Insideout Nr14_Frühjahr_Sommer_2016

special
Thema: Schule und Profikarriere
Zurück auf die Schulbank
Eine Laufbahn als Profi-Spieler – der Traum jedes erfolgreichen Jugendspielers. Diesen Wunsch zu
verwirklichen ist aber eine schwere von vielen – auch schulischen – Hürden geprägte Aufgabe.
Weitere Schulausbildung mit 16 ODER
Profi-Karriere? Bei dieser Frage scheiden
sich die Geister. Auch beim Thema Schule
UND Tenniskarriere. Weil viele Eltern die
Ausbildung fürs spätere Leben der unsicheren
Zukunft als Tennis-Profi vorziehen.
Namhafte Trainer wiederum sind überzeugt,
dass man die Schule nach dem Versuch
ins Profi-Geschäft einzusteigen
nachholen kann.
Das gelang zum Beispiel Johannes Ager, der
nach dem Karriereende Abendschule und
Studium erfolgreich abschloss. Bevor die
Karriere so richtig begann, kehrten Hoffnungsträger
wie Matthias Haim, Alexander
Erler oder Ema Vasic auf die Schulbank
zurück. „Insideout“ fragte nach.
* hannes ager
Vater von Johannes Ager, dem Ex-Profi
Vorneweg: Wenn man Tennis-Profi werden
will, sind Schule und Tennis nicht vereinbar.
Man muss sich entscheiden, nicht anderes
mehr zu machen als Tennis zu leben, weil
Training, Wettkämpfe und Reisen die ganze
Konzentration in Anspruch nehmen. Mit 16
Jahren beendete Johannes den schulischen
Unterricht und widmete sich bis zum 21.
Lebensjahr dem Profisport. Durchaus
erfolgreich. Aber ausgerechnet am Höhepunkt
seiner Laufbahn, das war der Vorstoß
auf die Nummer 266 der ATP-Weltrangliste,
zog er einen Schlussstrich. Das Risiko, später
ohne Ausbildung dazustehen war für
Johannes einfach zu groß. Der harte Weg in
die Abendschule mit Matura und Studium
der Wirtschafts-Wissenschaften fand ein
erfolgreiches Ende. Hinterher betrachtet
würde ich nichts anders machen.
* markus erler
Manager und Onkel von Alexander Erler
Alexander Erler drückt in der Abend-Handelsschule in Wörgl die Schulbank
Schule und Spitzensport vereinen? Das ist
eine große Herausforderung, die uns seit
Jahren begleitet. Alexander trainiert in München,
hat dort die Realschule abgeschlossen.
Das anschließende Fernstudium war
eher „Mission impossible“: Schwer vorzustellen,
wie ein 16-, 17-jähriger Teenager
sich den Oberstufen-Stoff selbst und ohne
Hilfe aneignen kann, man denke etwa an
das Erlernen einer Fremdsprache. Jetzt
besucht Alex die Abend-Handelsschule in
Wörgl. Das erscheint als die für ihn beste
Lösung.
Es braucht halt sehr oft dort, wo man weitgehend
auf sich allein gestellt ist, einen
Plan B. Das liegt aber sicher auch an unserer
von einem hohen Sicherheitsbedürfnis
geprägten Mentalität. Was es für einen jungen
Spieler in Tirol besonders schwer
macht: Es gibt kein Gesamtkonzept. Die
Schule da, das Training dort, Fitnesseinheiten
da, Physiotherapie dort. Und weite
Anfahrtswege zu Lasten der Lern- oder Freizeit.
So schnürt sich eben seit Jahren jeder
selbst sein Paket, allerdings oft weit entfernt
von professionellen Bedingungen, die
man braucht, um in dem Sport weiterzukommen.
Klar, Tennis ist und bleibt ein Individualsport,
aber ohne entsprechende Infrastruktur
werden weiterhin viele auf der
Strecke bleiben.
* melanie barbist-haim
Mutter von Matthias Haim
Sei es als Lehre oder als Matura, in der heutigen
Zeit muss ein Abschluss her. Das war
ein Grund, warum Matthias wieder auf die
Schulbank des Realgymnasiums Schwaz
zurückkehrte, die er vor zwei Jahren verließ.
Dazwischen lag auf dem schulischen Ausbildungsweg
das Sportgymnasium Dornbirn
und ein Fernstudium. Unterbrochen von der
schulischen Auszeit, weil seine Trainer
meinten, nur so könnte er den Sprung ins
Profilager schaffen. Aus der heutigen Sicht
betrachtet würde ich diesem Experiment
nicht mehr zustimmen. Ich habe viel daraus
gelernt. Sicher, Matthias hat Potential, aber
er kann wegen Tennis nicht alles andere
aufgeben. Wenn sich alles nur mehr um
Tennis dreht, bekommt man die Krise. Matthias
ist jetzt in der Schule erfolgreich, trainiert
nicht mehr so oft wie früher, aber
22 insideout apr. 2016