Prof. Dr. Werner Sacher: Erweiterte Leistungsbeurteilung ... - ZHSF

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� 2012 Prof. Dr. Werner Sacher 3. Wege einer erweiterten Leistungsbeurteilung und ihre Stolpersteine
Kompetenzmodelle und Operationalisierungen • Problem der Inferenz (Bach-Blattner & Bohl 2011, S.182): �Je konkreter, umso besser beobachtbar und messbar �Je konkreter, umso weniger repräsentativ für die jeweilige Kompetenz im Ganzen • Problem unterschiedlicher Operationalisierungen • Zulässigkeit und Möglichkeiten der Beurteilung von Sozial- und Selbstkompetenz �Ausweichen auf Lern-, Arbeits- und Sozialverhalten � 2012 Prof. Dr. Werner Sacher
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Seite 3 und 4: Bildungssystem im Umbruch: • vom
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Seite 11: • Diagnostische Kompetenz von Leh
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