Jahresbericht 2011 - DFG

Qualität von Anfang an sichern
Die Promotion ist zumeist die erste
eigenständige wissenschaftliche Arbeit.
Deshalb setzt die DFG mit ihren
Programmen schon hier Qualitätsstandards.
Die Sicherung dieser
Standards ist aber in allen DFG­Verfahren
selbstverständlich – gerade in
der Ausbildung des wissenschaftlichen
Nachwuchses. Wie stark dieses
Prinzip das Förderhandeln der DFG
bestimmt, wurde auch 2011 wieder
deutlich sichtbar.
Für die DFG ist die frühe wissenschaftliche
Selbstständigkeit des akademischen
Nachwuchses ein wichtiges
Förderziel. Denn die eigenständige
Arbeit in einem exzellenten Umfeld
ermöglicht es jungen Forscherinnen
und Forschern, ein eigenes Profil zu
entwickeln und sich so für eine wissenschaftliche
Karriere zu empfehlen.
Für die jungen Menschen ist es dabei
ebenso wichtig wie für das Wissenschaftssystem
selbst, dass die
Qualität der Forschung höchsten
Ansprüchen genügt. Die Deutsche
Forschungsgemeinschaft setzt dabei
als notwendige Voraussetzung
auf den wissenschaftlichen Diskurs
– in den der wissenschaftliche Nachwuchs
möglichst früh miteinbezogen
werden soll. Schon zu Beginn
der akademischen Laufbahn müssen
Betreuerinnen und Betreuer auch
die Regeln guter wissenschaftlicher
Praxis vermitteln und vorleben.
Die Promotion als Ausgangspunkt
2011 rückte die DFG die Qualitätssicherung
mit zwei Formaten besonders
in den Mittelpunkt. In einem
forschungspolitischen Gespräch mit
der Gemeinsamen Wissenschaftskommission
(GWK) am 20. Juni und
einem Symposium der Allianz der
Wissenschaftsorganisationen am 29.
November stand unter anderem die
Betreuung von Promotionen und ihre
Qualität zur Diskussion. Und auch die
Politik zeigte in einem Fachgespräch
des „Ausschusses für Bildung, Forschung
und Technikfolgenabschätzung“
im November Interesse an der
Problematik.
Bei diesem Gespräch benannte Annette
Schmidtmann, Leiterin der
Gruppe Graduiertenkollegs, Graduiertenschulen
und Nachwuchsförderung
der DFG, die aus ihrer Sicht
wichtigsten Voraussetzungen für eine
erfolgreiche Promotion: „Ein enges
Verhältnis der Beteiligten ist ebenso
nötig wie das Interesse des Betreuenden
am Fortgang des Projekts. Das
gelingt unserer Erfahrung nach am
besten, wenn junge Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftler in einem
von Fachleuten streng beurteilten
und ausgewählten Forschungsvorhaben
promovieren.“ Darüber hinaus
sollte eine gesicherte Finanzierung
den Doktoranden die Konzentration
auf die Dissertation erlauben.
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