20190220_Wirkungsbericht_web
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5 JAHRE ACKERDEMIA<br />
5 JAHRE ACKERDEMIA<br />
16 17<br />
Der Lösungsansatz:<br />
Programme von Ackerdemia<br />
Unsere Lösungen sind lang- statt kurzfristig. Wir<br />
setzen ganzheitlich und auf mehreren Ebenen<br />
tief an der Wurzel der gesellschaftlichen Probleme<br />
an und streben nach einer nachhaltigen<br />
Wirkung. Für unsere Zielgruppen schaffen wir<br />
einzigartige Erlebnisse rund um Lebensmittel,<br />
die Bestandteil ihres Alltags werden und ermöglichen<br />
Verhaltensänderungen ohne erhobenen<br />
Zeigefinger.<br />
Mit unseren Programmen kommen wir unserer<br />
Vision, einer nachhaltig handelnden Gesellschaft,<br />
näher. Unsere Angebote sind zugeschnitten,<br />
erprobt und verbinden sich in unserer Mission<br />
„einzigartige Erlebnisse rund um Natur und<br />
AckerSchule<br />
Lebensmittel zu schaffen“. Unser Leuchtturm ist<br />
die GemüseAckerdemie für Schulen (AckerSchule)<br />
und Kitas (AckerKita), die wir bereits in allen<br />
Bundesländern anbieten und in den nächsten<br />
Jahren an insgesamt 1.000 Lernorte bringen wollen.<br />
Das Bildungsprogramm ist mehrfach ausgezeichnet<br />
und steht exemplarisch für unseren Anspruch<br />
an wirkungsvolle Lösungen, die über den in<br />
unserer Gesellschaft so oft bevorzugten Kurzfristeffekt<br />
weit hinausgehen. Mittlerweile haben wir<br />
aber auch das deutschlandweit erste Indoor Gardening-Programm<br />
für Schulen erfolgreich eingeführt<br />
(GemüseKlasse) sowie das erste Office Gardening-Angebot<br />
für Unternehmen (AckerPause)<br />
ins Leben gerufen.<br />
AckerKita<br />
AckerSchule<br />
Das Jahresprogramm „AckerSchule“ wird als fester<br />
Lernort in Form eines GemüseAckers direkt<br />
auf dem Schulhof installiert und über speziell<br />
entwickelte Bildungsmaterialien in den Unterricht<br />
integriert. Weil theoretisches Wissen allein<br />
nicht ausreicht, bauen Schüler*innen über eine<br />
AckerSaison hinweg bis zu 30 Gemüsearten an.<br />
Sie erfahren auf praktische und anschauliche Art<br />
und Weise, wo unsere Lebensmittel herkommen,<br />
wie sie angebaut werden und welche Bedeutung<br />
die Natur als Lebensgrundlage für uns hat. Dabei<br />
bewegen sie sich an der frischen Luft und kommen<br />
mit Pflanzen und Tieren, aber auch miteinander<br />
in Kontakt. Sie erfahren ihre Handlungsfähigkeit<br />
und entdecken neue Kompetenzen und<br />
Interessen.<br />
„Ich hatte noch nie so<br />
interessanten Unterricht.“ (Schüler*in)<br />
In begleitenden Bildungsmaterialien, die sich<br />
inhaltlich und methodisch eng an der BNE (Bildung<br />
für nachhaltige Entwicklung) orientieren,<br />
erfahren die Schüler*innen Grundlagen über Anbau<br />
und Pflege von Gemüse sowie über globale<br />
Zusammenhänge und Auswirkungen von Produktion<br />
und Konsum. Der AckerUnterricht wird<br />
von den Lehrer*innen durchgeführt. Dazu werden<br />
Sie von Ackerdemia geschult, organisatorisch<br />
unterstützt und fachlich betreut.<br />
„Der Input war extrem hilfreich.<br />
Der Garten wurde mit eurer Hilfe<br />
zu einem großen Erfolg!“ (Lehrer*in)<br />
Mit der GemüseAckerdemie haben wir ein Bildungsprogramm<br />
etabliert, das Schüler*innen für einen<br />
bewussten und nachhaltigen Umgang mit Lebensmitteln<br />
sensibilisiert. Die praktischen Erfahrungen<br />
an einem authentischen und natürlichen Lernort,<br />
gepaart mit einem fundierten Bildungskonzept,<br />
das auf den Gestaltungskompetenzen der BNE basiert,<br />
ermöglichen, dass Schüler*innen die nötige<br />
Wertschätzung und ein Verständnis für nachhaltige<br />
Lebensmittelproduktion sowie ein gesundes Ernährungsverhalten<br />
entwickeln.<br />
GemüseKlasse<br />
AckerPause