Schulinternes Curriculum (SII) Qualifikationsphase - sgs-straelen.de
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Städtisches Gymnasium StraelenSprechen undSchreibentextbezogenesSchreiben; analytischu. produktionsorientiert(II A,B)<strong>de</strong>r weiterführen<strong>de</strong>Schreibauftrag indramatischen Textentexterschließen<strong>de</strong>sGesprächs.o.vergleichen<strong>de</strong>Analyse von literarischenTexten(II C)Halbjahresthema Q1/I (Grundkurs)Das Individuum im Spannungsfeld zwischenSelbstbehauptung und Entfremdung(*Lektüre bzw. Themenfestlegung durch die Vorgaben zum Zentralabitur)Umgang mitTexten:Epochen undGattungenReflexion überSprache1. UnterrichtsvorhabenAbsolutistische Staatsräson gegen HumanitätEpochenumbruch18./19. Jh. unter beson<strong>de</strong>rerBerücksichtigung<strong>de</strong>r Entwicklung<strong>de</strong>s Dramas:F.Schiller: Kabaleund Liebe*J.W.Goethe: Iphigenieauf Tauris*DramentheoretischeTexteTexte zu <strong>de</strong>n EpochenAufklärung,Sturm und Drang undKlassikStrukturmerkmale <strong>de</strong>sDramasKonflikt2. UnterrichtsvorhabenDas Individuum und die Ansprüche <strong>de</strong>r WeltEpochenumbruch18./19. Jh.:EpochenmerkmaleRomantik/VormärzLiteraturtheoretischeTexteLiebeslyrik <strong>de</strong>r Romantik*Politische Lyrik <strong>de</strong>sVormärzReflexion über Spracheund BewusstseinPolitische SpracheMetho<strong>de</strong>nMetho<strong>de</strong>n <strong>de</strong>r Texterschließung(analytischund produktiv)KurzreferateHandoutRecherchierenVorbereiten <strong>de</strong>rFacharbeitProbleme <strong>de</strong>r LebensweltAnspruch auf Selbstbestimmung, auf Sinnfindung für das eigeneLeben und Anerkennung dieses Anspruchs bei an<strong>de</strong>renFachschaft Deutsch 2013
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