Jahresbericht Auszug

Realschule
Realschule
Projekte der Ganztagesschule
Im Rahmen der gebundenen Ganztagsschule gibt es einen Nachmittag
in der Woche, auf den unsere Schülerinnen und Schüler
der 5. bis 8. Klasse besonders hinfiebern.
Neben dem regulären Unterricht in Deutsch, Mathe oder Erdkunde
können sie nämlich in diesen drei Schulstunden (am Mittwoch
für Klasse 7./8. und am Freitag für Klasse 5./6.) neue Sportarten
austesten, Theaterluft schnuppern oder Schulveranstaltungen
planen und mitorganisieren. Der Phantasie sind keine Grenzen
gesetzt.
Und so kommt es, dass sich unsere Kinder und Jugendlichen je
nach Interesse sportlich austoben, leidenschaftlich im Chor mitsingen
oder in Kooperation mit einem renommierten Münchner
Theater an verschiedenen Kunstprojekten mitarbeiten können.
So oder so – endlich geht es nicht um Zensuren, sondern rein um
den Spaß an der Sache!
Diese Projekte hatten wir im Schuljahr 2015/2016 im Angebot:
Klasse 5./6.: Socca, Taekwondo, Klettern, Zirkus und Akrobatik,
Schülerzeitung/SMV, Arbeit mit Holz, Comic, Band und Gesang,
Sabel Film
Klasse 7./8.: Klettern, Sabel Film, Zirkus und Akrobatik, Socca, Internationale
Küche, Arbeit mit Holz, Graffiti, Schülerzeitung/SMV,
Schülerfirma Photographie, Theater, Aikido
SM
Politische Bildungsfahrt nach Berlin
23 Schüler der Abschlussklassen der Realschule
fuhren auf die alljährliche Studienfahrt nach
Berlin und wurden von Frau Reigl und mir
begleitet. In diesem Jahr fand die Studienfahrt
vom 4. bis zum 7. Mai statt.
Am Mittwoch trafen wir uns in der Früh im
Bahnhof und begaben uns auf eine entspannte
Zugreise nach Berlin, wo wir am Nachmittag
ankamen. Recht zügig suchten wir unser Hostel
auf, das Singer 147, welches zentral unweit
vom Alexanderplatz gelegen ist. Die Schüler
hatten dann Zeit sich einzuquartieren, das
Haus zu erkunden und sich zu entspannen.
Jedoch nicht alle: sechs Teilnehmer hatten
sich dafür entschieden, an einer erstmaligen
und zusätzlichen zweistündigen Führung durch
die Häuser des Bundestages teilzunehmen.
Jean-Pierre (10d) hatte den Kontakt zu einem
Abgeordneten der Grünen hergestellt, der für
eine kleine Gruppe diese besondere Führung
organisiert hat. Wir wurden von Frau Frederking
durch das Parteiengeschoss des Reichstages
und durch zwei weitere Bundestagsgebäude
geführt. So erfuhren die sechs Schüler im
Sitzungssaal der Grünen den Hintergrund einer
Fraktionssitzung und wie sie abläuft. Durch
einen Tunnel gingen wir in das Paul-Loebe-
Haus, in welchem sich die Räumlichkeiten
für die Ausschüsse, die Arbeitsorgane des
Parlamentes, befinden. Den Sitzungssaal des
Ausschusses für Auswärtiges konnte sich die
Gruppe genauer ansehen. Hier bekam sie
einen Eindruck von dem Ort, in dem für das
Plenum spezielle Themen intensiv vorbereitet
werden. Im Anschluss gingen wir über eine
Aussichtsbrücke hoch über der Spree in einen
weiteren Neubau des Bundestages - das Maria-
Elisabeth-Lüders-Haus, in welchem sich auch
die Bibliothek des Bundestages befindet, die
leider während unseres Besuches nicht geöffnet
war.
Am Abend war die Schülerparty in der Disco
„Matrix“ angesetzt. Die Schüler konnten
sich ein wenig lockermachen und auslassen,
entschieden sich jedoch zu einem großen Teil,
die Schülerparty rechtzeitig wieder zu verlassen
und zum Hostel zurückzukehren: so viel Freiheit
sollte an diesem Abend auch sein. Vor ihnen
standen ohnehin noch sehr intensive Tage.
Am Donnerstag machten wir uns am frühen
Vormittag auf den Weg in den Bundestag.
Da die Sicherheitsvorkehrungen am
Reichstagsgebäude sehr streng sind, mussten
wir schon eine halbe Stunde vor der eigentlichen
Führung am Empfang sein. In der Führung erfuhr
die Gruppe zuerst einige Informationen zu dem
eigentlichen Gebäude, über seine Geschichte,
seine Umgestaltungen und historische Ereignisse.
Unsere Führung wusste vom ersten
Augenblick an durch seinen Humor (der ist in
Berlin sehr eigen) einzufangen und souverän
zu leiten und erstaunlich viel Wissen kompakt
zu verpacken. Er ließ die Fraktionsebene nicht
aus, so dass wir den Sitzungssaal der CDU/
CSU und der Linken sahen. Die Schüler zeigten
dabei ein reges Interesse. Leon aus der 10c ließ
es sich nicht nehmen, die Sprechvorrichtungen
zu nutzen, die jeder Abgeordnete im
Fraktionssaal vor sich hat, um seinen Beitrag
im ganzen Saal gut hörbar zu machen.
Am Nachmittag war ein weiterer
Höhepunkt unserer Studienfahrt angesetzt.
Wir fuhren zu dem ehemaligen Stasi-
Gefängnis in Hohenschönhausen, in der ein
Zeitzeugengespräch stattfinden sollte.
Der Zeitzeuge wies eine sehr packende
Lebensgeschichte auf. Er gehörte zu den
Häftlingen des Gefängnisses, die von der
Bundesrepublik mit einer besonders hohen
Summe freigekauft worden sind. Er führte uns
zwei Stunden lang durch verschiedene Trakte
des Hauses und ließ durch seine Ausführungen
die Schüler daran teilhaben, was im Kopf eines
Häftlings vorgeht und welche Strategien er
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