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EUROPA JOURNAL - HABER AVRUPA APRIL2017

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APRIL 2017<br />

Auf die Bücher, fertig, los!<br />

StadtLesen 2017<br />

<strong>HABER</strong><br />

<strong>AVRUPA</strong><br />

Ö<br />

S<br />

<strong>EUROPA</strong><br />

T<br />

E<br />

R R<br />

<strong>JOURNAL</strong><br />

I<br />

E<br />

C H<br />

Freude am Lesen<br />

mit diesen Tipps funktioniert’s<br />

LESEN - 10<br />

© innovationswerkstatt<br />

25 Städte - 3.000 Bücher - 4 Tage pro<br />

Stadt - 74.880 Min. Lesegenuss<br />

Nach acht Jahren Lesegenusserfolg erweitert<br />

sich der Kreis der StadtLeseStädte im Sommer<br />

2017 und bringt Buchlesegenuss zu noch mehr<br />

Menschen. Das „Lesewohnzimmer“ auf den<br />

schönsten Plätzen der StadtLeseStädte bringt<br />

einen Readers Corner, Lesemöbel, einen<br />

Genussturm, Kommunikationswürfel aber vor<br />

allem rund 3.000 Bücher in die Städte. Es wird<br />

zum öffentlichen Schmökern unter freiem<br />

Himmel bei freiem Eintritt eingeladen. Stars<br />

der Literaturszene „verkomplettieren“ den<br />

puren Lesegenuss durch eine moderierte<br />

ErzählLesung in vielen Städten! Auch die<br />

Lesungen sind ohne Eintritt frei zugänglich.<br />

StadtLesen ist so konzipiert, dass eigentlich<br />

NICHTS passiert. Das Lesewohnzimmer wird als<br />

Einladung verstanden, sich niederzulassen, ein<br />

Buch in die Hand zu nehmen und zu genießen.<br />

oder<br />

Lesegenuss wird möglich und<br />

erlebbar gemacht, Lesezeit<br />

geschenkt. StadtLesen versteht<br />

sich als Veranstaltungsreihe,<br />

die dem Thema Lesen breite<br />

Öffentlichkeit bringen will. Unaufdringlich<br />

aber durchdringend.<br />

StadtLesen entstand ursprünglich<br />

aus einer anderen Idee der<br />

Innovationswerkstatt. Mit dem<br />

Leitsatz „Lesend reisen, reisend<br />

lesen“ gründet Sebastian Mettler<br />

2007 eine innovative Hotelkooperation<br />

für Unterkünfte<br />

mit einem hohen Qualitätsstandard und mit<br />

speziellem Literaturangebot sowie einer<br />

besonderen (Lese-) Atmosphäre, die Bibliotels.<br />

Danach suchte er zusätzliche Möglichkeiten<br />

den Lesegenuss in die Welt zu tragen, dabei<br />

war ihm vor allem der freie Zugang zu Büchern<br />

ein großes Anliegen. Zwei Jahre später startete<br />

die erste StadtLesenTour in Österreich und der<br />

Rest ist erlesene Geschichte.<br />

Geld zurück! 1<br />

Immer für Sie & Ihr Kind da - für alle Schulklassen und<br />

alle Fächer von der Volksschule bis zur Matura!<br />

Herzaman sizin ve çocuğunuz için burada - bütün<br />

sınıflar ve dersler için, İlkokul‘dan Matura‘ya kadar.<br />

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1 Sondertarif: Aktionsbedingungen unter www.schuelerhilfe.at/fuenfwegodergeldzurueck.<br />

INNSBRUCK, Salurner Str. 18, 0512 / 570557<br />

HALL, Stadtgraben 1, 05223 / 52737<br />

SCHWAZ, Münchner Str. 48, 05242 / 61077<br />

WÖRGL, Speckbacherstr. 8, 05332 / 77951<br />

TELFS, Obermarktstr. 2, 05262 / 63376<br />

WWW.SCHUELERHILFE.AT<br />

Entgeltliche Einschaltung<br />

Die Termine in Österreich:<br />

BREGENZ: Seepromenade, 03. - 06. August<br />

INNSBRUCK: Landestheater Vorplatz, 10. - 13.<br />

August<br />

SALZBURG: Mozartplatz, 17. - 20. August<br />

LINZ: Martin Luther Platz, 24. - 27. August<br />

KLAGENFURT: Neuer Markt, 31. August - 03.<br />

September<br />

GRAZ: Hauptplatz, 07. - 10. September<br />

WIEN: Wien Mitte, 14. - 17. September<br />

Leselust muss geweckt werden<br />

Zwang wäre das Gegenteil von Lust: Das Kind<br />

soll in dieser so wichtigen und grundlegenden<br />

Phase nicht Lesen »müssen«; Lesen soll<br />

Freude, Belohnung, Spannung und Entspannung<br />

sein. Und es kommt nicht immer ausschließlich<br />

auf das »pädagogisch wertvolle«<br />

Buch an: Wertvoll für Ihr Kind ist das Buch,<br />

das ihm gefällt.<br />

Lesen braucht Atmosphäre, Rituale,<br />

Raum und Zeit<br />

Atmosphäre<br />

Für die Vorlesenden und die Zuhörenden<br />

soll es kuschelig und bequem sein… Das Buch<br />

und das Lesen haben Vorrang – da sollten<br />

Fernsehapparat, Radio und andere Geräuschquellen<br />

zurücktreten.<br />

Rituale<br />

Die »Gutenachtgeschichte« spielt in der Erinnerung<br />

vieler Erwachsener noch eine Rolle:<br />

Sie hatte einen fixen Platz im Tagesablauf.<br />

Diese Ruhe und Entschleunigung empfinden<br />

Kinder vor allem auch heutzutage als angenehm.<br />

Auf die gewohnte Leseeinheit wird es<br />

sich den ganzen Tag freuen.<br />

Raum<br />

Lesevergnügen ist stark an einen Ort gebunden<br />

(im Sommer kann das durchaus auch der<br />

Platz unterm Baum sein!). Ihr Kind braucht<br />

einen Platz, an dem es seine »Schätze«; sammeln<br />

und betrachten kann (und dazu gehört<br />

auch das Sticker-Album).<br />

Zeit<br />

15 Minuten täglich genügen schon, um langfristig<br />

und nachhaltig »Lese«-Erfolge durch<br />

Vorlesen zu erzielen! In Ihrem Tagesablauf<br />

sollten diese 15 Minuten einen fixen – und<br />

möglichst immer gleichen – Platz haben.<br />

Diese Zeit gehört nur Ihnen und dem Kind.<br />

Lesen braucht Lebensweltbezug<br />

Bücher bilden Gegenstände aus dem Leben<br />

des Kindes ab (der Baukran, die Gummistiefel…),<br />

die das Kind erkennen<br />

und benennen kann<br />

(was seinen Wortschatz verbessert);<br />

sie vermitteln aber<br />

auch neues Wissen und<br />

helfen Vorstellungen bilden<br />

über vergangene Zeiten,<br />

ferne Länder, abstrakte Begriffe…<br />

Sie erschließen Ihrem<br />

Kind seine eigene und eine<br />

neue Welt!<br />

Lesen braucht den Zugang<br />

zur »Welt des Lesens«<br />

In einer Untersuchung wurde<br />

festgestellt, dass Kinder, die<br />

mit vielen Büchern aufwachsen,<br />

Vorteile auf ihrem Bildungsweg<br />

haben. Wer kann schon so viele<br />

Bücher besitzen? In Österreich gibt es ein<br />

gutes Buchhandels- und Bibliothekswesen.<br />

auch ergänzende Medien (CD, CD-ROM, Film,<br />

animiertes Onlinebuch …<br />

Bilderbücher als Einstiegshilfe<br />

Am Anfang ist das Bild. Und Ihre Interpretation<br />

des Bildes mit Ihren Worten und den<br />

Worten des Kindes. Später kommt der Text<br />

dazu, anfangs spärlich, dann immer länger.<br />

Lesende Kinder brauchen Lesevorbilder<br />

Vorbild sein ist nicht immer einfach… Bedenken<br />

Sie: Ihr Kind macht sich ein Bild durch Ihr<br />

Handeln.<br />

Lesen braucht den Dialog zwischen<br />

Vorleser/in und Zuhörer/in<br />

Dazwischen- Fragen ist typisch, das heißt<br />

altersgemäß, für ein Vorschulkind. Kinder<br />

sollen unterbrechen dürfen, sie sollen ihre<br />

Fragen wertgeschätzt wissen – und sie sollen<br />

durchaus zum Fragen aktiviert und damit ins<br />

Geschehen einbezogen werden.<br />

Lesen hat auch mit Erzählen, Erfinden<br />

und Gestalten zu tun<br />

Langsam und schleppend oder schnell und abgehackt,<br />

leise oder polternd, mit hohler oder<br />

heller Stimme, fröhlich oder fragend, Pausen<br />

einlegend um die Spannung zu steigern. Experimentieren<br />

Sie ein bisschen und versuchen<br />

Sie die Charaktere zu gestalten. Ihr Gesicht<br />

und Ihre Körpersprache sind weitere Gestaltungsmittel,<br />

mit denen Sie erstaunliche<br />

Effekte beim Kind erzeugen können.<br />

Selbsttätigkeit kann schon früh<br />

angebahnt werden<br />

Wenn die Leselust einmal geweckt ist und das<br />

Kind älter ist, wird es mehr und mehr selbst<br />

zielgerichtet auswählen. Jedes Buch hat seine<br />

Zeit: Sie werden bemerken, dass das Kind je<br />

nach Stimmung »sein« Buch auswählt – wenn<br />

Sie diesen Wunsch respektieren, steigern Sie<br />

die Leselust.<br />

Quelle: Maria Dippelreiter (2016): Zum Umgang mit dem Lesen und mit Büchern im Kleinkindalter.<br />

Hg.: Bundesministerium für Bildung.<br />

Online: https://www.bmb.gv.at/schulen/unterricht/ba/literacy_elternratgeber.pdf?5te8jy , 2017 04 24

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