Fachfälle - Philosophische Fakultät - Ernst-Moritz-Arndt-Universität ...

Lehrbericht der Philosophischen Fakultät (Legislatur 2008-2010)
Studiendekanin Prof. Dr. Amei Koll-Stobbe
Um die noch nicht zufriedenstellenden Einschreibungen in den Masterprogrammen
an unserer Fakultät zu relativieren, sei abschließend angeführt, dass selbst große
Universitäten wie die Humboldt-Universität zu Berlin bisher bis auf eine Ausnahme
auch lediglich zweistellige Studierendenzahlen in ihren M.A.-Studiengängen haben.
B. 3. Entwicklung Personalstruktur
Tendenziell sinkt die Anzahl des wissenschaftlichen Personals. Die Ursachen liegen
vor allem in den Sparbeschlüssen des Landes, die zur Schließung einiger Fächer
geführt haben. Die Zahl der Lehrstühle sank in den letzten Jahren um ein Sechstel.
Zudem waren einige Lehrstühle jahrelang durch verschleppte Berufungsverfahren
nicht ordentlich besetzt oder durch Wegberufungen verwaist. Ich habe auf die
genaue Darstellung der Betreuungsrelation von Dozenten und Studierenden verzichtet,
da die offiziellen Zahlen zu den Professoren- und Mitarbeiterstellen sich bei
Stichprobenüberprüfungen an ausgewählten Instituten und Abteilungen als fehlerhaft
erwiesen. Hier muss in den nächsten Jahren auf Kontinuität und Berechenbarkeit
geachtet werden, um die Qualität der Lehre und die Studienbedingungen
an der Fakultät zu gewährleisten. Insgesamt muss betont werden,
dass sowohl Mitarbeiter/innen an der Fakultät als auch Studierende sich sehr konstruktiv
und handlungsfähig auf wechselnde Rahmenbedingungen einstellen. Hier
kommen der Fakultät ihre traditionell flachen Hierarchien bei akuten Problemlösungsprozessen
zugute.
Lehrkapazitäten und Transfer Lehre - Forschung: CHE-Rankings
Im aktuellen CHE-Forschungsranking von 2009 schneiden Fächer wie beispielsweise
die Anglistik/Amerikanistik, die mehrere Studiengänge versorgen und im Rahmen
von Mindestausstattungen für Forschung und Lehre operieren müssen durchaus
zufriedenstellend ab, obwohl ihre Kapazitäten durch die hohe Belastung in der
Lehre nur zu einem geringen Anteil in die Forschung fließen können. Trotz dieser
Desiderate kann sich die Anglistik/Amerikanistik in den evaluierten Kategorien
„Drittmittel je Professor“, „Publikationen pro Jahr“, „Publikationen je Wissenschaftler“
und „Promotionen je Professor“ in der Mittelgruppe halten und gegenüber der wesentlich
besser ausgestatteten Anglistik/Amerikanistik in Rostock den Ranking-
Vorsprung behalten.
Aspekte der Anzahl der zu betreuenden Studienprogramme in den Instituten der
Fakultät müssen in die Berechnungen der Lehrkapazitäten einfließen, die derzeit
nur an den Lehrveranstaltungsstunden (und Teilnehmerzahlen) ausgerichtet sind
und damit an der Kategorie der Kontaktzeiten der Studiengänge. Die in den
Selbststudienzeiten erforderliche Betreuungsbelastung (Konsultationen, individual
tuition), die bei vielen Studiengängen wesentlich höher anzusetzen ist, als bei einem
oder zwei Studiengängen an einem Institut, wird derzeit ignoriert. Dies muss sich
ändern, da die Betreuungszeiten in der Selbststudienzeit der Studierenden zuungunsten
der Kapazität geht, die den Professoren und wissenschaftlichen Mitarbeitern
für Forschungsaktivitäten zur Verfügung steht. Dies führt am Institut für
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