Gedenkschrift 2018-Endfassung

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Was machte der Großvater in der Nazizeit? Ein Täter in der Familie? Die eigene Familie in der NS-Zeit? Tipps zur Recherche Endlich Klarheit haben! Was haben meine Eltern, Großeltern, Onkel, Tanten zur Zeit der Nationalsozialismus gemacht? Waren sie verstrickt in das Nazisystem? Waren sie gar an Verbrechen beteiligt? Das Interesse an diesen Fragen lässt nicht nach und steigt in der Kinder- und Enkelgeneration jetzt sogar noch einmal an. Sie spüren: Da ist was nicht erledigt. Woran liegt das gestiegene Interesse? Zum einen daran, dass viele ZeitzeugInnen sterben, dass sich also ihre (erwachsenen) Kinder endlich frei fühlen zu recherchieren; die Enkelgeneration hat ohnehin eine größere emotionale Distanz, was solch eine Recherche erleichtert. Das gestiegene Interesse hat aber vor allem mit der neuesten Geschichtsforschung zu tun: Die wendet nämlich seit den 90er Jahren den Blick von den Spitzen des NS- Systems immer mehr in Richtung der ?kleinen? Täter, beschäftigt sich also mit den gewöhnlichen Deutschen, den Wehrmachtssoldaten, den Polizisten, den Verwaltungsangestellten. Den Anfang machten die Ausstellung „Verbrechen der Wehrmacht“ und die Bücher von Christopher R. Browning oder Daniel Goldhagen (s.u. Buchtipps). Falsche Erwartungen 1. „Das geht schnell“. - Nein, eher nicht. Eine Recherche zur eigenen Familie in der NS-Zeit dauert fast immer länger als zwei Monate. Man sollte mit mindestens einem Jahr rechnen. Man wartet ja schon Wochen, bis ein Archiv antwortet. 2. „Am Ende weiß ich alles“. - Eher nicht. Meist weiß man am Ende immer noch nicht, wie der Verwandte dachte, wie er zum Nationalsozialismus stand, ob sich seine Einstellung über die Jahre geändert hat. 3. „Am Ende weiß ich doch nichts“. Auch wenn man am Ende meist nicht weiß, was ein Verwandter konkret getan hat, kann man es sich mit einem Trick ausmalen. Der Trick heißt: lesen, lesen, lesen. Und zwar Bücher zum Umfeld. Zum Beispiel Fachliteratur über einzelne Dienststellen des NS-Apparates, über einzelne Feldzüge, über Verbrechen an bestimmten Bevölkerungsgruppen usw. So kann man das Dunkelfeld erhellen und den Verwandten darin verorten. Erster Schritt: das Familienwissen ausschöpfen Fahnden nach Geschichten sowie Dokumenten jeder Art, nach Aktenordnern, Briefen, Ausweisen, Fotos! Es gibt fast immer mehr an Erzählungen, Wissen und Dokumenten, als man denkt oder als die Angehörigen zunächst erinnern. Dazu jeden, wirklich jeden der letzten noch lebenden alten Verwandten befragen, auch die, mit denen man noch nie Kontakt hatte oder nicht mehr. Fast immer haben sie wertvolle Hinweise beizusteuern. Und so viele Zeitzeugen gibt es ja nicht mehr im Jahr 2012. Alte Menschen freuen sich über Besuch, Telefonate, Interesse. Aber auch gleichaltrige Vettern und Cousinen könnten im Besitz von Dokumenten, Briefen und Fotos sein! Unbedingt bei allen mehrfach nachfragen! Nach Geschichten, aber auch nach Dokumenten, Fotos Die erste Antwort ist oft: Nee, ich hab da nichts. Bis jemand anfängt, doch nochmal nachzuschauen in Schränken und Schachteln, das kann dauern, denn viele Menschen scheuen vor einer Beschäftigung mit Vergangenem zurück, vor dem Wühlen in Kisten und Kästen sowieso. Denn wollte man die nicht schon lang mal aufgeräumt haben? Häufig werden sie dann doch fündig. Denn solch offizielle Dokumente wie Personalausweis (“Kennkarte“), „Wehrpass“, „Ariernachweis“, Entlassungsschein, Rentenanträge werfen die meisten Leute nicht einfach so weg. Manchmal findet sich sogar ein Ariernachweis (offiziell: Ahnentafel) - so was hat man gern aufbewahrt, weil darin der Stammbaum dokumentiert ist. „Ariernachweise“ wurden übrigens nicht zentral in einer Behörde gesammelt, sondern verblieben immer im persönlichen Besitz. Vorsicht: Die Angaben nicht unkritisch übernehmen. Denn einen „Ariernachweis“ über mehrere Generationen zurück zu erstellen, war für viele Betroffene und Pfarrund Standesämter, die nach Geburts-, Heirats-, Sterbeurkunden gefragt wurden, überaus lästig. Nicht selten sind die Angaben ungenau recherchiert, schlichtweg falsch oder sogar bewusst gefälscht, um die arische Abstammung nachweisen zu können. Wie führe ich solche Gespräche? Um nicht gleich abgeblockt zu werden (Opa war kein Nazi! Der war ein sauberer Soldat!), sollte man Fragen nach Weshalb, Warum, Wieso vermeiden. Man will ja nicht Rechtfertigungen hören (“Jeder musste mitmachen!“), sondern Erzählungen. Dazu muss man verleiten, mit Erzählaufforderungen: „Wie war das denn damals, als ihr nach Berlin gezogen seid?“ Als du in Hannover dein Pflichtjahr angefangen hast? Man fragt zunächst nicht direkt nach dem Vorfahr, sondern geht mit dem/der GesprächspartnerIn erst einmal in deren eigene Vergangenheit zurück. Das könnte sich etwa so anhören: Sag mal, und dann bist du in Hanau zur Schule gegangen- musstest du da weit gehen jeden Morgen? „Wer saß damals alles mit am Abendbrottisch? Kannst du dich auch an ein Fest erinnern?“ Erinnerungen kommen vor allem dann zurück wenn man sich an sinnlichen und leiblichen 24
Erinnerungsfragmenten entlanghangelt (Das ist ein Tipp der Göttinger Professorin Gabriele Rosenthal, die eine Methodik der narrativen Biographieforschung entwickelt hat.) Wahr oder unwahr? Kaum jemand kann sich nach Jahrzehnten noch genau an eine Begebenheit erinnern; die Erinnerung wird überlagert von späteren Einschätzungen; manche der angegebenen Daten sind falsch; Ereignisse aus verschiedenen Jahren werden erzählend zu einem einzigen Ereignis verschmolzen. Usw. Aber komplett falsch sind Erzählungen auch selten. Bei wichtigen Familienerzählungen jeden Satzteil einzeln recherchieren! Probeweise auch ersetzen durch andere Begriffe und Daten. (Eigenes Beispiel: „Der Opa sollte Zwangsarbeiter ausheben, das wollte er nicht.“ Tatsächlich sollte er Kriegsgefangene rekrutieren, als Spione.) Nächster Schritt Alles, was man in der Familie erfahren und gefunden hat, aufschreiben. Geburtsdatum, alle Wohn- und Aufenthaltsorte, Ehepartner, Berufskollegen, Arbeitgeber, Namen von Freunden, Berufe, Vereinszugehörigkeiten, Interessen, überlieferte Erinnerungen, Briefe... Wichtigste Frage ist dabei: Wo war dieser Mensch überhaupt? Dann kann man viel gezielter weiterforschen, etwa in Landesarchiven. Problem: Ich kann das nicht lesen, weil Sütterlinschrift Manche der alten Dokumente sind handschriftlich verfasst, in Sütterlin. Was tun? 1. Einen alten Menschen ums mündliche Übersetzen bitten (Nachbarn, Bekannte, Verwandte) - die freuen sich! 2. Eine der acht ehrenamtlichen Sütterlinstuben [11] in Deutschland um Übertragung bitten (kostet nichts, aber über Spenden freut man sich). Erste Orientierung Überaus wertvoll für private GeschichtsforscherInnen ist die Wissenssammlung wikipedia [12]. Denn über Wikipedia findet man erste Infos zu NS-Organisationen, zu Kriegsschauplätzen, und, sehr wichtig, man findet die korrekten Begrifflichkeiten. Zum Beispiel „Spruchkammerakte“ oder „Generalplan Ost.“ Lesen, lesen, lesen! Mit den richtigen Begriffen kann man weitersuchen - zum Beispiel nach Buchtiteln, etwa bei Amazon. Bücher braucht man, um sich detailliertes Hintergrundwissen anzueignen und das Umfeld/Wirkungsfeld des Vorfahren auszuleuchten. Und es gibt inzwischen eine Menge Fachliteratur zu den konkreten Aktionsfeldern des NS-Staates: deutsche Besatzungsherrschaft, Polizeiapparat, Wehrmacht, auch nachgeordnete Einheiten von Militär und Zivilverwaltung. Die Bücher kann man gebraucht kaufen (etwa auf Amazon und Antiquariatsportalen wie www.zvab.de), oder man bestellt sie in eine Bibliothek zum Lesen. Über die Digitale Bibliothek [13] kann man 500 Bibliothekskataloge nach einem Titel oder einem Thema durchforsten oder auch nur den Katalog der nächstgelegenen Biblitohek. Problem: Mich macht das krank Solche Recherchen sind aufwändig und nervenaufreibend, können sogar (vorübergehend) die Gesundheit beeinträchtigen. Schwer auszuhalten ist zum Beispiel: - der Widerstand anderer Familienmitglieder; - das Suchen in alle nur möglichen Richtungen, damit verbunden immer wieder Verlust der Übersicht - das Lesen grauenvoller Dokumente über Kriegsverbrechen; - der feindselige oder kalte Tonfall von Dokumenten aus der NS-Zeit; - die gleichzeitige Suche nach entlastendem wie belastendem Material - dass man sich den Vorfahr als guten Menschen wie als Verbrecher vorstellen muss; - die gewisse Einsamkeit, wenn man sich intensiv nur mit Vergangenem beschäftigt. Es hilft, sich eine Freundin oder einen Verwandten zu suchen, der/die sehr interessiert ist am Fortgang der Recherche, aber emotional nicht so nahe dran. Wichtig: Die Recherche auch mal ruhen lassen. Sich anderen Dingen und vor allem Menschen widmen. Problem: Die Familie findet dieses „Schnüffeln“ nicht gut Es ist fast immer eine einzelne Person in einer Familie, die nun endlich wirklich wissen will, was ein Vorfahr „damals“ gemacht hat, und die die Recherche auf sich nimmt. Das gibt oft Ärger mit anderen Familienangehörigen - weil das positive Bild eines Vorfahren in Frage gestellt wird. Die Reaktion kann bis zum Beziehungsabruch führen. Der allerdings nicht von Dauer sein muss. Es hilft, sich zu vergegenwärtigen, dass es richtig ist, so viele Jahrzehnte danach es „genau“ wissen zu wollen. Denn sonst verfestigt sich die Mär, dass die Nazis immer nur die anderen waren. Viele Nachforschende sehen sich verpflichtet, der Wahrheit ins Gesicht zu sehen, sie wollen sich der Verantwortung stellen. Verwandte über heikle Rechercheergebnisse nicht per Brief informieren, sondern im persönlichen Gespräch. Denn es ist eine große Herausforderung, sich vorzustellen, dass jemand, den man liebt, auch schlecht gehandelt haben könnte. Menschen müssen nun mal nicht grundsätzlich böse sein, um Schlechtes tun zu können. Es reicht, dass jemand die eigenen moralischen Werte nicht für alle Menschen gelten lässt, sondern nur für „Arier“ - nur mal als Beispiel. Wenn jemand aus der nunmehr sehr alten Vorgängergeneration „davon“ partout nichts hören will, sollte man das respektieren. Problem: Ich versteh das alles nicht Historische Dokumente sind zu einem anderen Zweck geschrieben als 25
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