte Gegenmaßnahmen können diese 

Entwicklung verhindern. Daher wird in der Veranstaltung fundiertes 

Wissen zum Thema vermittelt. Sie haben die Mög lichkeit zur 

Selbstreflexion und erlernen gezielte Präventionsmaßnahmen.

Folgende Inhalte hat das Seminar: 

- Burnout – die Stufen zum Kollaps, die Entwicklungsschritte 

zum Burnout 

- Vorübergehendes Tief oder kritischer Zustand? 

- Woran erkenne ich das Burnout-Syndrom? Eine persönliche 

Analyse 

- Ausgebrannt – warum? Welche Ursachen und Mechanismen 

lassen Menschen ausbrennen? 



27.09.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





- Burnout – den Teufelskreis verstehen 

- Heraus aus der totalen Erschöpfung – Warum gute Rat - 

schläge meist nicht helfen 

- Wirksame Gegenmaßnahmen einleiten 

- Work-Life-Balance als erfolgreiche Prävention – wie kann ich 

mich langfristig vor einem Ausbrennen schützen? 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. med. Matthias Rudolph 





NEU: KiJu Spezial: Psychohygiene – die eigene Seele schützen 


Gerade bei den Anforderungen, die an MitarbeiterInnen in der 

Kinder- und Jugendhilfe aber auch im Bereich der Kinder- und 

Jugendpsychiatrie gestellt werden, kommt die eigene Psychohygiene 

oft zu kurz. 

Dies kann zu Belastungen führen, die deutliche Spuren hinter - 

lassen mit körperlichen und seelischen Folgeerscheinungen. 

Dieser Entwicklung können wir selbst durch eine bewusste Ent - 

scheidung für die eigenen Bedürfnisse entgegentreten. 



04.12.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





Der eigene Umgang mit Stress wird analysiert und Belastungssymptome 

erkannt. 

In verschiedenen Übungen werden z.B. eigene biographische 

Themen herausgearbeitet, die zur Verstrickung geeignet sind und 

hilfreiche Distanzierungen angeboten. Darüber hinaus wird ein 

Instrumentarium an Übungen zur Stressreduzierung vermittelt. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen aus dem 

Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie, Jugendhilfeeinrichtungen 

und Jugendämtern 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Soz.-Arb. Stefan Flegelskamp 





Gesundheitsförderung 51 |RMA

Tai-Chi – der Vertiefungskurs 


Die regelmäßige Praxis der traditionellen chinesischen 

Bewegungskünste ist eine Wohltat für Körper und Geist. Die 

Übungen dienen nach daoistischer Tradition der Gesundheitsförderung 

und bilden trotz der großen Unterschiede ein ganzheitliches, 

ineinandergreifendes System. Sie wirken entspannend und 

ausgleichend und fördern daneben eine gute Fitness. 

Aus dem viele Jahrhunderte alten Übungssystem der Familie 

Li aus China lernen Sie bei dieser Tagesveranstaltung die 

folgenden Elemente kennen: 

Die Tai-Chi-Form: die langsame Folge von weichen fließenden 

Bewegungen wirkt harmonisierend und zentrierend. 

Chi Gong: Die Erfahrung und Entwicklung der inneren Energie »Chi«. 

Kai men: Erreichen von mehr Flexibilität und Durchlässigkeit. 

Dao Yin: Atemtherapeutische Übungen als Grundlage zur 

Entwicklung der inneren Energie (Chi) wirken gleichzeitig sehr 

positiv auf die Gesundheit. 


Meditation: keine einfache Entspannungsübung – sondern 

eine Möglichkeit zur Erlangung höchster Konzentration und 

Zentrierung. 

Viele Übungen und Partnerübungen sind hilfreich für das 

Verständnis der Bewegungskünste. 

Beispielhaft für die vielen positiven Auswirkungen, zu denen 

die Praxis der Bewegungskünste führt, seien hier genannt: 

Sie führen mittelfristig zu einer deutlich besseren Körperhaltung 

und schon kurzfristig zur bewussteren Wahrnehmung 

des eigenen Körpers. Sie wirken sich positiv auf die Stimmung 

aus, fördern Konzentration und geistige Klarheit und 

harmonisieren Körper, Geist und Seele insgesamt. 

Der Vertiefungskurs umfasst insgesamt sechs Termine. 

Zwischen den einzelnen Terminen erhalten Sie Anleitungen für 

das Üben zu Hause. Ziel ist es, Tai-Chi in Ihren Alltag zu 

integrieren und so dauerhaft Ihre Gesundheit zu fördern! 

zielgruppe: alle Interessierten


Ort: 


Konferenzzentrum, 

DozentIn: 

Gebühr: 

Norbert Reuter 




Termine: jeweils 18.00 – 20.00 Uhr 


Mittwoch, 18.04.2012 

Mittwoch, 24.10.2012 

Mittwoch, 25.04.2012 

Mittwoch, 31.10.2012 

Mittwoch, 02.05.2012 

Mittwoch, 07.11.2012 

Mittwoch, 09.05.2012 

Mittwoch, 14.11.2012 

Mittwoch, 16.05.2012 

Mittwoch, 21.11.2012 

Mittwoch, 23.05.2012 

Mittwoch, 28.11.2012 

Mittwoch, 13.06.2012 

Mittwoch, 05.12.2012 

Mittwoch, 20.06.2012 

Mittwoch, 12.12.2012 

Mittwoch, 27.06.2012 

Mittwoch, 19.12.2012 



Hinweise: 

max. 10 

Beweglichkeit und Fitness können vorhan - 

den sein, müssen aber nicht! Bitte leichte, 

rutschfeste Schuhe und lockere Kleidung 

mitbringen!

Die bewegte Mittagspause – Muskelaufbau und Entspannung 


Morgens noch dynamisch in den Tag gestartet – mittags 

schon die Glieder schwer wie Blei? Bewegung in der 

Mittagspause schützt vor Rücken- und Nackenschmerzen, 

kurbelt den Kreislauf an und hebt die Stimmung. 

Unter physiotherapeutischer Anleitung haben Sie die 

Möglichkeit, ein abwechslungsreiches und alltagsorientiertes 


Ort: 

Rhein-Mosel-Fachklink Andernach, 

Konferenzzentrum 

DozentIn: 

Timo Zorner, N.N. 


Bewegungstraining zu absolvieren, ihre Muskeln aufzubauen 

und somit zur allgemeinen Kräftigung Ihrer Muskulatur 

beizutragen. Der gesundheitsorientierte Sport wird abgerundet 

durch eine Entspannungseinheit. Die sportlich-entspannten 

Mittagspausen werden Ihnen Power für den restlichen Tag geben. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des Landeskrankenhauses (AöR) 

und seiner Einrichtungen 

Gebühr: 


Hinweise: 


max. 10 

Bitte ziehen Sie bequeme Kleidung und 

dicke Socken an.


Termine: 

jeweils 12.15 – 13.15 Uhr 

Mittwoch, 18.04.2012 

Mittwoch, 25.04.2012 

Mittwoch, 02.05.2012 

Mittwoch, 09.05.2012 

Mittwoch, 16.05.2012 

Mittwoch, 23.05.2012 

Mittwoch, 30.05.2012 

Mittwoch, 13.06.2012 

Mittwoch, 20.06.2012 

Mittwoch, 27.06.2012 




Mittwoch, 17.10.2012 

Mittwoch, 24.10.2012 

Mittwoch, 31.10.2012 

Mittwoch, 07.11.2012 

Mittwoch, 14.11.2012 

Mittwoch, 21.11.2012 

Mittwoch, 28.11.2012 

Mittwoch, 05.12.2012 

Mittwoch, 12.12.2012 

Mittwoch, 19.12.2012


2. Behandlung 

Fachpflegekongress Psychiatrische Pflege 2012 

Destination – Psychiatrische Pflege: »Wohin geht die Reise?« 


Der Fachpflegekongress für Psychiatrie der Rhein-Mosel-Fachklinik 

Andernach hat bereits eine sehr lange Tradition und 

wird im jährlichen Wechsel mit dem Heimsymposium 

durchgeführt. 

In diesem Jahr möchten wir die neuen und nicht zu 

übersehenden Entwicklungen im Bereich der psychiatrischen 

Gesundheits- und Krankenpflege darstellen und sie mit Ihnen 

diskutieren. 

War die Akademisierung der Pflege bislang der Pflegewissenschaft, 

dem -management und der -pädagogik vorbehalten, so 


werden seit einigen Monaten verschiedene Studiengänge 

angeboten, die sich explizit an FachspezialistInnen aus der 

Pflege wenden. Pflegende werden für Bachelor (B.A.) und 

Masterstudiengänge (M.A.) »psychiatrische Pflege/Gesundheit« 

umworben. Auch in Rheinland-Pfalz wird der erste 

Masterstudiengang geplant, der den Bereich der psychiatrischen 

Pflege fokussiert. 

Die Fachtagung beschäftigt sich mit Fragen wie: 

- Wohin geht die Reise für die psychiatrische Pflege? 

- Welche Ziele werden mit den geplanten Entwicklungen 

verfolgt?

- Was werden die zukünftigen Rollen der Pflege sein? 

- Über welche Kern- und Fachkompetenzen wird sie verfügen 

müssen? 

- Ist es sinnvoll und möglich, einer Pflegekammer beizutreten, 

um die berufspolitischen Interessen der Pflegenden neben 

den anderen Kammern zu vertreten? 


Termine: Mittwoch, 03.07.2012, 9.00 – 17.00 Uhr 

Ort: 




max. 150 

Behandlung 57 |RMA 

Wir freuen uns schon jetzt auf Ihre Beiträge zu einer 

möglichst lebhaften und Impulse gebenden Veranstaltung. 

Detaillierte Informationen entnehmen Sie bitte der gesonderten 

Ankündigung. 

zielgruppe: Beschäftigte aller Berufsgruppen im psychia - 

trischen Arbeitsfeld, alle Interessierten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Pflegewirtin Rita Lorse, 

Dipl.-Päd. Sigrun Lauermann, N.N. 

siehe gesonderte Ausschreibung 


bitte der gesonderten Ausschreibung.

NEU: 

DBT für Adoleszenten 


Dialektisch Behaviorale Therapie der Borderline-Störung (DBT) 

nach Marsha Linehan – A (DBT für Adoleszenten) 

Das DBT-A-Curriculum richtet sich an MitarbeiterInnen im 

psychiatrischen Arbeitsbereich die mit adoleszenten PatientInnen 

arbeiten. Der Kurs umfasst insgesamt 8 Seminartage. 

Folgende Inhalte werden im Kurs vermittelt: 

Modul 1 

- Einschlusskriterien und Diagnostik im Jugendbereich, 

Epidemiologie 

- Besonderheiten bzgl. Kontaktaufnahme 

- Commitment-Strategien und Beziehungsaufbau bei Jugendlichen 

- Einbezug von Eltern/Bezugspersonen: 

- Grundannahmen für Jugendliche und Eltern 

- Umgang mit vertraulichen Informationen 

- Commitment der Eltern/Bezugspersonen 

- Hierarchie der Therapieziele (therapiegefährdendes Verhalten 

der Eltern) 

- Vermittlung des Biosozialen Modells 

- Verhaltensanalysen (einzeln oder gemeinsam für Bezugsperson 

und Jugendlichen) 

- Therapieplanung mit Fallbeispiel 


- Telefoncoaching (der PatientIn/der Eltern) 

- Unterstützung der Familie im Umgang mit suizidalen Krisen 

des Jugendlichen 

Stationäre DBT-A 

- Strukturelle Voraussetzungen 

- Vorbereitung und Behandlungsplanung 

- Behandlungsmodule 

- Bezugsbetreuerstunden 

- Kontingenzmanagement 

- Teambesprechungen 

- Umgang mit der Gruppendynamik im Stationsalltag 

- Umgang mit »Regeln« 

2. Modul 

- Besonderheiten im Umgang mit Gruppen von Jugendlichen 

- Skillsgruppe für Jugendliche und deren Eltern/Bezugspersonen/Elterngruppe 

- Vorstellung des veränderten Manuals (Fleischhaker, Böhme et 

al., 2001) 

- Vorstellung des zusätzlichen Moduls: walking the middle path 

- Rolle von positiver und negativer Verstärkung in der Familie 

für dysfunktionales Verhalten – Dialektische Dilemmata in 

Familien

- Familien-Skills: (in Anlehnung an Fruzzetti) 

- Achtsamkeit innerhalb der Beziehung 

- Emotionsmanagement 

- Gemeinsame Zeit 

- Rolle von adäquatem Gefühlausdruck (transaktionales Modell 

und primäre vs. sekundäre Emotionen) 

- Validierung 

- Vertiefung zum Teachen von Skills 

- Problemstellungen im Skillstraining 


Termine: Die Veranstaltung wird in festgelegten 

Gruppen durchgeführt. Den genauen Termin 

entnehmen Sie daher bitte der gesonderten 

Einladung. 

Ort: 




max. 20 


Aufbaumodul 

- DBT-Adherence/Bug-Sessions 

- Umgang mit komorbiden Störungen im Jugendalter/Burnout- 

Prophylaxe 

- Supervisionsvereinbarungen 

zielgruppe: PsychologInnen, ÄrztInnen, SozialarbeiterInnen, 

Pflegepersonal, PädagogInnen, ErgotherapeutInnen, KrankengymnastInnen 

und weitere klinisch tätige Berufsgruppen der 

Kinder- und Jugendpsychiatrie 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Diese Veranstaltung findet in Zusammenarbeit 

mit der Arbeitsgemeinschaft für Wissenschaftliche 

Psychotherapie AWP in Freiburg statt. 


Voraussetzung für die Teilnahme an diesem 

Kurs ist der Abschluss des Kompaktkurses I. 


der LPK und bei der BÄK beantragt.

Mittwochsreihe der Rheinhessen-Fachklinik Alzey 


Die Mittwochsreihe bietet Ihnen breit gefächerte Informationen 

und Diskussionsmöglichkeiten zu zukunftsweisenden und 

aktuellen Entwicklungen im medizinisch-fachlichen Themenspektrum. 


Termine: 

Ort: 


auf Anfrage (siehe oben) 


max. 30 


Zu den genauen Themen und Terminen erkundigen Sie sich 

bitte im Sekretariat Dr. Guth der Rheinhessen-Fachklinik Alzey 

unter Tel.: (0 67 31) 50-12 12. 

zielgruppe: KlinikärztInnen sowie niedergelassene KollegInnen 

und interessiertes Fachpersonal 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

N.N. 

keine 

Die Akkreditierung der Fortbildung ist bei 

der BÄK und der LPK beantragt.

Schmerzkonferenz 

der Regionalgruppe Alzey/Worms des Schmerztherapeutischen Kolloquiums – Deutsche Schmerzgesellschaft e.V. 


Beim STK e.V. handelt es sich um die größte deutsche 

Vereinigung von Schmerztherapeuten. Die Regionalgruppe 

Alzey/Worms hat sich 1999 unter Leitung von Dr. Christof 

Keller, dem Leitenden Arzt der Neurologischen Abteilung der 

Rheinhessen-Fachklinik Alzey, sowie den Dres. Uwe Meckbach 

und Stefan Wild (Stadtkrankenhaus Worms) konstituiert. 

Ziel des Schmerztherapeutischen Kolloquiums ist es, sowohl 

im konkreten Einzelfall als auch mit der übergreifenden 

Weiterbildung des Fachpersonals die medizinische Versorgung 


Termine: Die Veranstaltung findet immer am letzten 

Dienstag im Monat, alternierend in Alzey 

Ort: 

und Worms statt. 


DozentIn: Dr. med. Christof Keller, Dr. med. Uwe 

Meckbach, Dr. med. Stefan Wild 

Gebühr: 

keine 


von PatientInnen mit chronischen Schmerzen zu verbessern. 

Zu diesem Zweck werden neben der Erarbeitung von 

Qualitätsstandards auch klinische Behandlungspfade inhaltlich 

integrierend aufgegriffen. 

Im STK e.V. werden im interdisziplinären Kontext von 

ÄrztInnen aller Disziplinen, PsychologInnen sowie Physio- 

und ErgotherapeutInnen einzelne Fallbeispiele erörtert. 

zielgruppe: ÄrztInnen, PsychologInnen Ergo- und PhysiotherapeutInnen 

sowie sonstige BehandlerInnen von SchmerzpatientInnen 

Hinweise: 

Die regelmäßig stattfindenden Schmerzkonferenzen 

des STK e.V. sind von der BÄK 

Rheinhessen als offizielle Fortbildungsveranstaltungen 

anerkannt und jeweils mit 2 – 3 

Punkten akkreditiert. 

Nähere Informationen zur Veranstaltung 

erhalten Sie im Sekretariat von Herrn 

Dr. Christof Keller (0 67 31) 50-0.

NEU: 

Physiotherapie Spezial: – Spiegeltherapie 


Beim Vorliegen einer Hemiparese bewirkt die Spiegeltherapie 

durch visuelle Stimuli eine Aktivierung der betroffenen 

Hemisphäre. Hierbei werden Bewegungen der nicht betroffenen 

Extremität über einen Spiegel als Bewegungen der 

betroffenen Extremität dargeboten. In Grundlagenexperimenten 

mit funktioneller Kernspintomographie konnte an Normalpersonen 

gezeigt werden, dass ein so dargebotener visueller Reiz 

eine klare Aktivierung der kontralateralen Hemisphäre auslöst. 

In dem Seminar werden Ergebnisse einer zweijährigen 

Therapieeffizienzstudie präsentiert, die am Neurologischen 

Rehabilitationszentrum Godeshöhe durchgeführt wurde. Im 

Rahmen des Workshops werden sowohl theoretische 

Grundlagen als auch die praktische Umsetzung der Spiegelthe- 


Termine: 

Ort: 


Samstag, 21.01.2012, 9.00 – 17.00 Uhr 



max. 16 


rapie, besonders die Anwendungsmöglichkeiten im neurologischen 

Bereich, vorgestellt und praktisch durchgeführt. 

Ziel des Seminars ist, dass die TeilnehmerInnen die 

Spiegeltherapie im therapeutischen Setting gezielt einsetzen 

können. 

Inhalte des Kurses 

- Vermittlung der neurophysiologische Grundlagen der 

Spiegeltherapie 

- Indikation/Kontraindikation 

- Präsentieren der Studienergebnisse aus der zweijährigen 

Therapieeffizienzstudie zum Thema Spiegeltherapie 

- Vorstellung der Umsetzungsvarianten 

- praktische Durchführung 

zielgruppe: PhysiotherapeutInnen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Antje Nakaten 


–

KiJu Spezial: Elterntraining in der stationären Kinder- und Jugendpsychiatrie, Kinderneurologie 

und in der Erwachsenenpsychiatrie 


Zur Behandlung von Kindern und Jugendlichen gehört 

maßgeblich die therapeutische und pädagogische Arbeit mit 

den Eltern. Ebenso ist es unter Berücksichtung des Krankheitsbildes 

sinnvoll, die Erziehungskompetenz der Eltern zu 

stärken, die in der Erwachsenenpsychiatrie behandelt werden. 

Die Veranstaltung macht in Form alltagsnaher Beispiele und 

praktischer Übungen mit verschiedenen verhaltenstherapeutischen 

Konzepten und Techniken der Elternarbeit vertraut. 

Berücksichtigt werden dabei: 

- Indikation und Grenzen von Elterntraining vor dem 

Hintergrund unterschiedlicher intellektueller und sozialer 



27.01.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 16 


Ressourcen der Eltern und Ausbildungsstand der beteiligten 

MitarbeiterInnen 

- verschiedene Intensitätsgrade der Elternarbeit 

- therapeutische Ansätze für internalisierende und externalisierende 

Störungsbilder 

- die Bewältigung schwieriger pädagogischer und therapeutischer 

Situationen 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus dem pflegerischen, 

pädagogischen, therapeutischen und ärztlichen Dienst der 

Kinder- und Jugendpsychiatrie, Kinderneurologie und 

MitarbeiterInnen der Erwachsenenpsychiatrie 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Anna Kleinheinz, Daniela Seravalle 



der BÄK, bei der LPK sowie bei der RbP- 

Registrierung beruflich Pflegender GmbH 

beantragt.

Forensik Spezial: Fortbildungsreihe Suizidalität 


PatientInnen, die versuchen sich selbst das Leben zu nehmen, 

gehören leider auch zum Arbeitsalltag im psychiatrischen 

Behandlungsbereich. Ihre Situation und ihre Absichten 

wahrzunehmen und zu erkennen, erfordert umfangreiches 

Wissen und ein Gespür für die Situation dieser Menschen. 

Die Rhein-Mosel-Akademie wurde von der Klinik Nette-Gut 

beauftragt, ein Qualifizierungskonzept zum Thema »Suizidalität« 

zu erstellen. Vorausgegangen war die Arbeit der 

Projektgruppe Suizidalität der Klinik Nette-Gut. 

Die entstandene Fortbildungsreihe greift das Thema 


Suizidalität aus unterschiedlichen Perspektiven auf. Ziel der 

Veranstaltungen ist es, den multiprofessionellen Teams 

einerseits ein umfangreiches Wissen zum Thema Suizidalität 

zu vermitteln und anderseits soll einer intensiven Auseinandersetzung 

mit dem Thema Raum gegeben werden. 

Die Fortbildungsreihe besteht aus aufeinander aufbauenden 

Veranstaltungen, die sich in Zielen und Inhalten unterscheiden. 

Lernmethoden: Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Praxissimulation, 

Soziodrama, Aktionssoziometrie 

Die Teilnehmenden erhalten zu allen Inhalten standardisierte 

Skripte.

Baustein 1 – »Grundlagen der Suizidprävention« 


Am Ende der Qualifizierung … 

- sind die Teilnehmenden für das Thema »Suizidalität« 

sensibilisiert. 

- verfügen die Teilnehmenden über Grundlagenwissen zum 

Thema: 

- Phänomenologie, Epidemiologie und Ursachen (Dynamik, 

Besonderheiten, Risikofaktoren). 

- Diagnose, Beobachtungen, Warnsignale und Therapie, 

Maßnahmen 

-kennen die Teilnehmenden den Standard »Suizidprävention in 

der Klinik Nette-Gut und wenden diese korrekt in der Praxis an. 



DozentIn: 

Gebühr: 

max. 20 




- kennen die Teilnehmenden den Prozessablauf und halten 

diesen in der Praxis ein. 

- kennen die Teilnehmenden das Formular »Gefährdungseinschätzung 

– Eigengefährdung« und könnten diese Einschätzung 

selbstständig vornehmen und im Formular dokumentieren. 

- kennen die Teilnehmenden die Verfahrensanweisung 7 und 

die Konsequenzen für deren Nichtbeachten. 

zielgruppe baustein 1: alle MitarbeiterInnen des pflegerischen, 

medizinischen und therapeutischen Dienstes der Klinik 

Nette-Gut 

Hinweise: 

Die MitarbeiterInnen der jeweiligen Stationen 

werden rechtzeitig über die Termine 

informiert. Die Akkreditierung der Veranstaltung 

ist bei der BÄK und der RbP-Registrierung 



Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 

Montag, 30.01.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 



Montag, 05.03.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 





Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 




Montag, 21.05.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 


Konferenzzentrum, Raum 3

Baustein 2 – »Kompetenz im Umgang mit Menschen in der suizidalen Krise« 


Ziel der zweitägigen Veranstaltung ist es, die komplexe 

Begegnungs- und Beratungssituation mit suizidalen PatientInnenen 

erfolgreich und professionell gestalten zu können. 

Hierzu bedarf es der Kompetenz für eine empathische, 

haltgebende und hoffnungsvolle Beratung in existenziellen 

Krisen. 

Im Baustein 2 wird theoretisches, methodisches und 

praktisches Spezialwissen zur umfangreichen Handlungskompetenz 

zusammengeführt. 

Am Ende der Qualifizierung kennen und reflektieren die 

Teilnehmenden … 

- psychodynamische Konzepte der Suizidalität und deren 

Auswirkung auf die Beziehungsgestaltung. 

- die Grundprinzipien der Krisenintervention und können diese 

planen und anwenden. 

- die Methoden und Techniken der Gesprächsführung in der 

suizidalen Krise. 

- den eigenen Umgang mit Krisen. 

- den eigenen Umgang mit dem Tabuthema Suizid. 

- die Bedeutung und Notwenigkeit interdisziplinären Handelns. 


Die Veranstaltung zentriert sich um folgende Aspekte: 

- Reflektion der Suizide unter den Aspekten: 

Was war vor den Suiziden?/Was hat sich durch die Suizide 

verändert?/Was wird noch gewünscht? 

- Selbstreflexion in Krisen: 

Was hat mir in Krisen geholfen?/Wo sind meine Hoffnungsträger 

in der Arbeit und Privat? 

- Tabu: Tod, Suizid und Team/Institution/Gesellschaft: 

Persönliche Grenzbereiche und »gesellschaftliche« 

Verbote/Was darf nicht sein? Wovor werden wir geschützt? 

- Rollenatome suizidaler PatientInnen und der »TherapeutInnen« 

auf der Station: 

Analyse der Begrenzungen und der Ressourcen im Stationsalltag 

und die daraus resultierenden Möglichkeiten der 

Beziehungs- und Milieugestaltung 

- Gesprächsführungstraining mit suizidalen PatientInnen 

zielgruppe baustein 2: MitarbeiterInnen des medizinischen, 

therapeutischen, psychologischen und sozialen Dienstes der 

Klinik Nette-Gut



19.06.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 14 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 



Die MitarbeiterInnen der jeweiligen 

Stationen werden rechtzeitig über die 

Termine informiert. Die Akkreditierung der 

Veranstaltung ist bei der BÄK beantragt.

Baustein 3 – »PatientInnen in der suizidalen Krise pflegerisch-pädagogisch betreuen« 


Ziel der zweitägigen Veranstaltung ist es, die komplexe 

Begegnungs- und Beratungssituation mit suizidalen PatientInnen 

erfolgreich und professionell gestalten zu können. Hierzu 

bedarf es der Kompetenz für eine empathische, haltgebende 

und hoffnungsvolle Beratung in existenziellen Krisen. 

Im Baustein 3 wird theoretisches, methodisches und 

praktisches Spezialwissen zur umfangreichen Handlungskompetenz 

zusammengeführt. 

Am Ende der Qualifizierung kennen und reflektieren die 

Teilnehmenden … 

- psychodynamische Konzepte der Suizidalität und deren 

Auswirkung auf die Beziehungsgestaltung. 

- die Grundprinzipien der Krisenintervention und können diese 

planen und anwenden. 

- Methoden und Techniken der Gesprächsführung in der 

suizidalen Krise. 

- Möglichkeiten der deeskalierenden Milieugestaltung. 

- den eigenen Umgang mit Krisen. 

- den eigenen Umgang mit dem Tabuthema Suizid. 

- die Bedeutung und Notwendigkeit interdisziplinären 

Handelns. 


Die Veranstaltung zentriert sich um folgende Aspekte: 

- Reflektion der Suizide unter den Aspekten: 

Was war vor den Suiziden?/Was hat sich durch die Suizide 

verändert?/Was wird noch gewünscht? 

- Selbstreflexion in Krisen: 

Was hat mir in Krisen geholfen?/Wo sind meine Hoffnungsträger 

in der Arbeit und Privat? 

- Tabu: Tod, Suizid und Team/Institution/Gesellschaft 

Persönliche Grenzbereiche und »gesellschaftliche« 

Verbote/Was darf nicht sein? Wovor werden wir geschützt? 

- Rollenatome suizidaler PatientInnen und der »TherapeutInnen« 

auf der Station: 

Analyse der Begrenzungen und der Ressourcen im Stationsalltag 

und die daraus resultierenden Möglichkeiten der 

Beziehungs- und Milieugestaltung 

- Gesprächsführungstraining mit suizidalen PatientInnen 

zielgruppe baustein 3: MitarbeiterInnen des pflegerischpädagogischen 

Dienstes



26.06.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 14 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Soz.-Arb Stefan Flegelskamp 


Die MitarbeiterInnen der jeweiligen 

Stationen werden rechtzeitig über die 

Termine informiert. Die Akkreditierung der 

Veranstaltung ist bei der RbP-Registrierung 


NEU: Herzrhythmusstörungen – was muss der Nichtkardiologe beachten? 


Unter einer Herzrhythmusstörung versteht man eine Störung 

der normalen Herzschlagfolge, verursacht durch nicht 

regelrechte Vorgänge bei der Erregungsbildung und -leitung im 

Herzmuskel. 

Für ÄrztInnen ist es – auch als NichtkardiologInnen – wichtig, 

Herzrhythmusstörungen zu erkennen und zu unterscheiden, 

welche Arrhythmien gefährlich für die PatientInnen sind und 

welche nicht. Denn schließlich muss entschieden werden, ob 

es sich um einen Notfall handelt oder nicht. 


Termine: 

Ort: 





max. 16 


Auf Basis dieser Unterscheidungen gilt es richtig zu handeln 

und ggf. die adäquate pharmakologische Therapie einzuleiten 

und zu beachten, welche Medikamente wann zum Einsatz 

kommen. 

Die teilnehmenden ÄrztInnen haben in der Veranstaltung die 

Möglichkeit, Fragen zu stellen und mit den ReferentInnen 

auch Fallbeispiele zu diskutieren. 

Die Veranstaltung setzt Grundkenntnisse in Bezug auf 

Herzrhythmusstörungen voraus. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des ärztlichen Dienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Burkhard Hügl 


Die Akkreditierung der Veranstaltung wurde 

bei der BÄK beantragt.

Training emotionaler Kompetenz (TEK) 


Die Fähigkeit, konstruktiv mit belastenden Gefühlen umzugehen, 

ist zentral für die Sicherung der intrapsychischen 

Funktionen und somit Voraussetzung für die effektive 

Auseinandersetzung mit der Umwelt. 

Häufig begegnen uns PatientInnen, die Schwierigkeiten haben, 

die eigenen emotionalen Reaktionen wahrzunehmen, sie 

richtig einzuordnen, sie zu akzeptieren und auszuhalten, oder 

sie positiv zu beeinflussen. 

Die Beeinträchtigung dieser Fähigkeiten stellt ein bedeutsames 

Risiko für die Entwicklung und Chronifizierung psychischer 

Probleme und Störungen dar. 

Im deutschsprachigen Raum gab es bislang kein ausreichend 

fundiertes Training mit dem diese Defizite systematisch genug 

therapiert werden konnten. Vor diesem Hintergrund wurde von 

Professor Berking an der Universität Bern das Training 

Emotionaler Kompetenzen (TEK) entwickelt. 

Während die meisten Menschen die unangenehmen und auf 

Dauer verletzenden Gefühle – verständlicherweise – einfach 

schnell herunter- oder wegregulieren wollen, setzt das TEK 

entscheidende Schritte früher an: 

Das wirklich Besondere beim Training emotionaler Kompetenz 

(TEK) ist: 

- Die Idee mehrere, meist notwendige Schritte (Basiskompeten- 


zen 1 – 6), vor das Regulieren verletzender Gefühle, vor zu 

schalten. 

- Der Ansatz, dass das Regulieren von Gefühlen (»in Ruhe«) 

konsequent geübt wird und bei entsprechenden Übungserfolgen 

mit Hilfe von erworbenen Kurzformeln in schwierigen 

Situationen umgesetzt werden kann. 

- Der besondere Charme und die nachgewiesene Effektivität, 

die das TEK dadurch bekommt, dass sich die Basiskompetenzen 

u.a. aus den Erkenntnissen moderner Hirnforschung und 

moderner Psychotherapieansätze (z.B. Achtsamkeitsbasierte 

Techniken) herleiten. 

Im ersten Teil des Gruppentrainings werden den TeilnehmerInnen 

die wichtigsten theoretischen Hintergründe vorgestellt 

und Folgerungen, die sich daraus für die therapeutische Praxis 

ergeben. 

Als Grundlage dienen dabei die aktuellen Erkenntnisse der 

modernen Hirnforschung, aber auch evolutionsbiologische 

Hintergründe. Das Vermitteln dieser konkreten Modelle wird 

in der Regel als sehr hilfreich und motivierend zugleich 

beschrieben. 

Im zweiten, praxisorientierten Teil des Kurses werden konkrete 

Anleitungen zur Durchführung des Trainings gegeben. Dabei 

kommen neben dem Austausch in der Gruppe, dem 

schrittweisen Erarbeiten von Basiskompetenzen auch

gemeinsame Übungen zur Anwendung. Für das tägliche Üben 

der entsprechenden Kompetenzen werden eine Vielzahl 

moderner Hilfen zur Verfügung gestellt, wie z.B. schriftliche 

Unterlagen, Schaubilder, Hör-CD´s und Übungspläne. 

Für wen ist das Training gedacht? 

Der Indikationsbereich des TEK ist sehr breit. Besondere und 

spezifische Bedeutung hat das Verfahren bei allen Störungen, 

bei denen die Emotionsregulationsstörung das primäre 

Symptom darstellt; wie alle Arten von Depressionen, alle Arten 

von Angsterkrankungen und Störungen der Impulskontrolle. 


Darüber hinaus ist das TEK auch bei anderen Störungsbildern 

hilfreich, bei denen es aufgrund einer Störung im Bereich der 

Emotionsverarbeitung zur Ausprägung einer Erkrankung 

kommt wie z.B. Sucht- und Zwangserkrankung sowie 

Somatisierungsstörungen. 

Das Training sollte immer Bestandteil eines umfassenden 

Behandlungsplans sein, bei dem je nach Bedarf auch 

störungsspezifische Interventionen eingesetzt werden. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus dem psychiatrischen 

Behandlungsteam 




15.02.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

05.09.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


Ort: 






DozentIn: Holger Thiel 

DozentIn: Holger Thiel 

Gebühr: 236,00 5 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Verpflegung) Gebühr: 236,00 5 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Verpflegung) 

Hinweise: Die Akkreditierung der Veranstaltung ist bei Hinweise: Die Akkreditierung der Veranstaltung ist bei 





KiJu Spezial: Kinder verstehen – oder die Gestaltung der professionellen 

Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen 


Bei psychisch verletzten Kindern und Jugendlichen herrscht oft 

Sprach- und Ausdruckslosigkeit vor, für das erlebte Entsetzen 

fehlen ihnen die Worte. Vielmehr treten sie mit uns in einen 

»Handlungsdialog« ein, der uns Erwachsenen erst mal fremd 

bzw. nicht mehr bewusst ist. 

Um diese Kinder besser verstehen zu können, müssen die 

Helfer in ihre Welt und in die Kommunikationsformen 

eintauchen und ihnen spielend begegnen. 

In dieser Veranstaltung werden wir Diagnosen der Kinder- und 

Jugendpsychiatrie aus der Sicht der betroffenen Kinder 

erforschen. Was bedeutet ADHS oder posttraumatische 



15.02.2012, jeweils von 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





Belastungsstörung aus dem Erleben, dem Kontakt und der 

Beziehungsgestaltung von Kindern heraus? 

Kinder und Jugendliche können im Symbolspiel ihre leidvolle 

Wirklichkeit auf eine kindgerechte Weise darstellen, aneignen 

und gestalten. Daher werden wir in diesem Seminar Kinder 

spielen, ihre Kommunikation erforschen, um auf ihre Fragen 

Antworten zu finden, die sie verstehen können. 

Grundkenntnisse zum Thema Kommunikation werden 

vorausgesetzt. 


Bereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie, aus Jugendhilfeeinrichtungen 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






NEU: Der Pflegeprozess bei Menschen in depressiven Krisen 


Im pflegerischen Alltag begegnen uns häufig Menschen mit 

Störungen der Grundstimmung, der Freud- und Hoffnungslosigkeit 

oder des Antriebs. Gefühle tiefer Niedergeschlagenheit 

gehen oft einher mit inneren Qualen oder dem Empfinden 

innerer Leere, mit pessimistischen oder fehlenden Zukunftsperspektiven, 

mit Antriebslosigkeit und körperlichem 

Unbehagen. 

In der Veranstaltung werden, ausgehend von Fallbeispielen aus 

der Praxis, häufige Reaktions- und Verhaltensweisen dieser 

PatientInnen im Rahmen des Pflegeprozesses dargestellt. 

Frage- und Gesprächstechniken für das Erstellen eines 

Assessments werden erarbeitet und mögliche Pflegediagnosen 



Ort: 




max. 20 


diskutiert. Die Suche nach Pflegezielen und Pflegemaßnahmen 

wird ergänzt durch theoretisches Hintergrundwissen über die 

Entstehung und Formen von depressiven Erkrankungen, 

Möglichkeiten der Gesprächsführung oder die Gestaltung von 

Wochenplänen. 

Den Teilnehmern sollen Planungs- und Handlungssicherheit in 

der pflegerischen Arbeit mit PatientInnen in depressiven 

Krisen vermittelt werden. 

Zum Transfer in die Praxis der TeilnehmerInnen sind 

Fallbeispiele aus deren Arbeitsfeld gewünscht. 

zielgruppe: Beschäftigte des pflegerischen Dienstes aus dem 

klinisch-stationären und ambulanten Bereich 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Holger Thiel, Dipl. oec. troph. Melitta Hofer 



bei der RbP-Registrierung beruflich 


Identität und Drogenabhängigkeit 


Identitätsprozesse werden in der Behandlung und Betreuung 

von drogenabhängigen Menschen vielfach zu wenig beachtet. 

Dabei ist die Betreuung und Behandlung drogenabhängiger 

Menschen immer auch Initiierung von Identitätsprojekten und 

Arbeit an der Identität. Das »Herauswachsen aus der Sucht« 

sowie die Veränderung von Konsummustern erfordern 

umfassende Veränderungsprozesse der Identität. 

Die Identitätsentwicklung drogenabhängiger Menschen, 

aktuelle Prozesse der Fremd- und Selbstzuschreibung sowie 

deren emotionale und kognitive Bewertung sind verstärkt zu 

beachten, will man positive Entwicklungsverläufe fördern und 

die Behandlungs- und Betreuungspraxis optimieren. 

Auf der Grundlage der Identitätstherapie und der Integrativen 

Therapie werden – unter Einsatz praxisrelevanter Methoden – 

Aspekte wie 

- »das Konzept der 5 Säulen der Identität«, 



24.02.2012, jeweils 9.30 – 18.00 Uhr 

Ort: 





- die Entwicklung persönlicher und sozialer Identität, 

- Rollenübernahmen, 

- Anerkennung, An- und Abgrenzungsprozesse, 

- Lebensräume und Lebensstile (life-style und life-style-communities), 

- Delinquenz und Vorbilder 

betrachtet und auf Ihre Bedeutung für die Betreuung und 

Behandlung drogenabhängiger Menschen hin untersucht. Vor 

dem Hintergrund der jeweiligen Berufspraxis der Teilnehmenden 

werden die erarbeiteten Erkenntnisse genutzt, um 

Anregungen für zukünftige Interventionen zu gewinnen und 

neue Impulse in die Gruppen- und Einzelarbeit zu geben. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus der ambulanten und 

stationären Sucht- und Drogenhilfe, der Suchtmedizin, der 

Forensischen Psychiatrie sowie angrenzender Arbeitsfelder wie 

dem Justizvollzug 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Päd. Hartmut Klos 





Training sozialer Kompetenzen 


Soziale Kompetenzen sind Fähigkeiten und Fertigkeiten, die für 

die Gestaltung sozialer Interaktionen und Beziehungen 

mindestens förderlich, eher unerlässlich sind. 

Viele Störungsbilder aus dem psychiatrischen Spektrum gehen 

einher mit dem Fehlen bzw. dem Verlust diverser sozialer 

Kompetenzen. Dies führt in Verbindung mit der Grunderkrankung 

zu Ablehnung und sozialem Rückzug, dem Verlust 

tragfähiger sozialer Netze und somit auch zu einer generell 

schlechteren Prognose des Krankheitsverlaufs. Aber genauso 

wie soziale Kompetenz geschwächt und verloren werden kann, 

kann sie auch wiedererlangt und gestärkt werden. 

Ziel dieses Seminars ist es den Teilnehmenden diverse 

Techniken und Trainingsmöglichkeiten zur Erlangung bzw. 

Stärkung sozialer Kompetenzen zu vermitteln. Darüber hinaus 



Ort: 




max. 16 


soll verdeutlicht werden wie das Training sozialer Kompetenzen 

mit dem Pflegeprozess verzahnt werden kann. 

Inhalte: 

- Was sind soziale Kompetenzen? 

- Wie erkenne ich das vorliegen einer Störung der sozialen 

Kompetenzen? 

- Welche Krankheitsbilder gehen häufig mit einer Störung 

sozialer Kompetenzen einher? 

- Welche Pflegediagnosen lassen sich mit dem Training sozialer 

Kompetenzen verbinden? 

- Wie binde ich das Training sozialer Kompetenzen konkret in 

den Pflegeprozess ein? 

- Techniken zum Training sozialer Kompetenzen 

zielgruppe: MitarbeiteInnen des pflegerisch-pädagogischen 

Dienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Björn Daum 




GmbH beantragt.

Psychiatrische Reihe der Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach 

Doppelte Diagnose – halbe Compliance 


Unter dem Begriff »Doppeldiagnose« verbirgt sich eine 

Vielzahl von miteinander kombinierten Diagnosen aus dem 

psychiatrischen aber auch somatischen Krankheitsgebiet. Im 

Seminar soll es um die Erscheinungsformen der häufigsten 

»Doppeldiagnose« gehen, nämlich der Kombination von 

Schizophrenie mit Cannabiskonsum. 

Wir wollen versuchen die unterschiedlichen Erscheinungsformen 

der schizophren erkrankten PatientInnen gemeinsam zu 

erarbeiten, sowie Erkennungsmerkmale zu finden, die auf 



Ort: 




max. 25 


einen zusätzlichen Cannabiskonsum bzw. eine Cannabisabhängigkeit 

hindeuten. 

Der zweite Teil des Seminars soll sich der spannenden Frage 

widmen, in wie weit die komorbid Erkrankten eine schlechtere 

Compliance zeigen, als ausschließlich schizophren Erkrankte. 

Welche Maßnahmen lassen sich finden, um die Compliance 

bei diesen oft sehr jungen PatientInnen zu erhöhen? 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus dem Pflege- und Erziehungsdienst 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Peter Hotz 




GmbH beantragt.

NEU: Der Pflegeprozess bei Menschen mit Ängsten und Panikreaktionen 



überhöhten Ängsten vor den Anforderungen des täglichen 

Lebens, mit Vermeidungsverhalten angstbesetzter Situationen 

oder plötzlich auftretenden Panikreaktionen. Aufgabe der 

Pflege ist es dann, die PatientInnen wieder stufenweise an die 

Anforderungen des Lebens heranzuführen, ihm/ihr zu helfen, 

angstbesetzte Situationen nicht sofort verlassen zu müssen 

und Angst/Panik schrittweise abzubauen. 

In der Veranstaltung werden, ausgehend von Fallbeispielen aus 

der Praxis, Techniken für das Erstellen eines Assessments im 

Rahmen des Pflegeprozesses erarbeitet. Daran schließt sich 

die Suche nach möglichen Pflegediagnosen, beeinflussenden 



Ort: 




max. 20 


Faktoren und Symptomen an, begleitet durch Hintergrundinformationen 

über Entstehung und Formen pathologischer 

Ängste. Die Auswahl und Formulierung von Pflegezielen und 

Pflegemaßnahmen soll die PatientInnen befähigen ihre Angstund 

Panikreaktionen zu reflektieren, ihnen helfen, den 

Anforderungen des Lebens wieder gerecht zu werden und ihre 

Ängste zu reflektieren. Die Teilnehmer sollen Planungs- und 

Handlungssicherheit in der pflegerischen Arbeit bei PatientInnen 

mit Angst- und Panikstörungen erlangen. 



zielgruppe: Beschäftigte des pflegerischen Dienstes aus dem 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






NEU: Sepsis – ein Update zur leitliniengerechten Therapie 


Sepsis ist eine komplexe systemische inflammatorische 

Wirtsreaktion auf eine Infektion. Sepsis, schwere Sepsis und 

septischer Schock definieren ein Krankheitskontinuum, das 

über eine Kombination aus Vitalparametern, Laborwerten, 

hämodynamischen Daten und Organfunktionen definiert wird. 

Sepsisbündel fassen die wichtigsten Schritte zusammen, die 

in den ersten 24 Stunden getan werden müssen, nachdem die 

Diagnose gestellt wurde. Sie dienen als Leitlinie und basieren 

auf dem aktuellen Stand des Wissens über eine effektive und 



Ort: 



Konferenzzentrum Raum 2 

max. 16 


angemessene Krankenversorgung. 

Die Veranstaltung umfasst die Darstellung der Diagnostik und 

der Sepsisbündel zur Behandlung dieses komplexen 

Krankheitsbildes. 

In Anbetracht der unausbleiblichen Fortschritte wissenschaftlicher 

Erkenntnisse und der Technik müssen periodische 

Überarbeitungen, Erneuerungen und Korrekturen unternommen 

werden. Diese Veranstaltung vermittelt Ihnen einen 

aktuellen Überblick sowie Handlungsmaximen für den Alltag. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des medizinischen Dienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. med. Michael Nickel 





NEU: EKG im Notfall 


Das Elektrokardiogramm (EKG) ist die Aufzeichnung aller 

elektrischen Aktivitäten der Herzmuskelfasern. 

Jeder Kontraktion des Herzmuskels geht eine elektrische 

Erregung voraus, die dann über das herzeigene elektrische 

Leitungssystem zu den Herzmuskelzellen übergeht. Diese 

elektrischen Spannungsänderungen am Herzen werden mit 

Hilfe des EKG an der Körperoberfläche gemessen und im 

Zeitverlauf aufgezeichnet. 

Das EKG gibt Aufschluss über z.B. Rhythmus und Zeitverzögerungen 

bei der Erregungsleitung. Mit Grundkenntnissen zu 

Entstehung, Ableitung und Darstellung des EKG sind die 



Ort: 




max. 16 


Voraussetzungen geschaffen für die Differenzierung verschiedener 

Erkrankungen und Beeinträchtigungen des Herzens. 

Besonders im Notfall ist es wichtig, mit Hilfe des EKG rechtzeitig 

zu erkennen, dass es für die PatientInnen gefährlich wird und 

zeitgerecht eine adäquate Behandlung einzuleiten. Daher steht das 

Thema Notfall im Fokus dieser Veranstaltung. 

Anhand von Beispielen haben Sie die Möglichkeit an Ihren 

diagnostischen Fähigkeiten zu arbeiten. Grundkenntnisse zur 

Anatomie und Physiologie des Herzen sowie des EKG werden 

vorausgesetzt! 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des medizinischen und 

pflegerischen Dienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Burkard Hügl 





Soziomilieugestaltung in Psychiatrie und Forensik 


Keine psychiatrische Einrichtung kann es sich heute ernsthaft 

erlauben, sich des Themas Soziomilieugestaltung nicht 

anzunehmen. Aber was ist damit konkret gemeint? Oft ist dies 

den Beteiligten nicht klar, ebenso wenig wie die Ziele der 

Soziomilieugestaltung, die dazu notwendige Haltung und die 

möglichen Methoden, ein geeignetes Soziomilieu zu erreichen. 


Ziel der Veranstaltung ist es, diese »Schlagworte« zu füllen 

und Handlungsmöglichkeiten für den Alltag vorzustellen. Es 

werden Modelle und Grundlagen zum Thema, Mittel und 

Instrumente zur Analyse des Soziomilieus sowie Möglichkeiten 

zum Transfer in die Praxis vorgestellt. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen von Stationsteams in der 

Psychiatrie und in der Forensik 


Termine: Mittwoch, 21.03.2012 bis Donnerstag, Termine: Dienstag, 20.11.2012 bis Mittwoch, 

22.03.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

21.11.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


Ort: 






DozentIn: Dipl.-Rel.-Päd. Brigitte Münzel, Frank Voss DozentIn: Dipl.-Rel.-Päd. Brigitte Münzel, Frank Voss 

Gebühr: 327,00 5 zzgl. 7%. MwSt. (inkl. Verpflegung) Gebühr: 327,00 5 zzgl. 7%. MwSt. (inkl. Verpflegung) 





GmbH beantragt.

KiJu Spezial: Gruppentraining sozialer Kompetenzen (GSK) nach Dr. Hinsch 

bei Kindern und Jugendlichen 


Lebensqualität, Selbstwirksamkeit und psychische Gesundheit 

von Menschen sind eng verknüpft mit der Fähigkeit, adäquat 

mit anderen in Kontakt zu treten und soziale Interaktionen 

erfolgreich durchführen zu können. 

Im stationären Alltag beobachten wir häufig PatientInnen, die 

es nicht schaffen, ihre sozialen Beziehungen erfolgreich und 

tragfähig zu gestalten. So fällt es ihnen im Alltag z.B. schwer, 

ihre Gefühle, Forderungen und Bedürfnisse einzubringen und 

für sich selbst zu verwirklichen. 

Die Verbesserung der sozialen Kompetenzen erweist sich bei 

diesen Menschen als zentrale Aufgabe der Therapie, da sie 

einen entscheidenden Einfluss auf den (Wieder-)Aufbau 

sozialer Beziehungen hat, die durch die Symptomatik und die 

damit verbundenen negativen Erfahrungen einer psychiatrischen 

Erkrankung zum Teil grundlegend erschüttert wurden. 



23.03.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





Dieses Seminar vermittelt den Teilnehmenden, wie sie mit 

Kindern und Jugendlichen die Fertigkeiten für deren Umgang 

mit anderen Menschen trainieren können. 

Das Training zentriert sich um drei Situationstypen: 

- »Recht durchsetzen« 

- »Beziehungen gestalten« 

- »um Sympathie werben« 

Die Teilnehmenden erlernen z.B. die Vermittlung von 

Bewältigungstechniken, Selbsteinschätzungen, Verhaltenskorrekturen. 

Praktische Übungen, videogestützte Rollenspiele, der Umgang 

mit Arbeits- und Trainingsmaterialien und Tipps für die 

TrainerIn ermöglichen den Transfer in die Praxis. 

zielgruppe: Beschäftigte aller Berufsgruppen im psychiatrischen 

Arbeitsfeld, bevorzugt in der Kinder- und Jugendpsychiatrie 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 





GmbH beantragt.

Forum Geriatrie 


Seit 11 Jahren gibt es die Abteilung geriatrische Rehabilitation 

in der Geriatrischen Fachklinik Rheinhessen-Nahe! Bereits zum 

6. Mal lädt Dr. Heckmann, Ärztlicher Direktor der Geriatrischen 

Fachklinik Rheinhessen-Nahe, Sie zum Forum Geriatrie 

ein. Diese Reihe ist ihm ein wichtiges Anliegen, um die 

Ansprüche an die hohe Qualität der geriatrischen Rehabilitation 

für PatientInnen, Angehörige und professionell in diesem 

Feld Arbeitende immer wieder aktuell zu halten und den 


Termine: Bitte beachten Sie die gesonderte 

Ausschreibung. 

Ort: 

Haus des Gastes, Kurhausplatz, 

Kurhausstraße 22 – 24, 55543 Bad Kreuznach 



Austausch zwischen allen Beteiligten zu fördern. 

In diesem Jahr werden erneut aktuelle wissenschaftliche 

Fachvorträge und Diskussionen geboten werden. Besonders im 

Fokus wird auch wieder der Praxisbezug stehen. 


Ankündigung. 


Bereich der geriatrischen Rehabilitation 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

N.N. 

keine 




(Einzel-)Gesprächsführung mit PatientInnen im psychiatrischen Arbeitsfeld 


Die Gesprächsführung mit psychisch kranken PatientInnen 

erfordert spezifische Kenntnisse und Fähigkeiten, weil sie – 

abhängig von den jeweiligen Störungsbildern und der bereits 

bestehenden Beziehung zu den PatientInnen – individuell 

angepasst werden muss. Dies gilt sowohl für ambulante als 

auch für stationäre Bereiche. 

Wie können beispielsweise vereinbarte Behandlungsziele oder 

Absprachen in Reflektions- und Behandlungsgespräche 


transferiert werden? 

Sie lernen in diesem Seminar die Basistechniken der 

Gesprächsführung und deren Anwendung kennen. 

Alle Module des Seminars sind praxisnah und an den 

Erfahrungen und beruflichen Feldern der Teilnehmenden 

ausgerichtet. 

zielgruppe: Beschäftigte im stationären und ambulanten 

Bereich der Pflege sowie BetreuerInnen 




27.03.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

07.09.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


Ort: 






DozentIn: Dr. phil. Dipl.-Psych. Hans-Joachim Eberhard DozentIn: Dr. phil. Dipl.-Psych. Hans-Joachim Eberhard 






GmbH beantragt.

Einführung des DV-gestützten Pflegeprozesses 

in den Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) 


Mit dem DV-gestützten Pflegeprozess wird es möglich, die 

patientenbezogenen Leistungen systematisch zu erbringen und 

dieses Vorgehen zeitnah und mit deutlich weniger Aufwand in 

Medicare (KIS) zu dokumentieren. 

Die hierzu speziell auf die Pflegeerfordernisse abgestimmte 

Pflegedokumentation im KIS ist in vielen Bereichen allmählich 

zur Routine geworden und stellt eine echte Arbeitsentlastung 

dar. Ziel des neuen Arbeitsinstrumentes »DV-gestützter 

Pflegeprozess« ist es, alle Schritte des Pflegeprozesses (das 

Assessment, die Erstellung von Pflegediagnosen, die 

Festlegung der Pflegeziele, die Planung von Maßnahmen, ihre 

Durchführung und die Evaluation) sicherzustellen und in 

elektronischer Form bearbeiten zu können. 

zielgruppe: Beschäftigte des Pflegedienstes in den Einrichtungen 

des Landeskrankenhauses (AöR) 



DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

max. 16 

Yvonne Gerten 







und Klinik Nette-Gut 



08.05.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





04.09.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


Konferenzzentrum, Raum 3 + 5




30.03.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





03.05.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





05.06.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 






07.08.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





23.10.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 



Reflexionstag für Multiplikatoren 



Ort: 

Gebühr: 



145,00 5 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Verpflegung)

NEU: Psychopathologie – leicht gemacht 


Bereits seit Jahrtausenden versuchen die Menschen psychiatrische 

Phänomene zu beschreiben, zu benennen und zu 

verstehen. Die Anfänge der Psychopathologie lassen sich zum 

Beispiel bis auf den griechischen Philosophen Aristoteles 

zurückverfolgen. 

Auch im heutigen Alltag hat die moderne Psychopathologie 

nichts von ihrer Bedeutung verloren. So versetzt sie alle am 

Behandlungsprozess Beteiligten in die Lage, eine einheitliche 

Fachsprache zu verwenden. Um zu einer Diagnose zu 

kommen, egal ob medizinisch oder pflegerisch, ist das 

Erkennen und Beschreiben psychiatrischer Phänomene 

unerlässlich. 



Ort: 




max. 16 


Ziele der Veranstaltung sind 

- Grundlagen der Psychopathologie 

- psychiatrische Phänomene verstehen und beschreiben können 

- medizinische Klassifikation psychiatrischer Phänomene 

- psychopathologische Beschreibung von pflegerisch relevanten 

Reaktions- und Verhaltensweisen 

Zudem wird die Veranstaltung den Transfer vom Symptom zur 

medizinischen und pflegerischen Diagnose aufzeigen. 

Der Transfer von der Theorie in die Praxis wird durch 

anschauliche Fallbeispiele unterstützt. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des Pflegedienstes und alle 

interessierten Berufsgruppen im psychiatrischen Handlungsfeld 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Björn Daum, Dr. Caroline Löhr 





NEU: Verantwortung oder Verweigerung? – Pflege im Nationalsozialismus und heute 


Der Begriff »Verantwortung« spielt in der Pflege traditionell 

eine wichtige Rolle, sei es die Verantwortung für das eigene 

Handeln einzugrenzen oder um juristische Aspekte zu klären. 

Die Frage nach der aktiven Übernahme beruflicher Verantwortung 

wird auch zentral im Rahmen ethischer Dilemmata, 

denen Pflegende in ihrem Berufsalltag immer häufiger 

begegnen. 

In der extremsten Form ist fehlende Verantwortungsübernahme 

in der Zeit des Nationalsozialismus sichtbar geworden. 

Die Beteiligung Pflegender an den damaligen Verbrechen zeigte 

sich nicht nur in aktiver Tötung z.B. psychisch erkrankter 

Personen, sondern durchzog den gesamten beruflichen 

Pflegealltag. 

Am Beispiel des pflegerischen Handelns in dieser Zeit, bietet 

das Seminar die Möglichkeit, sich mit dem Begriff Verantwortung 

und dessen Spuren in der eigenen Berufspraxis 


Termine: Freitag, 13.04.2012, 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 20 


auseinanderzusetzen. Im Vordergrund steht dabei die Sensi - 

bilisierung für hemmende Strukturen bei der Verantwortungsübernahme 

und die Diskussion von Lösungen. 

Im Rahmen der Veranstaltung werden folgende Inhalte 

vermittelt: 

- Überblick über die Beteiligung Pflegender an national - 

sozialistischen Verbrechen. 

- Auseinandersetzung mit dem ethischen Begriff 

»Verantwortung«. Was verbirgt sich dahinter? 

- Erarbeitung von Faktoren im beruflichen Kontext, die die 

Bereitschaft Verantwortung aktiv zu übernehmen fördern oder 

hemmen können. 

- Transfer von historischen Beispielen in die 

heutige Pflegepraxis. 

zielgruppe: Alle in der Pflege Tätigen, die sich mit ihrer 

beruflichen Verantwortung auseinandersetzen wollen, 

geschichtlich interessierte Personen. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Manuela Schoska 




GmbH beantragt.

NEU: Balintgruppe: Beziehung zu psychiatrischen PatientInnen klären 


Es geht um unvergessliche, außergewöhnliche, herausfordernde, 

irritierende, beängstigende oder offen gebliebene 

Begegnungen mit PatientInnen in der Psychiatrie. 

In einer Balintgruppe sitzen 8 bis 12 Personen – ÄrztInnen, 

PsychologInnen, ErgotherapeutInnen, PhysiotherapeutInnen, 

Krankenpflegepersonal und andere Berufsgruppen mit 

unmittelbarem Kontakt zu PatientInnen in der Psychiatrie 

zusammen. In Einheiten von 60 bis 90 Minuten beschäftigen 

sie sich mit einer MitarbeiterIn-PatientIn-Beziehung, die eine 

MitarbeiterIn erhellt haben möchte. Sie beschreibt die 

Begegnung mit einem/r PatientIn aus der Erinnerung, ohne 

dass sie hierzu Aufzeichnungen oder eine Krankenakte 

benutzt. 

Es entsteht so ein erlebnis- und gefühlsnaher Eindruck von 

der MitarbeiterIn, von dem/r PatientIn und von der Beziehung 

zueinander. Die TeilnehmerInnen, die diesem Bericht zuhören, 

geben anschließend ihren Eindruck, ihre Gefühle und 



Ort: 




max. 10 


Phantasien dazu wieder. Hieraus entsteht ein komplexes Bild 

der MitarbeiterIn-PatientIn-Beziehung, das die Vortragende 

sich zuhörend aus der Distanz in Ruhe betrachten kann. Sie 

bekommt Anregungen für eine neue Sichtweise, blinde Flecken 

werden erhellt. Sie erkennt ihre Wirkung auf die PatientIn und 

ihre eigenen Verhaltensmuster. 

Die Balintarbeit bietet einerseits ein Stück Selbsterfahrung für 

alle MitarbeiterInnen, die allmählich zu einer »begrenzten aber 

doch wesentlichen Wandlung in der Persönlichkeit« (Balint) 

führt, andererseits lernen die MitarbeiterInnen, sich stärker auf 

die PatientInnen und deren Erleben zu konzentrieren und 

dadurch über die Krankheit hinaus die Gesamtpersönlichkeit 

im Auge zu behalten. Somit dient die Balintarbeit dem Wohl 

der PatientInnen und der MitarbeiterInnen. 

Diese Tagesveranstaltungen bietet Ihnen 4 Balint-Einheiten von 

60 – 90 Minuten. 

zielgruppe: alle Interessierten aus den Arbeitsfeldern 

Psychiatrie und Psychotherapie für alle Generationen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. med. Alfons Rothfeld 





NEU: Forensik Spezial: LangzeitpatientInnen in der Forensik 


Der Anteil der PatientInnen im Maßregelvollzug mit langen 

Verweildauern nimmt seit Jahren zu. Einige PatientInnen 

verbringen 20 bis 30 Jahre in forensischen Kliniken. Dies wirft 

Fragen nach einer angemessenen Behandlung und möglichen 

Perspektiven für diese Patientengruppe auf. Eine an den 

speziellen Bedürfnissen dieser Behandlungsgruppe orientierte 

Unterbringungsform wird in einigen Maßregelvollzugseinrichtungen 

in Deutschland daher schon angestrebt bzw. 

verwirklicht. In den Niederlanden sind entsprechende 

Konzepte bereits umgesetzt worden. Die dort gemachten 

Erfahrungen sollen Thema dieser Veranstaltung sein. 

Dr. Peter Braun und Ton Verbeet stellen die speziellen 

Strukturen und Behandlungsformen von LangzeitpatientInnen 

im niederländischen Maßregelvollzug vor. In Form von 



Ort: 




max. 16 


Präsentationen, filmischem Dokumentationsmaterial, 

Diskussionen und aktiven Arbeitsgruppen sollen folgende 

Themen angesprochen werden: 

- Spezielle Unterbringungsformen von LangzeitpatientInnen 

- Arbeits- bzw. Beschäftigungsmöglichkeiten 

- Gefährlichkeitsprognosen, Sicherheitsaspekte 

- Zukunftsperspektiven 

- Sinngebung 

- Sexualität 

Ziel der Veranstaltung ist es, einen vertiefenden Einblick in 

bereits bestehende Unterbringungsformen forensischer 

LangzeitpatientInnen zu bekommen, um daraus Anregungen 

für Veränderungen ableiten zu können. 

zielgruppe: alle interessierten MitarbeiterInnen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Peter Braun, Ton Verbeet 



bei der BÄK und der RbP-Registrierung 


NEU: 

»Karma, Knoblauch und Dämonen« – Kultursensible Pflege bei PatientInnen mit 

Migrationshintergrund 


Trotz der inzwischen gestiegenen Sensibilität für die besonderen 

Bedürfnisse, Hintergründe und individuellen Lebens- und 

Verhaltensmuster von Menschen aus anderen Kulturkreisen 

bleibt die Beziehungsarbeit in diesem Feld anspruchsvoll. Die 

Pflege von PatientInnen mit Migrationshintergrund ist nach 

wie vor von vielfältigen Unsicherheiten geprägt. 

Allerdings werden 2020 ca. 2 Millionen über 60-jährige 

Menschen mit Migrationshintergrund in der Bundesrepublik 

leben, so dass sich Pflegende auf die Zunahme der Ansprüche 

einstellen müssen und dies nicht nur in städtisch geprägten 

Ballungsräumen. 

In ambulanten wie stationären Pflegesituationen geht es 

darum, mit kulturreligiösen und traditionalistischen Prägungen 

umzugehen, das Rollenverständnis auf beiden Seiten zu 

reflektieren und bisweilen grundlegende Unterschiede im 

Gesundheits- und Krankheitsverständnis zu verstehen, um zu 

Lösungen zu kommen. 

Voraussetzung dafür, kultursensibel pflegen zu können, ist 

ganz sicher die lebendige Auseinandersetzung mit den 

verschiedenen Kulturen der höchst unterschiedlich integrierten 

PatientInnen. Diese Auseinandersetzung im Pflegealltag geht 


über die Dimension des reinen Lernens und Verstehens 

hinaus, weil Pflegende praktische Fragen und Alltagsprobleme 

bewältigen helfen sollen. 

In diesem Seminar werden Sie sich mit … 

- Ihrem eigenen Umgang mit Fremdheit und Andersartigkeit 

und (vermeintlicher) Rückständigkeit auseinandersetzen 

- kulturspezifisches Krankheitserleben (z.B. Psychosebegriff) 

kennen lernen 

- Lösungsansätze für die Beziehungsgestaltung anhand von 

Fallbeispielen erarbeiten 

- und lernen, Pflegeprobleme (auch) aus kultureller Perspektive 

zu betrachten. 

Die langjährige praktische Erfahrung der ReferentInnen in der 

Akutpsychiatrie schafft hierbei einen besonderen Zugang zu 

der Thematik und viel Raum für verschiedene Sichtweisen auf 

das Thema. 

In der Veranstaltung werden folgende Methoden angewandt: 

- Fachreferate 

- Praxissimulationen 

- Gruppenexperimente zum Thema ethnische Vielfalt 

- Fallbeispiele aus der klinischen Praxis und Falldiskussionen 

zielgruppe: alle interessierten MitarbeiterInnen



Ort: 




max. 18 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Jan Schneider, René Racz 





Pharmakologie – Richtiger Umgang mit Arzneimitteln im Heimbereich 


Die Versorgung von BewohnerInnen des Heimbereiches mit 

Arzneimitteln wirft eine Vielzahl von Fragen auf. Neben der 

korrekten Lagerung sind vor allem bei der Bereitstellung und 

Verabreichung der Medikamente einige Besonderheiten zu 

beachten. So gelten für die verschiedenen Arzneiformen 

unterschiedliche Regeln bezüglich Applikation, Dosierung und 


Termine: 

Ort: 





max. 16 


Art der Einnahme aber auch z.B. hinsichtlich ihrer Teilbarkeit 

oder Sondengängigkeit. Das Seminar soll Lösungen zu 

Problemstellungen des täglichen Arbeitsablaufes bieten und 

Möglichkeiten der Informationsbeschaffung über Arzneimittel 

aufzeigen. 

zielgruppe: Beschäftigte im Heimbereich 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Ulrich Kuhl 


–

NEU: 

»Wie oft denn noch?« – Pädagogisches Arbeiten 

mit intelligenzgeminderten Menschen 


Kommunikation und Umgang mit Menschen mit Intelligenzminderung 

erscheinen oft schwieriger und herausfordernder 

als der Umgang mit nicht-beeinträchtigten Menschen. Das 

muss nicht so sein. 

Ausgehend von der These, dass jedes noch so merkwürdige 

oder provozierende Verhalten eines Menschen einen 

subjektiven Sinn hat, wird das Tagesseminar einen nachvollziehenden 

und verstehenden Umgang mit Menschen mit 

Intelligenzminderung aufzeigen. 

Auf Basis einer flexiblen und ressourcenbezogenen Klassifizierung 

der Gruppe der Menschen mit Intelligenzminderung 

werden wertschätzende Theorien und Konzepte dargestellt. 

Dazu gehören 

- lerntheoretische Grundlagen und deren didaktische 

Konsequenzen, 



Ort: 




max. 16 


- klassische pädagogische und psychologische Ansätze zur 

Beeinflussung von Verhaltensweisen (Subjektorientierung), 

- systemisch operierende Ansätze wie das Konzept der 

positiven Verhaltensunterstützung. 

Alle diese Konzepte stehen im Dienst eines Ansatzes, der sich 

vom Verstehen des/der KlientIn auf spezifische und individuelle 

Hilfen in konkreten Situationen zubewegt. 

Es werden konkrete Fallbeispiele (gerne von den Teilnehmenden) 

analysiert und Lösungsmöglichkeiten erarbeitet, beurteilt 

und Entscheidungshilfen besprochen. 

Am Ende steht vielleicht die Erkenntnis, dass der zunächst 

schwieriger erscheinende Umgang mit Menschen mit 

Intelligenzminderung einfacher ist als man denkt und 

möglicherweise die »Normalen« das Problem. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des pflegerisch-pädagogischen 

Dienstes sowie alle Interessierten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Päd. Michael Theophanous 




GmbH beantragt.

Menschen mit Psychosen – Grundlagenseminar 


Menschen mit schizophrener oder affektiver Psychose, oder 

auch »psychosenahen« Erkrankungen, prägen das Bild einer 

psychiatrischen Klinik bis heute. 

Der Begriff »Psychose« wird zwar häufig im Alltag gebraucht, 

er ist aber nicht ganz einheitlich übersetzt. Wir sprechen von 

einer ganzen Reihe von spezifischen und unspezifischen 

Symptomen, die sich in ihrer Gesamtheit bei jedem 

Betroffenen ganz unterschiedlich darstellen. 

Die erste und offensichtlichste Veränderung für Außenstehende 

liegt im Bereich der Beziehungsgestaltung: Die Betroffenen 

verhalten sich plötzlich »anders« und nicht mehr den 

Erwartungen der Umwelt entsprechend. Dadurch verunsichern 

sie ihr Umfeld – und nicht zuletzt sich selbst – zutiefst. Auch 

bezüglich Ursachen und Verlauf der Psychoseformen gibt es 

unterschiedliche Theorien und konzeptionelle Ansatzpunkte. 

Themen in dieser Veranstaltung sind: 

- relevante Erklärungsansätze zur Entstehung von schizoph - 

renen und affektiven Psychosen 


- neurobiologische Vulnerabilitätsfaktoren 

- psychodynamische Vulnerabilitätsfaktoren 

- psychoseauslösende Faktoren 

- psychopathologische Phänomene und Symptome 

- Bewältigungsversuche der Betroffenen 

- Verlaufsformen der schizophrenen und affektiven Psychosen 

- Grundhaltungen und Techniken bei der Beziehungsgestaltung 

zu Menschen mit akuten Psychosen; Vorstellung relevanter 

Pflegekonzepte 

- Reflektion häufiger Pflegeprobleme im Alltag (z.B. mangelnde 

Behandlungscomplience, sozialer Rückzug) und möglicher 

Ansatzpunkt für die Sozio- und Milieugestaltung 

- Resilienz und Recovery: Das Potential der Selbstheilung 

- Einführung in methodische Aspekte der Psychoedukation 

- Fallarbeit 


Dienstes sowie alle interessierten MitarbeiterInnen im 

psychiatrischen Arbeitsfeld



08.05.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




DozentIn: Björn Daum, Frank Voss 








04.09.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




DozentIn: Björn Daum, Frank Voss 




GmbH beantragt.

NEU: Wundmanagement – Intensivkurs 


Eine professionelle Wundpflege erfordert umfassende fachliche 

Kompetenz. 

Im Intensivkurs Wundmanagement werden folgende Inhalte 

vertiefend dargestellt: 

- Wundbeurteilung, Wundbeschreibung und Dokumentation 

- atypische Lokalisationen 

- stadiengerechte Therapie 

- individualisierte Lagerung 

- Umgang mit Wundheilungsstörungen und Drainagen nach 

chirurgischen Eingriffen 



09.05.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


DozentIn: 

Geriatrische Fachklink Rheinhessen-Nahe, 

Seminarraum 7. Etage 

max. 16 

Rebekka Lehnart 


- Versorgung von Transplantathaut 

- alternative Therapieverfahren 

- Prophylaxe, Diagnostik 

Ziel der Veranstaltung ist, dass die Teilnehmenden vielfältige 

Wundzustände differenziert und im Verlauf beschreiben und 

beurteilen sowie individualisiert mit Verbandmitteln und 

-methoden umgehen können. Darüber hinaus sind sie in der 

Lage, die Wundzustände und die pflegerischen Interventionen 

adäquat zu dokumentieren. 

zielgruppe: alle MitarbeiterInnen des Pflegedienstes 

Gebühr: 

Hinweise: 





Im Rahmen der Zercur Geriatrie ® Fachweiterbildung 

Pflege werden im Wahlpflichtbereich 

16 Punkte für die Teilnahme anerkannt.

Notfallsituationen bei Kindern 


Was tun im Notfall? 

Die Veranstaltung vermittelt Ihnen in aller Kürze, wie Sie in 

Notfallsituationen mit Kindern richtig handeln. Folgende 

Themen werden hierbei praxisgerecht erläutert: 

- Schock 

- Bewusstlosigkeit, Atemstillstand, Herzstillstand 


- Blutung 

- Knochenbruch, Schädelverletzung 

- Verätzung, Vergiftung, Stromschlag 

- Verbrennung, Verbrühung, Unterkühlung, Erfrierung 

- Insektenstich, Hitzschlag, Sonnenstich 

- Fremdkörper verschlucken 

- Fieberkrampf, Pseudo-Krupp… 



Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dienstag, 15.05.2012, 9.00 – 11.00 Uhr 



max. 20 

Marco Fuchs 





Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dienstag, 30.10.2012, 9.00 – 11.00 Uhr 



max. 20 

Marco Fuchs 





Dialektisch Behaviorale Therapie der Borderline-Störung (DBT) nach Marsha Linehan – 

Basisworkshop I 


Die TeilnehmerInnen sollen lernen, die grundlegenden 

Konzepte der DBT ihren jeweiligen Teams zu vermitteln. Nach 

diesem Kurs sollen die Teilnehmenden in der Lage sein, damit 

zu beginnen, die Arbeit mit DBT in die praktische Arbeit mit 



22.05.2012, 9.00 – 17.00 Uhr 

Ort: 




DozentIn: Susanne Jerschke 

Gebühr: 



PatientInnen umzusetzen. 

zielgruppe: PsychologInnen, ÄrztInnen, SozialarbeiterInnen, 

Pflegepersonal, PädagogInnen, ErgotherapeutInnen, KrankengymnastInnen 

und weitere klinisch tätige Berufsgruppen der 

Kinder- und Jugendpsychiatrie 

Hinweise: 

Diese Veranstaltung findet in Zusammenarbeit 

mit der Arbeitsgemeinschaft für 

Wissenschaftliche Psychotherapie AWP in 

Freiburg statt. 

Die Akkreditierung der Veranstaltung 

ist bei der LPK, der BÄK sowie der 

RbP-Registrierung beruflich Pflegender 

GmbH beantragt.

NEU: Methodentraining Psychodrama (1) – Psychodrama mit Carl Woerner 


Seit den 70er Jahren arbeite ich mit dem Psychodrama und 

habe die Methode stets als starkes und zuverlässiges 

»Handwerkszeug« anwenden können. Sowohl in der Gruppe 

als auch im Einzelgespräch bringt das Psychodrama – und ich 

denke, dies ist eine seiner wesentlichen Stärken – den 

ProtagonistInnen/KlientInnen schnell ins Erleben von 

Gefühlen. 

Als erlebnisorientierte Methode ist Psychodrama eine 

psychotherapeutische Methode unter vielen anderen, die 

therapeutisch wirksam sind und/oder zu einer Diagnose 

führen. Was meiner Meinung nach beim Psychodrama wie bei 

anderen Methoden dazu kommen sollte, ist die persönliche 

»Handschrift« der AnwenderIn. 

Aus Berichten von Supervisanden ist mir bekannt, dass 

oftmals nur die empathische Form zur Anwendung kommt 


Termine: Freitag, 01.06.2012, 9.00 – 18.00 Uhr bis 

Samstag, 02.06.2012, 9.00 – 16.00 Uhr 

Ort: 





und ich vermisse die provokativen und fordernden Möglichkeiten, 

wie auch den abgrenzenden Aspekt in der Arbeit mit 

KlientInnen. Mein Plädoyer ist daher eines für Anwendung 

und Beherrschung beider Teile – das Einfühlen wie das 

Abgrenzen. 

In den zwei Tagen unseres Seminares würde ich gerne mit 

Ihrer Beteiligung Methoden des Psychodramas so anwenden, 

dass die Aspekte Einfühlen und Abgrenzen, Provokation und 

Fordern auf der Bühne zu sehen sind. Darüber hinaus möchte 

ich den »Psychodramaerfahrenen« die Möglichkeit bieten, die 

Methode mit einer LeiterIn zu erleben, die sie in einem sehr 

persönlichen Stil benutzt, die gerne provoziert und Ihnen Mut 

machen will, bei Ihrer Arbeit mehr Risikobereitschaft zu 

zeigen. 

zielgruppe: ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen sowie auf 

Anfrage weitere Interessierte 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Psych. Carl Woerner 





Zercur Geriatrie ® NEU: 

– Fachweiterbildung Pflege 

Die Fachweiterbildung ist im Jahr 2009 und 2010 im 

Bundesverband Geriatrie in Kooperation mit dem Evangelischen 

Diakonieverein Berlin-Zehlendorf e.V. entwickelt worden 

und wird von diesen zertifiziert. Die Rhein-Mosel-Akademie 

bietet als erster Weiterbildungsanbieter in Rheinland-Pfalz 

diese Weiterbildung an. 


Die Zercur Geriatrie ® – Fachweiterbildung Pflege wendet sich 

an examinierte Pflegekräfte und möchte diese in einer modula - 

risierten Angebotsstruktur für die spezifischen Anforderungen 

in der Geriatrie qualifizieren. 

Ein breites Kursspektrum, zeitliche Flexibilität sowie die 

Anerkennung vieler Vorkenntnisse sichern Ihnen ein effektives, 

vielseitiges und komfortables Lernen in einem Tempo, das Sie 

selbst vorgeben. 

Die Weiterbildung ist spätestens 5 Jahre nach Anmeldung 

beim Bundesverband Geriatrie abzuschließen. 

Module die bereits vorab absolviert wurden, können unter 

bestimmten Voraussetzungen anerkannt werden 


Die Fachweiterbildung umfasst insgesamt 520 Stunden und ist 

in drei Ausbildungsbereiche gegliedert: 

A. Pflichtbereich: Insgesamt sind 300 UE zu absolvieren, 

davon werden 40 Punkte aufgrund von Berufspraxis in der 

Geriatrie angerechnet. 

B. Wahlpflichtbereich (Zercur-Aufbaumodule): 

Insgesamt sind 180 UE zu absolvieren, davon können bis 

zu 80 Punkte aufgrund von Berufspraxis in der Geriatrie 

angerechnet werden. Die Zercur-Aufbaumodule bieten ein 

breites Spektrum spezifisch geriatrischer Fachthemen zur 

Auswahl innerhalb der jeweiligen Ausbildungsblöcke an 

und ermöglichen damit ein hohes Maß an individueller 

Variabilität. Aus jedem Block des Wahlpflichtbereiches 

(1 – 5) ist mindestens ein Kurs zu absolvieren. 

C. Wahlbereich: Insgesamt sind 40 UE zu absolvieren. 

Hier die Übersicht über die einzelnen Ausbildungsbereiche.

Pflichtbereich 

module tage punkte leistungsnachweis 

Zercur Geriatrie ® – 

Basislehrgang 

9 72 Zertifikat 

Aktivierend-therapeutische 

Pflege in der Geriatrie 

(ATP-G) 

Bobath-Grundkurs f. 

Pflegekräfte (BIKA) 

Basale Stimulation 

Basiskurs 

Integrative Validation – 

Grundkurs 

2 16 Teilnahmebescheinigung 






Kommunikation 2,5 20 Teilnahmebescheinigung 

Berufspraxis in 

der Geriatrie 

Expertenstandards DNQP 

(Selbststudium) 

Prüfungsmodul 

(schriftliche Prüfungsvor - 

bereitung und mündliche 

Prüfung) 

1 

Jahr 

40 

Pflichtbereich 32,5 300 

Qualifizierende 

Bescheinigung des 

Arbeitgebers 

1,5 12 Kontrolle im 

Rahmen des 

Abschlussmoduls 

2,5 20 Kontrolle im 

Rahmen des 

Abschlussmoduls

Wahlpflichtbereich 

(Aus jedem Block (1 – 5) muss mindestens ein Kurs absolviert werden.) 

module tage punkte leistungsnachweis module tage punkte leistungsnachweis 

Berufspraxis in der 

Geriatrie bis zu 2 Jahren 

80 

Qualifizierende Be - 

scheinigung des 

Arbeitgebers (Voll - 

zeittätigkeit 10 

Punkte/Quartal) 

Block 1/Zercur Aufbaumodule 

(Ausnahme: Respectare ® -Basismodul ist kein Zercur Aufbaumodul) 

Kultursensibler Umgang 1 8 Teilnahme- 

mit Patienten 

bescheinigung 

Respectare ® -Basismodul 2 16 Teilnahmebescheinigung 

Teamarbeit/Schnittstellen 1 8 Teilnahmebescheinigung 

Prävention und Nachsorge 1 8 Teilnahmebescheinigung 

Medikamente 1 8 Teilnahmebescheinigung 



Haut- und Hautanhangs- 1 8 Teilnahmegebildebescheinigung 

Kontinenz 2 16 Teilnahmebescheinigung 

Wundmanagement 2 16 Teilnahmebescheinigung 

Mobilität/Sturz 2 16 Teilnahmebescheinigung 


Ethik 2 16 Teilnahmebescheinigung 

Schmerzen 1 8 Teilnahmebescheinigung 

Palliativpflege und 

2 16 Teilnahme- 

Sterbebegleitung 

bescheinigung 

Onkologie 1 8 Teilnahmebescheinigung 

Partnerschaft und 

1 8 

Teilnahme- 

Sexualität im Alter 

bescheinigung



Probleme bei der 

Nahrungsaufnahme/ 

Ernährung/Dysphagie 

Sprach- und Sprechstörungen/Tracheostoma 

Chronische Herz/Kreislaufund 

Lungenerkrankungen 

Stoffwechsel- und 

hormonelle Erkrankungen 





Sensorik/Auge/HNO 2 16 Teilnahmebescheinigung 

Infektionen 1 8 Teilnahmebescheinigung 




Psychologie 1 8 Teilnahmebescheinigung 

Organische Hirn- 

1 8 Teilnahmeschädigungenbescheinigung 

Neuropsychologische 1 8 Teilnahme- 

Störungen 

bescheinigung 

Demenz 2 16 Teilnahmebescheinigung 

Gerontopsychiatrische 2 16 Teilnahme- 

Grundlagen 

bescheinigung 

Neurodegenerative 


Erkrankungen 

bescheinigung 

Eine Berufspraxis 

kann in den zu er - 

bringenden Um fang 

von 180 Punkten 

des Wahlpflichtbereichs 

mit max. 80 

Punkten einge- 

Wahlpflichtbereich 

180 

bracht werden.

Wahlbereich 


Zercur-Aufbaumodule aus 5 40 Teilnahme- 

dem Wahlpflichtbereich 

bescheinigung 

Respectare ® -Aufbaumodule 1 8 Teilnahmebescheinigung 

Praxisanleiter 5 40 Teilnahmebescheinigung 

Bobath-Aufbaukurs 

für Pflegekräfte 


Basale Stimulation 


Aufbaukurs 

bescheinigung 

Integrative Validation – 3 24 Teilnahme- 

Aufbaukurs 

bescheinigung 

Kinaesthetics 3 24 Teilnahmebescheinigung 

Palliative care 5 40 Teilnahmebescheinigung 

Zu erbringender 

Punkteumfang aus 

dem Angebot des 

Wahlbereich 

ca. 

40 Wahlbereichs. 

Gesamt-Summe 

50 520 


Die fett und kursiv gedruckten Themen werden von der 

Rhein-Mosel-Akademie in 2012 angeboten. Sie finden diese im 

Kursbuch Kompetenz 2012. 

prüfungsmodalitäten 

Zum Nachweis und der Überprüfung von Kenntnissen, Fertig - 

keiten und Fähigkeiten, die durch die Teilnahme an der Fach - 

weiterbildung Pflege erworben wurden, erfolgt eine Prüfung. Der 

mündliche Teil des Prüfungsmoduls findet in Berlin im Diako - 

nischen Bildungszentrum des Ev. Diakonievereins statt und 

umfasst einen Tag. Näheres ist in einer gesonderten Prüfungsordnung 

zur Zercur Geriatrie ® – Fach weiterbildung Pflege geregelt. 

kosten 

anmeldegebühren: Die Anmeldung (Registrierung) als Teil - 

nehmerIn der Fachweiterbildung Pflege in der Geriatrie ist 

kos tenpflichtig. Aktuell beträgt die einmalige Anmeldegebühr 

100,00 5. 

prüfungsgebühren: Zusätzlich kostenpflichtig ist das 

Prüfungsmodul (Nach der zeitiger Kalkulation 250,00 5.) Reiseund 

Übernachtungs kosten für TeilnehmerInnen des Prüfungsmoduls 

sind nicht in den Prüfungsgebühren enthalten.

weiterbildungskosten: Die Preise für die einzelnen Weiter - 

bildungsmodule entnehmen Sie bitte den Ausschreibungen der 

einzelnen Institute. 

voraussetzungen und anmeldeverfahren 

Voraussetzung für die Teilnahme an der Zercur Geriatrie ® - 

Fach weiterbildung Pflege ist die Erlaubnis zum Führen der 

staatlich anerkannten Berufsbezeichnung: 

- Krankenschwester oder Krankenpfleger 

- Gesundheits- und Krankenpflegerin oder gesundheitsund 

Krankenpfleger 

- Altenpflegerin oder Altenpfleger 

Anmelden kann sich nur wer mindestens 6 Monate Berufs - 

praxis im Bereich der Geriatrie erworben hat. Zudem sind 

mind. 12 Monate Berufspraxis Bestandteil des Pflichtteils 

der Fachweiterbildung. 

Während der Zercur Geriatrie ® – Fachweiterbildung Pflege ist 

keine Berufspraxis in der Geriatrie erforderlich. 

Ihre Anmeldung erfolgt: 

1. beim Bundesverband Geriatrie: 

Beim Bundesverband melden Sie sich offiziell zur Zercur 


Geriatrie ® – Fachweiterbildung Pflege an. Das Anmelde - 

formular erhalten Sie unter: 

http://www.bv-geriatrie.de/index.php?page=bildung/Fachweiterbildung 

2. bei der Rhein-Mosel-Akademie: 

Die Rhein-Mosel-Akademie bieten in 2012 unterschiedliche 

Themenbereiche an die Sie im Rahmen Ihrer Weiterbildung 

benötigen und anerkannt bekommen. Die Anmeldung 

hierfür erfolgt bei der Rhein-Mosel-Akademie. 

Detaillierte Informationen zur Zercur Geriatrie ® – Fachweiterbildung 

Pflege erhalten Sie beim Bundesverband Geriatrie: 

Bundesverband Geriatrie – Geschäftsstelle 

Reinickendorfer Straße 61 

13347 Berlin 

Telefon: (030) 3 39 88 76-10 

Telefax: (030) 3 39 88 76-20 

Homepage: http://www.bv-geriatrie.de

NEU: Einführung in die Gerontopsychiatrie 


Die Veranstaltung hat zum Ziel einen ersten einführenden 

Einblick in den Bereich der Gerontopsychiatrie zu vermitteln. 

Aus medizinischer Perspektive werden folgende Krankheits - 

bilder mit ihren psychopathologischen Phänomenen und 

möglichen Therapieansätzen besprochen: 

- Depressionen 

- Angst- und Schlafstörungen 

- Delir 

- Demenz 

- Schizophrenie 

- Suizidalität im Alter 

- Alterspsychose 

- Suchterkrankungen im Alter 



05.06.2012, 9.00 – 17.00 Uhr 

Ort: 


DozentIn: 



max. 16 

Dr. Caroline Löhr, Sacha Schneider 


Der Umgang mit einer Krankheit und die Auswirkung einer 

Erkrankung sind bei jedem Menschen anders. Ob und wie die 

Aktivitäten des täglichen Lebens eines Menschen durch seine 

Erkrankung eingeschränkt sind, hängt von vielen Faktoren ab. 

Aufgabe der Pflegenden ist es, dies zu erkennen und 

individuelle, ressourcenorientierte und differenzierte Handlungsstrategien 

abzuleiten, um so den einzelnen Menschen 

professionell zu pflegen. 

Der Praxistransfer wird durch die Besprechung von Fallbeispielen 

unterstützt. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des Pflegedienstes und alle 

Interessierten 

Gebühr: 

Hinweise: 



bei der RbP-Registrierung beruflich Pflegender 


Im Rahmen der Zercur Geriatrie ® – Fachwei - 

terbildung Pflege werden im Wahlpflichtbereich 

16 Punkte für die Teilnahme anerkannt.

Psychiatrie Aktuell: 10. Maria Laacher Symposium der Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach 


Die positive Resonanz der jeweils rund 80 TeilnehmerInnen 

der letzten Jahre sind Grund genug für die Fortsetzung der 

Veranstaltung! Daher wird das Maria Laacher Symposium nun 

bereits zum 10. Mal zum Thema »Psychiatrie Aktuell« 

stattfinden. 

Auch zum Jubiläum erwarten Sie wieder aktuelle wissenschaft- 


Termine: 

Ort: 


Mittwoch, 13.06.2012, 16.00 – 19.30 Uhr 

Seehotel Maria Laach 

max. 80 


liche Fachvorträge von hochkarätigen ReferentInnen. 

Wir laden Sie herzlich ein, beim anschließenden Abendessen 

die Gelegenheit zum kollegialen Austausch zu nutzen. 


Ankündigung. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des ärztlichen und therapeutischen 

Dienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

N.N. 

keine 


der BÄK beantragt.

Pharmakologie – Psychopharmaka 


In kurzer und anschaulicher Weise werden Sie Informationen 

zu folgenden beiden Schwerpunktthemen erhalten: 

Neuroleptika/Atyptische Neuroleptika 

- Einteilung der Neuroleptika 


- Wirkungsweisen und Nebenwirkungen 

- Medikamentengabe 

- Vorstellung von Generika 

- Auswirkung auf die Leistungsfähigkeit 


Termine: 

Ort: 


Dienstag, 19.06.2012, 14.00 – 16.00 Uhr 



max. 20 


Antidepressiva 

- Einteilung der Antidepressiva 


- Wirkungsweisen und Nebenwirkungen 

- Medikamentengabe 

- Vorstellung von Generika 

- Auswirkung auf die Leistungsfähigkeit 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des pflegerischen und 

therapeutischen Dienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Sanjiv Sarin 




beruflich Pflegender GmbH beantragt

Psychisch kranke Menschen und suchtmittelbezogene Störungen – Diagnose, Motivation, 

Interventionen 


Psychisch kranke Menschen sind oft mehrfach beeinträchtigt 

und fallen zunehmend durch begleitende alkoholbezogene 

Probleme bzw. Medikamenten- oder Drogenmissbrauch auf. 

Um Ihnen gerecht zu werden, bedarf es sowohl einer guten 

Diagnostik der Suchtmittelprobleme, einer Einordnung 

hinsichtlich der Funktion des Konsums als auch einer 

Einschätzung hinsichtlich einer potentiellen Abhängigkeitsentwicklung. 

Das z.T. geringe Problembewusstsein, das mangelnde 

Krankheitsverständnis sowie die oft fehlende Motivation zur 

Annahme von Hilfen machen eine der Verfassung der 

PatientInnen angemessene Motivationsarbeit nötig. Dabei 



22.06.2012, jeweils 9.30 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 18 


sollte das Bedingungsgefüge zwischen psychischer Erkrankung 

und Suchtmittelkonsum bzw. -missbrauch beachtet werden. 

In dieser Veranstaltung werden die Grundlagen, theoretische 

Hintergründe und Instrumente für eine angemessene 

Diagnostik vermittelt. Unter Beachtung der Einschränkungen 

und Ressourcen der PatientInnen werden zudem Handlungsstrategien 

und Interventionsmöglichkeiten erarbeitet. Konkrete 

Beispiele aus der Betreuungspraxis der TeilnehmerInnen bilden 

dabei die Grundlage. 

zielgruppe: Fachkräfte in der Versorgung und Behandlung 

von psychisch kranken Menschen mit suchtmittelbezogenen 

Problemen, speziell auch MitarbeiterInnen des ambulanten 

oder stationären Betreuten Wohnens. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Päd. Hartmut Klos, 

Dipl.-Rel.-Päd. Brigitte Münzel 





NEU: 

KiJu Spezial: Förderung von suchtbelasteten Kindern und Jugendlichen in 

psychiatrischen und sozialpädagogischen Arbeitsfeldern 


Suchtmittel konsumierende Kinder und Jugendliche stellen die 

pflegerisch-pädagogischen Fachkräfte oft vor große Herausforderungen. 

In der Regel zeigen die Betroffenen wenig 

Problembewusstsein, so dass ein Arbeitsbündnis hinsichtlich 

ihres Suchtmittelkonsums schwer zu erreichen ist. Die 

Grenzen zwischen Genuss, Missbrauch und Abhängigkeit sind 

fließend und schwer einzuschätzen. 

Oftmals ist die Symptomatik des Suchtmittelkonsums begleitet 

von weiteren psychischen Beeinträchtigungen und familiären 

Belastungen, die Fragen zur näheren Diagnostik und 

angemessenen Interventionen aufwerfen. 

In diesem Fortbildungsangebot werden folgende Themenkomplexe 

behandelt: 

- Suchttheorie, Entstehung und Entwicklung süchtigen 

Verhaltens 



28.06.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 

Rheinhessen-Fachklinik Alzey, Seminarraum 

2 + 3 im Personalwohnheim 2 



- Sachinformationen über Drogen und nichtstoffliche Süchte 

(Essen/Computer) 

- Entwicklungskrisen und Motive für Suchtmittelkonsum 

- Komorbidität 

- Grundlagen und Methoden der Suchtprävention 

- Grundlagen Motivierende Gesprächsführung 

- mögliche Kooperationspartner in der Begleitung und 

Behandlung der betroffenen Kinder und Jugendlichen 

Die genannten Inhalte werden orientiert am Praxisfeld der 

Teilnehmenden vermittelt und bearbeitet. Konkrete Fälle der 

Teilnehmenden bilden die Grundlage, um geeignete Interventionsformen 

für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zu 

entwickeln. 




DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






Das Wernicke-Korsakow-Syndrom 


Eine der möglichen Folgen einer schweren Alkoholerkrankung, 

ist die Entwicklung eines Wernicke-Korsakow-Syndroms. Die 

Erkrankung ist für die Betroffenen mit einschneidenden 

Verlusten verbunden an … 

- Autonomie 

- Gedächtnis 

- Orientierung 

- Zeitkontinuität 

- Würde, Ansehen, Ehre 

- zielgerichtetem Handeln 

- Eigeninitiative 

Für die Angehörigen und für professionelle BetreuerInnen 

entsteht ein Spannungsfeld von Anteilnahme und Mitgefühl 

auf der einen, Verunsicherung, Verachtung und Ablehnung auf 

der anderen Seite. Manchmal kommt es bei Betroffenen zu 



Ort: 




max. 16 


gereiztem, aggressivem Verhalten, zu wahnhaften Verkennungen, 

zu heftiger Eifersucht, zu vollständiger Passivität und 

Rückzug oder zu unruhiger Umtriebigkeit. Es ist nicht 

selbstverständlich, längerfristig eine zugewandte und 

unterstützende Haltung einnehmen zu können, ohne sich 

dabei ganz zu erschöpfen und auszubrennen. 

Die Fortbildung soll der Information und dem Erfahrungsaustausch 

zu Diagnosestellung, Verlauf, Prognose, ärztlichen, 

pflegerischen, ergotherapeutischen, sozialarbeiterischen 

Einwirkungsmöglichkeiten dienen. 

Ein Aspekt wird sein, sich die eigenen bewussten und nicht so 

bewussten Einstellungen als professionelle BetreuerIn bewusst 

zu machen. (»Wer anderen zu trinken gibt, und klärt nicht 

erst das Wasser, dieser ist kein Menschenfreund, er ist ein 

Menschenhasser.« P. Horton) 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus psychiatrischen und 

forensischen Arbeitsfeldern 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Alfons Rothfeld 




GmbH beantragt.

KiJu Spezial: Gruppen mit Kindern und Jugendlichen leiten – 

Gruppenfähigkeit als Herausforderung 


In den letzten Jahrzehnten hat in der Erziehung von Kindern 

ein deutlicher Paradigmenwechsel stattgefunden: Sie findet 

immer mehr in exklusiven Mutter-Kind-Beziehungen statt. 

Großfamilien, Dorfgemeinschaften und andere soziale 

Gruppen werden in den ersten Lebensjahren kaum noch 

kennengelernt und fehlen als Sozialisationsinstanz. 

Sich in Gruppen einzufügen, Spaß zu haben, Durchhaltevermögen 

zu zeigen und ein gemeinsames Ziel zu verfolgen, 

prägt also nicht mehr das Erleben von Kindern. Vielmehr 

fallen in dyadischen Erziehungssystemen oft symbiotisches 

Agieren und eine fehlende Generationsgrenze auf. 

Beim Eintritt in die Schule sind daher immer mehr Kinder von 

den Leistungsanforderungen auf der einen Seite und den 

Dynamiken, die in jeder Gruppe herrschen, überfordert. Sie 



06.07.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





reagieren oft mit Rückzug oder aggressivem Agieren. 

PädagogInnen müssen Kindern das soziale Lernen in Gruppen 

erst mühevoll vermitteln, ohne hierfür selber ausgebildet 

worden zu sein. 

Ziele der Fortbildung sind, die innere Dynamik von Gruppen 

erkennen zu lernen und dabei diagnostische Kompetenzen zu 

erwerben. Sie erweitern Ihr eigenes Interventionsverhalten und 

Ihre Handlungskompetenz. Sie evaluieren Prozesse der 

Gruppe, erhalten Auswertungskompetenzen, erfahren sich 

selbst in Gruppen und stärken Ihre persönlichen Kompetenzen. 




DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






NEU: Physiotherapie Spezial: – Kinesio-Taping – Grundkurs 


In unserem Basiskurs vermitteln wir Ihnen alle wichtigen 

Grundkenntnisse für das kinesiologisch-reflektorische Tapen. Sie 

lernen, wie wirkungsvoll nachfolgend aufgeführte Indikationen mit 

dieser Methode behandelt werden können. Schon mit den 

Techniken und dem Wissen aus dem Basiskurs ist es Ihnen 

möglich, Ihre PatientInnen sofort in der Praxis mit der erlernten 

Methode zu versorgen. 

Inhalte im Einzelnen werden sein: 

1. Einführung: Geschichte des Taping, Basisgedanken, 

Unterschiede zum Sporttape, Materialien 

2. Effekte: Verbesserung der Muskelfunktionen, Unterstützung 

der Gelenkfunktionen, Aktivierung der Schmerzrezeptoren 

(endogen-analgetisches System), Beheben von Zirkulationsstörungen 

(Venen- und Lymphsystem) 


Termine: Montag, 13.08.2012 und Dienstag, 

14.08.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





3. Richtlinien bei der Anwendung: Tape Formen, Tape 

Techniken und Tipps zum Anlegen 

4. Erlernen der verschiedenen Anlagetechniken (Ligament-, 

Muskel- und Faszientechniken) 

5. Indikationsbezogene Techniken zur Versorgung von … 

- Epikondylitis (rad. uln.) 

- Karpaltunnelsyndrom 

- HWS-Beschwerden 

- Knieverletzungen, -erkrankungen 

- Achillessehnenbeschwerden 

- Muskelfaserriss 

- Sprunggelenk 

- Rücken 

- Schulterversorgung 

zielgruppe: PhysiotherapeutInnen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

N.N. 


–

NEU: Der Pflegeprozess bei Menschen mit Symptomen einer Schizophrenie 



Wahngedanken, halluzinatorischem Erleben oder Veränderungen 

ihres Gefühlslebens. Die dadurch bedingten Reaktionsund 

Verhaltensweisen dieser Menschen führen häufig zu 

Schwierigkeiten in ihrem Alltagsleben sowie in den Begegnungen 

mit Anderen. Aufgabe der Pflege ist es, diese Menschen 

darin zu unterstützen, dass sie den Bezug zur Realität soweit 

wiederherstellen können, so dass ein adäquater Umgang mit 

sich selbst und ihrem sozialen Umfeld möglich ist. 

In der Veranstaltung sollen, orientiert an Fallvorstellungen aus 

der Praxis, Fragetechniken für das Erstellen eines Assessments 

erarbeitet werden. Häufige Reaktions- und Interaktionsmuster 

dieser PatientInnen werden anhand von Pflegediagnosen 



Ort: 




max. 20 


definiert und abgeleitet. Die entsprechenden Pflegediagnosen 

sind dann die Grundlage für pflegerische Ziele und Maßnahmen. 

Angelehnt an die sich aus den Praxisbeispielen 

ergebenden Probleme wird notwendiges theoretisches 

Hintergrundwissen zu 

- Begriffen der Psychopathologie 

-zum »Alliance-Psychoedukationsprogramm« 

-zu Beratungssituationen wie »Psychose und Cannabiskonsum« 

- und Möglichkeiten für einen individuellen, gemeinsam 

erarbeiteten Vierstufen- Krisenplan vermittelt. 



zielgruppe: Beschäftigte des pflegerischen Dienstes aus 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






NEU: KiJu Spezial: Empathie – oder die Kunst der Begegnung 


Die Einfühlung in den anderen Menschen ist das Fundament 

jeder gelingenden helfenden Begegnung. 

Wie erlebt, was denkt und wie fühlt mein Gegenüber seine 

Welt? 

Erst wenn es uns gelingt, die Problemlage durch die 

subjektive Sicht des Hilfesuchenden wahrzunehmen, können 

wir beginnen, gemeinsam nach Lösungen zu suchen. 

Dieses Seminar bietet Wahrnehmungsübungen an, um 


Termine: 

Ort: 


Dienstag, 28.08.2012, 9.00 – 18.00 Uhr 



max. 14 


Einfühlung zu ermöglichen, zu erweitern oder ggf. zu 

überprüfen. 

Der Perspektivwechsel mit hilfesuchenden Menschen wird 

erlebbar gemacht, um neue Wege der Begegnung zu eröffnen. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen, die mit 

Kindern und Jugendlichen arbeiten, z.B. aus dem Bereich der 

Kinder- und Jugendpsychiatrie, aus Jugendhilfeeinrichtungen, 

Jugendämtern, Sprachheilzentren usw. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






Rückfallprophylaxetraining (RPT) – ein strukturiertes Trainingsprogramm für die Arbeit mit 

Drogenabhängigen 


Rückfälle gehören häufig zu den Ausstiegsverläufen aus der 

Drogenabhängigkeit. Drogenabhängige müssen im Prozess 

des »Herauswachsens« aus der Sucht mit Rückfällen rechnen 

und diese als Teil ihrer Erkrankung und als Entwicklungschance 

verstehen. In den Betreuungs- und Behandlungskonzepten 

muss daher das Rückfallgeschehen thematisch aufgegriffen 

werden. 

Das RPT ist speziell für drogenabhängige Menschen 

konzipiert. Es zeichnet sich durch seine Systematik, seine 

Frühzeitigkeit, seinen psychoedukativen Ansatz, seine Lifespan- 

Development-Perspektive sowie die Berücksichtigung 

sekundärer Rückfallprophylaxe (»Airbag«-Modell) aus. Es hat 

u.a. zum Ziel, Drogenabhängigen Hilfen zur Vermeidung und 

zum Umgang mit Rückfällen bereitzustellen und sie somit zu 

Experten ihrer Erkrankung zu machen. 

In diesem Seminar wird das seit 2001 in der Fachklinik »Haus 

Aggerblick« der Drogenhilfe Köln gGmbH umgesetzte 

strukturierte Rückfallprophylaxetraining (RPT) für Drogenabhängige 

vorgestellt und vermittelt. Es ist sowohl in ambulante 

wie stationäre Betreuungs- und Behandlungskonzepte 

integrierbar. 


Das RPT behandelt die zentralen Fragen und Aspekte zum 

Rückfallgeschehen bei Drogenabhängigen: 

Modul 1 Einführung 

Modul 2 Wege aus der Abhängigkeit – Phasen der 

Veränderung 

Modul 3 Schutzfaktoren 

Modul 4 Risikofaktoren 

Modul 5 Ambivalenzen – Die Vor- und Nachteile 

der Drogenfreiheit 

Modul 6 Strategien für den Umgang 

mit Drogenverlangen 

Modul 7 Strategien in rückfallgefährdeten Situationen 

Modul 8 Drogenabhängigkeit und Alkoholkonsum 

Modul 6 Kriminalität und Rückfälligkeit 

Modul 10 Kriminalität II – materielle Sicherheit 

Modul 11 Risikobereitschaft und Rückfallgeschehen 

Modul 12 Verhalten nach dem Rückfall – 

das Airbag-Modell 

Modul 13 Angehörige und Rückfallgeschehen 

Modul 14 Lust und andere gute Gefühle 

Modul 15 Erfolge, Anerkennung und Belohnungen 

Modul 16 Abschluss und Auswertung des RPT

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus der Drogentherapie und 

Drogenhilfe, die dieses strukturierte Training zur Rückfall- 


Termine: Donnerstag, 16.08.2012 bis Samstag, 

18.08.2012, jeweils 9.30 – 18.00 Uhr 

Ort: 




DozentIn: 

Gebühr: 

max. 14 




prophylaxe in Ihrer Arbeit selbständig durchführen möchten. 

Hinweise: 

In den Gebühren ist die Bereitstellung des 

Trainingsmanuals mit sämtlichen Materialien 

zur selbständigen Durchführung des 

Programms enthalten. 

Die Akkreditierung der Fortbildung ist 

bei der BÄK, der LPK sowie bei der RbP- 


beantragt.

NEU: 

Methodentraining Psychodrama (2) – 

Psychodrama – Wege aus der Krise 


Meist kommen PatientInnen zur Therapie, wenn sie durch 

innere oder äußere Konfliktsituationen in krisenhafte Verfassungen 

geraten sind, aus denen sie keine Lösungswege mehr 

finden. Hier bietet sich Psychodrama als Gruppen- oder Einzeltherapie 

(»Mono-Drama«) an, Klärungsprozesse einzu leiten, die 

festgefahrene Seelenprozesse wieder flott machen können. 

Jeder Krise liegt eine »Konstruktion« unterschiedlicher 

Beweggründe und Bedürfnisse zugrunde, deren Sinngehalt 

sich nicht immer gleich erschließt. Im Aufstellen und 

»Durcharbeiten« kann es gelingen, Grundstrukturen sichtbar 

zu machen und unterschiedliche Lösungsmöglichkeiten im 

»Probehandeln« durchzuspielen. 

Wie es der handlungsorientierten und erlebnis-erweiternden 

Methode des Psychodramas angemessen ist, wird der 

Workshop überwiegend aus Aktionsmodulen bestehen, in 

denen die Methode in unterschiedlichen Rollen selbst erlebt 

werden kann. Dabei werden die KursteilnehmerInnen für die 

Dauer des Seminars eine »Gruppe« bilden, die – mehr oder 

weniger simuliert – verschiedene Stadien eines Gruppen - 

prozesses durchläuft. 


Folgende Module werden angeboten: 

1. Anwärmung 

Herstellung von Gruppenkohäsion 

Erstellung von Arbeitsaufträgen 

2. Krisenerfahrung als Konflikterfahrung 

Äußere Konflikte 

Innere Konflikte 

Konfliktexploration und Konflikt-Genese 

Methoden der Konflikt-Bearbeitung 

Konflikt-Managment vs. Bedürfnis-Managment 

3. Supervision von Gruppenprozessen und LeiterInverhalten 

Prozess-Analysen 

»Was wäre wenn?« – Umgang mit dem Unberechenbaren 

Je nach Bedarf der KursteilnehmerInnen kann spezifischen 

Fragen, die aus den jeweiligen Prozessen resultieren, 

eingehend nachgegangen werden. Theoretische Aspekte sowie 

Variationen von Technik und Methode werden praktisch und 

anschaulich vertieft. 

zielgruppe: ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen



11.09.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Hans-Joachim Schmitz 



der BÄK beantragt.

Alzeyer Frühreha-Tag 2012 


Der Frühreha-Tag beschäftigt sich einmal jährlich mit aktuellen 

Themen rund um die neurologische Frührehabilitation und die 

damit verbundenen Aufgabenstellungen. 

Die Abteilung für Neurologie und neurologische Frührehabilitation 

der Rheinhessen-Fachklinik Alzey ist seit Jahren »Zentrum 

für neurologische Frührehabilitation«. Sie bietet ein umfangreiches 

medizinisches und therapeutisches Leistungsspektrum, 


Termine: 

Ort: 


Mittwoch, 12.09.2012 


Tagunszentrum 

auf Anfrage 


welches eine hervorragende Basis zur Therapie von PatientInnen 

mit Schlaganfall ist. Daher bietet der Frühreha-Tag zum 

einen »Einblick« in die fachlichen Schwerpunkte der Abteilung, 

aber auch den »Blick über den Tellerrand« durch angesehene 

externe ReferentInnen. 


Bereich der neurologischen Frührehabilitation, alle Interessierten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Christof Keller, N.N. 

keine 

Bitte beachten Sie die gesonderte 

Ausschreibung!

Menschen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung im Mittelpunkt 


Der Umgang mit Menschen mit Borderline-Persönlichkeits - 

störung stellt hohe Anforderungen an die Pflegenden und 

bringt ein Stationsteam oft an seine Grenzen. Unvorherseh - 

bare Stimmungswechsel, emotionale Ausbrüche, die Unfähigkeit 

Impulse zu kontrollieren, u.v.m. führen zu Unverständnis und 

Hilflosigkeit, auch bei den Pflegenden. 

In der Veranstaltung werden folgende Inhalte besprochen: 

- Die Entstehung, die Kriterien und die Erklärung des 

Störungsbilds 

- Die typischen Verhaltensmuster und zusätzlichen Problemstellungen 

der Betroffenen 

- Die kritische Auseinandersetzung mit der Diagnose 

- Die dysfunktionalen Grundannahmen und Handlungen 

- Das therapiegefährdende Verhalten 

- Die helfenden Strategien 

- Das dialektisch-behaviorale Behandlungskonzept von 

M. Linehan 



09.10.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





- Die Inhalte der Schematherapie 

- Die pflegerische Grundhaltung und Beziehungsgestaltung zu 

den Betroffenen und deren Bedeutung 

- Die Ressourcen der Betroffenen 

Ziele der Veranstaltung sind: 

Die Teilnehmer 

- verstehen das Störungsbild besser. 

- bauen eine von Wertschätzung geprägte Grundhaltung aus. 

- erlangen mehr Sicherheit im Umgang mit den Betroffenen. 

- verstehen Unterschiede und Widersprüche im Team als 

Ressource. 

- erhalten Materialien und Anregungen für Interventionen auf 

Station. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen im Pflege-und Erziehungsdienst 

und Co-Therapeutische MitarbeiterInnen in der psychiatrischen 

Pflege. MitarbeiterInnen aus allen Einrichtungen die mit 

»Menschen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung« zusammenarbeiten. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 





GmbH beantragt.

Menschen mit Persönlichkeitsstörungen – Grundlagenseminar 


Jeder Mensch verfügt über individuelle Charaktereigenschaften, 

die ihn in seiner Person und seinem Handeln einzigartig 

machen und die zusammengefasst, die »Persönlichkeit« jedes 

einzelnen unterscheiden. 

Wenn aber gewisse Charakter- oder Persönlichkeitseigenschaften 

sehr stark ausgeprägt sind und dazu führen dass der 

Betreffende sowohl in seiner Beziehungsfähigkeit, seinem 

Denken, Fühlen oder Handeln deutlich von der allgemein 

erwarteten Norm abweicht, wird schnell von einer Persönlichkeitsstörung 

ausgegangen. 

Im klinischen Alltag wird diese Patientengruppe von 

Professionellen aller Berufsgruppen als schwierig und auch 

sehr belastend erlebt. Aber was genau macht die Begegnung 

mit diesen PatientInnen so schwierig? Die Symptomatik kann 

sehr vielschichtig sein. 

Wahrgenommen werden häufig … 

- Impulsdurchbrüche 

- mangelnde Kooperationsbereitschaft 

- Regelverletzungen 

- offene aber auch passiv ausagierte Aggression 

- selbstverletzendes Verhalten 


- die schnelle Kränkbarkeit der PatientInnen 

- die schnellen Wechsel zwischen Idealisierung und Abwertung 

- Spaltungstendenzen usw. 

Auch »Profis« geraten im Umgang mit diesen PatientInnen 

sehr schnell an eigene Grenzen, fühlen sich ausgenutzt und 

manipuliert und reagieren oft genervt. Absprachen im Team 

funktionieren bezüglich dieser PatientInnen nur eingeschränkt, 

so dass es in der Folge auch noch zu Teamkonflikten kommt. 

Themen in dieser Veranstaltung sind: 

- Entstehung, Entwicklung und Symptomatik von Persönlichkeitsstörungen 

- Perspektive und Erleben der Betroffenen 

- Warum ist das alles eigentlich so schwierig? Perspektive und 

Erleben von Professionellen in Institutionen 

- spezifische Probleme im Betreuungsalltag 

- Beziehungsgestaltung und persönliche Grundhaltung 

- Funktion von dysfunktionalen Verhaltens- und Interventionsmustern 

aus der Sicht der Betroffenen 

- Maßnahmen, Möglichkeiten und Grenzen 


Dienstes sowie alle interessierten MitarbeiterInnen aus dem 

psychiatrischen Arbeitsfeld



30.10.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Frank Voss 




GmbH beantragt.

Psychiatrische Reihe der Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach – Suizidprävention 


Der Umgang mit suizidalen PatientInnen ist ein häufiges und 

oft schwieriges Aufgabenfeld in der stationären psychiatrischen 

Versorgung. Die Verantwortung, suizidale Absichten von 

PatientInnen rechtzeitig zu erkennen, suizidale Handlungen zu 

verhindern sowie die Krisenintervention nach einem 

Suizidversuch erfordern spezielle Fachkenntnisse und die 

Umsetzung von Präventionsmaßnahmen. 

Voraussetzung einer professionellen Suizidprävention im 

psychiatrischen Arbeitsfeld ist also das Erkennen von 

Suizidalität sowie die Beurteilung des aktuellen Suizidrisikos. 

Beides ist nie mit absoluter Sicherheit möglich. Um dennoch 

eine zumindest annäherungsweise Einschätzung vornehmen 

zu können, bietet die Kenntnis von Kriterien suizidalen 



Ort: 




max. 25 


Erlebens und Verhaltens Hilfestellung bei der Entscheidungsfindung. 

Im Rahmen der Veranstaltung sollen hierzu folgende Inhalte 

vermittelt werden: 

- Begriffsdefinitionen 

- Daten, Zahlen, Statistiken 

- Risikogruppen 

- beeinflussende Faktoren 

- mögliche Warnsymptome 

- mögliche Interventionen 


und alle Interessierten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 




der BÄK Rheinhessen und der RbP-Registrierung 

beruflich Pflegender GmbH 

beantragt.

Zercur Geriatrie ® – Basislehrgang 


Zercur Geriatrie ® ist eine von der Bundesarbeitsgemeinschaft 

der Klinisch-Geriatrischen Einrichtungen e.V. entwickelte und 

zertifizierte Fortbildung für alle Mitglieder des therapeutischen 

Teams. 

Die Sicherung und Förderung der Qualität in der Versorgung 

der PatientInnen ist heute zu einem zentralen Element in der 

Gesundheitsversorgung geworden. Von besonderer Bedeutung 

ist dabei die Qualifikation des Personals. Vor diesem 

Hintergrund setzen die geriatrischen DRGs »qualifiziertes 

Personal« voraus und im Rehabereich findet dieser Gedanke 

über die verschiedenen Qualitätssicherungsverfahren Eingang. 

Durch die interdisziplinäre Zusammenarbeit in einem 

therapeutischen Team stellt die Arbeit im Bereich der Geriatrie 

ganz besondere Anforderungen. Anforderungen, die in der 

Ausbildung bzw. beim Einsatz in anderen Indikationsbereichen 

nicht immer vermittelt wurden. Aus diesem Grund steht der 

Teamgedanke im Mittelpunkt des von dem bundesweiten 

Verband der Träger geriatrischer Einrichtungen entwickelten 

und zertifizierten Grundlagenlehrgangs Zercur Geriatrie ® . 

Die Förderung der Qualität steht im Spannungsfeld der 

Ökonomie. Aus diesem Grund wurde Zercur Geriatrie ® ganz 

bewusst als Grundlagenlehrgang in Ergänzung der bestehenden, 

zeitlich umfassenderen Weiterbildung entwickelt. Im 


Rahmen von Zercur Geriatrie ® werden Ihnen von PraktikerInnen 

die wichtigsten Themen aus dem Bereich der Geriatrie 

und Ihrer Zusammenhänge bzw. Umsetzung im therapeutischen 

Team in kompakter Form vermittelt. 

Der Kurs umfasst insgesamt 9 Tage/84 Unterrichtsstunden 

(1 Unterrichtsstunde = 45 Min.). 

Modul 1: Grundlagen der Behandlung alter Menschen 

(Umfang: 18,5 Stunden) 

- Alternsbilder-Alternstheorien 

- Alterungsprozesse 

- Grundlagen der Geriatrie 

- Entlassungsmanagement/Angehörigenarbeit 

Modul 2: Ethik und Palliativmedizin 


- Einführung in das Thema Ethik 

- Einführung in die Palliativmedizin 

- Rechtliche Aspekte 

- Ethische Fallbesprechung

Modul 3: Mobilität und mobilitätseinschränkende Erkrankungen 


- Normale Bewegung 

- Gang und Gleichgewicht 

- Sturz 

- Häufige Frakturen 

- Parkinson-Syndrome 

- Schlaganfall 

- Hilfsmittelversorgung 

Modul 4: Demenz und Depression 


- Demenz 

- Depression 


Modul 5: Harninkontinenz; chronische Wunden; Prothesenversorgung 

nach Amputation 


- Harninkontinenz 

- chronische Wunden 

- Prothesenversorgung nach Amputation 

Modul 6: Diabetes mellitus und Ernährung 


- Diabetes mellitus 

- Ernährung 

- Fallbeispiele 

- Reflexion und Abschied 

- Zertifikatübergabe 

Hospitation: Es muss eine Hospitation mit dem Umfang von 

mindestens einem Arbeitstag durchgeführt werden. 

zielgruppe: alle Mitglieder des therapeutischen Teams


Termine: Der nächste Kurs startet im Oktober – 

November 2012. 

Ort: 


DozentIn: 

Die genauen Termine ent nehmen Sie bitte 

der gesonderten Ankündigung. 


in Bad Münster am Stein-Ebernburg 

max. 16 

Dipl. oec. troph. Melitta Hofer, 

Dr. med. Dipl.-Theol. Jochen Heckmann 

Gebühr: 


Hinweise: 

865,00 5 für MitarbeiterInnen aus 

Mitgliedseinrichtungen des Bundesverbandes 

Geriatrie zzgl. 7% MwSt. (inkl. 

Verpflegung) 

915,00 5 für Nichtmitglieder zzgl. 7% MwSt. 

(inkl. Verpflegung) 




Im Rahmen der Zercur Geraitrie ® Fach - 

weiterbildung Pflege wird der Basislehrgang 

Zercur Geriatrie ® im Pflichtbereich der 

Weiterbildung mit 72 Punkten anerkannt.

Gerontopsychiatrie-Tag Alzey 


Diese Veranstaltung bietet Ihnen auch in diesem Jahr wieder 

ein ausgesuchtes Fachforum mit Vorträgen, Diskussionen und 

verschiedenen Betrachtungsweisen zu aktuellen Themen der 

Gerontopsychiatrie. 


Termine: Die Veranstaltung findet traditionell im 

November jeden Jahres statt. Bitte beachten 

Sie dazu die gesonderte Ausschreibung! 

Ort: 


Rheinhessen-Fachklink Alzey, 


max. 150 


zielgruppe: alle mit der Betreuung gerontopsychiatrischer 

PatientInnen befassten Berufsgruppen, z.B. aus ambulanten 

und stationären Pflegediensten, Sozialdienst, BeKo-Stellen, 

Klinik-, Haus- und FachärztInnen, PsychologInnen etc. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Wolfgang Gather, N.N. 

Bitte beachten Sie die gesonderte Ausschreibung. 

Dies ist eine Fortbildungsveranstaltung der 

Koordinierungsstelle für Psychiatrie und 

regionale Gesundheitskonferenz des 

Landkreises Alzey/Worms in Kooperation 

mit der Rheinhessen-Fachklinik Alzey. 

Bitte beachten Sie auch die gesonderte 

Ausschreibung zu dieser Veranstaltung.

Das neunte Mal: Forensiktage der Klinik Nette-Gut 2012 


Die Forensiktage der Klinik Nette-Gut sind ein tradiertes 

Forum, welches aufgrund seiner aktuellen Themen immer 

wieder viel Aufmerksamkeit findet. Aktuelle Themen werden 

aus unterschiedlichen Perspektiven und mit anerkannten 

Fachleuten diskutiert und auf ihre Praxisrelevanz hin 

untersucht. 

Detaillierte Informationen entnehmen Sie bitte der gesonder- 


Termine: Montag, 05.11.2012 und Dienstag, 

06.11.2012 

Ort: 



Veranstalter: Klinik Nette-Gut für Forensische 

Psychiatrie an der Rhein-Mosel-Fachklinik 

Andernach 

Teilnehmer zahl: – 


ten Ankündigung. 

zielgruppe: Alle Interessenten, die in ihrer täglichen Arbeit 

mit verhaltensauffälligen, psychisch erkrankten oder kriminellen 

Menschen zu tun haben, wie in Erziehungsberatungsstellen 

und Heimen, in Schule und Familie, in psychiatrischen 

Kliniken und Einrichtungen der psychosozialen Versorgung, in 

eigenen Praxen, im Maßregel- und Justizvollzug, bei Polizei 

und Justizbehörden. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

N.N. 

Einzelheiten zu Ablauf, Inhalten und 

Tagungsgebühr entnehmen Sie bitte der 

gesonderten Ausschreibung. 

Die Akkreditierung der Veranstaltung wird 



NEU: Der Pflegeprozess bei Menschen in suizidalen Krisen 



suizidalen Gedanken, Absichten und konkreten Suizidplänen 

sowie Menschen nach Suizidversuchen. Den Reaktions- und 

Verhaltensweisen suizidaler Menschen liegen verschiedene 

Ursachen zugrunde, die es ihnen erschweren, hilfreiche 

Bewältigungsmechanismen zu entwickeln und umzusetzen. 

In der Veranstaltung sollen häufig beobachtbare Reaktionsund 

Verhaltensweisen suizidaler Menschen anhand von 

Pflegediagnosen definiert und abgeleitet werden. Die 

entsprechenden Pflegediagnosen sind dann die Grundlage für 

pflegerische Ziele und Maßnahmen, die den Menschen bei der 

Bewältigung ihrer Krise helfen sollen. Vorrangige Aufgabe der 

Pflege ist es, die Menschen vor lebensbedrohlichen Körperschädigungen 

zu schützen und den aktuellen Leidensdruck zu 

verringern. In Abhängigkeit von den individuellen Reaktions- 



Ort: 




max. 20 


und Verhaltensweisen dieser Menschen wie »Äußerung von 

Suizidgedanken«, »Beschäftigung mit konkreten Suizidplänen«, 

»Durchführung von Suizidversuchen« sollen an 

konkreten Fallbeispielen die pflegerischen Handlungsmöglichkeiten 

besprochen werden sowie notwendiges Hintergrundwissen 

wie Risikogruppen, Verständnismodelle suizidaler 

Handlungen, Gesprächsführung, Gefährdungseinschätzungsmanuale 

und Präventionsansätze erläutert werden. Aber auch 

die Risiken und Probleme für das Behandlungsteam sowie 

wichtige Aspekte der Verlaufsdokumentation werden ein 

Thema der Veranstaltung sein. 



zielgruppe: Beschäftigte des pflegerischen Dienstes im 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






Traumatisierte Menschen in der 360° Perspektive 


Menschen, die traumatische Erfahrungen durchlebt haben, 

sich in akuten Belastungssituationen oder Anpassungskrisen 

befinden, haben häufig mit sozialen und psychischen 

Problemen zu kämpfen. Reaktionen auf Traumata, belastende 

Lebensereignisse oder biographische Übergänge erhalten einen 

Krankheitswert, wenn sie in Art, Dauer und Ausmaß die 

Lebensqualität bzw. die Aktivitäten des täglichen Lebens 

langfristig beeinträchtigen. Die Folgen können Depressionen 

und Angstzustände, Konzentration- und Schlafstörungen oder 

Wiedererleben der traumatischen Ereignisse in Träumen oder 

dissoziativen Flashback-Episoden sein. 

Im stationären Rahmen erfährt dieses Verhalten meist eine 


Termine: 

Ort: 





max. 16 


starke Steigerung und stellt Pflegekräfte vor fachliche und 

emotionale Hausforderungen. Dieses Seminar bietet 

Hintergründe des Verstehens an und zeigt Möglichkeiten 

pflegerischer Interventionen auf. 

Folgende Inhalte werden in der Veranstaltung angesprochen: 

- Begriffsklärungen, Ursachen, Symptome 

- neurobiologische Hintergründe 

- Therapieformen der posttraumatischen Belastungsstörung 

- Pflegerische Interventionsmöglichkeiten 

Während der Veranstaltung haben Sie die Gelegenheit 

Fallbeispiele aus Ihrem Arbeitsfeld zu reflektieren und zu 

besprechen. 

zielgruppe: Pflegekräfte aus allen psychiatrischen Bereichen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl. oec. troph. Melitta Hofer, Björn Daum 



bei RbP-Registrierung beruflich Pflegender 

GmbH beantragt.

NEU: KiJu Spezial: Konflikt, Gewalt und Krise – mögliche Lösungsstrategien 


MitarbeiterInnen in der Kinder- und Jugendhilfe und in der 

Kinder- und Jugendpsychiatrie werden oft mit Situationen 

konfrontiert, in denen Kinder und Jugendliche ein »gefährdendes 

Verhalten« zeigen, das ein »normales Zusammenleben« 

mit ihnen nicht mehr möglich macht. 

In dieser Veranstaltung werden unterschiedliche Aggressionstypen 

vorgestellt, die spezielle Formen der Reaktion benötigen. 

Es werden Kommunikationsstrategien geübt und dabei 

körpersprachliche Aussagen reflektiert. Diese Veranstaltung 



09.11.2012, jeweils 9.00 – 17.00 Uhr 

Ort: 





dient zur Professionalisierung der Konfliktbewältigungsfähigkeit. 

Sie können ihre eigenen Bewältigungsstrategien kennenlernen 

und ihre Handlungskompetenzen in Krisen erweitern . 

Bisher erlebte massive Konflikte können reflektiert werden, 

damit sie nicht als unbearbeitete Traumen abgespalten werden 

müssen. 




DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






Beziehungsgestaltung im Pflegealltag von Psychiatrie und Forensik 


»In Beziehungen drückt sich aus, wie Menschen zueinander 

stehen. Wir brauchen Beziehungen zu anderen Menschen, um 

uns gegenseitig zu helfen, um uns miteinander zu beschäftigen 

und um Rückmeldungen von anderen über uns selbst zu 

bekommen.« (Abderhalden et al. 2004) 

Der Aufbau einer konstruktiven Beziehung sowie die 

kontinuierliche »Beziehungsarbeit« mit PatientInnen sind 

zentrale Spezialistenleistungen der psychiatrischen und 

forensischen Pflege. Pflegende werden (nicht nur in der 

Psychiatrie) dafür bezahlt, aus einer professionellen Haltung 

heraus und mit einem reflektierten und fachlichen Hintergrund 

Beziehungen zu PatientInnen aufzubauen und förderlich zu 



jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





gestalten. Zur Kernkompetenz der Pflegenden wird dies schon 

deswegen, weil nahezu alle psychiatrischen Krankheitsbilder 

eine veränderte oder gestörte Beziehungsfähigkeit bei den 

betroffenen PatientInnen auslösen. 

Ziel dieses Seminars ist es, die Beziehung zu PatientInnen als 

zentrales sozialtherapeutisches Element der Pflege herauszustellen. 

Hierzu werden die theoretischen Hintergründe, 

Merkmale und Rahmenbedingungen der psychiatrischen 

Beziehungspflege vermittelt aber auch die »Grauzonen«, 

Schwierigkeiten, Widerstände und Grenzen dargestellt und 

anhand von Praxisbeispielen reflektiert. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen der Stationsteams in der 

Psychiatrie und der Forensik 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Päd. Sigrun Lauermann, Frank Voss 




GmbH beantragt.

Psychiatrie-Symposium der Rheinhessen-Fachklinik Alzey 2012 


Das Psychiatrie-Symposium wird immer wieder gerne von 

Fachleuten und der interessierten Öffentlichkeit besucht. 

Diese Veranstaltung mit viel Tradition bietet Ihnen die 

Auseinandersetzung mit ganz aktuellen Themen aus dem 

Bereich der Psychiatrie und ihren verschiedenen Versorgungs- 



Ort: 




max. 150 


einrichtungen. Kompetente ReferentInnen aus der gesamten 

Bundesrepublik werden sich dazu in der Rheinhessen-Fachklinik 

Alzey einfinden und mit Ihnen neue Entwicklungen und 

Lösungsansätze für aktuelle Probleme diskutieren. 

zielgruppe: Fachpersonal aus den verschiedenen Arbeitsfeldern 

der Psychiatrie sowie alle Interessierten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

N.N. 

keine 


bitte der gesonderten Ankündigung. 




Wundmanagement 


Eine professionelle Wundpflege erfordert umfassende fachliche 

Kompetenz. 

Diese Veranstaltung bietet die Möglichkeit, Ihr Wissen zu 

reflektieren und Neues kennen zu lernen. 

Ziel dieser Veranstaltung ist, die Auffrischung und Vertiefung 

der Grundlagen von Wundheilung und Wundpflege, so dass 

Sie für die Anwendung in der Praxis auf dem aktuellen Stand 



Ort: 




max. 16 


sind. Zudem werden aktuelle Themen besprochen. 

Besondere Inhalte der Veranstaltung sind: 

- Wundabdeckungen 

- Grundlagen der aseptischen und septischen Wundreinigung 

- Bindenverbände zur Wundfixierung und Kompression 

- Schlauchverbände 

- Grundlagen hydrokolloider Verbände 

zielgruppe: alle MitarbeiterInnen des Pflegedienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Rebekka Lehnart 




GmbH beantragt.

Alkoholabhängigkeit – Rückfallprophylaktische Angebote und Interventionen für die ambulante 

und stationäre Praxis 


Alkoholabhängige Menschen benötigen bei den Versuchen des 

»Herauswachsens aus der Alkoholabhängigkeit« rückfallprophylaktische 

Unterstützung. Diese Hilfe kann sowohl in Form 

von Kurzinterventionen im Betreuungsalltag als auch in Form 

von standardisierten Gruppenangeboten vorgehalten werden. 

Beide Interventionsformen können sehr effektiv sein und sind 

kombiniert anzubieten. 

In dieser Fortbildung werden die TeilnehmerInnen dazu befä - 

higt, sowohl methodisch interessante und leicht durchzuführende 

Gruppen zu rückfallprophylaktisch relevanten Themen für 

alkoholabhängige Menschen anzubieten, als auch im Berufs - 

alltag in der Beziehungsgestaltung effektive Kurzinterventionen 

zu setzen und somit den oft schwierigen Umgang mit alkohol - 

abhängigen Menschen zu erleichtern. Rückfallprophylaktische 

Themen zur Vermittlung in Gruppen sind u.a.: 

- Informationen über Rückfallhäufigkeiten und Rückfallverläufe 



23.11.2012, jeweils 9.30 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 18 


- Rückfalltheorien 

- Erarbeitung von Schutzfaktoren 

- Phasen der Veränderung und Motivation 

- Erhöhung der Achtsamkeit, Erkennen spezifischer Risikosituationen 

- Bewältigungsstrategien bei Alkoholverlangen 

- Umgang mit Ambivalenzen 

- Stärkung des Problembewusstseins 

- Steigerung der Motivation zur Abstinenz 

- Alkoholreduzierung und »Kontrolliertes Trinken« 

- Freizeitverhalten und Rückfallgefahr 

- Steigerung der Abgrenzungsfähigkeit 

- Angehörige und Rückfallgeschehen 

- Psychische Zusatzerkrankungen und Rückfallgefahr 

- Hilfeangebote für alkoholabhängige Menschen 

zielgruppe: Fachkräfte in der Versorgung und Behandlung 

von alkoholabhängigen Menschen oder von psychisch kranken 

Menschen mit alkoholbezogenen Problemen. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Päd. Hartmut Klos, 




der BÄK und RbP-Registrierung beruflich 


4. Andernacher Update Neurologie 


In dieser Fortbildung erwartet Sie ein breit gefächertes 

Spektrum an neurologischen Themen. 

Namhafte ReferentInnen werden zu aktuellen Themen, 

Entwicklungen und Erkenntnissen, aus dem Gebiet der 

Neurologie und Neurochirurgie informieren. 


Termine: 

Ort: 


Samstag, 24.11.2012, 9.30 – 13.00 Uhr 



max. 150 



Ankündigung. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus dem medizinischen, 

therapeutischen und pflegerischen Dienst, sowie alle 

Interessierten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

N.N. 

keine 


der BÄK beantragt.

NEU: 

Methodentraining Psychodrama (3) – 

Umgang mit Formen der Symptombildung im Psychodrama 


Das »geklagte« Symptom bzw. ein Symptomkomplex ist meist 

das Erste, was wir von PatientInnen erfahren, wenn wir Ihnen 

in unserer Rolle als BehandlerInnen gegenübertreten. Psycho- 

Therapie heißt: Über das Symptom hinaus etwas über das 

Leben in Erfahrung zu bringen, das bisher unbemerkt seine 

Wirksamkeit entfaltet. Diesem Unbemerkten (»Unbewussten«) 

auf die Spur zu kommen und gemeinsam mit PatientInnen zu 

entdecken, wie das Geklagte (»Symptom«) mit dem Leben in 

Verbindung steht, diese Aufgabe kann Psychodrama leisten. Wie 

Licht in einem Prisma verschiedene Farben entfaltet, so vermag 

sich im psycho dramatischen Gruppenprozess vielge staltig Wirk - 

sames zu zeigen, das Behinderungen wie Ressourcen seelischen 

Lebens unter neuen und andersartigen Aspekten beleuchtet. 

Wie es der handlungsorientierten und erlebniserweiternden 

Methode des Psychodramas angemessen ist, wird der Work - 

shop überwiegend aus Aktionsmodulen bestehen, in denen die 

Methode in unterschiedlichen Rollen selbst erlebt werden kann. 

Dabei werden die KursteilnehmerInnen für die Dauer des 

Seminars eine »Gruppe« bilden, die – mehr oder weniger 

simuliert – verschiedene Stadien eines Gruppenprozesses 

durchläuft. 


Folgende Module werden angeboten: 

1. Anwärmung 

Herstellung von Gruppenkohäsion 

Erstellung von Arbeitsaufträgen 

2. Krisenerfahrung als Konflikterfahrung 

Äußere Konflikte 

Innere Konflikte 

Konfliktexploration und Konflikt-Genese 

Methoden der Konflikt-Bearbeitung 

Konflikt-Managment vs. Bedürfnis-Managment 

3. Supervision von Gruppenprozessen und LeiterInverhalten 

Prozess-Analysen 

»Was wäre wenn?« – Umgang mit dem Unberechenbaren 

Je nach Bedarf der KursteilnehmerInnen kann spezifischen 

Fragen, die aus den jeweiligen Prozessen resultieren, ein - 

gehend nachgegangen werden. Theoretische Aspekte sowie 

Variationen von Technik und Methode werden praktisch und 

anschaulich vertieft. 

zielgruppe: ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen



jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Hans-Joachim Schmitz 



der BÄK beantragt.

Psychiatrische Reihe der Rheinhessen-Fachklinik Alzey – Suizidprävention 


Der Umgang mit suizidalen PatientInnen ist ein häufiges und 

oft schwieriges Aufgabenfeld in der stationären psychiatrischen 

Versorgung. Die Verantwortung, suizidale Absichten von 

PatientInnen rechtzeitig zu erkennen, suizidale Handlungen zu 

verhindern sowie die Krisenintervention nach einem 

Suizidversuch erfordern spezielle Fachkenntnisse und die 

Umsetzung von Präventionsmaßnahmen. 

Voraussetzung einer professionellen Suizidprävention im 

psychiatrischen Arbeitsfeld ist also das Erkennen von 

Suizidalität sowie die Beurteilung des aktuellen Suizidrisikos. 

Beides ist nie mit absoluter Sicherheit möglich. Um dennoch 

eine zumindest annäherungsweise Einschätzung vornehmen 



Ort: 




max. 25 


zu können, bietet die Kenntnis von Kriterien suizidalen 

Erlebens und Verhaltens Hilfestellung bei der Entscheidungsfindung. 

Im Rahmen der Veranstaltung sollen hierzu folgende Inhalte 

vermittelt werden: 

- Begriffsdefinitionen 

- Daten, Zahlen, Statistiken 

- Risikogruppen 

- beeinflussende Faktoren 

- mögliche Warnsymptome 

- mögliche Interventionen 


und alle Interessierten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 




der BÄK Rheinhessen und bei der RbP- 


beantragt.

Impressum 

Herausgeber: Landeskrankenhaus (AöR) 


56626 Andernach 

Tel.: (0 26 32) 4 07-53 32 

www.landeskrankenhaus.de 

Redaktion: Rhein-Mosel-Akademie 


Sigrun Lauermann 

Layout: bfk, Peter Zilliken, Offenbach 

Impressum 143 

|RMA 

Fotografie: hochland, photocase.com 

complize, photocase.com 

deinheld, photocase.com 

Wolfgang Willenberg 

Landeskrankenhaus (AöR) 

Ressourcenschutz: 

Das für diese Druckschrift verwendete 

Qualitätspapier erfüllt die Anforderungen des 

Nordic Environmental Label (Swan-Umwelt - 

zeichen) 

Stand: Oktober 2011


3. Begleitung 

NEU: 

Projektleitung und -steuerung 


Projekte sind zeitlich abgegrenzte, thematisch klar ausgerichtete 

Konzeptions- oder Umsetzungsaufgaben. Kennzeichen von 

Projekten ist aber auch, dass sie oft hierarchie- und fachüber - 

greifend organisiert und besetzt sind – ein im Krankenhaus 

immer noch ungewohntes Setting. 

In Projekten gute, tragfähige und nachhaltige Ergebnisse zu 

erzielen, bedeutet für die Projektleitung, dass sie in einem 

komplexen Geflecht von Beziehungen, Hierarchien, Aufgaben 

und Interessen manövrieren muss, ohne den »roten Faden« 

und die Ziele aus den Augen zu verlieren. Die Erfahrung zeigt, 

dass oftmals die Qualität der Ergebnisse oder gar die Ergeb - 


nisse selbst auf der Strecke bleiben. 

In dieser Seminarreihe trainieren Projektleitungen ihre Fähig - 

keiten, eine Projektgruppe »quer zur Linie« zu zielgerechten, 

tragfähigen und nachhaltigen Ergebnissen zu führen. Da 

Projekte auch eine Chance sind, sich an Führungsaufgaben zu 

probieren und das eigene Kompetenzprofil darzustellen, sind 

sie trotz der Anstrengungen durchaus beliebt. In der Seminar - 

reihe werden konkrete Projekte zum Gegenstand gemacht, um 

an ihnen exemplarisch die Anforderungen zu erfahren und die 

Methoden des Projektmanagements zu erproben. 

Die angebotene Seminarreihe umfasst 6 Module (7 Seminar - 

tage), die in einem relativ kurzen Zeitraum absolviert werden,

um den Fortgang der konkreten Projekte zu fördern. 

Modul 1: Rolle, Projektauftrag und -gruppe (1 Tag) 

Modul 2: Projektdesign, -planung und -dokumentation (1 Tag) 

Modul 3: ergebnisorientierte Moderation (1 Tag) 

Modul 4: wirtschaftliche Steuerung von Projekten (1 Tag) 

Modul 5: Führungsaufgaben in der Projektleitung (2 Tage) 

Modul 6: Präsentation (1 Tag) 


Termine: Starttermin ist der Beginn des 2. Quartals 

2012, Endtermin Juni 2012. Genaue Termine 

werden rechtzeitig bekannt gegeben. 

Ort: 



Teilnehmerzahl: max. 8 

DozentIn: Dipl.-Psych. Claudio Ingendaay, 

Dipl.-Psych. Maria Heuvelmann, N.N. 

Begleitung 145 |RMA 

Zusätzlich: Projektleitercoaching 

Die Teilnehmenden erhalten während ihres Projektes 

2 Coachings à 90 Minuten, wahlweise einzeln oder in der 

Gruppe. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen, die mit der 

Projektleiterfunktion beauftragt sind. 

Gebühr: 

Hinweise: 

2.400,00 5 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Ver - 

pflegung) 

Anmeldungen zu dieser Seminarreihe sollen 

bitte für MitarbeiterInnen erfolgen, für die 

zeitnah die Übernahme einer Projektleitung 

ansteht bzw. die die Rolle der Projektleitung 

bereits übernommen haben, das Projekt aber 

noch läuft.

ProDeMa ® – Professionelles Deeskalationsmanagement 


Immer wieder wird in der Presse über Gewalt und Aggression 

in Kliniken und Heimen berichtet. Dabei werden Vorfälle, in 

denen die PatientInnen und BewohnerInnen betroffen sind, 

häufig in den Vordergrund gestellt. Weniger bekannt ist, dass 

auch PatientInnen und BewohnerInnen gewalttätig und 

aggressiv gegenüber dem Personal auftreten. 

Die Bewältigung von aggressiven Situationen und der Umgang 

mit angespannten PatientInnen gehört längst zum Arbeitsalltag 

für MitarbeiterInnen in den Gesundheitsberufen. 

Drohungen, Beschimpfungen, Einschüchterungsversuche und 

sexuelle Belästigungen gegenüber MitarbeiterInnen sind 

typische Belastungen in den Gesundheitsberufen, die – je 

nach Schweregrad – zu physischen und psychischen Beein - 

trächtigungen oder Verletzungen der MitarbeiterInnen führen. 



DozentIn: 

max. 20 

Lars Alsbach, Stephan Brauns, 

Uwe Böhm, Bianca Held, 

Dirk Hoffmann, Markus Landen, 

Herbert Strohe 


In der Schulungsmaßnahme werden die Zusammenhänge der 

Entstehung von Gewalt und Aggression vermittelt. Es wird das 

Bewusstsein geschärft, wie durch Veränderungen institutioneller 

Strukturen der Entstehung von aggressiven Verhaltensweisen 

vorgebeugt und damit gewaltsames Verhalten gemindert 

werden kann. Durch die Veränderung der Sichtweise und die 

angemessene Interpretation aggressiver Verhaltensweisen 

sowie durch eine gezielte Anwendung kommunikativer 

Techniken, können die MitarbeiterInnen professionell 

deeskalierend auf aggressive PatientInnen eingehen. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen der 

ausgewählten Stationen der Rheinhessen-Fachklinik Alzey, 

MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen der ausgewählten 

Stationen der Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach und der Klinik 

Nette-Gut, alle Interessierten 

Gebühr: 

Hinweise: 





Die Teilnehmenden werden gebeten, 

Sportkleidung, Turnschuhe und ein 

Handtuch mitzubringen!

ProDeMa ® – Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach 


Termine: Gruppe 1, Teil 1: 


Montag, 30.01.2012 bis Dienstag, 


31.01.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

21.08.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Gruppe 1, Teil 2: 




07.02.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

28.08.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


Ort: 







Donnerstag, 10.05.2012 bis Freitag, 


11.05.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

20.11.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 



Donnerstag, 24.05.2012 bis Freitag, 


25.05.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

27.11.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


Ort: 




Begleitung 147 |RMA

ProDeMa ® – Rheinhessen-Fachklinik Alzey 






31.01.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

18.09.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 





07.02.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

25.09.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


Ort: 









17.04.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

27.11.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 





24.04.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

04.12.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


Ort: 




Fachkompetenz im Leistungsbereich 148 |RMA

Pflegeprozess praxisnah – Das Pflegeassessment 


Das Pflegeassessment (engl.: to assess = einschätzen) ist 

zwar wirklich kompliziert zu schreiben, aber auch Grundstein 

und Ausgangspunkt für das pflegerische Handeln und damit 

für den Pflegeprozess. Hier geht es konkret um das Erheben, 

Messen, Einschätzen und Bewerten der pflegerelevanten 

Situation von PatientInnen. 

Die Qualität des Assessment hängt ab von… 

- einer guten Patientenbeobachtung 

- der Qualität der Beziehung zur PatientIn 



10.02.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 16 


- der kommunikativen Fähigkeiten der Pflegekraft 

- dem gezielten Einsatz und der Anwendung von Messin - 

strumenten 

Inhalte der Veranstaltung sind: 

- Struktur eines Pflegeassessment 

- Psychiatrische Patientenbeobachtung 

- Kommunikation und Gesprächsführung im Pflegeassessment 

- Beziehungsgestaltung im Pflegeassessment 

- Dokumentation der Ergebnisse 

zielgruppe: Beschäftigte des pflegerischen Dienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 






GmbH beantragt.

Mit Kommunikation zaubern – Ressourcen erzeugen zur Veränderung von komplexen 

Wirklichkeiten 


Kommunikation im Problemzustand? Wie kann durch 

Kommunikation ein anderes Empfinden und Veränderungsressourcen 

erschlossen werden. 

In jeder Lebenssituation, sei es der von PatientInnen, 

KlientInnen, TherapeutInnen, BeraterInnen und unserer 

eigenen, ist es hilfreich ein »Mehr« an Bewältigungsmöglichkeiten 

zu erleben. Diese hängen u.a. mit der Erweiterung von 

Wahrnehmung, Sprache und (therapeutischer) Kommunikation 

zusammen und den dadurch entstehenden Zugangsmöglichkeiten. 

Das Seminarangebot basiert auf dem hypno-systemischen 

Verständnis und orientiert sich an der Erickson’schen 

Kommunikation. Es geht darum, die Person, die eine 

Veränderung anstrebt, individuell angemessen und ganz direkt 

dafür einzubeziehen, also mit ihren Vorgaben und Ideen – als 

Ressourcen betrachtet – zu arbeiten. 

Es werden folgende Möglichkeiten zur Ressourcen erzeugenden 

Kommunikation vorgestellt: 

Veränderungskommunikation… 

- mit förderlichen Bildern zum »Aufweichen« von festen 

Konstrukten, Polaritäten und Fixierungen 


- mit Skalierungen von Entwicklung und Einflussgrößen zum 

Herausarbeiten und Verankern, zur Konkretisierungen von 

Zielen und zum Einholen von Aufträgen 

- mit anderen und günstigeren Perspektiven (z.B. es gibt keine 

schwierigen Menschen, sondern nur schwierige Situationen) 

Im Ausblick beschäftigen wir uns mit Veränderungskommunikation 

… 

- durch andere Zustandsbilder, innere und äußere Aufmerksamkeiten 

- des Erkennens und der Auflösung subtiler Suggestionen 

- des Erkennens und der Auflösung iatrogener Konzepte und 

Haltungen 

- zur Utilisation des Vorhandenen 

- im Rahmen komplexer Strategien: Aufgaben, Setting der 

Schlussintervention und Paradoxien 

Demonstrations- und Übungsbeispiele von »unguter« und 

»eingefahrener« Kommunikation sind sehr willkommen. 

zielgruppe: Berufsgruppen, die in Klinik und Beratung mit 

Hilfe von Veränderungskommunikation arbeiten und über 

fundierte Kenntnisse und Erfahrung in Gesprächsführung 

verfügen, also PsychologInnen und ÄrztInnen, SozialwissenschaftlerInnen, 

BeraterInnen, Coaches, SupervisorInnen etc.



28.02.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Psych. Anne Lang 





Pflegeprozess praxisnah – Die Suche nach der passenden Pflegediagnose 


Die erhobenen Daten des Pflegeassessment sind Grundlage 

der pflegerischen Diagnostik und damit aller nachfolgenden 

Schritte. Die Pflegediagnosen sind aber in einer neuen und 

abstrakten Fachsprache (NANDA, Doenges & Moorhouse) 

formuliert. 

Um zu passenden und sinnvollen Pflegediagnosen zu 

gelangen, müssen daher die im Assessment gewonnenen 

Daten in die neue pflegerische Fachsprache übersetzt werden. 

Dazu werden im Rahmen der Veranstaltung folgende Inhalte 

vermittelt: 

- Auswahl der wichtigen Daten und Informationen aus dem 

Assessment 



Ort: 



2 im Personalwohnheim 2 

max. 16 


- Zusammenhänge zwischen verschiedenen Daten herstellen 

- Festlegung der Pflegeprobleme 

- Mögliche Pflegediagnosen anhand der festgestellten 

Pflegeprobleme auswählen 

- Vergleich der beeinflussenden Faktoren und Symptome aus 

dem Assessment und mit denen der NANDA-Pflegediagnosen 

- Auswahl der passenden Pflegediagnosen 

Die TeilnehmerInnen werden gebeten zu der Veranstaltung ein 

anonymisiertes Assessment eines Patienten Ihrer Station 

mitzubringen. 


psychiatrischen Arbeitsfeld 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 





GmbH beantragt.

Motivierende Gesprächsführung 


PatientInnen mit uneindeutiger Motivation und widersprüchlichem 

Verhalten treiben uns oft »auf die Palme«! 

Es geht bei der motivierenden Gesprächsführung darum, zu 

verstehen, in welcher Phase der Erkrankung die PatientInnen 

sich befinden und sich gleichzeitig von moralischen 

Bewertungen und Vorwurfshaltung zu verabschieden. 

In zunehmend kürzeren Behandlungszeiten für unsere 

PatientInnen sollten wir auch z.B. »Tür-und-Angelgespräche« 


sowie Kurzinterventionen gut nutzen können, um wichtige und 

konstruktive Impulse für die Behandlungsmotivation zu geben. 

Die genannten Themen werden mit praxisrelevanten und 

interaktiven Methoden erarbeitet. Gesprächsmethoden werden 

trainiert, um eigene Stärken in der Kommunikation auszubauen. 

Konkrete Fälle der Teilnehmenden bilden die Grundlage, 

um geeignete Interventionsformen für die Praxis zu erhalten. 

zielgruppe: alle Berufsgruppen in psychiatrischen Arbeitsfeldern 


Termine: Mittwoch, 14.03.2012 bis Donnerstag, Termine: Donnerstag, 18.10.2012 bis Freitag, 

15.03.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

19.10.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 


Ort: 






DozentIn: Dipl.-Päd. Brigitte Münzel, 

DozentIn: Dipl.-Päd. Brigitte Münzel, 




Hinweise: Die Akkreditierung der Veranstaltung ist Hinweise: Die Akkreditierung der Veranstaltung ist 

bei der BÄK Rheinhessen und bei der RbP- 

bei der BÄK Rheinhessen und bei der RbP- 



beantragt. 

beantragt.

Psychiatrie für Laien – Einblicke in die Psychiatrie 


Diese Veranstaltung richtet sich speziell an interessierte 

MitarbeiterInnen aus psychiatrischen Institutionen, die in 

ihrem Arbeitsfeld nicht direkt in die Behandlung und 

Betreuung von psychisch kranken PatientInnen eingebunden 

sind. Sie soll MitarbeiterInnen aus der Verwaltung, dem 

technischen Dienst oder der Hauswirtschaft einen grundsätzlichen 

Einblick in das Thema Psychiatrie gegen, in Bezug auf 

das Arbeitsfeld, die Krankheitsbilder und einige Behandlungsansätze. 

Daneben bietet sie die Möglichkeit, eines offenen 

Austausches und einfach mal die Fragen beantwortet zu 

bekommen, die man in Bezug auf das psychiatrische 

Arbeitsfeld oder konkrete psychiatrische Diagnosen immer 

schon mal stellen wollte. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen, die nicht direkt am Behandlungsprozess 

beteiligt sind sowie alle Interessierten 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dienstag, 20.03.2012, 9.00 – 14.00 Uhr 



max. 20 

Frank Voss 


– 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 28.09.2012, 9.00 – 14.00 Uhr 



max. 20 

Frank Voss 


–

NEU: 

Telefontraining – oder: Wie sage ich es richtig? 


Beim Telefonieren sehen wir unser Gegenüber nicht und trotz - 

dem merken wir, ob jemand freundlich, gestresst, unfreund - 

lich, geduldig oder ungeduldig ist. Das Telefon ist häufig die 

erste »Pforte« zu Institutionen und Einrichtungen. Hier wird 

der erste Eindruck für eine gesamte Einrichtung geprägt, der 

lange weiter wirkt. Professionelles »Auftreten« am Telefon 

trägt also dazu bei, einen guten ersten Eindruck zu vermitteln. 

Folgende Themen werden in der Veranstaltung angesprochen 

und vermittelt: 

- Grundlagen der Kommunikations- und Fragetechniken 

- Telefontraining mit praktischen Übungen 

- Wirkung von Sprache und Emotion am Telefon 


Termine: 

Ort: 


Dienstag, 27.03.2012, 9.00 – 18.00 Uhr 



max. 12 


- Umgang mit schwierigen AnruferInnen 

Sie lernen 

- guten Kontakt herzustellen 

- das Wesentliche wahrzunehmen 

- mit Ihrer Stimme Wirkung zu erzielen 

- durch klare Formulierungen zu überzeugen 

- sich positiv und selbstbewusst zu fühlen. 

Zur Professionalität gehört auch sein eigenes Verhalten zu 

verstehen und – wenn gewünscht/notwendig ggf. auch zu 

ändern. Wer seine eigene Wirkung am Telefon kennt, kann 

diese ggf. verbessern oder aber bewusst einsetzen. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus dem Bereich der Pforte, 

Sekretariate und alle Interessierte 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Cornelia R. Vosseler 


–

Von Andernach nach Hadamar – Zeitgeschichte der Psychiatrie am Beispiel der Rhein-Mosel- 

Fachklinik Andernach 


Auch von der damaligen Provinzial-Heil- und Pflegeanstalt 

Andernach (heute Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach) und 

anderen Einrichtungen des heutigen Landeskrankenhauses 

(AöR) aus wurden PatientInnen in die nationalsozialistische 

Euthanasieanstalt Hadamar transportiert und dort ermordet, 

weil ihr Leben als ‚unwert« galt. 

Diese Veranstaltung folgt der Aussage von Odo Marquard 

»Zukunft braucht Herkunft!« Sie möchte dazu beitragen, sich 

respektvoll mit der Geschichte unserer Einrichtungen, den 


Termine: 

Ort: 


Mittwoch, 28.03.2012, 12.30 – 19.00 Uhr 



max. 25 


damals verübten Verbrechen sowie dem persönlichen Schicksal 

der dort ermordeten Menschen auseinander zu setzen. 

Inhalt der Veranstaltung ist eine Einführung in die Geschichte 

der Heil- und Pflegeanstalt Andernach, eine Busfahrt zur 

Besichtigung der Gedenkstätte Hadamar sowie die anschließende 

Möglichkeit, die Geschehnisse und Eindrücke 

gemeinsam zu diskutieren. 

zielgruppe: Eingeladen sind alle MitarbeiterInnen und Gäste, 

die sich für die Geschichte unserer Einrichtungen interessieren. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Günter Haffke, Dr. Georg Lilienthal 


–

Kompetenz im Konflikt – Grundkurs Konfliktmanagement 


Konflikte sind Alltagsbestandteil – egal ob mit KollegInnen, 

PatientInnen, Angehörigen oder auch im persönlichen 

Umfeld – und sogar Chance, weil sie es ermöglichen, Dinge 

zu verändern. Sie werden erst dann zu Belastungen, wenn sie 

geleugnet und ihre Behandlung verschoben oder vermieden 

wird. 

Ziel des Seminars ist es, praxisorientierte Grundkenntnisse für 

ein konstruktives aber auch ergebnisorientiertes Konfliktmanagement 

zu vermitteln. 

Die Inhalte des Seminars beantworten folgende Fragen: 

- Was ist ein Konflikt? 



12.04.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





- Um welche Konflikte muss ich mich kümmern (und um 

welche nicht)? 

- Wie unterscheide ich die verschiedenen Konfliktarten? 

- Welche Methode ist zur Lösung welcher Konflikte geeignet? 

- In welchem Rahmen und mit wem spreche ich über die 

Konflikte? 

- Was mache ich, wenn »gar nichts mehr geht«? 

Wir werden alle besprochenen Methoden praktisch umsetzen, 

damit Sie Ihnen zukünftig als Handwerkskoffer zur Diagnose 

und Intervention bei Konflikten zur Verfügung stehen. 

zielgruppe: Beschäftigte aller Berufsgruppen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Soz.-Arb. Andrea Winkler 





Ausbildung zum Entspannungstrainer 


Im Rahmen psychiatrischer Arbeit sind Entspannungsverfahren 

ein wichtiges therapeutisches Angebot. Entspannung wird hier 

als ein (psycho-) therapeutisches Basisverfahren verstanden, 

das alleine und in Verbindung mit anderen therapeutischen 

Methoden wirksam wird. 

Die Kursreihe hat drei Grundverfahren zum Inhalt: 

- Progressive Muskelentspannung (Progressive Relaxation) 

nach Jacobson 

- Autogenes Training (Grundstufe) nach J. H. Schultz 

- Integrierte Entspannung. 

Kurs 1: Progressive Muskelentspannung (Progressive 

Relaxation, PR): 

Kennen lernen der Methode, Selbsterfahrung in PR, Einüben 

der Methoden, Vermittlung methodischer und didaktischer 

Kompetenz, praktische Übungen, Anleitung anderer KursteilnehmerInnen, 

Indikation und Kontraindikation. 

Kurs 2: Autogenes Training (AT): 

Prinzipien der Anleitung zur Selbstentspannung, Selbsterfah- 


rung mit dem AT, Übungshaltungen und Grundübungen des 

AT, allgemeine Wirkungen der Grundstufe, formelhafte 

Vorsatzbildung, Anleitung anderer KursteilnehmerInnen, 

Indikation und Kontraindikation. 

Kurs 3: Integrationskurs: 

Vertiefte Selbsterfahrung in den vermittelten Entspannungsverfahren, 

psycho-physiologische Vorgänge bei Anspannung und 

Entspannung, Einüben von Kurzformen der Entspannung, 

didaktisch günstige Vermittlung der Entspannungsinduktionen 

und -techniken, hypnotherapeutische Grundfertigkeiten, 

Stellung der Entspannungsverfahren in der Psychiatrie und 

Psychotherapie, Indikation und Kontraindikation. 

Bei entsprechender Umsetzung in die Praxis wird den 

TeilnehmerInnen von der Lehrgangsleitung das Zertifikat 

»Entspannungstrainer« ausgestellt. 

Die Teilnahme an diesem Seminar setzt die Bereitschaft zur 

kontinuierlichen Umsetzung von Entspannungstrainings im 

eigenen Aufgabenbereich voraus. 

zielgruppe: Beschäftigte aller Berufsgruppen im psychiatrischen 

Arbeitsfeld


Termine: Modul 1: 16.04.2012, 9.00 – 17.30 Uhr Termine: Modul 1: 22.10.2012, 9.00 – 17.30 Uhr 

Modul 2: 23.04.2012, 9.00 – 17.30 Uhr 

Modul 2: 29.10.2012, 9.00 – 17.30 Uhr 

Modul 3: 30.04.2012, 9.00 – 17.30 Uhr 

Modul 3: 12.11.2012, 9.00 – 17.30 Uhr 

Ort: 


Ort: 






DozentIn: Dipl.-Psych. Irmgard Schreiber 

DozentIn: Dipl.-Psych. Irmgard Schreiber 


Hinweise: Bringen Sie bitte bequeme Kleidung, Decke, Hinweise: Bringen Sie bitte bequeme Kleidung, Decke, 

Kopfkissen oder Nackenrolle und warme 

Kopfkissen oder Nackenrolle und warme 

Strümpfe mit. Die Akkreditierung der Fort - 

Strümpfe mit. Die Akkreditierung der Fort - 

bildung ist bei der BÄK beantragt. 

bildung ist bei der BÄK beantragt. 

Begleitung 159 |RMA

Zertifikatkurs Basisqualifikation Gruppen leiten 


Martin Buber hat gesagt: »Alles Leben ist Begegnung.« 

Zum Sozialen Lernen, also der Entwicklung der Persönlichkeit 

und der eigenen sozialen Kompetenzen, ist die Begegnung in 

Gruppen von entscheidender Bedeutung. Soll die Begegnung 

von Menschen in Gruppen zu einer konstruktiven und 

bereichernden Erfahrung werden und die persönliche und 

soziale Kompetenz des Einzelnen stärken, dann spielen 

Haltung, Methodenkenntnisse und Persönlichkeit der 

Gruppenleitung eine sehr wichtige Rolle. 

Gestaltung, Leitung und Begleitung von Gruppen (z.B. im 

Rahmen von pädagogischen und Betreuungsangeboten, von 

Soziomilieutherapie oder alltagsstrukturierenden Angeboten in 

stationären und ambulanten Einrichtungen) machen es 

möglich und nötig, mit ganz verschiedenen Rollen zu 

jonglieren (ModeratorIn, AnleiterIn, LehrerIn, Vorbild, 

Kommunikator, ÜbersetzerIn, SpaßmacherIn, usw.). 

Gruppenleitungen, die über eigene Erfahrungen in Gruppen 

verfügen, eine gute theoretische Basis haben, methodisches 

und technisches Handwerkszeug anwenden können, gelingt 

es, Gruppen lebendig zu gestalten, den eigenen Spaß daran 

zu bewahren, viele Klippen zu umschiffen und die Gruppen 

entsprechend der Zielsetzung zu steuern. 

Im Zertifikatkurs wird auf der Basis verschiedener Gruppen- 


theorien und mit den Methoden des Psychodramas gearbeitet. 

Er beinhaltet auf den Ebenen Theorievermittlung, Training und 

Selbsterfahrung folgende Module: 

Modul 1 – Identität, Gruppe und Leitung (2 Tage) 

Modul 2 – a) Das Soziomilieu als Folie für Gruppen 

b) Konzeption einer Gruppe (3 Tage) 

Modul 3 – Rollen in Gruppe und Gruppenleitung (3 Tage) 

Modul 4 – Konflikt/Konfliktmanagement (3 Tage) 

Modul 5 – Supervision (2 Tage) 

Modul 6 – Gruppendynamik und Beziehungsklärung (2 Tage) 

Modul 7 – Diagnose und Intervention in Gruppen (2 Tage) 

Modul 8 – Supervision (2 Tage) 

Modul 9 – Abschlusskolloquium und Abschied (2 Tage) 

Einzelne Interessenschwerpunkte innerhalb der Module 

können mit den DozentInnen abgesprochen werden. 

Zur Erlangung des Zertifikates der Rhein-Mosel-Akademie und 

des SZENEN-Institutes (DAGG) sind schriftliche und 

mündliche Leistungsnachweise nötig: 

- Im Rahmen der schriftlichen Leistungsnachweise ist 

mindestens ein Konzept für ein Gruppenangebot zu erstellen. 

Dazu sind mindestens 5 protokollierte Gruppensitzungen 

durchzuführen. 

- Im Rahmen der mündlichen Leistungsnachweise sind

2 durchgeführte Gruppeneinheiten zur Supervision vorzustellen 

und die gemeinsame Auswertung zu protokollieren. 

- Im Abschlusskolloquium wird ein ausgewähltes Thema zum 

Thema Gruppe vorgestellt, reflektiert und bewertet. 

Die Weiterbildung umfasst 21 Tage à 7,5 Stunden (= 127,5 

Zeitstunden) in 9 Modulen von 2 bis 3 Tagen Dauer. 


Termine 2012: jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Donnerstag, 03.05.2012 bis Freitag, 04.05.2012 

Mittwoch, 20.06.2012 bis Freitag, 22.06.2012 

Montag, 03.09.2012 bis Mittwoch, 05.09.2012 

Montag, 15.10.2012 bis Dienstag, 16.10.2012 

Donnerstag, 15.11.2012 bis Freitag, 16.11.2012 

Montag, 17.12.2012 bis Dienstag, 18.12.2012 

Die Termine für 2013 werden den Teilnehmenden 

rechtzeitig bekanntgegeben. 

Ort: 


DozentIn: 

Tagungsräume der Rhein-Mosel-Akademie 

max. 12 

Dipl.-Soz.-Arb. Apollonia Götten, 

Dipl.-Soz.-Päd. Andrea Winkler, 

Dipl.-Päd. Brigitte Münzel, 



zielgruppe: Der Zertifikatkurs richtet sich an alle beruflich 

und ehrenamtlich Tätigen in Feldern des Gesundheits-, 

Bildungs- und Sozialwesens (z.B. Kliniken, (Alten-)Heime, 

Schulen, Einrichtungen der Jugendhilfe, usw.), die mit 

Gruppen zu ganz verschiedenen Themen arbeiten (möchten). 

Gebühr: 

Hinweise: 

3.990,00 5 zzgl. 7% MwSt. (inkl. Verpflegung) 

Diese Veranstaltung wird von der Rhein- 

Mosel-Akademie in Kooperation mit dem 

SZENEN-Institut für Psychodrama in Köln 

und dem Bildungswerk Aachen e.V. 

durchgeführt. 

Dies ermöglicht 

- die Anerkennung des Kursabschlusses 

nach den DAGG-Richtlinien, 

- die Anerkennung der Veranstaltung im 

Rahmen des Bildungsfreistellungsgesetzes 

(NRW und RLP), 

- die Nutzung des Bildungsschecks (NRW) 

zur Teilfinanzierung der Gebühren. 

Zudem ist die Akkreditierung der Veran - 

staltung bei der BÄK und bei der RbP- 


beantragt.

Sterbende begleiten – Trauernde trösten – Helfende ermutigen 


Ziel des Seminars ist es, die eigene Einstellung im Hinblick 

auf Sterben, Tod, Trauer und Abschied zu reflektieren. Die 

Teilnehmenden lernen Konzepte kennen, die für die Sterbebegleitung 

wichtig sind, u.a. das Modell der multimedialen 

Sterbebegleitung und das »Trauer-Aufgaben-Modell« nach 

Kerstin Lammer. Die Sensibilität für diese Themen soll 

geweckt werden, um für sich selbst und im Klinikalltag einen 

bewussten und selbstverständlichen Umgang damit zu 

ermöglichen. 



11.05.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 




max. 12 


Themenschwerpunkte: 

- Auseinandersetzung mit Sterben, Tod und Trauer 

- Reflektion von Anregungen für ein würdiges Sterben 

- Möglichkeiten und Grenzen der Begleitung von Sterbenden 

und ihren Angehörigen 

- Konkrete Begleitungsangebote 

- Hilfen für HelferInnen und die Entwicklung persönlicher 

Entlastungsstrategien 

zielgruppe: Beschäftigte aus dem medizinischen, pflegerischen, 

sozialen und therapeutischen Dienst, alle Interessierten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Sieglinde Herbst, Gerald Schwalbach, 

Dipl.-Psych. Ortrud Thomas 

240,00 5 zzgl. 7%. MwSt. (inkl. Verpflegung) 

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung mit. 




Organisation und Leitung von Patientengruppen im psychiatrischen Arbeitsfeld 


Für den Behandlungserfolg ist die Teilnahme von PatientInnen 

an verschiedenen Gruppenangeboten oft wichtige Ergänzung 

zum primären Behandlungssetting. Sie haben dort die 

Möglichkeit soziale Kompetenzen, bzw. Strukturformen zu 

entwickeln. 

Für die Leitung von Patientengruppen sind professionelle 

Kompetenzen erforderlich, um die entstehende Gruppendynamik 

einordnen zu können und professionell zu reagieren. 



12.06.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





Folgende Basiskompetenzen werden vermittelt: 

- Konzeption und Planung von Patientengruppen 

- Gesprächsführung mit Patientengruppen 

Die unterschiedlichen Störungsbilder der PatientInnen werden 

in diesem Seminar berücksichtigt. 

Alle Teile des Seminars sind praxisnah und an den Erfahrungen 

und beruflichen Feldern der Teilnehmenden ausgerichtet. 

zielgruppe: Beschäftigte aus dem ärztlichen, therapeutischen 

und pflegerischen Bereich 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. phil. Dipl.-Psych. Hans-Joachim Eberhard 




GmbH beantragt.

Pflegeprozess praxisnah – Pflegedokumentation im Heimbereich 


Die Pflegedokumentation ist ein wichtiges Arbeitsinstrument 

der professionellen Pflege. Sie dient der Sicherstellung der 

Arbeitsschritte der Pflegenden und der Kooperation bei der 

Versorgung der HeimbewohnerInnen im Pflegeteam und mit 

beteiligten Berufsgruppen. 

Auch im Heimbereich ist die bewohnerzentrierte Pflegedokumentation 

ein Teil der Qualitätssicherung. Sie erfüllt im 

Leistungsbereich wichtige Funktionen und trägt dazu bei, die 

Pflegequalität auch nach außen hin sichtbar darzustellen und 



Ort: 




max. 16 


zu belegen. Im Rahmen des Prüfauftrags der Heimaufsichtsbehörden 

ist sie daher von großer Bedeutung. 

Wie dokumentiere ich meine erbrachte Leistung richtig, so 

dass die Dokumentation vor Heimaufsichtsbehörde und den 

mit dieser zusammenarbeitenden Verbänden (Pflegekassen, 

MDK und Sozialverbände) Bestand hat? 

Diese Veranstaltung bietet Ihnen die Gelegenheit, die 

Pflegedokumentation ausführlich zu reflektieren. 


Heimbereich 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 





GmbH beantragt.

»So kann man doch nicht leben!?« Vermüllt und verwahrlost – Was tun? 


Die Zahl der verwahrlosten Personen und Wohnungen nimmt 

kontinuierlich zu. In vielen Bereichen der sozialen Arbeit gibt 

es immer häufiger Situationen, in denen MitarbeiterInnen und 

betreuende HelferInnen auf vernachlässigte Menschen und ein 

verwahrlostes Wohnumfeld treffen. Die ersten Impulse sind oft, 

die Wohnung auf der Stelle zu verlassen oder aber mit aktivem 

Handeln einen menschenwürdigen Zustand herzustellen. In 

den meisten Fällen geht jedoch weder das eine noch das andere. 

Wie kann man unter solchen Bedingungen arbeiten? Wer 

macht den KlientInnen klar, dass dieser Zustand nicht länger 

geduldet werden kann und wann ist dieser Zeitpunkt 

gekommen? Wann werden HelferInnen selbst zur Verantwortung 

gezogen? 

In diesem Seminar wird diskutiert, welche Handlungsspielräume 

MitarbeiterInnen in der sozialen Arbeit haben und wo ihre 

Grenzen sind. Sie haben Gelegenheit, Ihre persönlichen 



Ort: 




max. 14 


Erfahrungen mit diesem Thema zu reflektieren und eigene 

Strategien im zukünftigen Umgang mit Verwahrlosung und 

Vermüllung zu entwickeln. Ziel ist es, mehr Sicherheit in 

Situationen mit Menschen zu gewinnen, die ein sehr eigenes 

Verhältnis zu Ordnung und Sauberkeit haben. Darüber hinaus 

werden Sie in diesem Seminar über die rechtlichen Möglichkeiten 

des Eingreifens informiert. 

Inhalt: 

- Das Phänomen Verwahrlosung 

- Ursachen und Hintergründe 

- Reflexion eigener Erfahrungen 

- Möglichkeiten im Umgang mit den Betroffenen 

- Einbeziehung der Angehörigen 

- Gesetzliche Betreuung: Möglichkeiten und Grenzen 

- Zwangsmaßnahmen und Konsequenzen 

zielgruppe: alle in der Psychiatrie Tätigen, Angehörige, 

Psychiatrie-Erfahrene 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Ulla Schmalz 




GmbH beantragt.

Drogen aktuell: Informieren – Verstehen – Handeln 


1. Information 

Drogen kennen weder gesellschaftliche Schranken noch 

regionale Grenzen. In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen 

Überblick über die aktuelle Lage. Es werden Zahlen, Daten 

und Fakten, Tendenzen und Suchtstoffe vorgestellt und 

erläutert. 

2. Verstehen 

Der Referent wurde oft mit der Ohnmacht verzweifelter Eltern 

und der Hilflosigkeit des sozialen Umfeldes konfrontiert, wenn 

bei Jugendlichen Drogenkontakt vermutet wurde. Er versucht 



Ort: 




max. 20 


in dieser Veranstaltung eine Annäherung an die Gefühls- und 

(Er-)Lebenswelten junger Menschen herzustellen und wird 

Beispiele für konkrete Hilfen bei vermuteten oder erkannten 

Problemen ausführen. 

3. Handeln 

In Arbeitsgruppen werden konkrete Handlungsmöglichkeiten 

erarbeitet und anschließend auf ihre Wirksamkeit hin 

diskutiert. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen von Einrichtungen der Kinderund 

Jugendpsychiatrie, der Suchtbehandlung und Forensischen 

Kliniken 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Jörg Schmitt-Kilian 





Angehörigenarbeit gestalten – konstruktiv miteinander kommunizieren 


Das Verhältnis von Angehörigen und Pflegenden ist oft von 

Spannungen, Rivalitäten und gegenseitigen Vorurteilen 

geprägt. 

Dass die Zusammenarbeit mit Angehörigen manchmal 

anstrengend sein kann, liegt in der Natur der Sache: Es gibt 

wohl wenige menschliche Herausforderungen, die die 

Grundfesten des Selbstbewusstseins so sehr erschüttern 

können wie die psychiatrische oder somatische Erkrankung 

eines Familienmitgliedes. 

Aber: Durch eine gelungene Kommunikation mit einer 

verstehenden Haltung sind Angehörige durchaus für eine gute 



30.08.2012, 9.00 Uhr – 18.00 Uhr 

Ort: 





Kooperation zu gewinnen. 

Diese Fortbildung bietet Raum und Anregung: 

- Erfahrungen zur Arbeit mit Angehörigen auszutauschen; 

- Entwicklungs- und Veränderungsbedarf zu benennen; 

- Lösungsansätze für Konfliktsituationen kennen zu lernen 

(Modelle der Konfliktkommunikation); 

- neue Möglichkeiten des gemeinsamen Handelns in den Blick 

zu nehmen. 

Die Veranstaltung verbindet Theorie-Impulse, Fachdiskussionen, 

Gruppenarbeit, Fallarbeit und Konflikttraining miteinander. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen im Pflege- und Erziehungsdienst 

aus allen Arbeitsbereichen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Christa Schlaghecken 




GmbH beantragt.

Pflegeprozess praxisnah – Passende Pflegediagnose – und nun? 


Nach einem ausführlichen Pflegeassessment und der richtigen 

Feststellung der Pflegediagnose erfolgt die Planung für den 

weiteren Pflegeprozess. Der Pflegeplan setzt individuelle 

Prioritäten, berücksichtigt die Ressourcen des/der PatientIn, 

legt die Pflegeziele fest und beschreibt die Pflegemaßnahmen. 

Die Veranstaltung zeigt anhand von Fallbeispielen: 

- wie im Zusammenhang mit den Pflegediagnosen die 

Prioritäten für die Pflegeplanung richtig gesetzt werden. 



Ort: 




max. 16 


- wie aus den Pflegediagnosen passende Pflegeziele abgeleitet 

und richtig formuliert werden. 

- welche pflegerischen Interventionen/Maßnahmen für welche 

Ziele notwendig und möglich sind. 

Die Teilnehmenden werden gebeten zu der Veranstaltung 

anonymisierte Fallbeispiele aus ihrem Arbeitsfeld mitzubringen. 


psychiatrischen Arbeitsfeld 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 





GmbH beantragt.

Kundenfreundlichkeit von Anfang an 


Wenn Angehörige, Gäste, PatientInnen, Lieferanten oder 

KundInnen ein Unternehmen betreten, vermittelt der Empfang 

den ersten prägenden und nachhaltigen Eindruck. 

Sind Sie sich bewusst, dass Sie immer die Visitenkarte/das 

Aushängeschild Ihrer Einrichtung sind? 

Konsequente Kundenorientierung am Empfang und die gute 

und professionelle Betreuung von BesucherInnen wirkt image - 

bildend. Der Eindruck von einer Institution sollte stets stimmig 

sein und in positiver Erinnerung bleiben. 

Kundenfreundlichkeit setzt voraus, dass man Freude am 

Umgang mit Menschen hat. 

In dieser Veranstaltung werden Sie diskutieren: 

- mit welchen KundInnen Sie es zu tun haben, 

- welche Techniken es gibt, die Beziehung durch gezielte 


Termine: 

Ort: 


Montag, 08.10.2012, 9.00 – 18.00 Uhr 



max. 14 


Kommunikation auf eine konstruktivere Basis zu stellen, 

- Tipps und Tricks für schwierige Situationen. 

In diesem Seminar üben Sie, sich auf unterschiedliche 

KundInnen einzustellen und in Wort und Tat richtig zu 

reagieren. 

Eine gute Ausstrahlung und die richtigen Prioritäten 

verschaffen Ihnen Souveränität und damit mehr Sicherheit 

auch im Umgang mit schwierigen KundInnen. Am Telefon 

verhalten Sie sich selbstsicher und angemessen. 

Am Ende des Seminars verfügen Sie über vielfache praktische 

Methoden und Instrumente für den Umgang mit Ihren 

KundInnen. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen der Pforten, des Empfangs, der 

Sekretariate und der Verwaltungen 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 



–

Pflegeprozess praxisnah – Pflegedokumentation im klinisch-stationären Bereich 


Die Pflegedokumentation ist ein wichtiges Arbeitsmittel der 

professionellen Pflege. Sie dient der Sicherstellung der 

Arbeitsschritte der Pflegenden und dem Informationstransfer 

bei der Versorgung der PatientInnen im Pflegeteam und mit 

beteiligten Berufsgruppen. 

Zunehmend gewinnt die korrekte Dokumentation der 

erbrachten Leistungen in der Pflege auch Bedeutung, wenn es 

um die Vergütung von Leistungen durch die Krankenkassen 



Ort: 




max. 16 


geht oder um die Prüfung der Entgelte durch den Medizinischen 

Dienst der Krankenkassen (MDK). 

Wie dokumentiere ich meine erbrachte Leistung richtig, so 

dass die Dokumentation vor den Kassen und dem MDK 

Bestand hat? 

Diese Veranstaltung bietet Ihnen die Gelegenheit, die 

Pflegedokumentation ausführlich zu reflektieren. 


klinisch-stätionären Bereich 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 





GmbH beantragt.

Pflegeprozess praxisnah – Evaluation im Pflegeprozess 


Die Pflegeevaluation ist »der letzte Schritt vor dem (nächsten) 

Ersten« im Pflegeprozess. An dieser Stelle schließt sich der 

Prozess und die durchgeführten pflegerischen Maßnahmen 

werden auf ihre Wirkung und ihren Erfolg hin geprüft, 

beurteilt und entsprechende Folgeschritte und -maßnahmen 

abgeleitet. 

Die Kernfrage der Pflegeevaluation ist: Haben die pflegerischen 

Maßnahmen dazu geführt, dass die/der PatientIn das 

Pflegeziel erreicht hat? Ist diese Frage mit einem NEIN zu 

beantworten, muss eine automatische und systematische 

Ursachenforschung in Gang gesetzt werden, bei der folgende 

Fragen abgearbeitet werden: 



Ort: 




max. 16 


- Sind die Pflegemaßnahmen so wie geplant (qualitativ und 

quantitativ) durchgeführt worden? 

- Passen die Pflegemaßnahmen wirklich zur Pflegediagnose 

und zum Pflegeziel? 

- Stimmte das Pflegeziel? 

- Stimmte die Pflegediagnose? 

- Stimmte die Ätiologie? 

Die Veranstaltung bietet Ihnen die Gelegenheit, die Evaluation 

im Pflegeprozess ausführlich zu reflektieren und strukturiert 

im Arbeitsfeld durchzuführen. 

zielgruppe: Beschäftigte des pflegerischen Dienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 





GmbH beantragt.

Forensik Spezial – »Diese Gefühle muss man wegschieben« 


Bei der täglichen Arbeit mit PatientInnen im Maßregelvollzug 

können im Einzelfall extreme affektive Belastungen für die 

MitarbeiterInnen auftreten. So kann die detaillierte Kenntnis 

von Delikten manchmal die vorurteilsfreie Zusammenarbeit 

mit PatientInnen gefährden. Auch kann es im Einzelfall nach 

einem körperlichen Angriff, heftigen Auseinandersetzungen, 

etc. schwierig sein, wieder in eine konstruktive Arbeits - 

beziehung mit diesem Patienten zurückzukehren. 

Was heißt in diesem Zusammenhang Professionalisierung 

der Beziehung? Welche Grundhaltung und welche Techniken 

können helfen, im Kontakt mit den PatientInnen einen ange - 

messenen Umgang mit der eigenen Betroffenheit herzustellen, 

um eine tragfähige Arbeitsbeziehung zu entwickeln? 

In diesem Seminar werden anhand von praktischen Beispiele 



Ort: 




max. 20 


der TeilnehmerInnen aus dem Stationsalltag Möglichkeiten 

zur kognitiven und affektiven Bewältigung von Extremaffekten 

erörtert und spezifische Techniken dazu vorgestellt. Dabei 

werden auch individuelle Grenzen thematisiert, die es mögli - 

cherweise nötig machen, Formen externer Hilfe in Anspruch 

zu nehmen. Je nach Zusammensetzung der TeilnehmerInnen 

können die unterschiedlichen beruflichen Perspektiven ebenso 

wie spezifische Einzelsituationen berücksichtigt werden. 

Alle Module des Seminars sind praxisnah und an den 

Erfahrungen und beruflichen Feldern der TeilnehmerInnen 

ausgerichtet. 

Wir arbeiten mit Impulsreferaten, Rollenspielen und wenden in 

Kleingruppen verschiedene Techniken an. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen im 

Maßregelvollzug 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. phil. Dipl.-Psych. Hans-Joachim Eberhard 


Die Akkreditierung dieser Fortbildung ist 



NEU: Individuelle Teilhabeplanung (THP) 


Die individuelle Teilhabeplanung ist wesentliche Basis für die 

Beantragung von Leistungen der Eingliederungshilfe gem. SGB 

XII. 

»Hilfeplanung«, »Teilhabeplanung«, THP – diese Begriffe sind 

vielen Menschen geläufig, denn die Teilhabeplanung spielt 

insbesondere in Einrichtungen der Gesundheitshilfe und in 

Einrichtungen für behinderte Menschen in ganz Rheinland- 

Pfalz eine bedeutende Rolle. 

Teilhabeplanung bedeutet, dass gemeinsam mit den 

KlientInnen geklärt wird, welche (individuellen) Unterstützungsleistungen 

sie benötigen, um gleichberechtigt und 

selbstbestimmt am gesellschaftlichen Leben teilhaben zu 



Ort: 



2 + 3 im Personalwohnheim 2 

max. 16 


können, also krankheits- oder behinderungsbedingte 

Beeinträchtigungen und Hindernisse zu überwinden. 

In der Veranstaltung werden die Grundlagen zur Erstellung 

von Teilhabeplanungen vermittelt und ein Erfahrungsaustausch 

ermöglicht, um Unsicherheiten in der Praxis zu reduzieren. 

Inhalte der Schulung: 

- Grundlagen zur Eingliederungshilfe und Teilhabeplanung 

- Verlauf der Teilhabeplanung 

- Aufbau des Teilhabeplans 

- Erarbeiten des Teilhabeplans 

- Vorbereiten und Ablauf einer Teilhabekonferenz 

zielgruppe: Beschäftigte im stationären und ambulanten 

Bereich der Pflege 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Soz.-Päd. Steffi Kleinert 




GmbH beantragt.

Zertifikatkurs Praxisanleitung 2012 – 2013 


Das erfolgreiche Absolvieren einer Ausbildung basiert neben 

dem Erwerb von umfassenden theoretischen und methodischen 

Fachkenntnissen ebenso auf der hochqualitativ 

durchgeführten Praxisanleitung. Übergreifendes Ziel der 

Praxisanleitung ist es, den Auszubildenden die theoretisch 

erworbenen Kenntnisse in der Praxis anwendbar zu machen 

und den Lernfortschritt in der Praxis zu gewährleisten. Dies 

geschieht mit Hilfe der systematischen und gezielten 

Anleitung zum Transfer der erworbenen Kenntnisse in den 

Arbeitsalltag sowie der Reflektion der erzielten Arbeitsergebnisse 

bei der praktischen Anwendung. 

Das vorliegende Konzept richtet sich -entsprechend dem 

durch das neue Krankenpflegegesetz entstehenden aktuellen 

Bedarf- zunächst in erster Linie an Pflegekräfte. 

Der Kurs bietet Ihnen Unterstützung dabei, die Veränderung 

Ihrer beruflichen Rolle hinsichtlich der Praxisanleitung leisten 

zu können. 

Er vermittelt umfassende theoretische sowie praktische 

Kenntnisse und enthält praxisnahe Auseinandersetzungen mit 

den Grundfragen der Praxisanleitung. 

Nach erfolgreichem Abschluss haben Sie die Möglichkeit die 

staatliche Anerkennung zu beantragen! 



Der Kurs umfasst insgesamt 23 Tage á 7,5 Stunden (230 

Unterrichtseinheiten). 

Einführungstag (1 Tag) 

- Kennenlernen der TeilnehmerInnen 

- Einführung in Ziele, Ablauf und Organisation des Kurses 

- Absprachen und Terminplanung 

Modul Arbeitstechniken (1 Tag) 

- Lern- und Arbeitstechniken 

- Präsentation 

- Selbstmanagement 

Modul Selbstverständnis und Rolle als PraxisanleiterIn (2 

Tage) 

- Reflexion der eigenen Berufsrolle bezogen auf die Person, 

Aufgabe und Umwelt 

- Förderung zu einem eigenen Berufsverständnis 

- Strategische Kompetenz 

Modul Pädagogik und Didaktik (2 Tage) 

- Grundlegende Begriffe der Pädagogik und Didaktik 

- Richtlinien, Stoffpläne, Curricula, gesetzliche Grundlagen 

- Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kompetenzen – Wie wird gelernt?

- Lernfelder 

- Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens 

Modul Anleitungsprozess (3 Tage) 

- der Prozess der Praxisanleitung 

- Planung und Organisation der Anleitung 

- Anleitung als problem- und zielorientiertes Handeln 

- Ziele formulieren und Evaluation 

- Anleitung zu selbstständigem, eigenverantwortlichem 

Handeln 

Modul Recht (2 Tage) 

- Rechtliche Grundlagen der Ausbildung 

- Arbeitsrecht 

- Zivil-/Strafrecht 

- Gesundheits- und Sozialrecht 

Modul Konfliktmanagement (2 Tage) 

- Einführung in Theorie und Praxis des Konfliktmanagement 

- eigene Rollen und Haltungen in Konflikten 

- Methoden zur Konfliktanalyse und -bearbeitung 


Modul Kommunikation (2 Tage) 

- Grundlagen der Kommunikation 

- Konflikt- und Kritikgespräche führen 

- Beurteilen und Feedback geben 

- Mut zum eigenen Standpunkt als Voraussetzung zur 

Rückmeldung 

Modul Leistungsmessung (2 Tage) 

- mündliche und schriftliche Beurteilung 

- Beurteilungsfehler 

- Begleiten und Bewerten praktischer Prüfungen 

Modul Prozessplanung und Selbstmanagement (2 Tage) 

- Planung des gesamten Praxiseinsatzes 

- Zeit- und Stressmanagement 

- Präsentationstechniken 

Modul Reflexion und Evaluierung des Kursprozesses (2 Tage) 

- Selbstreflexion 

Modul Pflegewissenschaft (2 Tage) 

- aktuelle Themen aus der Pflegewissenschaft 

Schriftliche Abschlussprüfung (0,5 Tag)

Abschlusskolloquium (1 Tag) 

- Mündliche Prüfung 


Termine: Der nächste Kurs startet im November 

2012. 

Ort: 


DozentIn: 

Die Veranstaltungen finden in der Rhein- 

Mosel-Fachklinik Andernach und der 

Rheinhessen-Fachklinik Alzey statt. 

max. 16 

Dipl.-Pflegepäd. (FH) Sabine Glanz, 

Dipl.-Soz.-Päd. Andrea Winkler, 


Dipl. oec. troph. Melitta Hofer, 

N.N. 


- Aushändigung der Zertifikate 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des Pflegedienstes 

Gebühr: 

Hinweise: 

2.600,00 5 zzgl. 7%. MwSt. (inkl. 

Verpflegung) 

Bewerbungsunterlagen: Ihre vollständigen 

Bewerbungsunterlagen bestehend aus 

Lichtbild, Berufsurkunde und Berufszeugnis 

senden Sie bitte mit Ihrer Anmeldung bis 

zum 15.09.2012 an die Rhein-Mosel-Akademie. 




Im Rahmen der Zercur Geriatrie ® – Fach - 

weiterbildung Pflege wird der Zertifikatkurs 

Praxisanleitung mit 40 Punkten im 

Wahlbereich anerkannt.

Forensik Spezial: Mad or Bad? Behandlung und Kriminalprognostik im Maßregelvollzug 


Planung und Durchführung der Behandlung psychisch kranker 

Straftäter ist auch durch den speziellen gesellschaftlichen 

Auftrag charakterisiert, der sich primär auf die Minimierung 

von Gefährlichkeit und Rückfallgefahr der PatientInnen richtet. 

Dabei steht nicht so sehr deren »Heilung« im Mittelpunkt der 

Bemühungen, sondern vielmehr eine Absenkung der von den 

Untergebrachten ausgehenden Gefahr für Dritte. Eng mit 

dieser Aufgabe verbunden sind prognostische Einschätzungen 

zur Gefährlichkeit, die insbesondere bei 

Lockerungsentscheidungen und Entlassempfehlungen von 

hoher Wichtigkeit sind. 

In den letzten Jahren wurde auch im deutschsprachigen Raum 

eine Reihe von Instrumenten entwickelt, um das Rückfallrisiko 

von Gewalt- und Sexualstraftätern (noch) besser einschätzen 

zu können. 

In der Klinik Nette-Gut wird zur Therapieplanung, -verlaufskontrolle 

und zur Rückfallprognostik insbesondere das aus der 


Termine: Dienstag, 15.05.2012 bis Mittwoch 

16.05.2012, jeweils 9.00 – 18.00 Uhr 

Ort: 





Schweiz stammende Forensisch Operationalisierte Therapie- 

Risiko-Evaluations-System (FOTRES) eingesetzt sowie die im 

Haus entwickelte LIVELT-Liste zur Erfassung von Entweichungstendenzen. 

Schließlich steht die Arbeit im Maßregelvollzug ohne Zweifel im 

Fokus öffentlichen und medialen Interesses. Sie ist immer auch 

von gesellschaftlichen Erwartungen beeinflusst, von Ängsten 

innerhalb der Bevölkerung und zeitweilig auch von Forderungen, 

die mit rechtsstaatlichen Prinzipien unvereinbar sind. 

Inhalte des Seminars sind: 

- Kriminelles Verhalten: psychologische, kriminologische und 

psychiatrische Bedingungen, »Kriminalitätsfurcht« 

- Behandlung im Maßregelvollzug: Planung, Durchführung, 

Kontrolle 

- Kriminalprognostik: Prognoseinstrumente, Tathergangs - 

analysen, Rückwärtsprognosen (»Profiling«) 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus dem pflegerischen Dienst 

im MRV und alle Interessierten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Psych. Christoph Schmitt 




GmbH beantragt.

NEU: Von Auaweh bis Zipperlein – Deutsch als Diagnose- und Behandlungsinstrument 


Anamnesegespräch, Diagnose und Behandlung bei Patienten 

bringen gerade im Bereich Neurologie und Psychiatrie 

besondere Anforderungen mit sich. PatientInnen und ihre 

Angehörigen verstehen und fragen zu können, setzt besondere 

Sprachfertigkeiten im Deutschen voraus. 

Dieser Kurs wendet sich an Teilnehmende, welche diese 

Fertigkeiten in der deutschen Sprache erwerben oder 


Termine: nach Vereinbarung 

Ort: 


Das Training wird je nach Teilnehmergruppe 

wechselnd in Alzey und Andernach 

angeboten. 

max. 6 


verbessern möchten. 

Inhalt ist neben der strukturierten Vermittlung des notwendigen 

Vokabulars auch die Ausrichtung auf den Bedarf der 

einzelnen Teilnehmenden, denn Sprache ist ja individuell! 

Und da Sprache lebt, zeichnet sich auch der Kurs durch 

Methoden des lebendigen Lernens aus … 

und bietet viel, viel, viel Gelegenheit zu üben! 

zielgruppe: Mitarbeiter des medizinischen Dienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Dolmetscher Bernhard Heuvelmann 

auf Anfrage 

InteressentInnen melden sich für weitere 

Informationen bitte direkt bei der Rhein- 

Mosel-Akademie. 




»KIS-HILFE« 

im Landeskrankenhaus (AöR) 

Für Unterstützung in der Anwendung des Krankenhausinformationssystems (KIS) 

stehen Ihnen folgende Telefon-Hotlines zur Verfügung: 

Telefon-Hotline Kurzwahl: 

Glantal-Klinik Meisenheim, Betriebsteil I: 7 24 99 

Glantal-Klinik Meisenheim, Betriebsteil II: 8 84 99 

Glantal-Klinik Meisenheim, Sprachheilzentrum: 74 99 

Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach: 54 99 

Die E-Mail-Hotline für Hilfe zum KIS lautet: 

KISSupport@landeskrankenhaus.de 

Kis-Hilfe 179 |RMA 

Telefon-Hotline Kurzwahl: 

Klinik Nette-Gut für Forensische Psychiatrie: 4 99 

Rheinhessen-Fachklinik Alzey: 4 99 

Geriatrische Fachklinik Rheinhessen-Nahe: 74 99

III. Fachkompetenz im Systembereich 

1. Datenverarbeitung/Organisation 

Vieles ist nötig, um zu einer guten Leistung an den KundIn - 

nen zu gelangen. Daher braucht ein Unternehmen auch in 

den Be reichen »hinter den Kulissen« eine hohe Kompetenz. 

Die gute Leistung in den Systembereichen bedeutet zum 

Die Güte des Werkes ist nicht abhängig vom Werkzeug, sondern von demjenigen, der das Werkzeug bedient. 

Fachkompetenz im Systembereich 180 

|RMA 

einen, Dienstleister für andere Bereiche zu sein. Sie bedeutet 

aber zum anderen, das Gesamtunternehmen aus der 

Spezialisten perspektive mit zu gestalten und zukunftsweisend 

auszustatten.

MS-Excel – Aufbaukurs 


Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung weiterführender 

Kenntnisse in MS-Excel in folgenden Bereichen: 

1. Arbeiten mit Funktionen: 

-Arbeiten mit grundlegenden mathematischen Funktionen 

(SUMME, RUNDEN, GANZZAHL, etc.) und statistischen 

Funktionen (MITTELWERT, ANZAHL, MIN, MAX, etc.) 

-Arbeiten mit wichtigen logischen Funktionen (WENN, UND, 

ODER) und Bezugsfunktionen (SVERWEIS, WVERWEIS) 

-Arbeiten mit dem Funktionsassistenten 

-Einfache verschachtelte Funktionen 

veranstaltung nr.: fs-1-0112 

Termine: 

Ort: 


Freitag, 20.01.2012, 8.30 – 12.30 Uhr 



max. 10 

Datenverarbeitung/Organisation 181 |RMA 

2. Besondere Gestaltungsmöglichkeiten von Tabellen (Bedingte 

Formatierung, Gültigkeitsprüfung bei Dateneingaben, Einfügen 

von Kommentaren) 

3. Erstellen einfacher Diagramme mit dem Diagrammassistenten 

4. Optimierung der Arbeit am Bildschirm und des Ausdrucks 

beim Arbeiten mit großen Tabellen (Zoomen, Fenster teilen, 

Zellen und Spalten fixieren, Tabellen sortieren, Seitenumbruchvorschau 

etc.) 

zielgruppe: AnwenderInnen mit Grundkenntnissen in MS- 

Excel bzw. AnwenderInnen, die den MS-Excel-Grundkurs 

besucht haben. 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Thomas Taupp 


–

Computer Workshop – Struktur und Ordnung am PC 


Dieser Workshop richtet sich an AnwenderInnen, die bereits 

den Kurs »Computer beißen nicht» besucht haben und im 

Arbeitsalltag kaum Gelegenheit haben, sich tiefer einzuarbeiten. 

Dieser Kurs versteht sich nicht als Kurs für Fortgeschrittene! 

Inhalte des Workshops sind: 

- Wo liegt der Unterschied zwischen einem ThinClient und 

einem Normal-PC? 

- Wozu dient der Explorer? 

- Auf welche Laufwerke kann ich zugreifen? 

- Wie erstelle ich eigene Ordner? 

- Wie kann ich diese Ordner umbenennen, verschieben oder 

löschen? 

- Wie speichere ich meine Daten im richtigen Ordner ab? 

- Wie finde ich meine abgespeicherten Daten wieder? 

- Wie öffne und schließe ich ein Programm richtig? 


Termine: 

Ort: 


Montag, 23.01.2012, 8.30 – 12.00 Uhr 



max. 10 

Fachkompetenz im Systembereich 182 |RMA 

- Arbeiten mit mehreren Fenstern gleichzeitig 

- Hilfreiche Tastenkombinationen (z.B. Warmstart) 

- Wie ändere ich mein Passwort in der Anmeldemaske? 

- Wozu dient eine Hardcopy und was kann ich damit tun? 

- Wo finde ich meine VNC-Nummer und wozu dient diese? 

Outlook 

- Verschiedene Symbole und ihre Funktion 

- Wie erfasse und versende ich eine E-Mail? 

- Wie leite ich eine an mich gesendete E-Mail an andere 

Personen weiter? 

- Wie füge ich einen Anhang in eine E-Mail ein? 

- Wie kann ich einen an mich gesendeten Anhang abspeichern? 

- Wie gebe ich Termine ein? 

- Einige hilfreiche Bedienungshinweise zu Outlook 

zielgruppe: PC-AnwenderInnen im Bereich der Pflege 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Thomas Taupp 


–

»Computer beißen nicht« – DV-Schulung für Anfänger 


Diese Einführung vermittelt einen grundsätzlichen Umgang 

mit dem PC und richtet sich an KollegInnen die wirklich keine 

PC-Vorkenntnisse haben. 

Inhalt der Veranstaltung sind folgende Grundlagen: 

- Wie starte ich das System? 

- Anmelden und Abmelden 

- der erste Blick auf den Bildschirm 

- allgemeine Bedienungshinweise 

- Speichermanagement 


- das Startmenü 

- Programme starten und schließen 

- die Arbeit mit Pulldown- und Kontextmenüs 

- Dialogfenster und Assistenten 

- Arbeitssitzung beenden oder unterbrechen 

- Arbeiten mit Fenstern 

- die Hilfefunktion 

Einführender Umgang mit den Grundprogrammen Outlook 

und Word. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen mit DV-Arbeitsplatz ohne 

PC-Kenntnisse 

veranstaltung nr.: fs-3-0212 veranstaltung nr.: fs-4-1012 

Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dienstag, 14.02.2012, 8.30 – 17.30 Uhr 



max. 10 

Thomas Taupp 


– 

Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Montag, 08.10.2012, 8.30 – 17.30 Uhr 



max. 10 

Thomas Taupp 


–

Sekretariat Spezial: Arbeitsorganisation und Zeitmanagement im Sekretariat 


Die Anforderungen und Ansprüche in den jeweiligen 

Arbeitsbereichen werden immer höher und es stellt sich die 

Frage, wie man das alles unterbringen soll, wenn der Tag nur 

24 Stunden hat. Die geschickte und zielorientierte Selbstorganisation 

ist hierfür unverzichtbar. 

Zeitmanagement ist eine Methode, mit der sowohl das 

berufliche Zeitbudget als auch das individuelle »Private« 

effektiv geplant und in Einklang gebracht werden kann. 

Nicht nur zu reagieren, sondern zu agieren, Aufgaben effizient 

zu erledigen, angestrebte Ziele konsequent zu verfolgen und 


Termine: 

Ort: 





max. 12 


zu erreichen. Hierzu weist Ihnen dieses Seminar den 

praktischen Weg. 

- Organisieren Sie Ihren Arbeitsplatz. 

- Finden Sie Ihre Zeitfresser. 

- Definieren Sie Ziele. 

- Setzen Sie Prioritäten. 

- Planen Sie Ihre Zeit strukturiert und sinnvoll. 

Sie lernen in diesem Seminar Methoden kennen und 

anwenden, die Ihnen helfen, effizient zu planen, und auch bei 

hohem Arbeitstempo einen kühlen Kopf bewahren zu können. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen in Sekretariaten 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 



–

MS-Excel – Grundkurs 


Microsoft Excel ist das am weitesten verbreitete Tabellenkalkulationsprogramm. 

Im Grundkurs erlernen Sie anhand praxis - 

bezogener Beispiele das Anlegen, Formatieren (Gestalten) und 

Drucken von Tabellen, die Automatismen in Excel sowie 

einfache Formeln und Funktionen des Programms zu nutzen. 

Inhalt: 

- Wofür kann ich Excel gebrauchen? 

- Eingabe und Bearbeiten von Tabellen (Bewegen in Excel, 

Eingabe von Daten, Eingabeerleichterungen) 

- Formatieren von Zellen (Schrift, Rahmen, Textausrichtung, 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 20.04.2012, 13.00 – 17.00 Uhr 



max. 10 

Silke Wiegand 


Grundkenntnisse in der Bedienung von 

MS-Windows sind erforderlich. 


Zahlenformate und andere Formate) 

- Struktur der Tabelle ändern (Einfügen von Zeilen und Spalten 

etc.) 

- Berechnungen durchführen (einfache Formeln und Funktionen: 

Saldieren, Addieren, Multiplizieren) 

- Druck-/Seitenlayout (Kopf- und Fußzeilen, Seite einrichten, 

Seitennummerierung, Seitenumbruch und Spalten-/Seitenränder, 

verschiedene Druckformate) 

Weitere Themenwünsche können der Dozentin in der 

Veranstaltung genannt werden. 

zielgruppe: AnwenderInnen ohne oder mit geringen 

Kenntnissen in MS-Excel 

Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 31.08.2012, 13.00 – 17.00 Uhr 



max. 10 

Silke Wiegand 



MS-Windows sind erforderlich.

MS-Word – Grundkurs 


Microsoft Word (auch WinWord genannt) ist das am weitesten 

verbreitete Textverarbeitungsprogramm. Es zeichnet sich durch 

eine einfach zu erlernende und leicht bedienbare Oberfläche 

aus. 

Am Ende des Grundkurses verstehen die Teilnehmenden, 

wieso die Textverarbeitung uns so weitreichende Möglichkeiten 

und Arbeitserleichterungen bietet und sie verstehen die 

vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von MS-Word. 

In der Veranstaltung lernen Sie, Texte selbstständig zu 

erstellen, zu bearbeiten und zu gestalten (formatieren), sie in 

verschiedenen Fassungen wieder zu verwenden und zu 

drucken. Darüber hinaus lernen sie Möglichkeiten, ihre 

erstellten Texte zu verwalten und auch für andere verwertbar 

zu machen (Titel, Kopf-/Fußzeile mit Dateinamen, Datum, 

Autor). 


Inhalt: 

- Wofür kann ich MS-Word gebrauchen? 

- Texteingabe (Eingeben, Markieren, Bearbeiten und Korrigieren 

von Texten, Vertiefen der Kenntnisse der Tastatur) 

- Textformatierung (Textgestaltung mit Hilfe von Zeichen-, 

Absatz-, Seitenformatierung, Tabulatoren) 

- Rechtschreibhilfe, Silbentrennung 

- Kopieren, Ausschneiden, Drag & Drop 

- Aufzählung/Nummerierung (Grundzüge zu Nummerierung 

und Aufzählung) 

- Kopf- und Fußzeilen (einfache Kopf- und Fußzeilen, 

automatische Felder, Symbole) 

- Seitenlayout und Drucken 



zielgruppe: AnwenderInnen ohne Kenntnisse in MS-Word


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 20.04.2012, 8.30 – 12.30 Uhr 



max. 10 

Silke Wiegand 



MS-Windows sind erforderlich. 



Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 31.08.2012, 8.30 – 12.30 Uhr 



max. 10 

Silke Wiegand 



MS-Windows sind erforderlich.

MS-Outlook – Basiskurs – ein Programm zur Informations- und Arbeitsorganisation 


Am Ende der Veranstaltung können Sie 

- E-Mails verfassen und versenden 

- E-Mails an andere Personen weiterleiten 

- Dokumente an E-Mails anhängen und versenden 

- Anhänge von empfangenen E-Mails richtig abspeichern und 

wiederfinden 

zielgruppe: AnwenderInnen ohne oder mit geringen 

Kenntnissen in Outlook 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 11.05.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 



max. 10 

Kevin Schenten 






Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 15.06.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 



max. 10 





GmbH beantragt.

MS-PowerPoint – Grundkurs 


Microsoft PowerPoint ist ein Programm, das Ihnen die 

kreative und zielgruppenorientierte Erstellung von Präsentationen 

mit Texten und Grafiken erlaubt. Die vielseitigen 

Funktionen von MS-PowerPoint bieten umfangreiche 

Visualisierungsmöglichkeiten von Zahlen und Text. 

Ziel des Grundkurses ist es, Ihnen einen ersten Einblick in 

das Programm zu vermitteln, in seinen praktischen Nutzen 

und die Möglichkeiten zur Erstellung von Präsentationen. 

Inhalt: 

1. Wofür kann ich MS-PowerPoint gebrauchen? 

2. Bestandteile einer Präsentation (Folienseiten, Master, 

Folienansichten, Layout-Vorlagen) 

3. Eine Präsentation erstellen (Texteingabe und -gestaltung 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 18.05.2012, 8.30 – 12.30 Uhr 



max. 10 

Silke Wiegand 


Es sind Grundkenntnisse in der Bedienung 

von MS-Windows erforderlich. 


ohne Hilfe vorgegebener Layouts, Nummerierung und 

Aufzählung) 

4. Zeichenelemente verwenden (Pfeile, geometrische Figuren) 

5. Folieninhalte bearbeiten (Verändern bestehender Präsenta - 

tionen, verschieben und neu anordnen bestehender Folien - 

seiten durch Drag & Drop innerhalb einer Datei) 

6. Grafiken einfügen (das Arbeiten mit Clip Arts und anderen 

Grafiken, Grafikformate verändern) 

7. Drucken von Präsentationen (Handzettel und andere 

Druckformate) 



zielgruppe: AnwenderInnen ohne Vorkenntnisse in MS-Power- 

Point 

Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 08.11.2012, 8.30 – 12.30 Uhr 



max. 10 

Silke Wiegand 


Es sind Grundkenntnisse in der Bedienung 

von MS-Windows erforderlich.

MS-Outlook – Aufbaukurs – ein Programm zur Organisation der Zusammenarbeit 


Über das Versenden von E-Mails hinaus bietet Outlook ganz 

hervorragende Möglichkeiten, die Zusammenarbeit im Team 

zu organisieren und zu optimieren. 

Nach diesem Seminar können Sie Outlook … 

- auf Ihre individuelle Situation anpassen 

- Besprechungen und Aufgaben organisieren 

- Formulare und Vorlagen selbst erstellen 

zielgruppe: AnwenderInnen mit Grundkenntnissen in 

MS-Outlook bzw. AnwenderInnen die den Outlook-Grundkurs 



Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 17.08.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 



max. 10 



MS-Outlook-Kenntnisse und die tägliche 

Nutzung des Programms werden 





Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Freitag, 14.09.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 



max. 10 



MS-Outlook-Kenntnisse und die tägliche 

Nutzung des Programms werden 




MS-Word – Aufbaukurs 


Die Möglichkeiten von Word sind sehr umfangreich. In der 

Folge kosten die vielen Gestaltungsmöglichkeiten bei einer 

sicheren Erstellung der gewünschten Formate oft viel Zeit und 

Geduld. 

Am Ende des Seminars verfügen Sie über umfangreiche 

Kenntnisse: 

- zu den vorgehaltenen Formatvorlagen für Ihren Arbeitsbereich 

und wie sie diese zeitsparend nutzen können; 

- zur Erstellung und Nutzung von Dokumenten- und 



Ort: 




max. 10 


Formatvorlagen; 

- zu den Möglichkeiten der standardisierten Gestaltung ihrer 

Worddokumente; 

- dazu, warum sich innerhalb des Dokuments manchmal »wie 

von Geisterhand« Textbereiche verschieben oder anders 

darstellen, und was sie tun können, um diese Fehler zu 

beheben. 

zielgruppe: AnwenderInnen mit Grundkenntnissen in MS- 

Word bzw. AnwenderInnen die den MS-Word-Grundkurs 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 



MS-Word-Kenntnisse und die tägliche Nut - 

zung des Programms werden vorausgesetzt. 



GmbH beantragt.


2. Recht 

Grundlagen der gesetzlichen Betreuung für den Pflege- und Erziehungsdienst 


Die geeignete Information und Kommunikation im Umgang 

mit den BetreuerInnen der BewohnerInnen und PatientInnen 

findet auf der Basis des Betreuungsgesetzes statt. 

Daneben gehört zur Kultur des Landeskrankenhauses (AöR) 

auch, dass ein klarer und transparenter Umgang mit den 

BetreuerInnen gepflegt wird. 

Die Veranstaltung wird von den hauptamtlichen VereinsbetreuerInnen 

des AWO-Betreuungsvereins in Alzey durchgeführt. 

Inhalte der Veranstaltung: 


- Was ist die gesetzliche Betreuung? 

- Wirkungskreise und Aufgaben in der gesetzlichen Betreuung 

- Zusammenarbeit zwischen Pflegepersonal, Erziehungsdienst 

und BetreuerInnen zum Wohle der PatientInnen 

Während der Veranstaltung wird es genügend Gelegenheit 

geben, konkrete Fragen aus der Praxis zu diskutieren und zu 

klären. 

zielgruppe: Pflege- und Erziehungsdienst in Heimbereich und 

Psychiatrie



Ort: 




max. 20 

Recht 193 |RMA 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Soz.-Arb. Hildegard Kellermann-Namislow, 

Dipl.-Soz.-Päd. Gisela Löcher 




GmbH beantragt.

Sozialrechtliche Fragestellung der Kostensicherung 


Die Veranstaltung informiert Sie über sozialrechtliche 

Fragestellungen der Kosten-sicherung. Sie haben die 

Möglichkeit, Fallbeispiele einzubringen oder konkrete Fragen in 

der Veranstaltung zu besprechen. 


Termine: 

Ort: 


Montag, 13.08.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 



max. 16 


Bitte mailen Sie Ihre Fragen oder Fallbeispiele 14 Tage vor der 

Veranstaltung an folgende E-Mail Adresse: info@rhein-moselakademie.de 

zielgruppe: MitarbeiterInnen der Verwaltung, der Rechnungsabteilung 

und des Sozialdienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Doreen Klipstein 


–

Rechtliche Grundlagen bei freiheitsentziehenden Maßnahmen in Heimbereich und Psychiatrie 


Eigentlich müsste ja alles klar sein: Nicht erst seit ProDeMa ® 

verfügen wir über Methoden der Deeskalation und der geeig - 

neten Kommunikation mit »gespannten« PatientInnen und 

BewohnerInnen. Und wenn das nicht klappen sollte, beherrschen 

wir ja noch die Technik der Fixierung und Methoden der 

Beziehungsgestaltung und Kommunikation bei Zwangsfixierungen. 

Dennoch gibt es immer wieder Grenzsituationen und Grau - 

zonen, wo wir uns fragen: 

- Welche rechtlichen Grundlagen greifen jetzt genau in diesem 

Fall? 

-Wo fängt eigentlich die »Einschränkung der Freiheit« genau an? 



Ort: 




max. 20 


- In welcher Beziehung steht juristisch das Verhältnis von 

»Sicherheit« und »Freiheit«? 

- Welche Einschränkungen muss ich genehmigen lassen? 

- Was können eventuell BetreuerInnen entscheiden und was 

nicht? 

- usw. 

Ziel der Veranstaltung ist die Verminderung von Unsicherheit 

durch eine praxisnahe Vermittlung der rechtlichen Grundlagen. 

Praxisbeispiele sind sehr willkommen. 

zielgruppe: Pflege- und Erziehungsdienst in Heimbereich und 

Psychiatrie 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

RA Christina Simfeld, Frank Voss 




GmbH beantragt.

Das Landesgesetz über Wohnformen und Teilhabe Rheinland-Pfalz (LWTG) 


Die Landesregierung Rheinland-Pfalz hat zum 01.01.2010 das 

Landesgesetz über Wohnformen und Teilhabe (LWTG) eingeführt. 

Dieses Gesetz bedeutet die Abkehr vom bisherigen Heimbegriff 

und löste in Rheinland-Pfalz das Bundesheimgesetz ab. 

Das Wohnformen- und Teilhabegesetz hat u.a. zum Ziel, die 

Teilhabe, also die Selbstbestimmung älterer, pflegebedürftiger 

und behinderter Menschen zu stärken. Weiterhin zielt es auf 



Ort: 




max. 16 


die Weiterentwicklung der Qualität der Leistungen, der 

Einrichtungen, den Abbau von Bürokratie und die engere 

Zusammenarbeit aller beteiligten Institutionen ab. 

Ziel und Inhalt der Fortbildung ist, über die wesentlichen 

Inhalte des LWTG zu informieren, auf Änderungen bzw. 

Abgrenzungen zum Bundesheimgesetz einzugehen sowie 

mögliche Konsequenzen darzustellen. 

zielgruppe: Beschäftigte im Heimbereich 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Soz.-Päd. Steffi Kleinert 




GmbH beantragt.

Forensik Spezial: Einführung in das Maßregelvollzugsgesetz RLP 

Landesgesetz über den Vollzug freiheitsentziehender Maßregeln 


Dieses Landesgesetz regelt den Vollzug freiheitsentziehender 

Maßregeln der Besserung und Sicherung (Maßregelvollzug) in 

einem psychiatrischen Krankenhaus und einer Entziehungsanstalt 

(Einrichtungen). 

Der Maßregelvollzug soll den untergebrachten PatientInnen 

durch Behandlung und Betreuung befähigen, ein in die 



Ort: 




max. 16 


Gemeinschaft eingegliedertes Leben zu führen und die 

Allgemeinheit vor weiteren rechtswidrigen Taten schützen. Die 

Bereitschaft zur Mitwirkung bei der Behandlung ist zu wecken 

und zu fördern. 

Die Veranstaltung bietet eine grundlegende Einführung in das 

Maßregelvollzugsgesetz. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen im Maßregelvollzug 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dr. Winfried A. Hetger 





NEU: Arbeitslosengeld II – das richtige Know How 


Arbeitslosengeld II steht allen erwerbsfähigen und leistungs - 

berechtigten Personen im Alter von 15 Jahren bis zur gesetz - 

lich festgelegten Altersgrenze zwischen 65 und 67 Jahren zu. 

Personen die nicht erwerbsfähig sind, können Sozialgeld 

erhalten. Arbeitslosengeld II und Sozialgeld sind Leistungen, 

die eine Grundsicherung des Lebensunterhaltes gewährleisten 


Termine: Dienstag, 20.11.2012, 9.00 Uhr – 13.00 Uhr 

Ort: 


Rhein- Mosel-Fachklinik Andernach, 


max. 16 


sollen. Was dem Einzelnen dabei zusteht, hat der Gesetzgeber 

in sogenannten »Regelbedarfen« festgelegt. 

Ziel der der Veranstaltung ist es, ausführlich über das 

Arbeitslosengeld II und seine konkreten Bedingungen zu 

informieren. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des Sozialdienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Soz.-Arb. (FH) Christoph Kretschmer, 

N.N. 


Die TeilnehmerInnen werden gebeten vor 

der Veranstaltung gezielte Fragestellungen 

per Mail an die Rhein-Mosel-Akademie zu 

senden.

Neues aus dem Sozialrecht 


Das Sozialrecht ändert sich immer wieder und so soll diese 

Veranstaltung Sie auf den aktuellen Stand bringen. 

Im Mittelpunkt stehen neue Regelungen im 


Termine: 

Ort: 


Dienstag, 04.12.2012, 10.00 – 12.00 Uhr 



max. 20 


- SGB XI 

- SGB IX 

- sowie ausgewählte Fälle der aktuellen Rechtsprechung. 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des Sozialdienstes 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dipl.-Soz.-Arb. Andreas Wörner 


–


3. Controlling/Betriebswirtschaft 

NEU: DRG-Update 2012 


Welche Veränderungen sind im Jahr 2012 für eine gute 

Kodierung relevant? 

Den TeilnehmerInnen sollen alle wichtigen Änderungen des 

DRG-Systems 2012 vermittelt werden. 

Der Schwerpunkt liegt thematisch insbesondere auf den DRGführenden 

Abteilungen (Neurologie, Akut-Geriatrie, Chirurgie 

und Innere) der Einrichtungen des Landeskrankenhauses 

(AöR). 


- Aktuelle Änderungen der ICD-10-GM 2012 

- Aktuelle Änderungen des OPS 2012 

- Aktuelle Änderungen der Deutschen Kodierrichtlinien 2012 

- Dokumentation von aufwändiger Pflege – Veränderungen des 

PKMS 

- Kodierempfehlungen SEG4 und FoKA 

zielgruppe: MitarbeiterInnen, die Diagnosen oder Prozeduren 

verschlüsseln bzw. ärztliche, therapeutische oder pflegerische 

Leistungen dokumentieren.


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 




max. 16 

Frauke Lauxen, Medizincontrollerin des 

Landeskrankenhauses (AöR) 





Controlling/Betriebswirtschaft 201 |RMA 

Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Montag, 19.03.2012, 9.30 – 15.30 Uhr 



max. 16 

Frauke Lauxen, Medizincontrollerin des 






NEU: 

»Neues Entgeltsystem für psychiatrische und psychosomatische Einrichtungen« 


Nach erfolgreicher Einführung der DRGs in den somatischen 

Abteilungen hat der Gesetzgeber auch für die psychiatrischen 

und psychosomatischen Einrichtungen die Einführung eines 

leistungsorientierten und pauschalierenden Entgeltsystems 

beschlossen. 

Bereits seit Anfang 2010 befassen sich unsere Einrichtungen 

intensiv mit dieser Thematik. Im Fokus standen hierbei 

zu nächst die Übermittlung so genannter Pseudo-OPS ab 

01.01.2010 sowie die verpflichtende Übermittlung psychia trischer 

OPS-Kodes ab 01.07.2010. In einem weiteren Schritt muss 

nun die Kodier- und Dokumentationsqualität beleuchtet und 

optimiert werden. Diese Optimierung ist erforderlich, damit 

wir möglichst zeitnah eine Abbildung unseres gesamten 

Leistungsspektrums erreichen und somit eine solide Daten - 

basis für bevorstehende Budgetverhandlungen vorweisen 

können. 

Dieses Seminar soll Ihnen die Grundlagen einer lückenlosen 


Kodierung und Dokumentation unter Berücksichtigung des 

gültigen Regelwerkes (DKR-Psych) und im Sinne von 

»rightcoding« vermitteln und gibt Ihnen einen Ausblick auf 

mögliche Prüfungsfelder der Kostenträger. 

Inhalte: 

- Deutsche Kodierrichtlinien 2012 für die Psychiatrie/Psychosomatik 

(DKR-Psych) 

- Allgemeine Kodierrichtlinien für Krankheiten 

- Allgemeine Kodierrichtlinien für Prozeduren 

- Welche Diagnosen (ICD-10-GM) müssen kodiert werden? 

- Welche Prozeduren (OPS) müssen kodiert werden? 

- Medizinische Dokumentation/Leistungsdokumentation 

- Ausblick Prüfungsfelder Kostenträger/MDK 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus psychiatrischen Arbeits - 

feldern, die Diagnosen oder Prozeduren verschlüsseln bzw. 

ärztliche, therapeutische oder pflegerische Leistungen 

dokumentieren.


Teilnehmerzahl: max. 16 

DozentIn: 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 

Frauke Lauxen, Medizincontrollerin 


Mittwoch, 14.03.2012, 9.30 – 15.30 Uhr 



Mittwoch, 28.03.2012, 9.30 – 15.30 Uhr 



Controlling/Betriebswirtschaft 203 |RMA 

Gebühr: 

Hinweise: 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 





Mittwoch, 09.05.2012, 9.30 – 15.30 Uhr 



Mittwoch, 23.05.2012, 9.30 – 15.30 Uhr 


Seminarraum 2 im Personalwohnheim 2


4. Technik/Hygiene/Sicherheit/Umweltschtutz 

Ausbildung zur Selbsthilfekraft im Brandschutz – Update 


Das Seminar »Ausbildung zur Selbsthilfekraft im Brandschutz 

– Update« findet in Abstimmung mit der Aufsichts- und 

Dienstleistungsdirektion, dem Ministerium des Inneren und 

für Sport, der Finanzen und dem Ministerium für Arbeit, 

Soziales und Gesundheit statt. 

Diese Veranstaltung frischt Ihre rechtlichen und organisatorischen 

Kenntnisse zum Brandschutz auf. 

Für folgende Themen erhalten Sie ein Update: 


- Rettungswege im Gebäude und ihre Kennzeichnung 

- Brandschutzordnung, Feuerwehrpläne 

- Betriebliche Brandschutzorganisation, Hausalarmierung 

- Brandschutzeinrichtungen im Gebäude, Brandmeldeeinrichtungen, 

Warn- und Alarmierungseinrichtungen 

- Aufgabenbeschreibung 

Zudem wird eine Löschübung mit theoretischer und 

praktischer Unterweisung stattfinden! 

zielgruppe: Beschäftigte aller Berufsgruppen


Termine: 

Ort: 


Montag, 13.08.2012, 9.00 – 13.00 Uhr 



max. 20 

Technik/Hygiene/Sicherheit/Umwelt 205 |RMA 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

DozentInnen des Service- und Schulungscenters 

für Brandschutz Neuwied e.K. 


–

Notfallübung für nichtmedizinisches Personalt 


Was tun im Notfall? 

Notfallsituationen können wir täglich begegnen, ob am 

Arbeitsplatz oder im privaten Bereich. Diese Veranstaltung 

trainiert Sie, bei Notfällen richtig und situationsgerecht zu 

handeln. 

Sie erhalten Informationen über mögliche Handlungsabläufe 

zu unterschiedlichen Notfallsituationen und Sie haben die 

Gelegenheit, die Herz-Lungen-Wiederbelebung praktisch zu 

üben. 




Gebühr: 

Hinweise: 

max. 20 

39,50 5 zzgl. 7% MwSt. 

– 


Notfallübung für nichtmedizinisches Personal 



Termine: 

Ort: 

DozentIn: 


Termine: 

Ort: 

DozentIn: 



Seminarraum 2 der Krankenpflegeschule 

Dipl.-Pflegepäd. (FH) Udo Hoffmann 




Dipl.-Pflegepäd. (FH) Udo Hoffmann




Termine: 

Ort: 

DozentIn: 


Termine: 

Ort: 

DozentIn: 

Freitag, 16.03.2012, 9.00 – 11.00 Uhr 



Marco Fuchs 

Dienstag, 18.09.2012, 9.00 – 11.00 Uhr 



Marco Fuchs 



Glantal-Klinik Meisenheim 


Termine: 

Ort: 

DozentIn: 


Termine: 

Ort: 

DozentIn: 


Glantal-Klinik Meisenheim, 

Seminarraum SPHZ 

Marco Fuchs 

Dienstag, 23.10.2012, 9.00 – 11.00 Uhr 


Seminarraum SPHZ 

Marco Fuchs

Ausbildung zur Selbsthilfekraft im Brandschutz 


Das Seminar »Ausbildung zur Selbsthilfekraft im Brandschutz« 

findet in Abstimmung mit der Aufsichts- und 

Dienstleistungsdirektion, dem Ministerium des Inneren und 

für Sport, der Finanzen und dem Ministerium für Arbeit, 

Soziales und Gesundheit statt. 

Diese Veranstaltung vermittelt Ihnen die rechtlichen und 

organisatorischen Grundlagen des Brandschutzes. 

Themen werden sein: 

- Rettungswege im Gebäude und ihre Kennzeichnung 

- Brandschutzordnung, Feuerwehrpläne 

- Betriebliche Brandschutzorganisation, Hausalarmierung 

- Brandschutzeinrichtungen im Gebäude, Brandmeldeeinrichtungen, 

Warn- und Alarmierungseinrichtungen 

- Aufgabenbeschreibung 

Zudem wird eine Löschübung mit praktischer und theoretischer 

Unterweisung stattfinden! 

zielgruppe: Beschäftigte aller Berufsgruppen 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dienstag, 14.02.2012, 9.00 – 17.00 Uhr 



max. 20 




– 


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dienstag, 21.08.2012, 9.00 – 17.00 Uhr 



max. 20 




–

Forensik Spezial: Rund um das Thema Sicherheit 


Im Maßregelvollzug »für Sicherheit zu sorgen« bedeutet oft 

auch, die Persönlichkeitsrechte der PatientInnen einzuschränken. 

Die »richtige Lösung« liegt dabei auf dem schmalen Grat 

von Sicherheit für alle Seiten und dem notwendigen 

Persönlichkeitsschutz für die PatientInnen. 

Aufgabe aller MitarbeiterInnen im MRV ist es, die Rechte und 

Pflichten, die im Maßregelvollzugsgesetz geregelt sind, aus 

beiden Perspektiven zu verstehen und Möglichkeiten zu 

entwickeln, sie bestmöglich in Einklang zu bringen. 

In dieser Veranstaltung werden Ihnen plastische Beispiele für 

den Erfindungsreichtum von PatientInnen dargestellt, die zwar 



Ort: 




max. 20 


möglicherweise selten sind, auf die Sie aber jederzeit 

vorbereitet sein sollten. Sie lernen viele Praxisbeispiele kennen 

und bekommen Methoden und Tipps an die Hand, die bei 

einer Kontrolle von Personen oder Räumen nützlich sind. 

In dieser Veranstaltung werden drei Spezialthemen behandelt: 

- rechtliche Grundlagen und der Umgang mit den PatientInnen 

bei »Besonderen Sicherungsmaßnahmen« 

- Fesselungen: Vorgehen, Sicherheitsaspekte und persönliches 

Verhalten 

- gefährliche Gegenstände und »besondere Verstecke« 

zielgruppe: MitarbeiterInnen aus allen Berufsgruppen des 

Maßregelvollzugs 

DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Werner Stuckmann, Markus Landen 





Fahrsicherheitstraining 


Die Fahrpraxis wird ergänzt durch eine Gesprächsrunde, in der 

theoretische und fahrphysikalische Fragen diskutiert werden. 

Neben den Fragen, die sich aus den fahrpraktischen Übungen 

ergeben, werden auch Themen, die sich mit der Auswirkung 

von Stress und Ablenkung beschäftigen, behandelt. 

Sie trainieren in dieser Veranstaltung: 

- sensiblen Umgang in kritischen Fahrsituationen 

- Fahrkompetenz zur Vermeidung von Unfällen 

- Zuverlässigkeit und Pünktlichkeit 

- korrekte Beladung von Fahrzeugen und Wissen im Umgang 

mit dem Thema Ladungssicherheit 

- höhere Wirtschaftlichkeit im Umgang mit den Fahrzeugen 

durch verschleißarme Fahrzeugnutzung 

- Stärkung der Kundenbeziehung durch mehr Vertrauen in Ihre 

Leistung 


Im Einzelnen werden Sie sich mit folgenden Aspekten 

befassen: 

- Sitzposition, Blickführung, Lenkradhaltung, Spiegeleinstellung 

- Ladungssicherung 

- Rangierübungen 

- Bremsen auf griffigem und glattem Untergrund 

- Kurven fahren, Verhalten des Fahrzeugs bei unterschiedlichen 

Geschwindigkeiten 

- Bremsen in der Kurve 

- Bremsen und Ausweichen auf unterschiedlichen Untergründen 

- Ausweichen vor Hindernissen auf unterschiedlichen 

Untergründen 

zielgruppe: Die MitarbeiterInnen der Zielgruppen werden 

gesondert angeschrieben und rechtzeitig informiert.


Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Montag, 16.04.2012, 8.00 – 16.00 Uhr 

ADAC, Hans-Böckler-Str. 7, 56070 Koblenz 

max. 12 

N.N. vom ADAC in Koblenz 


Die von den TeilnehmerInnen im Alltag 

genutzten Fahrzeuge sollen mitgenommen 

werden. 



Termine: 

Ort: 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

Dienstag, 11.09.2012, 8.00 – 16.00 Uhr 

ADAC, Hans-Böckler-Str. 7, 56070 Koblenz 

max. 12 

N.N. vom ADAC in Koblenz 


Die von den TeilnehmerInnen im Alltag 

genutzten Fahrzeuge sollen mitgenommen 

werden.

IV. Pflichtveranstaltungen 

für MitarbeiterInnen der Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) 

Pflichtveranstaltungen 212 |RMA

Hinweise zu E-Learning-Veranstaltungen 

Die Einführung von E-Learning als neue Lernmethode im Jahr 

2011 war ein großer Erfolg. Noch nie haben innerhalb so kurzer 

Zeit so viele MitarbeiterInnen des Landeskrankenhauses(AöR) 

eine Pflichtveranstaltung absolviert und dies ganz unabhängig von 

Ort und Zeit. Und entgegen so mancher Befürchtungen haben 

wir sehr viele positive Rückmeldungen zu dieser neuen Methode 

erhalten. Selbstverständlich werden wir daher in 2012 weitere 

Pflichtveranstaltungen mit E-Learning anbieten. 

Hier das wichtigste für die Nutzung von E-Learning in aller 

Kürze: 

213 |RMA 

anmeldung 

Eine Anmeldung für die Pflichtveranstaltungen, die in Form 

von E-Learning angeboten werden ist nicht notwendig. 

anmeldebestätigung 

Da Sie sich nicht anmelden müssen, erhalten Sie bei 

E-Learning Veranstaltungen auch keine Anmeldebestätigung. 

Die MitarbeiterInnen der verschiedenen Zielgruppen werden 

per E-Mail oder über ihre Vorgesetzten informiert, wann für 

sie die jeweiligen Zugriffe freigeschaltet sind und bis wann 

das jeweilige Programm zu absolvieren ist.

Zugriff auf die E-Learning-Plattform der Rhein-Mosel-Akademie 

Sie erreichen die E-Learning-Plattform der Rhein-Mosel-Akademie 

über den Internetexplorer/Favoriten/E-Learning RMA oder 

über folgende Webadresse: http://www.novus-m.com/lkh 

erstanmelder 

Wenn Sie zum ersten Mal auf die Lernplattform der Rhein- 

Mosel-Akademie zugreifen melden Sie sich bitte wie folgt an: 

Personalnummer: hier geben Sie bitte Ihre Personalnummer 

ein (ggf. vorne die Null (0) weglassen!). 

(Beispiel: ist Ihre Personalnummer 0123456, dann geben Sie 

123456 ein) 

Passwort = vornamenachname klein geschrieben und 

zusammen geschrieben, ohne Umlaute (ö, ä, ü) 

(Beispiel: Maria Müller = mariamueller) 

Bitte ändern Sie nach Ihrer ersten Anmeldung sofort Ihr 

Passwort und merken Sie sich bitte Ihr persönliches Passwort. 

Nur so ist ein sicherer Zugang gewährleistet! 

Pflichtveranstaltungen 214 |RMA 

wiederanmelder 

Haben Sie unsere Lernplattform schon einmal besucht dann 

melden Sie sich bitte wie folgt an: 

Personalnummer: hier geben Sie bitte Ihre Personalnummer 

ein ohne vorangestellte Null 

(Beispiel: ist Ihre Personalnummer 0123456, dann geben Sie 

123456 ein) 

Passwort = hier geben Sie bitte Ihr persönliches Passwort ein. 

Erhalten Sie keinen Zugriff auf das Lernprogramm, wenden Sie 

sich bitte an: 

hotline 

NovusM: (04 41) 18 01 02 79. 

Die Hotline ist Mo. – Fr. von 9.00 – 13.00 Uhr besetzt! 

Bei weiteren technischen Problemen wenden Sie sich bitte an 

die DV-Servicehotline des Landeskrankenhauses (AöR), 

Tel.: (0 26 32) 4 07-51 80. 

Eine Detaillierte Anleitung zur Nutzung von E-Learning finden 

Sie im Intranet/Rhein-Mosel-Akademie/E-Learning 

Viel Spaß und Erfolg!

NEU: Expertenstandards in der Pflege: Decubitus- und Sturzprophylaxe 


Expertenstandards sind – nach § 113 a Abs. 2 Satz 2 SGB 

XI – verbindliche Instrumente, die zur Sicherung und 

Weiterentwicklung der Qualität in der Pflege beitragen. 

Die Standards des DNQP (Deutsches Netzwerk für Qualitätsentwicklung 

in der Pflege) berücksichtigen gleichermaßen 

pflegewissenschaftliche wie pflegepraktische Erkenntnisse und 

beschreiben detailliert, was von Pflegenden zu tun ist, um 

bestimmte Gefahren wie z.B. der Entstehung eines Dekubitus 

oder eines Patientensturzes vorzubeugen. So wird das 

Expertenstandard Decubitusprophylaxe 

organisatorische angaben 

Termine: 

Lernzeit: 

Gebühr: 

Hinweise: 

1. Halbjahr 2012 

100 Minuten 

7,80 5 zzgl. 7% MwSt. 

Die Veranstaltung ist bei der RbP-Registrierung 

beruflich Pflegender GmbH akkreditiert. 

215 |RMA 

wichtige Thema Pflegequalität evidenzbasiert weiterentwickelt 

und konsensorientiert in die Pflegepraxis eingebracht. 

Die Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) übernehmen 

zur Sicherung der Pflegequalität stets die neuesten 

Expertenkenntnisse des DNQP und verpflichten Ihre 

MitarbeiterInnen diese auch anzuwenden. Hierbei unterstützen 

Sie die E-Learning-Lernmodule. 

zielgruppe: Alle MitarbeiterInnen aus den Pflege- und 

Erziehungsdienst aller Einrichtungen des Landeskrankenhauses 

(AöR) sind verpflichtet diese Veranstaltungen zu absolvieren. 

Expertenstandard Sturzprophylaxe 


Termine: 

Lernzeit: 

Gebühr: 

Hinweise: 


100 Minuten 

7,45 5 zzgl. 7% MwSt. 

Die Veranstaltung ist bei der RbP-Registrierung 

beruflich Pflegender GmbH akkreditiert.

NEU: 

Umgang mit Blutprodukten 


Der Umgang mit Blutprodukten setzt spezifisches und 

vielfältiges Wissen voraus. 

Mit Hilfe von E-Learning lässt es sich anschaulich vermitteln. 


Das Lernprogramm vermittelt Ihnen die Grundkenntnisse der 

Infektionsprävention, z.B. die … 

- Zusammensetzung und Funktion des Blutes 

- Zubereitung der Blutprodukte 

- Gabe von Erythrozytenkonzentrate 

- Gabe von Gefrierplasma 

- Gabe von Thrombozytenkonzentrate

Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Veranstaltung ist, 

dass Sie die »Leitlinie Transfusionsmedizin« gelesen haben. 

Sie finden sie im Intranet unter Landeskrankenhaus 

(AöR)/Konzepte und Leitlinien LKH/Transfusionsmedizin. 

Die Veranstaltung schließt mit einem Test ab. 


Termine: 

Lernzeit: 

Gebühr: 


190 Minuten 

Preis auf Anfrage 

217 |RMA 

Nach erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung drucken Sie 

bitte Ihr Zertifikat aus und heften dieses wie gewohnt in den 

dafür vorgesehen Ordner ab. 

zielgruppe: Alle MitarbeiterInnen des medizinischen und 

pflegerischen Dienstes sind verpflichtet diese Veranstaltung zu 

absolvieren. 

Hinweise: 

Die Veranstaltung ist bei der BÄK und bei 


GmbH akkreditiert.

NEU: 

Hygiene und Arbeitssicherheit im Landeskrankenhaus (AöR) 


Das Thema Hygiene ist sehr vielfältig und so bieten wir es 

jährlich mit wechselnden Schwerpunkten an. Je nach 

Schwerpunkt werden auch die Zielgruppen jedes Jahr neu 

bestimmt. 

Für das Jahr 2012 hat die »Kompetenzstelle Hygiene« des 

Landeskrankenhauses (AöR) das Thema »Hygienemaßnahme 

bei speziellen Infektionen« ausgewählt und die Zielgruppen 

definiert. 

Das Lernprogramm vermittelt Ihnen die Grundkenntnisse der 

Infektionsprävention. 

Erreger, Übertragungswege, Symptome sowie spezielle 

Hygienemaßnahmen bei 

- MRSA 

- Noroviren 


- Clostridium difficile 

- Salmonellen 

werden ausführlich erläutert. 

Zudem werden folgende Kapitel des Hygieneplanes des 

Landeskrankenhauses (AöR) vermittelt: 

- Hygienestandard Infektionskrankheiten Clostridium difficile 

- Hygienestandard Infektionskrankheiten MRSA 

- Hygienestandard Infektionskrankheiten Norovirus 

- Hygienestandard Infektionskrankheiten Salmonellen 

- Hygienestandard MRSA Screening 

- Hygienestandard Isolierung

unterweisung arbeitssicherheit 

Zu der Pflichtveranstaltung »Hygiene« wird zusätzlich eine 

arbeitsplatzbezogene, persönliche Arbeitssicherheitsunterweisung 

durchgeführt, die durch die Führungskräfte der jeweiligen 

Bereiche erfolgt. 

Themen der Unterweisung: 

Gefahrstoffe, biologische Gefährdung, persönliche Schutzausrüstung, 

Vorsorge, Arbeitsunfall, Notfallnummern, Organisationshandbuch 

Arbeitssicherheit. 

Alarm- und Einsatzpläne beim Vorkommen übertragbarer 

Krankheiten. 


Termine: 

Lernzeit: 

Gebühr: 


E-Modul: 90 Minuten 

7,45 5 zzgl. 7% MwSt. 

219 |RMA 

Nach erfolgreichem Abschluss der Hygienefortbildung 

»Hygienemaßnahme bei speziellen Infektionen« drucken Sie 

bitte Ihr Zertifikat aus und legen dieses Ihrem Vorgesetzten 

vor. 

Ihr Vorgesetzter wird Ihnen mitteilen wann die Arbeitssicherheitsunterweisung 

stattfinden wird. Nach der Unterweisung 

müssen Sie und auch Ihr/e Vorgesetzte/r das Zertifikat 

unterschreiben. Die Zertifikate werden dann wie gewohnt in 

den dafür vorgesehen Ordnern abgeheftet. 

zielgruppe: Alle MitarbeiterInnen des medizinischen und 

pflegerischen Dienstes sind verpflichtet die Veranstaltung zu 

absolvieren. 

Hinweise: 

Die Veranstaltung ist bei der BÄK und bei 


GmbH akkreditiert.

Brandschutz und Arbeitssicherheit 


Der Arbeitgeber ist verpflichtet seine MitarbeiterInnen regelmäßig 

über das Thema Brandschutz zu informieren und darin zu 

unterweisen. 

Damit Sie im Brandfall richtig handeln ist es wichtig, dass Sie 

Kenntnisse in folgenden Bereichen haben: 

- Alarm und Einsatzplan Brandschutz der jeweiligen Einrichtung/Abteilung/Station/Bereich 

- Brandverhalten verschiedener Stoffe 

- Brandklassen 


- Löschmittel 

- Feuerlöscher (Arten, Kennzeichnung, Löschvermögen) 

- Vorgehen beim Löschen 

Zusätzlich zu den Schulungen findet in regelmäßigen 

Abständen die Begehung der einzelnen Gebäude/Abteilungen/ 

Stationen/Bereiche mit den Brandschutzbeauftragten der 

jeweiligen Einrichtung statt. Die Brandschutzbeauftragten 

werden sich für die Terminabsprache bei den jeweiligen 

Vorgesetzten melden.

unterweisung arbeitssicherheit 

Zu der Pflichtveranstaltung »Brandschutz« wird zusätzlich 

eine arbeitsplatzbezogene und persönliche Arbeitssicherheitsunterweisung 

durchgeführt. Diese erfolgt durch die Führungskräfte 

der jeweiligen Bereiche. 

Themen der Unterweisung sind: 

Brandgefahr, Gefahrstoffe, Rauchen am Arbeitsplatz, 

elektrische Betriebsmittel, Druckflaschen und Sauerstoff - 

armaturen, Arbeitsunfall, Notfallnummern, Inhalte des 

Organisationshandbuches Arbeitssicherheit. 


Termine: Der Zeitraum für Ihren Zugriff wird Ihnen 

aktuell bekannt gegeben. 

Lernzeit: 

Gebühr: 

E-Modul: 30 Minuten 

6,50 5 zzgl. 7% MwSt. 

221 |RMA 

Nach erfolgreichem Abschluss der Pflichtveranstaltung 

»Brandschutz« drucken Sie bitte Ihr Zertifikat aus und legen 

dieses Ihrem Vorgesetzten vor. 

Ihr Vorgesetzter wird Ihnen mitteilen wann die Arbeitssicherheitsunterweisung 

stattfinden wird. Nach dieser müssen 

sowohl Sie als auch Ihr/e Vorgesetze/r das Zertifikat 

unterschreiben. Die Zertifikate werden dann wie gewohnt in 

den dafür vorgesehen Ordnern abgeheftet. 

zielgruppe: Diese Veranstaltung ist verpflichtend für alle 

MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen aller Einrichtungen des 

Landeskrankenhauses (AöR). 

Hinweise: 

Lesen Sie bitte vor Ihrer Nutzung des 

Lernmoduls Brandschutz den Alarm und 

Einsatzplan Brandschutz Ihrer 

Einrichtung/Abteilung/Station. 

Sie finden diesen entweder im Brandschutzordner 

Ihrer Station/Abteilung oder im 

Intranet auf der Homepage Ihrer Einrichtung 

unter Konzepte und Leitlinien!

IV. Pflichtveranstaltungen 

für MitarbeiterInnen der Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) 

Datenschutz und Schweigepflicht als arbeitsvertragliche Nebenpflicht 


Im Informationszeitalter gibt es immer mehr Zugriffsmöglichkeiten 

auf vertrauliche Daten. Daher wird es immer wichtiger, 

diese entsprechend zu schützen. Schließlich müssen sich 

KundInnen und MitarbeiterInnen darauf verlassen können, 

dass ihre Daten nur an befugte Personen und Institutionen 

gehen. 


Als ArbeitnehmerIn wissen und unterschreiben Sie zudem, 

dass Sie zur Verschwiegenheit über betriebliche Angelegen - 

heiten verpflichtet sind. 

Wissen Sie aber auch Antworten auf die folgenden Fragen: 

- Warum ist Datenschutz notwendig? 

- Mit wem darf ich über betriebliche Angelegenheiten 

sprechen? 

- Welchen Umfang hat die Schweigepflicht? 

- Was sind ihre rechtlichen Grundlagen? 

- Gibt es Ausnahmen von der Pflicht zur Verschwiegenheit?

- Ergeben sich arbeitsrechtliche Konsequenzen, wenn ich gegen 

die Schweigepflicht verstoße? 

- Kann der Arbeitgeber Schadensersatzansprüche gegen mich 

geltend machen? 

- Muss ich gegebenenfalls auch mit strafrechtlichen Sanktionen 

rechnen? 

- Bin ich auch nach Beendigung des Arbeitsverhältnisses zur 

Verschwiegenheit verpflichtet? 

223 |RMA 

Zudem erhalten Sie Informationen zu folgenden Themen: 

- Vorteile und Gefahren maschineller Datenverarbeitung 

- allgemeine Datensicherheitsmaßnahmen 

- Sicherheitsmaßnahmen außerhalb der automatisierten 

Datenverarbeitung. 

zielgruppe: Der Besuch dieser Veranstaltung ist für alle 

MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen alle 5 Jahre verpflichtend. 

Bitte beachten Sie, dass es für die MitarbeiterInnen im 

Maßregelvollzug gesonderte Veranstaltungen gibt, weil es dort 

spezifische rechtliche Grundlagen zu beachten gilt.

Datenschutz und Schweigepflicht 

für MitarbeiterInnen der Rheinhessen-Fachklinik Alzey 


Ort: 

Rheinhessen Fachklinik Alzey, 



DozentIn: Dieter Heuft 

Gebühr: 31,00 5 zzgl. 7% MwSt. 

Hinweise: Die Akkreditierung der Veranstaltung ist 



veranstaltung nr.: p-1-0312 






-für MitarbeiterInnen im Maßregelvollzug der RFK 







Termine: Donnerstag, 13.09.2012, 13.00 – 15.30 Uhr Termine: Dienstag, 11.09.2012, 13.00 – 15.30 Uhr 



für MitarbeiterInnen der Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach 


Ort: 











-für MitarbeiterInnen im Maßregelvollzug der Klinik Nette-Gut


für MitarbeiterInnen der Geriatrischen Fachklinik Rheinhessen- 

Nahe 


Ort: 

Geriatrische Fachklinik Rheinhessen-Nahe, 

Bad Münster am Stein, 









Termine: Donnerstag, 22.03.2012 , 9.30 – 12.00 Uhr 



225 |RMA 


für MitarbeiterInnen der Glantal-Klinik Meisenheim 


Ort: 


Seminarraum im SPHZ 


DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 

max. 25 

Dieter Heuft 

31,00 5 zzgl. 7% MwSt. 









Termine: Dienstag, 18.09.2012, 9.30 – 12.00 Uhr

Einführungstage für neue MitarbeiterInnen der Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) 


Die Strukturen des Landeskrankenhauses (AÖR) und seiner 

Einrichtungen sind so komplex, dass man sich nicht leicht 

zurechtfinden kann. Der Einführungstag vermittelt einen ersten 

Überblick über organisatorische und räumliche Gegebenheiten 

sowie über die Aufgaben der verschiedenen Einrichtungen. Sie 

lernen die Kultur ihrer Einrichtung und sich untereinander 

kennen. 

Ziel des Einführungstages ist es, das neue KollegInnen sich 

schnell orientieren und einleben können. 


Der Einführungstag vermittelt einen Überblick über die 

- Geschichte des Landeskrankenhauses (AöR), 

sein Leitbild und die Unternehmensziele 

- Organisation, Leistungsangebot und Aufgaben der Einrichtungen 


- Lage und Räumlichkeiten der Einrichtungen 

- Behandlungs-, Therapie- und Pflegekonzepte 

- allgemeine Informationen zu wichtigen Kontakten und 

Ansprechpersonen 

zielgruppe: alle neuen MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen

Einführungstage für neue MitarbeiterInnen 

Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach und Klinik Nette-Gut 



DozentIn: Reiner Neumann, Herbert Strohe 


Hinweise: Zum Einführungstag gehört eine Führung 

durch die Einrichtung. 






Ort: 




Termine: Montag, 16.04.2012,9.00 – 16.30 Uhr 

Ort: 





Ort: 





Ort: 



227 |RMA 

Einführungstage für neue MitarbeiterInnen 

Rheinhessen-Fachklinik Alzey und -Mainz 


Ort: 




DozentIn: Kirsten Sartorius, Karl Horn 


Hinweise: Zum Einführungstag gehört eine Führung 

durch die Einrichtung. 













Donnerstag, 22.11.2012, 9.00 – 16.30 Uhr

NEU: Korruptionsprävention im Gesundheitswesen 


In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen Überblick über die 

alltägliche und tatsächliche Bedeutung von Korruption sowie 

der Korruptionsprävention im Gesundheitswesen und für das 

Landeskrankenhaus (AöR) und seine Einrichtungen. Es soll 

Transparenz und Eindeutigkeit für den Umgang mit dem 

Thema Korruption im täglichen Arbeitsleben und im 

Führungshandeln geschaffen werden. 

Ein aktiver Austausch und Dialog ist unbedingt gewünscht! 

Inhalte der Veranstaltung sind: 

- Was ist Korruption? 

- Begriffsdefinition 

- rechtlicher Rahmen 

- Aus Versehen korrupt? Ab wann bin ich strafbar? 



DozentIn: 

max. 16 

Diplom-Wirtschaftsjurist Gregor Mainzer 


- Fallstudien 

- Folgen von Korruption 

- für das Landeskrankenhaus (AöR) 

- für die MitarbeiterInnen 

- Instrumente zur Korruptionsprävention 

- Antikorruptionsrichtlinie des Landes 

- Handlungsempfehlungen 

- der Compliance Beauftragte als Ansprechpartner 

- Diskussionsforum mit den TeilnehmerInnen 

zielgruppe: Die Führungskräfte aller Bereiche der Einrichtungen 

des Landeskrankenhauses (AöR) sind verpflichtet diese 

Veranstaltung zu besuchen. Zudem ist die Veranstaltung für 

interessierte MitarbeiterInnen offen. 

Gebühr: 

Hinweise: 


–

Korruptionsprävention im Gesundheitswesen 



Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 

Mittwoch, 18.04.2012, 9.00 – 12.00 Uhr 



Mittwoch, 09.05.2012, 9.00 – 12.00 Uhr 


Historisches Portal 

Mittwoch, 12.09.2012, 9.00 – 12.00 Uhr 



Mittwoch, 07.11.2012, 9.00 – 12.00 Uhr 



229 |RMA 




Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 


Freitag, 04.05.2012, 9.00 – 12.00 Uhr 


Mittwoch, 16.05.2012, 9.00 – 12.00 Uhr 




Dienstag, 13.11.2012, 9.00 – 12.00 Uhr 




Termine: 

Ort: 

Mittwoch, 23.05.2012, 9.00 – 12.00 Uhr 

Seminarraum 7. Etage

Mega Code Training 


Dieses intensive Notfalltraining für ÄrztInnen und Pflege - 

personal ermöglicht Ihnen eine Einführung in Notfallsituationen 

unter Berücksichtigung lokaler Gegebenheiten. 

Das Training findet unter der besonderen Berücksichtigung 

folgender Schwerpunkte statt: 

- Vorstellung des Algorithmus Herz-Kreislaufstillstand nach den 

Empfehlungen des European Resuscitation Council (ERC) 

- Anwendung Basismaßnahmen der Cardio-pulmonalen 

Reanimation (CPR), so genannte Basic-life Support (BLS) 

- Durchführung erweiterter CPR-Maßnahmen, so genannte 

Advanced cardiac life Support (ACLS) 


- Einsatz EKG/Defi-Einheit 

- Interpretation notfallmedizinischer EKG-Befunde 

- Anlage von i.v.-Zugängen 

- Applikation von Notfallmedikamenten i.v. und endobronchial 

- differenzierte Pharmakotherapie 

- Notfallbeatmung und Airway-Management. 

Eine gezielte Praxissimulation findet mit Hilfe des Reanimationssimulatormodells 

(»künstlicher Patient«) statt. Simulierte 

vital bedrohliche Zustände können hier diagnostiziert und 

therapiert werden. 

Die Trainingseinheiten werden auf die Kompetenzen und 

Anwendungsmöglichkeiten der jeweiligen Berufsgruppen 

ausgerichtet.


der Rheinhessen-Fachklinik Alzey – Neurologische Frühreha-Stationen 

zielgruppe: Nur für die MitarbeiterInnen des medizinischen und pflegerischen Dienstes der neurologischen Frühreha-Stationen! 

Diese sind verpflichtet einmal im Jahr an der Veranstaltung teilzunehmen. 



DozentIn: 

Gebühr: 

Hinweise: 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 

max. 10 

Alexander Schultz 





Freitag,03.02.2012, 8.00 – 12.00 Uhr 



Freitag, 03.02.2012, 13.00 – 17.00 Uhr 



231 |RMA 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 


Termine: 

Ort: 

Freitag, 27.04.2012, 8.00 – 12.00 Uhr 



Freitag, 27.04.2012, 13.00 – 17.00 Uhr 



Mittwoch, 19.09.2012, 8.00 – 12.00 Uhr 



Mittwoch, 19.09.2012, 13.00 – 17.00 Uhr 


Tagungszentrum


der Rheinhessen-Fachklinik Mainz 

zielgruppe: MitarbeiterInnen des Pflegedienstes, medizinischen Dienstes und der therapeutischen Dienste 


Ort: 

Rheinhessen-Fachklinik-Mainz, 

Konferenzraum 


DozentIn: Alexander Schultz 





















Termine: Donnerstag, 06.09.2012, 13.00 – 17.00 Uhr


der Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach und der Klink Nette-Gut 

zielgruppe: Alle ärztlichen MitarbeiterInnen des psychiatrischen Bereichs müssen einmal im Jahr an dieser Veranstaltung 

teilnehmen! 


Ort: 







der BÄK beantragt. 

233 |RMA 








Termine: Mittwoch, 31.10.2012, 13.00 – 17.00 Uhr


der Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach – Abteilung Neurologie und Klinische Neurophysiologie 

zielgruppe: Alle ärztlichen und pflegerischen MitarbeiterInnen der neurologischen Abteilung müssen einmal im Jahr an der 

Veranstaltung teilnehmen. 


Ort: 











veranstaltung nr.: p-51-03-12 














Termine: Mittwoch, 05.12.2012, 08.00 – 12.00 Uhr


der Geriatrischen Fachklinik Rheinhessen-Nahe 

zielgruppe: Alle ärztlichen und pflegerischen MitarbeiterInnen sind verpflichtet einmal im Jahr an dieser Veranstaltung 

teilzunehmen. 


Ort: 









235 |RMA 






Termine: Freitag, 16.11.2012 , 13.00 – 17.00 Uhr 




Termine: Freitag, 23.11.2012, 13.00 – 17.00 Uhr


der Geriatrischen Fachklinik Rheinhessen-Nahe – 

Akutgeriatrie in Bad Kreuznach 

zielgruppe: Alle ärztlichen und pflegerischen MitarbeiterInnen 

sind verpflichtet einmal im Jahr an dieser Veranstaltung 

teilzunehmen. 


Ort: 


Konferenzraum Bad Kreuznach 













der Glantal-Klinik Meisenheim 

zielgruppe: Alle ärztlichen und pflegerischen MitarbeiterInnen 

sind verpflichtet einmal im Jahr an dieser Veranstaltung 

teilzunehmen. 


Termine: Genaue Termine werden noch bekannt 

gegeben. 

Ort: 


Konferenzraum im SPHZ 




Hinweise: 


der BÄK beantragt.

Notfallübungen in den Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) 


Nach kurzer Auffrischung der Grundlagen zu Notfallsituationen 

werden die nötigen Handgriffe und Techniken der 

Reanimation geübt. 

Notfallübung 

der Klinik Nette-Gut für Forensische Psychiatrie 


Ort: 

Klinik Nette-Gut für Forensische Psychiatrie, 

Atrium 

Teilnehmer zahl: max. 20 pro Gruppe 

DozentIn: Herbert Strohe 





237 |RMA 

zielgruppe: Alle MitarbeiterInnen des Pflegedienstes und der 

Funktionsdienste müssen einmal im Jahr an der Veranstaltung 

teilnehmen! 


Termine: Dienstag, 24.01.2012 

Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 5: 14.00 – 15.00 Uhr 

Gruppe 6: 15.00 – 16.00 Uhr

Notfallübung 

der Klinik Nette-Gut für Forensische Psychiatrie 



Termine: Montag, 07.05.2012 

Ort: 


Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 


Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 


Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

DozentIn: Dipl.-Pflegepäd. (FH) Udo Hoffmann 

Gruppe 4: 13.00 – 14.00 Uhr 


Gruppe 5: 14.00 – 15.00 Uhr 


Gruppe 6: 15.00 – 16.00 Uhr 




Termine: Mittwoch, 05.12.2012 

Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 5: 14.00 – 15.00 Uhr 

Gruppe 6: 15.00 – 16.00 Uhr 


Notfallübung 

der Rhein-Mosel-Fachklinik Andernach 


Termine: Donnerstag, 12.01.2012 

Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 11.00 – 12.00 Uhr 

Gruppe 5: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 6: 14.00 – 15.00 Uhr



Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 11.00 – 12.00 Uhr 

Gruppe 5: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 6: 14.00 – 15.00 Uhr 



Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 11.00 – 12.00 Uhr 

Gruppe 5: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 6: 14.00 – 15.00 Uhr 

239 |RMA 


Termine: 

Donnerstag, 29.11.2012 

Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 11.00 – 12.00 Uhr 

Gruppe 5: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 6: 14.00 – 15.00 Uhr

Notfallübung 

der Rheinhessen-Fachklinik Alzey 


Ort: 




DozentIn: Marco Fuchs 








Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 5: 14.00 – 15.00 Uhr 

Gruppe 6: 15.00 – 16.00 Uhr 


Termine: 

Montag, 07.05.2012 

Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 5: 14.00 – 15.00 Uhr 

Gruppe 6: 15.00 – 16.00 Uhr


Termine: 

Donnerstag, 23.08.2012 

Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 5: 14.00 – 15.00 Uhr 

Gruppe 6: 15.00 – 16.00 Uhr 



Gruppe 1: 8.00 – 9.00 Uhr 

Gruppe 2: 9.00 – 10.00 Uhr 

Gruppe 3: 10.00 – 11.00 Uhr 

Gruppe 4: 13.00 – 14.00 Uhr 

Gruppe 5: 14.00 – 15.00 Uhr 

Gruppe 6: 15.00 – 16.00 Uhr 

241 |RMA

Service und Organisation 

Anhang 242 |RMA


Leiterin der Akademie 

Maria Heuvelmann, 

Dipl.-Psych., Psychodrama - 

leiterin, Supervisorin, seit 

März 2002 Leiterin der Rhein- 

Mosel-Akademie. Frau Heuvel - 

mann ist Jahrgang 1957 und 

lebt in Köln. 

Nach vielen Jahren Berufs - 

erfahrung als Krankenschwester, 

machte sie auf dem 

2. Bildungsweg das Abitur 

und studierte Psycho logie. 

Als Psychologin war sie 

zunächst in verschiedenen 

Veränderungsprojekten von 

Service und Organisation 243 

|RMA 

Kranken häusern tätig, bevor 

sie für fünf Jahre als 

Beratungsleiterin zu einer 

Kölner Unter - 

nehmensberatung ging. Hier 

baute sie den Marktbereich 

Gesundheitswesen und 

öffent licher Dienst auf, mit 

den Schwerpunkten PersonalundOrganisationsentwicklung. 

Ihre Arbeitsschwerpunkte 

sind bis heute Fach- und 

Führungskräftequalifizierung, 

Moderation und Projektmanagement 

sowie Einzel- und 

Gruppensupervision und 

-coaching. 

m.heuvelmann@ 

rma.landeskrankenhaus.de 

Tel.: (0 26 32) 4 07- 56 10

Sigrun Lauermann 

Stv. Leiterin der Akademie, 

Leiterin der Weiter - 

bildungsstätte 

Sigrun Lauermann, 

Dipl.-Päd., seit Mai 2002 

Stv. Leiterin der Rhein-Mosel- 

Akademie. Frau Lauermann 

ist Jahrgang 1966 und lebt 

in Urbar. Als staatlich an er - 

kannte Fachkrankenschwester 

für Intensivpflege hat sie 

mehrere Jahre Berufserfahrung. 

Sie machte Abitur auf 

dem 2. Bildungsweg und 

studierte an der Universität 

Koblenz-Landau Erziehungswissenschaften 

mit den 

Schwerpunkten Erwachsenen- 

Anhang 244 |RMA 

bildung und Sozialpädagogik. 

Danach leitete sie eine 

Weiterbildungsstätte für 

Intensivpflege. Sie ist staat - 

lich anerkannte Lehrerin für 

Gesundheitsfachberufe, 

Entspannungstrainerin und 

hat eine Fortbildung in 

Sterbe- und Trauerbegleitung 

absolviert. Sie hat eine Wei - 

ter bildung in Psychodrama, 

Soziometrie und Coaching 

absolviert. 

s.lauermann 

@rma.landeskrankenhaus.de 

Tel.: (0 26 32) 4 07-56 11

Melitta Hofer 

Pflegepädagogische 

Mitarbeiterin der Rhein- 

Mosel-Akademie 

Melitta Hofer ist Jahrgang 

1957 und lebt in Koblenz. Sie 

ist staatlich anerkannte Fach - 

krankenschwester für psy - 

chiatrische Pflege und verfügt 

über mehrere Jahre Berufs - 

erfahrung sowohl in der 

Allgemeinpsychiatrie als auch 

in der Forensischen Psy chia - 

trie. Vor ihrer Tätigkeit als 

Krankenschwester erwarb sie 

auf dem 2. Bildungsweg das 

Abitur und studierte in Bonn 

Ernährungs- und Haushaltswissenschaften 

sowie in 

Service und Organisation 245 |RMA 

Kob lenz Biologie und Chemie 

für das Lehramt an Real - 

schulen. 

Neben ihrer pflegerischen 

Tätigkeit ist sie seit einigen 

Jahren freiberuflich als Ernäh - 

rungsberaterin sowie als 

Dozentin tätig. 

Seit Oktober 2010 ist sie als 

Pflegepädagogische Mitar - 

beiterin in der Rhein-Mosel- 

Akademie beschäftigt. 

m.hofer 


Tel.: (0 26 32) 4 07-56 18

Ulrike Becker 

Tagungsmanagerin der 


Ulrike Becker, Industriekauffrau, 

seit Juni 2003 Mitar - 

beiterin der Rhein-Mosel-Akademie. 

Frau Becker ist Jahrgang 

1961, und lebt in Andernach. 

Nach Abschluss ihrer Aus - 

bildung zur Industriekauffrau 

sammelte sie in ihrem Aus - 

bildungsbetrieb und später 

im familieneigenen Betrieb 

Berufserfahrung. Zum Wider - 

einstieg nach der Familienpause 

absolvierte sie bis Mai 

2003 eine Weiterbildung zur 

IT-Kauffrau, bevor sie ab Juni 

2003 ihre Tätigkeit als Team - 

assistentin in der Rhein- 

Mosel-Akademie begann. 

Seit Juli 2008 ist Frau Becker 

für das Tagungsmanagement 

und Rechnungswesen der 


zuständig. 

u.becker 


Tel.: (0 26 32) 4 07-56 12 


Manuela Krebs 

Teamassistentin der 


Frau Krebs ist Jahrgang 1970 

und lebt mit ihrer Familie in 

Andernach. Nach Beendigung 

ihrer Ausbildung zur Indu - 

strie kauffrau sammelte sie in 

ihrem Beruf und später als 

Assistentin der Geschäftsleitung 

Berufserfahrung. Seit 

August 2008 ist Frau Krebs 

in der Rhein-Mosel-Akademie 

beschäftigt. 

m.krebs 


Tel.: (0 26 32) 4 07-56 13

Vanessa Arenz 

Teamassistentin der 


Vanessa Arenz ist Jahrgang 

1988 und lebt in Remagen. 

Nach Beendigung Ihrer Aus - 

bildung zur Rechtsanwaltsfachangestellten 

ist Frau 

Arenz seit April 2010 Team - 

assistentin in der Rhein- 

Mosel-Akademie. 

v.arenz 


Tel.: (0 26 32) 4 07-56 14 

Nadja Scheuermann 

Trainee für betriebliche 

Bildung in der Rhein- 


Nadja Scheuermann ist Jahr - 

gang 1982 und lebt seit kurz em 

in Andernach. Nach ihrem 

Studienabschluss als Dipl.- 

Sozialpädagogin/Dipl.-Sozialar - 

beiterin an der Hoch schule in 

Mannheim arbeitete sie vier 

Jahre im Bereich Betreutes 

Wohnen für psy chisch kranke 

und substituierte drogenabhängige 

Menschen. In dieser Zeit 

247 |RMA 

absol vierte sie die Weiterbildung 

zum systemischen Coach. 

Ab Oktober 2010 studiert 

Frau Scheuermann berufsbegleitend 

Personalentwicklung 

an der Technischen Univer - 

sität Kaiserslautern. Seit 

November 2010 ist sie als 

Trainee für betriebliche Bil - 

dung in der Rhein-Mosel-Akademie 

tätig. 

n.scheuermann 


Tel.: (0 26 32) 4 07-56 17 

Anke Kirschhöfer 

Auszubildende der Rhein- 


Anke Kirschhöfer ist Jahrgang 

1990 und lebt in Bendorf. 

Nach Ihrem Abitur in 2009 

ist sie seit August 2010 als 

Auszubildende zur Kauffrau 

für Bürokommunikation in 

der Rhein-Mosel-Akademie 

tätig. 

a.kirschhoefer 


Tel.: (0 26 32) 4 07-56 15

Veranstaltungsorte und Unterkünfte 

Die Rheinhessen-Fach - 

klinik Alzey, 

Akademisches Lehrkrankenhaus 

der Universitätsmedizin 

Mainz, ist ein Behandlungszentrum 

für Psychiatrie, Psy - 

chotherapie und Neuro logie 

mit 608 Betten, unter gliedert 

in 6 Fachabteilungen, in der 

Trägerschaft des Landeskrankenhauses 

(AöR). Die Klinik 

ist Zentrum eines gemeindepsychiatrischenVersorgungsverbundes 

mit Tagesklinik, 

Institutsambulanz, psy- 

Rheinhessen-Fachklinik 

Alzey, Tagungszentrum 

chiatrischem und heilpädagogischem 

Heim und komple - 

mentären, außerklinischen 

Versorgungsaufgaben. 


(RFK) 

Dautenheimer Landstraße 66 

D-55232 Alzey 


Die Rhein-Mosel-Fachklinik 

Andernach, 

Akademisches Lehrkrankenhaus 

der Universitätsmedizin 

Mainz, ist ein Behandlungszentrum 

für Psychiatrie, 

Psychotherapie und Neuro - 

logie mit 829 Betten, unter - 

gliedert in 6 Fachabteilungen, 

in der Trägerschaft des 

Landes krankenhauses (AöR). 

Die Klinik ist Zentrum 

gemeindepsychiatrischer 

Verbundsysteme mit Tages - 

kliniken, Institutsambulanz, 

psychiatrischem und heil - 

pädagogischem Heim und 

komplementären, außerklinischen 

Versorgungsaufgaben. 

Rhein-Mosel-Akademie, 

Konferenzzentrum

Rhein-Mosel-Fachklinik 

Andernach (RMF) 


D-56626 Andernach 

Geriatrische-Fachklinik 

Rheinhessen-Nahe, Portal 

Service und Organisation 249 |RMA 

Die Geriatrische Fach - 

klinik Rheinhessen-Nahe 

in Bad Münster am Stein- 

Ebernburg ist eine Fachklinik 

für geriatrische Rehabilitation 

und ein Rehabilitationszentrum 

für Anschlussheil be - 

handlungen der Orthopädie, 

der Inneren Medizin, der 

Geriatrie, der Chirurgie und 

der Neurologie in der Träger - 

schaft des Landeskranken - 

hauses (AöR). 

Geriatrische Fachklinik 

Rheinhessen-Nahe (GFK) 

Berliner Straße 63 – 65 

D-55583 Bad Münster am 

Stein-Ebernburg 

Informationen zu Hotels und 

Übernachtungsmöglichkeiten 

erhalten Sie bei der Rhein- 

Mosel-Akademie.

Terminübersicht\2012 

januar 

11.01. Mega Code Training; RMF, KNG 233 

12.01. Notfallübung; RMF 238 

18.01. Einführungstag; RMF, KNG 227 

19.01. Notfallübung f. nichtmed. Personal; RMF 206 

19.01. Einführungstag; RFK, RFM 227 

20.01. MS-Excel – Aufbaukurs 181 

21.01. Physiotherapie: Spiegeltherapie 62 

23.01. Struktur und Ordnung am PC 182 

24.01. Notfallübung; KNG 237 

26.01. KiJu: Elterntraining 63 

30.01. Suizidalität: Präventionsgrundlagen 65 

30.01. ProDeMa ® ; RFK 148 

30.01. ProDeMa ® seite 

01 

seite 

09.02. Pflegeassessment 149 

10.02. Mega Code Training; GFK 235 

14.02. Training emotionaler Kompetenz (TEK) 72 

14.02. KiJu: Kommunikation 74 

14.02. DV-Schulung für Anfänger; RMF 183 

14.02. Ausbildung z. Selbsthilfekraft 

im Brandschutz; RMF 208 

22.02. Pflege in depressiven Krisen 75 

23.02. Identität und Drogenabhängigkeit 76 


27.02. Veränderungskommunikation 150 

; RMF 147 

märz 

03 

01.03. Stressbewältigung durch 

februar 

02 03.02. Mega Code Training; RFK-Neurologie 231 

Achtsamkeit (MBSR) 34 

01.03. DRG-Update 2012; RFK 200 

09.02. Rückenschonende Arbeitstechniken i.d. Pflege 33 05.03. Suizidalität: Präventionsgrundlagen 65 

09.02. Herzrhythmusstörungen 71 06.03. Training sozialer Kompetenzen 77 

Anhang 250 |RMA

06.03. Pflegediagnose 152 

07.03. Psychiatrische Reihe der RMF: 

Doppelte Diagnose – halbe Compliance 78 

07.03. Pflegeprozess bei Ängsten 79 

08.03. Notfallübung; RFK 240 

12.03. Chinesische Bewegungskünste 35 

13.03. Wechseljahre und Berufsleben 36 

13.03. Kinaesthetics – Grundkurs, M. 1; RMF 38 

13.03. Datenschutz und Schweigepflicht; RMF 224 

14.03. Motivierende Gesprächsführung; RMF 153 

14.03. Neues Entgeltsystem; RMF 202 

15.03. EKG im Notfall 81 

15.03. Datenschutz und Schweigepflicht; RFK 224 

16.03. Notfallübung f. nichtmed. Personal; RFK 207 

16.03. Mega Code Training; GFK-Akut 236 

19.03. Basiskurs Mitarbeitergespräche 17 

19.03. DRG-Update 2012; RMF 200 

seite seite 

Terminübersicht 251 |RMA 

20.03. Psychiatrie für Laien – Einblicke 154 

20.03. Datenschutz und Schweigepflicht; GKM 225 

21.03. Soziomilieugestaltung; RMF 82 

22.03. KiJu: Gruppentraining sozialer Kompetenzen 83 

22.03. Datenschutz und Schweigepflicht; GFK 225 

23.03. Mega Code Training; RMF-Neurologie 234 

26.03. (Einzel)Gesprächsführung; RFK 85 

27.03. Coaching für Führungskräfte 18 

27.03. Telefontraining 155 

28.03. Zeitgeschichte d. Psychiatrie: Beispiel RMF 156 

28.03. Neues Entgeltsystem; RFK 202 

28.03. Mega Code Training; RFM 232 

29.03. Dienstplangestaltung; RMF 19 

29.03. DV-gestützter Pflegeprozess; RFK 87 

29.03. Arbeitsorganisation und 

Zeitmanagement im Sekretariat 184


april 

02.04. Psychopathologie 88 


10.04. Kinaesthetics – Grundkurs, M. 2; RMF 38 

11.04. Grundkurs Konfliktmanagement 157 

12.04. SP-Expert – Aufbautraining; RFK 20 


13.04. Pflege im Nationalsozialismus und heute 89 

16.04. ProDeMa ® seite 

04 

18.04. Korruptionsprävention 

seite 

im Gesundheitswesen; RMF 229 

19.04. Gesundheit und Resilienz stärken 44 


20.04. MS-Excel – Grundkurs; RMF 185 

20.04. MS-Word – Grundkurs; RMF 186 

23.04. Ausbildung z. Entspannungstrainer, M. 2 158 

; RFK 148 24.04. Datenschutz und Schweigepflicht; GKM 225 

16.04. Ausbildung z. Entspannungstrainer, M. 1 158 25.04. Tai-Chi – Vertiefungskurs 52 

16.04. Fahrsicherheitstraining 210 25.04. Bewegte Mittagspause 54 

16.04. Einführungstag; RMF, KNG 227 26.04. Burnout – Aufbauseminar 45 

17.04. Coaching für Führungskräfte 18 26.04. Pharmakologie: Arzneimittel i. Heimbereich 94 

17.04. Führen durch Zuhören?! 21 26.04. Notfallübung f. nichtmed. Personal, GKM 207 

17.04. Balintgruppe 90 27.04. Kultursensible Pflege 92 

18.04. Tai-Chi – Vertiefungskurs, Einführung 52 27.04. Mega Code Training; RFK-Neurologie 231 

18.04. Bewegte Mittagspause, Einführung 54 30.04. Pädagogik bei Intelligenzgeminderten 95 


Anhang 252 |RMA

mai 

05 

02.05. Tai-Chi – Vertiefungskurs 52 

02.05. Bewegte Mittagspause 54 


03.05. Zertifikatkurs Gruppen leiten, M. 1 160 


im Gesundheitswesen; RFK 229 


07.05. DV-gestützter Pflegeprozess; RMF, KNG 86 

07.05. Psychosen – Grundlagenseminar, RMF 96 

07.05. Notfallübung; KNG 238 


08.05. Coaching für Führungskräfte 18 

08.05. Wundmanagement – Intensivkurs 98 



09.05. Neues Entgeltsystem; RMF 202 


seite seite 

09.05. Korruptionsprävention im 

Gesundheitswesen; RMF 229 


10.05. ProDeMa ® ; RMF 147 

10.05. Sterbende begleiten – Trauernde trösten 162 

11.05. MS-Outlook – Basiskurs; RMF 188 

14.05. Einstellungsgespräche gut führen 22 

14.05. Forensik: LangzeitpatientInnen 91 



15.05. Zertifikatkurs Führungskolleg, Einführung 23 

15.05. Notfallsituationen bei Kindern 99 

15.05. Forensik: Behandlung 

und Kriminalprognostik 177 



18.05. MS-PowerPoint – Grundkurs; RFK 189


seite 


21.05. DBT bei Borderline – Basisworkshop I 100 



23.05. Neues Entgeltsystem; RFK 202 


im Gesundheitswesen; GFK 229 


31.05. Besprechungen: Aktive Moderation 26 

31.05. Sepsis 80 

juni 

06 01.06. Gesundheitstag; GFK 46 

01.06. Methodentraining Psychodrama (1) 101 


04.06. Einfuhrung i. d. Gerontopsychiatrie 108 

11.06. Leitung von Patientengruppen 163 

11.06. Rechtsfragen bei gesetzl. Betreuung 192 


seite 



13.06. 10. Laacher Symposium der RMF 109 

14.06. Forensik: Thema Sicherheit 209 

15.06. MS-Outlook – Basiskurs; RFK 188 


18.06. Suizidalität: Kompetenz bei Krisen 67 

19.06. Pharmakologie: Psychopharmaka 110 

19.06. Pflegedokumentation i. Heimbereich 164 




21.06. Zertifikatkurs Führungskolleg, M. 1 23 

21.06. Suchtmittelbezogene Störungen 111 

25.06. Suizidalität: PatientInnen betreuen 69 


27.06. Bewegte Mittagspause 54

27.06. KiJu: Förderung bei Suchtbelasteten 112 

28.06. Wernicke-Korsakow-Syndrom 113 

juli 

07 03.07. Fachpflegekongress Psychiatrische 

Pflege 2012 56 


05.07. KiJu: Gruppen leiten 114 

18.07. Kinaesthetics – Grundkurs, M. 1; RFK 38 


august 

08 


09.08. Dienstplangestaltung; RFK 19 

13.08. Physiotherapie: Kinesio-Taping 115 

13.08. Sozialrecht und Kostensicherung 194 

13.08. Ausbildung zur Selbsthilfekraft 

im Brandschutz – Update 204 



seite seite 


15.08. Pflege bei Schizophrenie 116 

16.08. RPT mit Drogenabhängigen 118 

16.08. Rechtsfragen b. Freiheitsentziehung 195 

17.08. MS-Outlook – Aufbaukurs; RMF 190 

20.08. Führungsaufgaben und Pflegeprozess 27 

20.08. ProDeMa ® ; RMF 147 

21.08. Kinaesthetics – Grundkurs, M. 2; RFK 38 

21.08. Ausbildung zur Selbsthilfekraft 

im Brandschutz; RFK 208 

22.08. Gesundheitstag; RMF 46 


23.08. Vermüllt und verwahrlost? 165 


28.08. KiJu: Kunst der Begegnung 117 

28.08. Drogen aktuell 166


29.08. Angehörigenarbeit gestalten – 

konstruktiv kommunizieren 167 

31.08. MS-Excel – Grundkurs; RFK 185 

31.08. MS-Word – Grundkurs; RFK 186 

september 

09 

03.09. DV-gestützter Pflegeprozess; RMF, KNG 86 

03.09. Psychosen – Grundlagenseminar; RFK 96 


04.09. Training emotionaler Kompetenz (TEK) 72 

05.09. Gesundheitstag; RFK 46 

06.09. SP-Expert – Aufbautraining; RMF 20 

06.09. Fit im Alter 47 

06.09. (Einzel)Gesprächsführung; RMF 85 


10.09. Vertiefungskurs Mitarbeitergespräche 28 

10.09. DV-gestützter Pflegeprozess: 

Reflexionstag für Multiplikatoren; RFK 87 

seite seite 


10.09. Methodentraining Psychodrama (2) 120 

11.09. Passende Pflegediagnose und nun? 168 

11.09. Fahrsicherheitstraining 210 

11.09. Datenschutz und Schweigepflicht; RMF 224 

11.09. Datenschutz u. Schweigepflicht; RMF-MRV 224 

12.09. Alzeyer Frühreha-Tag 2012 122 



13.09. Datenschutz und Schweigepflicht; RFK 224 

13.09. Datenschutz u. Schweigepflicht; RFK-MRV 224 

14.09. MS-Outlook – Aufbaukurs; RFK 190 

17.09. ProDeMa ® ; RFK 148 

18.09. Notfallübung f. nichtmed. Personal; RFK 207 

18.09. Datenschutz und Schweigepflicht; GKM 225 

19.09. Mega Code Training; RFK-Neurologie 231 


20.09. Datenschutz und Schweigepflicht; GFK 225



26.09. Burnout 48 


28.09. Psychiatrie für Laien – Einblicke 154 

oktober 

10 

04.10. Führungsrolle – aufrecht stehen 

zwischen den Stühlen 29 

08.10. Borderline-Persönlichkeitsstörung 123 

08.10. Kundenfreundlichkeit 169 

08.10. DV-Schulung für Anfänger; RFK 183 

09.10. Kinaesthetics – Aufbaukurs, M. 1 40 


15.10. Pflegedokumentation im 

klinisch-stationären Bereich 170 

17.10. Bewegte Mittagspause, Einführung 54 


seite seite 

17.10. Das Wohnformen- und Teilhabegesetz 

RLP (LWTG) 196 

18.10. Motivierende Gesprächsführung; RFK 153 




23.10. Evaluation im Pflegeprozess 171 

23.10. Forensik: »Diese Gefühle muss man 

wegschieben« 172 

23.10. Notfallübung f. nichtmed. Personal, GKM 207 

24.10. Tai-Chi – Vertiefungskurs, Einführung 52 




29.10. Persönlichkeitsstörungen: Grundlagen 124 


30.10. Notfallsituationen bei Kindern 99


30.10. Psychiatrische Reihe der RMF: 




31.10. Mega Code Training; RMF, KNG 233 

november 

11 

05.11. Forensiktage Klinik Nette-Gut 2012 131 

07.11. Kinaesthetics – Aufbaukurs, M. 2 40 



07.11. Pflege bei suizidalen Krisen 132 



08.11. 360° Perspektive bei Traumata 133 

08.11. KiJu: Konflikt, Gewalt und Krise 134 

08.11. MS-PowerPoint – Grundkurs; RMF 189 

09.11. MS-Word – Aufbaukurs 191 

seite seite 


12.11. Beziehungsgestaltung i. Pflegealltag 135 

12.11. Ausbildung z.Entspannungstrainer, M. 3 158 





14.11. Psychiatrie-Symposium der RFK 136 


15.11. Notfallübung f. nichtmed. Personal; RMF 206 



19.11. ProDeMa ® ; RMF 147 

19.11. Individuelle Teilhabeplanung (THP) 173 

19.11. Forensik: Maßregelvollzugsgesetz RLP 197 

20.11. Soziomilieugestaltung; RFK 82 

20.11. Wundmanagement 137 

20.11. Arbeitslosengeld II 198

21.11. Aufbaukurs Konfliktmanagement 30 



22.11. Alkoholabhängigkeit: Rückfallprophylaxe 138 



24.11. 4. Andernacher Update Neurologie 139 

26.11. Gesundheit und Resilienz stärken 44 

26.11. ProDeMa ® seite dezember 

seite 

12 


03.12. KiJu: Psychohygiene 50 

04.12. Psychiatrische Reihe der RFK: 


04.12. Neues aus dem Sozialrecht 199 

05.12. Zertifikatkurs Führungskolleg, Supervision 23 



; RFK 148 05.12. Mega Code Training; RMF-Neurologie 234 

28.11. Tai-Chi – Vertiefungskurs 52 05.12. Notfallübung; KNG 238 

28.11. Bewegte Mittagspause 54 10.12. Methodentraining Psychodrama (3) 140 

29.11. Notfallübung; RMF 238 12.12. Tai-Chi – Vertiefungskurs 52 





Terminübersicht 259 |RMA

DozentInnenverzeichnis\2012 

a 

Ω Alsbach, Lars 

Krankenpfleger, ProDeMa ® - 

Trainer der Rhein-Mosel- 


b 

Ω Bamberg, Christian 

Dr. med.; Chefarzt der 

Abteilung Neurologie und 

Klinische Neurophysiologie 

Ω Baumgärtner, Margit 

Logopädin der Geriatrischen 

Fachklinik Rheinhessen- 

Nahe 

Ω Barkhausen, Matthias 

Dipl.-Psych.; Berater, Trainer 

und Coach, Matthias Bark - 

hausen Health Care 

Consulting, Bad Honnef 

Ω Blöck, Thorsten 

Dr. med.; Internist, Ober - 

arzt der Inneren Abteilung 

der Glantal-Klinik Meisen - 

heim, Arzt für Notfallmedizin 

Ω Blum, Peter 

Administrator und Sicher - 

heitsbeauftragter der Klinik 

Nette-Gut für Forensische 

Psychiatrie 

Ω Böhm, Uwe 

Erzieher, ProDeMa ® -Trainer 

der Rheinhessen-Fachklinik 

Alzey 


Ω Dr. Peter Braun 

Dr. phil; Diplom-Psychologe; 

Psychotherapeut; Forensischer 

Longstay-Bereich der 

Pompe-Klinik, Nijmegen, NL 

Ω Brauns, Stephan 

Krankenpfleger, ProDeMa ® - 

Trainer der Rheinhessen- 

Fachklinik Alzey 

Ω Brockhaus-Dumke, Anke 

PD; Dr.; Chefärztin der 

Abteilung II für Psychiatrie, 

Psychotherapie und Psycho - 

somatik der Rheinhessen- 

Fachklinik Alzey 

d 

Ω Daum, Björn 

Fachkrankenpfleger für 

psychiatrische Pflege, Rhein- 

Mosel-Fachklinik Andernach 

Ω Dudler, Agnes 

Dipl.-Psych.; Dipl.-Päd.; Psy - 

chotherapeutin, Supervisiorin, 

Leiterin des SZENEN- 

Institut für Psychodrama, 

Bonn 

e 

Ω Eberhard, Hans-Joachim 

Dr. phil.; Dipl.-Psych.; Psychotherapeut,Arbeitsschwerpunkt 

Maßregelvollzug, 

Supervisor DGSv, Trainer 

für Personalentwicklung

Ω Elsner, Klaus, 

Dipl.-Psych.; Mitarbeiter der 

Forensischen Psychiatrie der 

LVR-Klinik Viersen, Fachpsychologe 

f. Rechtspsychologie 

Ω Elsner, Stefan 

Dr. med.; Ärztlicher Direktor 

der Rhein-Mosel-Fachklinik 

Andernach, Leitender Abtei - 

lungsarzt der Abteilung Psy - 

chiatrie und Psychotherapie 

f 

Ω Fausten, Verena 

Rechtsanwältin; Schwerpunkte 

Medizinrecht u. Ar - 

beitsrecht, Rechtsanwaltskanzlei 

Meyer-Köring in Bonn 

Ω Fischer, Gabriele 

Leitung der Physiotherapie 

der Geriatrischen Fachklinik 

Rheinhessen-Nahe 

Ω Flegelskamp, Stefan 

Dipl.-Soz.-Arb.; Kinder- und 

Jugendlichenpsychotherapeut, 

Psychodramaleiter für Er - 

wachsene und Kinder, mehr - 

jährige Berufserfahrung in 

stationärer Drogentherapie, 

therapeutische Lei tung in der 

Jugendhilfe, Weiterbildungsleiter 

am SZENEN-Institut 

für Psycho drama, Bonn 

DozentInnenverzeichnis 261 |RMA 

Ω Frey, Günther 

Dr. med.; Oberarzt der 

Neurologie an der Rhein - 

hessen-Fachklinik Alzey 

Ω Fuchs, Marco 

Rettungsassistent und 

Notfalltrainer 

g 

Ω Gather, Wolfgang 

Dr. med.; Leitender Arzt der 

Gerontopsychiatrischen 

Abteilung an der Rheinhessen-Fachklinik 

Alzey 

Ω Geiger, Cornelius 

Dipl.-Volkswirt; Unternehmensberatung 

& Training 

Ω Gerten, Yvonne 

Dipl.-Pflegepäd. (FH); 

Gesundheits- und Kranken - 

pflegerin, Pflege expertin der 


Andernach 

Ω Gilcher, Andreas 

Dipl.-Psych.; Rhein-Mosel- 


Ω Glanz, Sabine 

Dipl.-Pflegepäd. (FH); Fach - 

krankenschwester für Inten - 

siv pflege und Anästhesie 

Ω Götten, Apollonia 

Dipl.-Soz.-Arb.; Psychodrama - 

leiterin, Supervisorin, Trai - 

nerin und Beraterin, Bonn


Ω Gottfried, Wolfgang 

Assistenzarzt d. Gerontopsy - 

chiatrischen Abtei lung an 


Ω Guth, Wolfgang 

Dr. med.; Ärztlicher Direktor 


h 

Ω Haffke, Günter 

Oberstudienrat a.D., Berthavon-Suttner-Gymnasium, 

Andernach 

Ω Härting, Oliver 

Geschäftsführer movelifebalance, 

Kinaesthetics Zertifi - 

zierungskurs Trainer, Kranken - 

pfleger 

Ω Heckmann, Jochen 

M.A.; Dr. med.; Dipl.-Theol.; 

Management von Gesund - 

heits- und Sozialeinrichtungen, 

Ärztlicher Direktor der 

Geria trischen Fachklinik 

Rheinhessen-Nahe Bad 

Münster a. Stein-Ebernburg 

Ω Heidrich, Christoph 

Dr.; Dipl.-Biologe; Referats - 

leiter in der Abteilung Prä - 

vention der Unfallkasse 

Rheinland-Pfalz 

Ω Held, Bianca 

Fachkrankenschwester, Pro - 

DeMa ® -Trainerin der Rhein - 



Ω Herbst, Sieglinde 


pflegerin, Stationsleitung in 


Alzey, Weiterbildung Pallia - 

tive Care 

Ω Hetger, Winfried 

Vors. Richter am LG Kob - 

lenz, Vors. d. Strafvollstrekkungskammer, 

zuständig für 

die regelmäßigen An hörun - 

gen im Rah men des Maß - 

regel vollzuges (Klinik Nette- 

Gut) und die JVA Koblenz 

Ω Heuft, Dieter 

Datenschutzbeauftragter des 

Landeskrankenhauses(AöR) 

Ω Heuvelmann, Maria 

Dipl.-Psych.; Psychodramaleiterin, 

Supervisorin, 

Leiterin der Rhein-Mosel- 

Akademie 

Ω Hiller, Benjamin 

Dr. med.; Oberarzt der 

Anästhesie-Abteilung im 

DRK Krankenhaus Alzey 

Ω Hofer, Melitta 

Dipl. oec. troph., Fachkrankenschwester 

für psychiatrische 

Pflege, Pflegepädagogische 

Mitarbeiterin der 


Ω Hoffmann, Dirk 

Fachkrankenpfleger für Psy -

chiatrie, ProDeMa ® -Trainer, 

Stv. Stationsleiter d. Station 

Haus am Rennweg 4 der 


Ω Hoffmann, Udo 

Dipl.-Pflegepäd. (FH); Leiter 

der Krankenpflegeschule der 


Andernach 

Ω Horn, Karl 

Personalbereichsleiter des 


Ω Hotz, Peter 

Dr.; Chefarzt für Suchtmedizin 

und Sozialpsychiatrie 


Andernach 

Ω Hügl, Burkhard 

Dr. Chefarzt der Kardiologie/Rhythmologie 

des 

Marienhaus Klinikum St. 

Elisabeth Neuwied 

i 

Ω Ingendaay, Claudio 

Dipl.-Psych.; Berater der 

Psychonomics AG Köln 

j 

Ω Jakobs, Mark 

Mitarbeiter des Landeskrankenhauses 

(AöR), Key-User 

KIS 

Ω Jerschke, Susanne 

Dipl.-Psych.; Mitarbeiterin 

der Deutschen Arbeitsge- 


meinschaft Dialektisch Beha - 

viorale Therapie DAGDBT, 

Freiburg 

k 

Ω Kalwat, Nadine 

Dipl.-Inform. med.; Key- 

User KIS für die Einrichtungen 

des Landeskrankenhauses 

(AöR), 

Ω Keller, Christof 

Dr. med.; Stv. Ärztlicher 

Direktor, Leiter der Abtei - 

lung für Neurologie und 

Neurologische Frühreha - 

bilitation an der Rhein - 


Ω Kellermann-Namislow, 

Hildegard 

Dipl.-Soz.-Arb.; AWO-Alzey 

Ω Kintea, Renate 

Ergotherapeutin, Kunst- und 

Gestaltungstherapeutin, 

Achtsamkeitslehrerin (MBSR) 

Ω Kissel, Wolfgang 

Stv. Pflegedirektor der 


Andernach 

Ω Klein Desseoy, Karin 

Dipl.-Soz.-Päd. (FH); EFQM- 

Assessorin, seit 2002 

Dozentin in der Erwachsenenbildung, 

zuletzt in der 

beruflichen Weiter bildung


von ErzieherInnen und 

SozialarbeiterInnen beim 

Sozialpädagogischen Fort - 

bildungszentrum in Mainz 

Ω Kleinert, Monika 

Stv. Pflegedienstleitung der 

Geriatrischen Fachklinik 

Rheinhessen-Nahe 

Ω Kleinert, Steffi 

Dipl.-Soz.-Päd.; Stv. Heim - 

leiterin und pädagogische 

Leiterin im Heimbereich der 


Alzey 

Ω Kleinheinz, Anna 

Erzieherin, Stv. Stationsleitung 

der Kinder- u. Jugend - 

psychiatrie der Rheinhessen-Fachklinik 

Alzey 

Ω Klipstein, Doreen 

Richterin am Sozialgericht; 

Rechtsreferendarin im Vor - 

bereitungsdienst beim OLG 

Koblenz, wiss. Mitarbeiterin 

am Lehrstuhl für öffentliches 

Recht, Sozialrecht u. Rechts - 

philosophie der Uni versität 

Trier, Mediatorin im betrieb - 

lichen Konfliktmanagement, 

Trainerin für Kommunikation, 

Konfliktmanagement, 

Mediation 


Ω Klos, Hartmut 

Dipl.-Päd.; Suchttherapeut, 

Gestalttherapeut FPI 

Ω Korn, Andreas 

Dr.; Leitender Arzt der 

Abteilung Gerontopsychiatrie 

der Rhein-Mosel-Fach - 

klinik Andernach 

Ω Kretschmer, Christoph 

Dipl.-Soz.-Arb. (FH); Schuld - 

ner- und Insolvenzberater, 

Projektleiter der Netzwerkstelle 

MYKnetz, Jugendund 

Straffälligenhilfe, 

Bündniskoordinator 

Ω Kuhl, Ulrich 

Dr. rer. nat.; Approbierter 

Apotheker, Diabetesberatung, 

Suchtbehandlung und 

Heimbelieferung; Inhaber 

der Bahnhofapotheke 

Andernach 

l 

Ω Landen, Markus 

Leiter des Sicherheitsdienstes 

der Klinik Nette-Gut 

für Forensische Psychiatrie, 

Weißenthurm 

Ω Lang, Anne 

Dipl.-Psych.; Psychologische 

Psychotherapeutin, Coach 

und Ausbilderin, Leiterin

des Institut Systeme Bonn, 

Leiterin des Milton Erickson 

Institut Bonn m. Schwerpkt. 

Ressourcenorientierte und 

systemische Methoden, Hyp - 

nose und Hypnosetherapien, 

Beratung, Prävention, Psycho - 

therapie und Coaching 

Ω Lauermann, Sigrun 

Dipl.-Päd.; Lehrerin für 

Gesundheitsfachberufe, Stv. 

Leiterin der Rhein-Mosel- 

Akademie 

Ω Lauxen, Frauke 

Medizincontrollerin des 


Ω Lehnart, Rebecca 

Wundmanagerin, Gesundheits- 

und Krankenpflegerin 

in der Rhein-Mosel-Fach - 

klinik Andernach 

Ω Lembert, Anne 

Diätassistenz der Geria - 

trischen Fachklinik Rhein - 

hessen-Nahe 

Ω Lilienthal, Georg 

Dr. phil.; PD; Leiter der NS- 

»Euthanasie«-Gedenkstätte 

Hadamar 

Ω Löhr, Caroline 

Dr.; Ärztin der Rhein-Mosel- 



Ω Löcher, Gisela 

Dipl.-Soz.-Päd.; AWO-Alzey 

Ω Lorse, Rita 

Dipl.-Pflegewirtin; Fachkran - 

kenschwester für Psychiatrie, 

Pflegedirektorin des 


m 

Ω Mainzer, Gregor 

Dipl. Wirtschaftsjurist (FH); 

Leiter des Referates für 

Innenrevision, Compliance 

Beauftragter des Landeskrankenhauses 

(AöR) 

Ω Meckbach, Uwe 

Dr. med.; Oberarzt am 

Stadtkrankenhaus Worms 

Ω Müller, Frank 

Dipl.-Pflegemanager (FH); 

Pflegedirektor der Rhein - 


Ω Münzel, Brigitte 

Dipl.-Rel.-Päd.; Sucht- und 

Psychodramatherapeutin 

Ω Murschel, Arthur 

Leiter der Physiotherapie 


Andernach


n 

Ω Nakaten, Antje 

Ergotherapeutin, Leitung der 

ergotherapeutischen Abt. 

und Stellv. der motorischen 

Leitung im neurologischen 

Rehabilitations- u. Quer - 

schnitts zentrum Godeshöhe 

e.V. 

Ω Neumann, Rainer 

Fachkrankenpfleger für psy - 

chiatrische Pflege in der 


Andernach 

Ω Nickel, Michael 

Dr. med.; Chefarzt der Abt. 

für Anästhesiologie und 

Intensivmedizin des 

St. Nikolaus Stiftshospital 

GmbH 

p 

Ω Peters, Helmut 

Dr.; Facharzt für Kinderheilkunde 

und Jugendmedizin, 

Neuropädiatrie und Neona - 

tologie, Ärztlicher Leiter 

Kinderneurologisches Zen - 

trum Mainz 

r 

Ω Racz, René 

Stationsleiter Akutpsychiatrie 

in der Klinik für Psych - 

iatrie, Psychosomatik und 

Verhaltensmedizin im Klini - 

kum Chemnitz gGmbH 


Ω Reinert, Uwe 

Dr. med.; Chefarzt der 

Abteilung I für Psychiatrie 


Alzey 

Ω Reuter, Wilhard 

Dr.; Facharzt für Neurologie, 

Nervenheilkunde und Physikalische 

und Reha bili tative 

Medizin, Chefarzt des Ev. 

und Johanniter Krankenhauses 

Selters; Ausbildungsberechtigtes 

Mitglied der 

Deutschen EEG Gesellschaft 

Ω Reuter, Norbert 

Krankenpfleger, Lehrer der 

»International Daoist 

Society«(IDS), Leeds (Groß - 

britannien), GemeindepsychiatrischeZusatzausbildung 

bei der AGpR 

Ω Rothfeld, Alfons 

Dr.; Facharzt für Neurologie, 

Psychiatrie und Psycho - 

therapie, Psychodramatherapeut, 

Oberarzt an den 

Rheinischen Kliniken Bonn 

Ω Rudolph, Matthias 

Dr. med.; Leitender Arzt der 

Abteilung für Psychotherapeutische 

Medizin der 

Mittelrhein-Klinik Boppard- 

Bad Salzig

s 

Ω Saage Karlheinz 

Dipl.-Päd.; Direktor Heime 


Ω Sarin, Sajiv 

Dr.; Fachapotheker für 

klinische Pharmazie, Ltd. 

Apotheker d. Rhein-Mosel- 

Fachklinik Andernach, 

Spezialgebiet: Drogen- u. 

Arzneimittelberatung 

Ω Sartorius, Kirsten 

Fachkrankenschwester für 

Psychiatrie, Pflegerische 

Bereichsleitung für Kinderund 

Jugendpsychiatrie und 

der psychiatrischen und 

heilpädagogischen Heime 


Alzey 

Ω Schlaghecken, Christa 

Krankenschwester, Zusatz - 

ausbildung für Sozialpsychiatrie, 

Supervisorin DGSv, 

Fortbildnerin für Pflegeberufe 

Ω Schenten, Kevin 

Fachinformatiker f. System - 

integration, Windows Sys tem - 

administrator, ZeBIT der Lan - 

desforsten Rheinland-Pfalz 

Ω Schmalz, Ulla 

Fachkrankenschwester für 

Psychiatrie; Gestalttherapeutin; 

Abteilungsleitung Psy - 

chiatrie beim Deutschen 


Roten Kreuz in Köln 

Ω Schmitt, Christoph 

Dipl.-Psych.; Fachpsychologe/Supervisor 

für Rechts - 

psy chologie BDP/DGPS; 

Psychologischer Psychotherapeut, 

Klinik Nette-Gut für 

Forensische Psychiatrie, 

Weißenthurm 

Ω Schmitt-Kilian, Jörg 

Freiberuflicher Buchautor, 

ehemaliger Drogenfahnder 

Ω Schmitz, Hans-Joachim 

Dipl.-Psych.; Psychodrama- 

Therapeut DAGG/DFP, Ltd. 

Psychologe am St. Elisabeth 

Krankenhaus Niederweni- 

gern und Leiter der Psy - 

chiatrisch-Psychotherapeutischen 

Tagesklinik der Kath. 

Kliniken Ruhrhalbinsel (Hat - 

tingen), Dozent am Rheinland 

Institut Wuppertal 

Ω Schneider, Jan 

Referent in der beruflichen 

Bildung im Fb. Neuro logie 

und Psychiatrie in der Aus - 

bildung zum Gesundheitsund 

Kranken pfleger, Alten - 

pfleger, Opera tions- und 

Anästhesietechn. Assistent 

am Klini kum Chemnitz 

gGmbH und am Krankenhaus 

Bethanien gGmbH


Ω Schneider, Sacha 

Fachkrankenpfleger an der 


Andernach 

Ω Schoska, Manuela 

Pflegewissenschaftlerin, 

atacama/Software GmbH 

Ω Schreiber, Irmgard 

Dipl.-Psych.; Klinische Psy - 

chologin und Psychotherapeutin, 

Ausbildung in Ver - 

haltenstherapie, Gesprächspsychotherapie 

und Entspan - 

nungsverfahren, ProDeMa ® - 

Trainerin 

Ω Schultz, Alexander 

Notfallkompetenztrainer 

und Instruktor für Früh- u. 

Erst-Defibrillation, Trainer 

für Mega-Code-Schulungen 

Ω Schumacher-Wandersleb, 

Wolfram 

Ärztl. Direktor der Klinik 

Nette-Gut für Foren sische 

Psychiatrie an der Rhein- 

Mosel-Fachklinik Andernach 

Ω Schwalbach, Gerald 

Dr. theol.; Pfarrer, Kranken - 

pfleger, Klinikseelsorger der 


Ω Seravalle, Daniela 

Krankenschwester i.d. Kin - 

der- u. Jugendpsychiatrie der 



Ω Simfeld, Christina 

Rechtsanwältin und 

Mediatorin; Referentin für 

Rechtsangelegenheiten des 


Ω Stuckmann, Werner 

Pflegedirektor der Klinik 

Nette-Gut für Forensische 

Psychiatrie 

Ω Strohe, Herbert 

Lehrer für Pflegeberufe, 

ProDeMa ® -Trainer, Pädago - 

gischer Mitarbeiter der 

Klinik Nette-Gut für Foren - 

sische Psychiatrie an der 


Andernach 

t 

Ω Taupp, Thomas 

B.Sc.; Umweltwissenschaften, 

Programmierer für Gebäudeund 

Anlagentechnik, EDV- 

Trainer 

Ω Theisen-Dörr, Siegrid 

Dipl.-Betriebsw. (VWA); 

Leiterin der Controlling - 

abteilung des Landeskrankenhaus 

(AöR) 

Ω Thiel, Holger 

Fachkrankenpfleger für Psy - 

chiatrie, Leiter der ambulan - 

ten psychiatrischen Pflege 


Andernach

Ω Thomas, Ortrud 

Dipl.-Psych.; in der neuro - 

logischen Abteilung der 


Alzey, Entspannungs- und 

Streßbewältigungstrainerin 

v 

Ω Verbeet, Ton 

Fachkrankenpfleger, Foren - 

sischer Longstay-Bereich der 

Pompe-Klinik, Nijmegen, NL 

Ω Voss, Frank 


pfleger, Soziotherapeutische 

Fachkraft im Maßregelvollzug, 

Praxisanleiter, Pflege - 

experte für Pflegediagnostik 

im Landeskrankenhaus (AöR), 

Assistent der Pflegedirektorin 

der Rhein-Mosel-Fach - 

klinik Andernach, 

Ω Vosseler, Cornelia R. 

Dipl.-Informatikerin Medi - 

zin; Beraterin bei der Aus - 

wahl und Einführung neuer 

IT-Systeme, Eigen tümerin 

der Firma Vosseler Con - 

sulting-Coaching-Training 

w 

Ω Wiegand, Silke 

Diplom-Übersetzerin; 

Bankkauffrau, freiberufliche 

Tätigkeit als PR-Journalistin, 

Übersetzerin, Lektorin 

269 |RMA 

Ω Wild, Stefan 

Dr. med.; Stadtkrankenhaus 

Worms 

Ω Winkler, Andrea 

Dipl.-Soz.-Päd.; Psychodramaleiterin, 

Trainerin für 

Kon fliktmanagement und 

Medi ation 

Ω Wörner, Andreas 

Dipl.-Soz.-Arb.; Vors. des 

Gesamtpersonalrates des 


Ω Wörner, Carl 

Ausbilder in Psychodrama 

und Gesprächsführung, Psy - 

chologischer Psychotherapeut, 

Supervisor (DGSV). 

Berufliche Schwerpunkte 

sind Einzel-und Gruppenpsychotherapie, 

Fort-und 

Weiterbildung und Super - 

vision 

z 

Ω Zakowski, Claudia 

Krankenschwester der 


Andernach 

Ω Zorner, Timo 

Lymphtherapeut der Rhein- 

Mosel-Fachklinik Andernach, 

Physiotherapeut seit 2009

Allgemeine Geschäftsbedingungen 

Anmeldungen sind verbindlich! 

Die Anmeldung erfolgt bitte ausschließlich auf dem Schriftweg. 

Das vollständig ausgefüllte Anmeldeformular ist per Brief 

oder Fax an die Rhein-Mosel-Akademie zu senden. Beschäftigte 

der Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) be nöti - 

gen zur Anmeldung immer die Unterschrift der/des Vorgesetzten, 

damit die Veranstaltungsgebühren vom Arbeit geber über - 

nommen werden. Für die Teilnahme auf eigene Kosten ist 

diese Unterschrift nicht nötig. 

Anmeldefrist: 

Die Anmeldefrist endet vier Wochen vor Beginn einer 

Veranstaltung. 

Anmeldebestätigung: 

Nach der verbindlichen Anmeldung wird eine Anmeldebestätigung 

sowie eine Rechnung ausgestellt. Für TeilnehmerInnen 

aus den Einrichtungen des Landeskrankenhauses (AöR) wird 

die Rechnung an die jeweilige Einrichtung geleitet, sofern der 

Arbeitgeber die Kosten für die Veranstaltung übernimmt. 

Rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn werden Ihnen die ent - 

sprechenden Unterlagen und die Anfahrtskizze zugesandt. 


Kosten: 

Die Teilnahmegebühr überweisen Sie bitte innerhalb von 

14 Tagen nach Erhalt der Rechnung auf folgendes Konto: 


Kreissparkasse Mayen 

Konto: 020 004 842 

BLZ: 576 500 10 

Bitte geben Sie bei der Überweisung immer die Veranstaltungsnummer 

und das Datum der Veranstaltung an. 

Anmeldestornierung – Seminarabsage: 

Können Sie an einer Veranstaltung nicht teilnehmen, so muss 

Ihre Absage bei uns schriftlich eingehen. 

Bei einem Rücktritt, der uns spätestens 28 Tage vor Veran - 

staltungsbeginn erreicht, berechnen wir keine Stornierungs kosten 

und erstatten die volle Veranstaltungsgebühr zurück. 

Ab dem 27. Tag bis zum 16. Tag vor Beginn einer Veranstaltung 

berechnen wir 50% der Veranstaltungsgebühren als Stornierungs-

kosten. Bei einem Rücktritt weniger als 15 Tage vor Beginn einer 

Veranstaltung oder bei Nichterscheinen wird die volle Veranstaltungsgebühr 

erhoben. 

Die Stornierungskosten entfallen, wenn ein/e Ersatzteilnehmer/in 

benannt wird und an der Veranstaltung teilnimmt. 

Seminarannullierung: 

Die Rhein-Mosel-Akademie behält sich vor, Veranstaltungen kurz - 

fristig begründet abzusagen. Bereits gezahlte Veranstaltungsgebühren 

werden erstattet. Weitergehende Ansprüche sind ausgeschlossen. 

Haftung: 

Für Schäden, welche die Rhein-Mosel-Akademie zu vertreten 

hat, haften wir unabhängig vom Rechtsgrund nur bei Vorsatz 

oder grober Fahrlässigkeit. Im Übrigen ist die Haftung ausge - 

schlossen. Dies gilt insbesondere für Unfälle bei der An- und 

Abreise und während des Aufenthaltes am Tagungsort, für 

sonstige Personen- und Sachschäden sowie Diebstahl mit - 

gebrachter Gegenstände. 

Wir weisen ausdrücklich darauf hin, dass Sportveranstaltungen 

immer einem besonderen Risiko unterliegen. 

Alle TeilnehmerInnen sollen sich den Anforderungen der Ver - 

anstaltung gewachsen fühlen. Sie tragen für ihr Handeln und ihre 

körperliche und geistige Gesundheit selbst die Verantwortung. Wir 

behalten uns vor, TeilnehmerInnen, die durch ihr Verhalten unser 

Ansehen schädigen, vom Veranstaltungsprogramm auszuschließen. 

Die bei vorzeitiger Abreise entstehenden Kosten gehen zu 

Lasten der betreffenden TeilnehmerInnen. 

271 |RMA 

Urheberrechte: 

Mit der Anmeldung verpflichten sich die Veranstaltungsteil - 

nehmerInnen zur Beachtung folgender Punkte: Seminar - 

begleitende Arbeitsmappen, bzw. Unterlagen etc. unterliegen 

dem Ur heberrecht und dürfen zu keiner Zeit und unter keinen 

Um ständen fotomechanisch oder elektronisch vervielfältigt 

wer den; sie sind nur für den persönlichen Gebrauch der Kurs - 

teilnehmerInnen bestimmt und dürfen nicht an Dritte weiter - 

gegeben werden. 

Sektenpassus: 

Die Veranstaltungen der Rhein-Mosel-Akademie beruhen auf 

fundierten wissenschaftlichen Grundlagen – nicht auf einer 

Ideologie oder einem Sektenkult. Deshalb distanzieren wir uns 

entschieden von Sekten und lehnen jegliche Zusammenarbeit 

mit diesen sowie ihnen nahe stehenden Organisationen ab. 

Datenschutz: 

Wir bitten um Ihr Verständnis, dass wir Ihren Namen und 

Vornamen sowie Ihre Adresse unter Berücksichtigung des 

Datenschutzes speichern, um Sie auch zukünftig über Veran - 

staltungen der Rhein-Mosel-Akademie informieren zu können. 

Diese Daten werden jedoch nicht an Dritte weitergegeben. 

Gerichtsstand: 

Gerichtsstand und Erfüllungsort ist Andernach.

Raum für Notizen 

Anhang 272 |RMA

Anmeldung\2012 

Diese Anmeldung erhalten Sie zusammen mit dem 

»Kursbuch Kompetenz«. Sollten alle Exemplare bereits 

vergriffen sein, wenden Sie sich bitte an die Rhein- 

Mosel-Akademie Andernach. Das Anmeldeformular 

finden Sie auch als pdf-Datei auf unserer Homepage: 


Tel.: (0 26 32) 4 07-56 14 

Fax: (0 26 32) 4 07-58 05



56626 Andernach 

Tel.: (0 26 32) 4 07-56 14 

Fax: (0 26 32) 4 07-58 05 


Eine Einrichtung des Landeskrankenhauses (AöR)

Download - Rhein-Mosel-Akademie

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?