ausbildungs-navi-2018-fur-den-landkreis-hersfeld-rotenburg_komplett

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Maschinen- und Anlagenführer/in
Tätigkeit:
Sie richten Maschinen und Produktionsanlagen ein,
bedienen diese und rüsten sie um. Sie steuern und
überwachen die Maschinenbelegung und optimieren
den Materialfluss, planen Arbeitsabläufe, stimmen sich
mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab und legen
Auftragsziele fest, wählen Prüfverfahren und Prüfmittel
aus, stellen Störungen fest und beseitigen sie, suchen
Werkstoffe aus und bearbeiten diese nach technischen
Unterlagen. Sie führen Inprozesskontrollen durch und
bedienen Steuerungs- und Regelungseinrichtungen zur
Qualitätssicherung. Die Ausbildung wird in folgenden
Schwerpunkten angeboten: Metall- und Kunststofftechnik,
Textiltechnik, Textilveredelung, Lebensmitteltechnik,
Druckweiter- und Papierverarbeitung.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, insbesondere
an modernen Maschinen-, Anlagen- und Steuerungssystemen
und verantwortungsbewusst arbeiten.
Ausbildungsdauer:
2 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Es besteht die Möglichkeit, die Ausbildung in dem entsprechenden
Branchenberuf fortzusetzen, wobei dann
ein Anspruch auf die volle Anrechnung der Maschinenund
Anlagenführerausbildung von zwei Jahren besteht.
Außerdem gibt es jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare,
um sich zu spezialisieren, z. B. Werkstofftechnik,
Technisches Zeichnen, Pneumatik. Unter bestimmten
Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,
sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,
u. a. Maschinenbaumeister/in, Industriemeister/
in Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung
Maschinentechnik.
Mathematisch-technische/r
Softwareentwickler/in
Tätigkeit:
Mathematisch-technische Softwareentwickler/innen
programmieren Software, erstellen z. B. Benutzerschnittstellen,
setzen Verfahren der numerischen Mathematik
und Lösungsalgorithmen um oder richten Anwendersoftware,
Datenbanken und Netzwerke ein. Nachdem
mathematisch-technische Softwareentwickler/innen ein
Problem analysiert und ggf. mit dem Kunden besprochen
haben, setzen sie die Anforderungen um und dokumentieren
die Ergebnisse. In der Qualitätssicherung testen sie
die Software und setzen dabei die passenden Testtools
ein. Anwenderschulungen führen sie im eigenen Haus
oder auch bei Kunden durch. Mathematisch-technische
Softwareentwickler/innen weisen die Anwender in die
Bedienung neu erstellter oder optimierter Software
ein und erklären die Funktionen. Wenn sie in interdisziplinären
Forschungsteams tätig sind, arbeiten sie
fachübergreifend mit Spezialisten zusammen.
Anforderungen:
Sie sollten für diesen Ausbildungsberuf folgende Neigungen
mitbringen: Interesse an Datenverarbeitung und
Informatik, Interesse an Technik, Interesse an Mathematik
(Aufgabenstellungen aus der Wirtschaft, Technik und
den Naturwissenschaften in mathematische Modelle
umsetzen), Neigung zu systematischem Denken und
planvollem Vorgehen (z. B. auftretende Fehler eingrenzen
und beheben, komplexe Softwaresysteme konzipieren
und realisieren), Neigung zu kunden-orientierter Tätigkeit
(z. B. Benutzer- und Systemdokumentationen erstellen).
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Mathematisch-technische Softwareentwickler/innen
können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,
z. B. spezielle Programmiersprachen oder
Datenbankentwicklung, als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen als Komponentenentwickler/in
sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im
Fach Technomathematik oder Informatik zu erwerben.