Deutsche Auslandsschulen tagen in Marbella - Colegio Alemán

66 Unterwegs
La ALgaba de Ronda (curso 5)
Salidas escolares: Poblado Neolítico “La Algaba de Ronda”
y el legado hispanoárabe en Málaga
Probablemente para los alumnos de Conocimiento del Medio
y Ciencias Naturales o Sociales no haya un momento más
interesante que el de salir del colegio a experimentar los contenidos
que nuestros alumnos trabajan a lo largo del curso
en las diferentes asignaturas. El curso pasado elegimos dos
destinos que no suelen fallar: El poblado neolítico en Ronda y
el legado musulmán de Málaga.
En nuestra capital los alumnos de octavo disfrutaron de un
circuito peatonal que tenía como objetivo percibir el esplendor
cultural del Al-Andalus y las luchas por el predominio entre
musulmanes y cristianos. Con la ayuda de guías expertos
comprendieron la estructura, la importancia y la función de la
Alcazaba, del Castillo de Gibralfaro y de la Catedral y trabajaron
animosamente en las actividades propuestas.
Los alumnos de quinto fueron de excursión a la finca “La Algaba
de Ronda”, la cual desarrolla su actividad en una zona
de bosque mediterráneo, ideal para la observación y estudio
de nuestra flora y de la actividad económica que, en dicha
zona, se llevaba a cabo en la Prehistoria Reciente o Neolítico.
Allí, nuestros interesados estudiantes, realizaron diversas actividades
que incluían, un paseo por el bosque mediterráneo e
interpretación de las especies propias del mismo, un recorrido
por el poblado Neolítico, construido por especialistas en
diferentes disciplinas relacionadas con la prehistoria (antropología,
arqueología, paleo biología, …), la realización de un
colgante en pizarra, siguiendo las técnicas de la prehistoria
reciente y un taller de cerámica,
en el que elaboraron
un idolillo de arcilla.
Las actividades entusiasmaron
a los chicos, especialmente
recorrer el poblado
Neolítico, con sus chozas
perfectamente adornadas
y acondicionadas, según las
costumbres de los primeros
seres humanos, que cultivaban
la tierra y cuidaban
de los animales. Observar lo
que han estudiado y visto
en libros, comprobar cómo
se hacían las hachas, hoces,
martillos, etc.; cómo vivían,
trabajaban, se organizaban,
preparaban los pigmentos
para pintar o cómo enterraban
a sus muertos, les dejó
estupefactos, y ha sido una lúdica y eficaz manera de acercarles
a su pasado.
Tras una ajetreada mañana, se sentaron en la zona preparada
para el picnic y disfrutaron, a la sombra de los árboles, de su
almuerzo, comentando la experiencia del día y preparándose
para la vuelta, … ¡¡¡¡habiéndoles sabido a todos a poco!!!
Mª Luisa Molina García y Elisa Pérez del Valle