BUGA-Beet der Stadt Dömitz - Amt Dömitz-Malliß

10 Amtskurier Woche 32/ 07. August.2009
Kinder- und Jugendarbeit
Gymnasium Dömitz vereint mit
schwedischer Partnerschule
Jedes Jahr aufs Neue gestaltet unsere Schule einen Austausch mit der
schwedischen Partnerschule in Danderyd, dies ist ein Vorort von
Stockholm. Doch auch wenn sich das Programm meist ähnelt ist es natürlich
besonders für die Schüler eine aufregende Geschichte. Am 3.
Mai 2009 startete die Reisegruppe bestehen aus 15 Schülern, 2 Lehrern
und deren Ehepartnern, nach vielen vorherigen Absprachen und Planungen,
am Bahnhof in Ludwigslust. Nach der Verabschiedung, die
wenn sie auch nur für eine Woche war, trotzdem schwer fiel, ging es
endgültig los. 20 Stunden Fahrt erwarteten uns und noch war die Freude
auf das Bevorstehende größer als die anstehenden Strapazen der
Reise. Am Abend erreichten wir den ersten Zwischenstopp - unsere
Hauptstadt Berlin, wo wir nach langen 4 Stunden Aufenthalt in einen
Schlafzug umstiegen. Eng, dunkel und nicht sehr komfortabel, diese
Adjektive beschreiben am besten diesen ungewöhnlichen Schlafplatz.
Nach ungefähr 5 Stunden fuhr unser Zug vom Festland auf die Fähre,
die uns von Deutschland nach Schweden überschiffte. Doch da dies
mitten in der Nacht geschah, bekamen wir nicht viel von dieser Überfahrt
mit.
Der nächste Morgen brachte auch ein fremdes Land mit sich und so
kamen wir ca. um 7 Uhr auf dem kleinen Bahnhof in (Name) an. Die
Reise hatte schon jetzt tiefe Augenringe hinterlassen, doch weiter ging
es, in dem vorerst letzten Zug nach Stockholm. 5 Stunden lagen noch
vor uns und so langsam kroch die Aufregung in uns hinein. Was würde
uns erwarten? Ist die Gastfamilie nett? Und wie reagiert der Austauschpartner
auf unser Eintreffen? ... Tausend Fragen geisterten einem
im Kopf, doch in 5 Stunden dürfte ein großer Teil von ihnen wohl beantwortet
sein. Je näher wir unserem Zielort kamen desto angespannter
wurden wir.
Und dann war es soweit, genau in der geplanten Ankunftszeit erreichten
wir den Bahnhof in Schwedens Hauptstadt und als wenn das noch
nicht genug war, wartete dort eine Truppe neugieriger Schüler und
deren Eltern auf uns. Einige Paare erkannten sich sofort, da sie letztes
Jahr schon dabei waren. Andere sahen ihre Partner zum ersten Mal,
was natürlich noch aufregender war. Nach dem ersten „Hallo“ fuhren
wir zu den Gastfamilien nach Hause.
„Ich hatte mir ein ganz anderes Bild gemacht und wusste erst nicht wie
ich auf die völlig neue Situation, in einer fremden Familie zu sein, umgehen
sollte. Nachdem ich alle Familienmitglieder begrüßt hatte packte
ich ein paar Sachen aus. Total erschöpft von der Reise wollte ich am
liebsten nur noch ins Bett! Doch ein kleiner Rundgang war natürlich
Pflicht.“
Der nächste Tag war wiederrum sehr aufregend, da wir zum ersten Mal
in einer schwedischen Schule waren! Wir bekamen eine nette kleine
Begrüßung und nahmen am Unterricht teil, wobei wir herausfanden,
dass sich die Strukturen des Unterrichts, zwischen Schweden und
Deutschland wirklich sehr unterscheiden.
Am Dienstag besuchten wir zum zweiten Mal Stockholm, was in den
folgenden Tagen noch öfters vorkam, und besichtigten das Stadthaus,
wo unteranderem die Nobelpreise alljährlich verliehen werden, was
sehr beindruckend war. Zum Mittag ging es zurück in die Schulkantine.
Und am Nachmittag führten wir sportliche Aktivitäten in der Sporthalle
aus, besonderen Spaß bereitete uns das anschließende gemeinsame
kochen und natürlich essen.
Den Mittwoch konnten wir selbst gestalten, dieser wurde vorrangig
zum Shoppen in Stockholm genutzt!
Der folgende Tag war ein weiteres Highlight unserer Reise, wir fuhren
zum Vasamuseum, dem wohl größten Schiff das wir jemals sahen! Nach
der Rundführung, veranstalteten alle zusammen ein Picknick auf
Djurgarden.
Doch das Programm endete noch nicht, wir besichtigen außerdem das
Freilichtmuseum „Skansen“, was wirklich einen Besuch wert ist.
Den Freitag verbrachten wir erst in der Schule, wo uns die 6. Klasse
ein Theaterstück auf Deutsch vorführte, und dann in der wunderschönen
Altstadt von Stockholm. Die restliche Zeit des Tages war zur
freien Verfügung.
Unseren Vorletzten Tag nutzten wir für einen Besuch im Freizeitpark
„Gröna Lund“.
Sonntag - der Abreisetag. Nachdem wir unsere Sachen gepackt und sich
von den ersten Familienangehörigen verabschiedet wurde ging es
auf zum Bahnhof. Das Adieu wurde mit einem weinenden so wie mit
einem lachenden Auge vollbracht, denn wenn es auch nicht jeder zu
gab freuten wir uns trotz der schönen Tage auf unser Zuhause und die
damit verbundene gewohnte Umgebung.
Im Zug hatten wir noch einmal Zeit die letzten Tage Revue passieren
zu lassen ... Ich denke, ich kann in Namen aller Beteiligten sprechen,
dass es wirklich eine gute Erfahrung war und Freundschaften über die
Landesgrenze hinweg geschlossen wurden! Im nächsten Jahr werden
neue Schweden-Schüler nach Deutschland kommen und wir hoffen sie
werden mindestens eine genauso schöne Zeit hier haben, wie wir dort.
Ein herzlichstes Dankeschön gilt an unseren Lehrer Herrn Schulz, da
er schon jahrelang die Organisation für diese Reise in die Hand nimmt.
Text und Foto: Gymnasium
Berlin, Berlin ...
Studienfahrt Geschichte
Netzwerktopologie, Beruf des Papiertechnologen, Satanismus,
Gestaltung einer Schuluniform,
Nationalsozialismus und jüdisches Leben
in Berlin, Erfassung von Kiefernbeständen
Alljährlich stellt sich uns, den Elfklässlern des Gymnasialen Schulzentrums
in Dömitz, die Frage nach der Wahl der Studienfahrt. Jetzt,
nach dem Berlinaufenthalt, sagen sich 23 von uns: “Richtige Entscheidung
getroffen!”
Endlich konnte man die Theorie des Geschichtsunterrichts einmal in
Ausstellungen oder Denkmälern wiederfinden. Im Mittelpunkt der
Aufmerksamkeit stand das Machtzentrum des Nationalsozialismus und
das Leben der Juden zu dieser Zeit. Unsere Hauptstadt Berlin bietet zu
diesen Themen wunderbar umfassende Informationen. So lohnt sich
zum Beispiel eine Führung durch das Jüdische Museum, ein Besuch
des Reichstages oder der Villa der Wannseekonferenz, die mit ihrer
Schönheit einen starken Kontrast zu der im Jahr 1942 gefallenen
Entscheidung zur „Endlösung der Judenfrage“ darstellt.