09/2017

In Zusammenarbeit mit der Credit Suisse
– wichtiger noch als die Förderung
von Bescheidenheit oder Zielstrebigkeit.
Das sehe ich auch bei mir und
meinen eigenen Kindern. Obwohl
sie erst sechs und acht Jahre alt sind,
sollen sie schon jetzt ein Bewusstsein
für den Wert des Geldes entwickeln
und lernen, was Sparen bedeutet.
Damit bin ich nicht alleine: Die
meisten Eltern führen ihre Kinder
im Alter von sechs Jahren in die
Welt des Geldes ein – also dann,
wenn sie in die Schule kommen und
das Einmaleins lernen. Mit sieben
Jahren dürfen Kinder üblicherweise
das erste Mal selbst kleine Einkäufe
erledigen und mit zehn Jahren über
Geldgeschenke verfügen.
Das Sackgeld nutzen die meisten
Eltern als wichtiges Übungsfeld:
Kinder können so erste Erfahrungen
im Umgang mit Geld sammeln,
ohne in finanzielle Schieflage zu ge ­
raten. Deshalb erstaunt es wenig,
dass etwa die Hälfte aller Siebenjährigen
Sackgeld bekommt – zumindest
in der Deutschschweiz. Für die
Mehrheit der Kinder in der Romandie
gibt es erst mit dem Übertritt
in die Sekundarschule Sackgeld
(Grafik 1).
Grafik 3
Mittelwert des monatlichen Taschengelds (in Franken)
nach Alter des Kindes
50
40
30
20
10
0
5 5
6 7
11
14 17
5 J. 6 J. 7 J. 8 J. 9 J. 10 J. 11 J. 12 J. 13 J. 14 J.
Was überrascht: Mädchen erhalten
später Taschengeld als Buben. Besonders
bei den fünf- bis siebenjährigen
Kindern fällt der Unterschied
auf; so bekommt fast jeder zweite
Bub Sackgeld, bei den Mädchen nur
jedes dritte. Zumindest bei der Höhe
des Sackgeldes herrscht aber Ausgeglichenheit
(Grafik 2).
Die Höhe des Taschengelds hängt
vom Alter ab. Kinder zwischen fünf
und sieben Jahren erhalten im
Schnitt vier Franken pro Monat, bei
den Acht- bis Elfjährigen sind es
zehn und bei den Zwölf- bis Vierzehnjährigen
20 Franken (Grafik 3).
Zwei Drittel der Kinder können
frei über ihr Taschengeld verfügen
und selbständig entscheiden, wofür
sie das Geld einsetzen. Bemerkenswert
ist, dass die Kinder diese Freiheit
nicht ausspielen: Knapp die
Hälfte legt einen grösseren Teil des
Sackgelds zur Seite und beginnt mit
dem Aufbau eines kleinen Vermögens.
Natürlich haben Kinder auch
Konsumwünsche, für die gespart
wird: Häufig genannte Sparziele
sind der Computer, ein Töffli oder
Smartphone sowie Spielzeug wie
Lego. Oft gaben Eltern auch an, dass
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ihre Kinder auf nichts Spezielles
sparen, sondern generell für die
Zukunft.
Als Mutter gefällt mir diese
Erkenntnis. Denn offensichtlich
sind unsere Kinder im Umgang mit
Geld vernünftiger, als wir gemeinhin
annehmen. Der richtige Umgang
mit Geld wird in unserer Familie
weiterhin Thema bleiben. Die Er ­
gebnisse der Taschengeldstudie
geben mir dabei Orientierung.
Florence
Schnydrig Moser
ist Leiterin von Products & Investment
Services bei der Credit Suisse und
Auftraggeberin der Taschengeldstudie.
Die grösste Taschengeldstudie der
Schweiz zeigt:
• Für die meisten Eltern ist das Sackgeld ein
wichtiger Teil der Finanzerziehung.
• In der lateinischen Schweiz hat
Finanz erziehung einen geringeren
Stellenwert und Sackgeld wird später
vergeben als in der Deutschschweiz.
• Sechs von zehn Kindern können frei über ihr
Sackgeld verfügen.
• Die Mehrheit der Mädchen erhält später
Sackgeld als Buben, später jedoch einen
ähnlichen Betrag.
Mehr Informationen finden Sie unter:
credit-suisse.com/taschengeldstudie
In der Viva Kids World der Credit Suisse finden
Eltern Tipps und Tricks für die Finanz erziehung.
Kinder entdecken Finanzthemen gemeinsam
mit der Viva-Kids-Bande.
credit-suisse.com/vivakidsworld
Das Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi
September 201763