Präsentation Praxiswerkstatt Rhythmisierung - Berlin
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Schritt 3:<br />
Eine inhaltliche Gliederung<br />
des Tages und der Woche entwickeln<br />
Nun wird die Form mit Inhalt gefüllt. Die meisten Schulen<br />
orientieren sich an der Stundentafel und verteilen die Fächer<br />
auf die Lernblöcke.<br />
Die zweite Aufgabe in diesem Schritt ist es, die individuelle<br />
Lernzeit, die erweiterten Lernangebote und die anderen<br />
Ganztagsangebote getreu dem pädagogischen Konzept in<br />
den Tages- und Wochenverlauf zu integrieren.
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