Impulse für Bildung: Melanchthon - Evangelische Trinitatiskirche Bonn

Lehren und Lernen
Motivationen einer Berufsanfängerin
In der heutigen Zeit gilt Bildung als Grundlage
für ein erfolgreiches Leben. Dabei erwartet
die Gesellschaft von den Schulen, dass sie
den Kindern und Jugendlichen Bildung vermittelt.
Als Lehramtsanwärterin und somit Berufsanfängerin
ist mir daran gelegen, den Kindern in
der Schule geistige, seelische, kulturelle und
soziale Fähigkeiten zu vermitteln. Damit dieses
Ziel erreichbar wird, muss ich mich als
Lehrende täglich selbst neu wahrnehmen,
ebenso wie ich mich auf die Lernenden - die
Schülerinnen und Schüler - ständig neu einstellen
muss. Als Lehrerin bemühe ich mich
darum, das Wissen für meine Schüler und
Janine Schmidt,
Schülerinnen zu bündeln und es verständlich
Referendarin an der
an sie weiterzugeben. Zusammen mit ihnen Matthias-Claudius-Schule in Endenich
kann ich mich dann über das gemeinsame Erreichen
eines Ziels freuen. Die Freude am Unterrichten ist für einen
erfolgreichen Unterrichtsverlauf ebenso bedeutsam wie die
Lernfreude der Kinder.
Lehrer sollten selbst gerne lernen, denn das erleichtert ihnen,
sich in das Lernen der Kinder einzudenken. Aber auch Lernprozesse
selber erfahren, wahrnehmen und reflektieren hilft, sich auf
„Neues“ einzulassen. Jedoch muss ein „guter“ Lehrer auch gesund
sein, nicht nur physisch, sondern auch psychisch. Die Beziehung
zu anderen Mitmenschen und das „Sich Sorgen um den
Nächsten“ gehören ebenso dazu wie Selbstvertrauen und Mut,
ein positives Selbstwertgefühl, Zuversicht und Hoffnung. Diese
Aspekte sollten die Grundlage eines zufriedenen und ausgeglichenen
Menschen sein. Meiner Meinung nach soll der Religionsunterricht
helfen, die Kinder zu stärken und ihnen Mut und
Hoffnung zu geben. Er möchte das „Sich Sorgen um den Nächsten“
vermitteln und er bietet die Möglichkeit, Themen zu behandeln
bzw. elementare Fragen zu diskutieren, die sonst selten
Platz im Unterricht finden. Das Ziel von Schule und speziell vom
Religionsunterricht sehe ich darin, die Kinder und Jugendlichen
auf ein selbstständiges und „gutes“ Leben vorzubereiten.
In meiner beruflichen Zukunft im Schuldienst sehe ich mich
nicht nur als Wissensvermittler, sondern vor allem auch als Lern-
7