Humboldt- Gymnasium Gymnasium Gymnasium „Der wahre Zweck ...
Humboldt- Gymnasium Gymnasium Gymnasium „Der wahre Zweck ...
Humboldt- Gymnasium Gymnasium Gymnasium „Der wahre Zweck ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
3.4.4.2. Geplante Vorhaben<br />
a) Weitere Ausgestaltung der Zusammenarbeit mit den Schule in unserem Umkreis<br />
- auf der Basis der Fachkonferenzen zur Abstimmung der Kompetenzen im<br />
Übergang zum <strong>Gymnasium</strong><br />
- Einbeziehung der Schüler des <strong>Humboldt</strong>-<strong>Gymnasium</strong>s in diese Zusammenar-<br />
beit z.B. Lesenacht, Durchführung von Arbeitsgemeinschaften<br />
b) Ausbau einer engen Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Förderung von und<br />
hochbegabten SchülerInnen mit dem <strong>Humboldt</strong>-<strong>Gymnasium</strong> in Potsdam<br />
(Frau Dr. Gnad)<br />
3.4.5. Kooperationsbeziehungen in Bezug auf Begabtenförderung mit externen<br />
Einrichtungen<br />
3.4.5.1. Bereits vorhandene Kooperationen und Aktivitäten:<br />
bereits vorhandene Aktivitäten:<br />
a) enge Zusammenarbeit mit Frau Jankowski als Schulpsychologin des Landkreises LDS<br />
und als beratendes Mitglied der Elternkonferenz in der Lehrerkonferenz des<br />
<strong>Humboldt</strong>-<strong>Gymnasium</strong>s<br />
b) Tag der Wirtschaft und Wissenschaft am <strong>Humboldt</strong>-<strong>Gymnasium</strong> (an diesem Tag besu-<br />
chen die 7.-9. Klassen Betriebe und Einrichtungen und Klasse 10-13 besuchen in<br />
unserer Schule Vorträge von Universitäten, Hochschulen, Instituten und<br />
Wirtschaftsunternehmen oder informieren sich in Bewerbungstrainingsgruppen)<br />
- zur Entwicklung einer regionalen Zusammenarbeit zwischen dem <strong>Humboldt</strong>-<br />
<strong>Gymnasium</strong>, Betrieben, Sozialpartnern und Fach- und Hochschulen<br />
- Orientierung und Stärkung der SchülerInnen, damit sie den Anforderungen des<br />
sich rasch verändernden Arbeitsmarktes gewachsen sind und sich im Wettbewerb<br />
um Ausbildungs- und Studienplätze behaupten können<br />
- Beitrag zur realistischen und ressourcenorientierten Berufs- und<br />
Studienorientierung<br />
c) Teilnahme besonders begabter und interessierter SchülerInnen an der<br />
Sommerakademie in der TFH Wildau und Kurse im DESY Zeuthen<br />
d) ausgewählte Leistungskurse unserer Schule nutzen die Möglichkeiten unserer<br />
Kooperationspartner um das im Unterricht erworbene Wissen zu vertiefen und zu<br />
erweitern. Beispiele dafür sind:<br />
- Biologische Exkursion nach Teerofenbrücke<br />
- Besuch des gläsernen Labors<br />
- Regelmäßige Exkursion zum Teilchenbeschleuniger im DESY Hamburg<br />
- Durchführung Physikalischer Experimente im DESY Zeuthen<br />
- Experimentiertätigkeiten im Wissenschaftszentrum Adlershof<br />
- Besuch von Vorträgen im DLR und anderen Einrichtungen des Wissenschaftszen-<br />
trums in Adlershof<br />
- regelmäßiger Besuch eines Rhetorikkurse in Klasse 11 bei Frau Gursch im<br />
Schulungszentrum „Schloss Wendgräben“<br />
<strong>Humboldt</strong> <strong>Humboldt</strong>- <strong>Humboldt</strong> <strong>Humboldt</strong> <strong>Gymnasium</strong> <strong>Gymnasium</strong><br />
Bahnhofstr. 80<br />
15732 Eichwalde<br />
17