2017 Sommer / LEBENSHILFE FREISING / TAUSENDFÜSSLER-MAGAZIN

alle Kinder gemeinsam zu Mittag essen können. Denn
jedem Kind kann individuelle Hilfe geboten werden.
Inklusion wird wieder einen Tripp-Trapp-Schritt weit
zur Normalität. Wunderbar!
Herr Polak, Sie haben schon angedeutet, warum Sie Ihre
Tochter hierher geschickt haben und gerade das BiG als
Inklusionsschule unterstützen.
>> Benjamin Polak (l.), Mitarbeiter des Baufinanziers Interhyp, überbrachte
den Spendenscheck – begeistert empfangen von den
Schülerinnen und Schülern und Hortleiterin Kristin Renner (r.).
Und für was soll das Geld verwendet werden?
Benjamin Polak: Meine Tochter ist nicht behindert,
doch meine Frau und ich haben uns ganz bewusst
entschieden sie in eine Inklusionsschule zu schicken,
weil für uns das Miteinander von Menschen mit und
ohne Behinderung wichtig ist. Zu diesem Miteinander
ist heute noch ein weiter Weg zu gehen, doch
der gelingt oft am besten durch kleine aber stetige
Schritte, quasi Tripp-Trapp-Schritte. Wortwörtlich
ermöglicht die Spende diese Schritte, dadurch das
bald im Bildungszentrum Gartenstraße neue Tripp-
Trapp-Hochstühle bereitstehen für das gemeinsame
Mittagessen von Schülerinnen und Schülern mit und
ohne Behinderung.
Frau Kristin Renner, sie sind Leiterin des Integrativen Horts
und der übergreifenden Dienste im BiG, können Sie uns
das genauer erklären?
Kristin Renner: Leider konnten bisher nicht alle Schülerinnen
und Schüler zusammen Mittagessen. Die
normale Bestuhlung in unserer Schul-Caféteria ist
nicht höhenverstellbar. Daher mussten manche Kinder
mit speziellen Bedürfnissen in den Räumen der Tagesstätte
essen. Mit den neuen Hoch-Stühlen ist aber
jetzt Behinderung kein Grund mehr dafür, dass nicht
Benjamin Polak: Meine Frau und ich wollten unsere
Tochter bewusst auf eine besondere Schule schicken
und da hörte meine Frau von dem neuen Projekt der
Lebenshilfe, eine Inklusionsklasse mit Kindern mit
und ohne Behinderung hier am BiG einzurichten.
Das Konzept und auch die wunderbaren Möglichkeiten
hier in diesem Haus haben uns überzeugt.
Ich muss zugeben, wir hatten vorher keine großen
Berührungspunkte mit Menschen mit Behinderung
und haben unsere „Komfortzone“ nicht oft verlassen.
Jetzt denke ich aber: Diese Distanz war dumm. Wie
sollen wir alle einen natürlichen Umgang lernen,
wenn unsere Mitmenschen zwar gut behütet werden,
aber oft nicht sichtbar sind. Deshalb finde ich
es hervorragend, dass gerade die Lebenshilfe Freising
das Miteinander von Menschen mit und ohne
Behinderung sehr stark fördert und vorlebt. Ob jetzt
da der Aufkleber „Inklusion“ drauf ist, ist im Grunde
egal. Hauptsache man macht was!
Und Sie haben was gemacht und Ihre Tochter vor über einem
Jahr für die Inklusionsklasse angemeldet.
Benjamin Polak: Ja genau. Technisch ist es ja eine Partnerklasse,
weil die Kinder mit Regelbedarf Schülerinnen
und Schüler der Partnerschule St. Lantbert in Freising-
Lerchenfeld sind. Wir sind auch da gut eingebunden
und nehmen auch dort an Schulfesten teil. Doch ehrlich
gesagt ist schon das Bildungszentrum die eigentliche
Schule unserer Tochter. Und das ist wunderbar:
doppelt Musik und doppelt Sport, noch dazu ein nagelneues
Haus mit vielen Zusatzeinrichtungen wie einem
hauseigenen Schwimmbad, wo gibts das schon?
Aber besonders begeistert sind meine Frau und ich von
den Menschen hier: die Klassenlehrerinnen, alle Lehrer
und Betreuer und auch das Hauspersonal – wir haben
uns richtig gut aufgenommen gefühlt. Schon der erste
Schultag im September 2016 mit dem Willkommensfest
in der Aula war wunderbar. Meine Tochter fühlt sich hier
rundum wohl – und wir Eltern mit.
26 // SO WAR´S – DIE CHRONIK DER LEBENSHILFE FREISING