Deutsche Auslandsschulen tagen in Marbella - Colegio Alemán
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41 alumnos de las dos clases, la 5a del Sr. Käppler y la 5b del<br />
Sr. Morales, algunos se perdieron en el largo cam<strong>in</strong>o hacia el<br />
Abitur (por cambiar de colegio, f<strong>in</strong>alizar con el título de Realschule<br />
o repetir una clase), 22 del equipo orig<strong>in</strong>al han llegado<br />
a la meta, y con esto a la puerta hacia la libertad. ¡No es poco!<br />
Hoy cuento a 28 bachilleres; los seis “restantes” son nuestros<br />
jugadores de tenis que se añadieron más tarde al equipo.<br />
Aber <strong>in</strong>sgesamt b<strong>in</strong> ich doch erstaunt, wie wenig Ihr euch<br />
als E<strong>in</strong>zelne und als Gruppe geändert habt. E<strong>in</strong>ige waren<br />
schon damals recht temperamentvoll, und andere haben<br />
schon 2004 als positive Fürsprecher der Klasse gewirkt. Über<br />
persönliche Besonderheiten oder Begebenheiten der besonderen<br />
Art plaudern wir lieber am späteren Abend bei e<strong>in</strong>em<br />
Glas Sekt.<br />
En térm<strong>in</strong>os generales, me sorprende algo lo poco que habéis<br />
cambiado, como <strong>in</strong>dividuos y como grupo. Ya en aquel<br />
entonces, hubo alumnos muy vivaces entre vosotros y otros<br />
que <strong>in</strong>tercedían a favor de la clase. Los demás ejemplos de<br />
características <strong>in</strong>dividuales y encuentros de tipo especial—<br />
me los guardo mejor para una hora más tardía y la copa de<br />
champán.<br />
Slogan „Freiheit <strong>in</strong> bewegten Zeiten“ – da s<strong>in</strong>d Wortspiele<br />
möglich!<br />
Ereignisse: Abitur 2012<br />
“La libertad en tiempos revueltos” – el lema permite mucho<br />
juego de palabras.<br />
Bei den „bewegten Zeiten“ denke ich zum Beispiel an Euch<br />
<strong>in</strong> Klasse acht, als wir Lehrer hier mit Euren Eltern zusammensaßen,<br />
um e<strong>in</strong>e Erziehungsvere<strong>in</strong>barung zur Verbesserung<br />
des Verhaltens zu erzielen. In Klasse 9 war Euer Skiaufenthalt<br />
sehr stürmisch und Ihr brauchtet viel Bewegung, um<br />
<strong>in</strong>s Quartier oder wieder nach Hause zu kommen. Danach<br />
hat die Schule übrigens ke<strong>in</strong>e Skifreizeit mehr veranstaltet.<br />
In Klasse 11 haben sich e<strong>in</strong>ige von Euch die künstlerische<br />
Freiheit genommen, <strong>in</strong> die Notenliste positive Bewegung zu<br />
br<strong>in</strong>gen. Andere haben sich im letzten Schulhalbjahr schulisch<br />
wenig bewegt, um im Vorgriff die zukünftige „Freiheit“<br />
schon e<strong>in</strong>mal richtig auszuprobieren. Nicht zuletzt habe ich<br />
als Sportlehrer versucht, die 7. und 8. Stunde am Donnerstag<br />
als bewegte Zeit mit Euch zu gestalten. Neben dem ungeliebten<br />
Geräteturnen gab es für die Jungen die Möglichkeit,<br />
das geliebte Fußballspiel und für die Mädchen das geliebte<br />
Zumba zu wählen. An diese oft recht lustigen Stunden habe<br />
ich wirklich, trotz mancher <strong>in</strong>dividuellen Bewegungsarmut<br />
oder Freiheit der physischen Absenz e<strong>in</strong>zelner Schüler und<br />
Schüler<strong>in</strong>nen (aus natürlich immer schwerwiegenden Gründen),<br />
recht gute Er<strong>in</strong>nerungen.<br />
Cuando pienso en “tiempos revueltos”, me acuerdo de vosotros<br />
en el curso 8º cuando nos reunimos aquí, vuestros profesores<br />
y vuestros padres, para alcanzar un pacto educativo con<br />
el f<strong>in</strong> de mejorar vuestra actitud “revoltosa”; o del curso 9º,<br />
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