Jahresbericht Auszug

LegaCenter Sabel
LegaCenter Sabel
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5 : 5 = 0 46 + 47 = 8139 * 7 = 69
Mit derartigen und anderen Rechenphänomenen
durften wir uns im LegaCenter
Sabel bei Betreuung der von uns geförderten
Dyskalkulieschüler und beim Ausbau unserer
Dyskalkulie-Abteilung in den letzten Monaten
befassen. Auch wenn der Name unseres
Therapiezentrums nicht darauf schließen
lässt: Wir unterstützen seit diesem Schuljahr
zahlreiche Schüler und Schülerinnen mit
Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie. Da
rechenschwache Kinder und Jugendliche
Zahlen nicht in ihrem mengenmäßigen
Gehalt erfassen können, scheitern sie bereits
an grundlegenden Rechenoperationen.
Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis
100 können auch in höheren Klassen über
schriftliches Rechnen gelöst werden; der
Zeitaufwand für elementare Aufgaben oder
Nebenrechnungen ist auffallend hoch und von
enormem Konzentrationsaufwand begleitet.
In der Therapie verfügbares Material zur
Veranschaulichung - beispielweise von Mengen
und Brüchen - ist unverzichtbar, um die Basis
für das Verständnis für mathematische
Zusammenhänge zu legen.
Für rechenschwache Schüler ist das Durchlaufen
der Sekundarstufe eine Herkulesaufgabe! Diese
Kinder und Jugendlichen benötigen folglich
nicht nur ein spezifisches Training sondern
auch eine Stärkung von Selbstbewusstsein und
Durchhaltevermögen. Vielfach bleiben ihre
Leistungen schwach - über viele Schuljahre
- trotz steter Bemühungen. Maßgeblich ist
daher, ihnen Zuspruch und Wertschätzung
entgegenzubringen; ihnen Talente jenseits
von Zahlen und Rechenübungen bewusst zu
machen - in Therapie und Schule sowie zu
Hause! Dies kann nur gelingen, wenn Eltern,
Tutoren, Lehrer über die Lernschwierigkeiten
und einhergehende seelische Belastungen
informiert sind und sie ineffizientes Üben
vermeiden. Daher hat das LegaCenter Team
im vergangenen Jahr jede Gelegenheit
genutzt, Eltern im Einzelgespräch aufzuklären
und zu beraten sowie Fortbildungen und
Informationsveranstaltungen zu Lernschwierigkeiten,
Dyskalkulie und Legasthenie durchzuführen.
Bei der Bildungsvortragsreihe „Eltern
Wissen“ vom Münchner Merkur konnten wir
beispielsweise über 150 Besucher im Münchner
Pressehaus erreichen. Die zahlreichen
Rückfragen zum Vortrag von Frau Schmidt
machten deutlich, dass große Unsicherheit
und Sorge vorherrscht, wie angesichts von
Legasthenie und Dyskalkulie eine erfolgreiche
Schullaufbahn gestaltet werden kann. Auch bei
schlechten Leistungen Ruhe bewahren, kleinen
Fortschritten Respekt zollen, Optimismus
vermitteln und die Kinder und Jugendlichen zum
Üben motivieren; dies war neben didaktischen
Hinweisen auch die Kernbotschaft an die
Tutoren der Sabel Real- und Wirtschaftsschule,
die wir gleich zu Beginn des Jahres im Umgang
mit legasthenen und rechenschwachen Lernern
schulen durften.
Nicht nur im Mathematikunterricht und
bei der Erledigung der Hausaufgaben
sind rechenschwache Schüler mit ihren
Problemen konfrontiert; dies konnten wir dem
Lehrerkollegium der Sabel Realschule in einer
Fortbildung verdeutlichen: Realschüler und
-schülerinnen müssen tagtäglich in zahlreichen
Fächern ihr Verständnis von Zahlen, Mengen
und Größen und ihr rechnerisches Denken
unter Beweis stellen: Hauswirtschaft (z.B.
messen und wiegen), Englisch (z.B. Uhrzeiten
übersetzen), Erdkunde und Sozialkunde (z.B.
lesen von Diagrammen), Musik (Notenwerte
z.B. ¼ , ½ ), Geschichte sowie natürlich in Physik,
Chemie oder BWR. Wir freuen uns, durch
die räumliche Nähe und die organisatorische
Einbindung des LegaCenter Sabel mit den
Münchner Sabel Schulen zusammenarbeiten zu
können und Erfahrung und Fachwissen unseres
mittlerweile 10-köpfigen Therapeutenteams
an Eltern, Tutoren und Lehrer weitergeben zu
können.
AUSBILDUNG
Auch in diesem Schuljahr ist es den Therapeuten
gelungen, im LegaCenter Sabel eine besondere
Atmosphäre zu schaffen. 75 Schüler und
Schülerinnen mit Lernschwierigkeiten haben
wir im vergangenen Schuljahr unterstützt. So
ist es uns gelungen, zahlreiche Jugendliche
der Klassenstufe 7 und 8 zu motivieren,
weiter an ihren Lese-, Rechtschreib- und
Rechenfertigkeiten zu arbeiten. Trotz der
Notwendigkeit, sich mit eigenen Fehlern und
Schwächen zu befassen, kommen sie gerne
und genießen die individuelle Zuwendung.
Die Möglichkeit, integriert in den schulischen
Stundenplan, d. h. im Zeitraum von 08:00 Uhr bis
16:00 Uhr, ihre Therapiestunden zu besuchen,
stellt eine deutliche Entlastung dar. Wir werden
daher auch im kommenden Schuljahr die
Kapazitäten des LegaCenter Sabel ausbauen.
Therapieangebot und Therapeutenteam
entwickeln wir kontinuierlich weiter, um den
Kindern und Jugendlichen individuelle und
kompetente Unterstützung zu bieten.
zum/zur Staatlich geprüften
Masseur/in
med. Bademeister/in
und
Nikola Schmidt
Leitung LegaCenter Sabel
Unterrichtsbeginn: jeweils im September
Bewerbungstermine: immer im Januar und Februar. Sie durchlaufen eine vielseitige,
zukunftsorientierte 2-jährige schulgeldfreie Ausbildung
Staatliche Berufsfachschule für Massage am
Klinikum der Universität München
Marchioninistraße 15a, 81377 München
Tel.: 089 4400 -77261; Fax: 089 4400-77265
http://massageschule.klinikum.uni-muenchen.de
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