Präsentation Praxiswerkstatt Rhythmisierung - Berlin
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Umgang mit der Zeit<br />
7. Entwicklung und Erprobung<br />
neuer Arbeitszeitmodelle<br />
6. Fest<br />
verankerte<br />
Teamzeiten<br />
5. Ausreichend Zeit<br />
für das Mittagessen<br />
4. Selbstbestimmte<br />
Zeiträume für SchülerInnen<br />
1. Gemeinsam entwickelte und im<br />
Schulprogramm dokumentierte didaktische<br />
Strukturierung des ganzen Tages<br />
Quelle: <strong>Berlin</strong>er Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule, 2009, Verlag das netz, ISBN 978-3-86892-027-7<br />
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2. Rhythmisierte Tages- und<br />
Wochenpläne mit Phasen der<br />
Anspannung und<br />
Entspannung<br />
3. Ritualisierte Zeitraster –<br />
Anfangs- und Endzeiten/<br />
Wochenabschluss
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