"Schneller - höher - weiter!" - Sport in der Antike - Lehrer-Online

Unterrichten mit neuen Medien
"Schneller - höher - weiter!" - Sport in der Antike
http://www.lehrer-online.de/url/sport-antike
Autorin: Christine Groß
Moderne Medien und lebendige Archäologie ergänzen sich bei der Behandlung des Themas
"Sport in der Antike" in idealer Weise. Die unterrichtlich thematisierte Symbiose zweier so
verschiedener Fächer wie Latein und Sport lässt unsere sportliche Vergangenheit plastisch
erscheinen und macht das Weiterleben mancher antiker Sportart begreifbar.
Sport gehört in seiner zeittypischen Ausprägung zur Kultur einer Gesellschaft. In ihm wird
das Verhältnis des Menschen zu sich selbst, seinen Mitspielern oder Kontrahenten offenbar.
In der griechischen und römischen Antike ist Sport zudem nicht nur Spiegel von Selbstverständnis
und Menschenbild, sondern er übernimmt auch - bedingt durch den religiösen Charakter
der antiken Sportfeste - die Funktion eines Abbildes des herrschenden Weltbildes.
Lernziele
§ Die Schülerinnen und Schüler sollen
§ mit Begriffen aus dem antiken Sport, die sich bis heute erhalten haben (Arena,
§ Gymnasium, Athlet, Olympiade, Stadion), und deren Bedeutung vertraut werden.
§ die antiken Sportarten und Sportstätten mit heutigen vergleichen.
§ sich über die Verwurzelung des Sports im religiös-kultischen Bereich und über die
§ wichtigsten religiösen Festspiele der Römer informieren.
§ einen (kritischen) Einblick in das Phänomen der römischen Gladiatorenkämpfe erhalten.
§ durch die Beschäftigung mit dem antiken Sport motiviert werden, sich auch mit anderen
Bereichen römischen Lebens auseinander zu setzen.
Kurzinformation
Thema Sport in der griechischen und römischen Antike
Autorin Christine Groß
Fach Latein; evtl. fächerübergreifend mit Sport, Geschichte, Bildende
Kunst, Religion
Zielgruppe Sekundarstufe I; bei entsprechender Textauswahl auch übertragbar
auf Sekundarstufe II
Zeitbedarf je nach Schwerpunkt mindestens 4 Unterrichtsstunden, mit
Erstellung von Internetpräsentation oder Videoclips mehr
Medien Internet; Lateinlehrbücher, Sachbücher, Lexika;
Textsammlungen (Klett) "Sport in der Antike" oder "Munera
gladiatoria";
Film-Ausschnitte "Ben Hur" (Wagenrennen) oder "Gladiator";
Dia-Serien (Klett) "Die Gladiatoren" oder "Römische Thermen";
Technische Voraussetzungen
Arbeitsblätter
Computer mit Internetzugang (2 bis 3 Lernende pro Computer);
Dia-Projektor, Video-Recorder, TV, evtl. Beamer, Video-Kamera
© 2004, Schulen ans Netz e.V. 1

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Didaktisch-methodischer Kommentar
Im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum antiken Sport im Lateinunterricht empfiehlt es sich,
nach einer kursorischen Behandlung der griechischen Ursprünge mit dem Schwerpunkt
"Olympische Spiele" die hier genannten Bereiche - in beliebiger Reihenfolge - als Sequenzen
zu thematisieren.
Sport in der römischen Antike
Schon bei den Griechen und Römern begegnet uns die sportliche Betätigung, die heute in
den verschiedensten Facetten als Leistungs-, Freizeit-, Breiten-, Volks-, Individual-,
Mannschaftssport existiert, in unterschiedlichen Ausprägungen:
§ als Wettkampfsport nach bestimmten Regeln (Leistungsmessung und -vergleich)
§ als Teil gesunder Lebensführung ("Mens sana in corpore sano")
§ als Ausdruck bestimmten Sozialverhaltens (wie in den Thermen)
§ zur Unterhaltung aus der Zuschauerperspektive
Kritik
Es gab auch im Altertum kritische Stimmen zum Thema "Sport", vor allem was die
Gladiatoren, die als Leistungssportler (Ringen, Fechten) im heutigen Sinn gelten können,
betrifft. - vgl. hierzu: Iuvenals "Panem et Circenses"-Kritik, X 76 - 80.
Begriffsklärungen
Im Wesentlichen lassen sich vier Bereiche der Wettkampfkultur unterscheiden:
munera gladiatoria Gladiatorenkämpfe im Amphitheater
ludi circenses Wagenrennen im Circus
certamina Graeca Übernahme griechischer Traditionen im Stadion
thermae Ausgleichssport (Schwimmen, Ballspiele) in den Thermen
Die munera gladiatoria sind allerdings nicht mit dem Bereich, der mit dem modernen Begriff
"Sport" umrissen wird, identisch, da die Teilnahme nicht freiwillig war und wegen der oft
unterschiedlichen Bewaffnung der Kämpfer ein unfairer Leistungsvergleich stattfand.
Antiker Sport und moderne Medien
Da das Thema "Sport in der Antike" in den modernen Lateinlehrbüchern einen festen Platz
hat, bieten sich unter Einsatz moderner Medien vielfältige Anknüpfungspunkte, um spezielle
Aspekte zu vertiefen und neue ergänzende Schwerpunkte zu setzen.
Medieneinsatz in Gruppenarbeit
Die Variationsbreite des Medieneinsatzes reicht von der Nutzung des Computers mit
Internetanschluss und des Beamers bis zur Integration audiovisueller Medien (Video, CD,
DVD, Dias, Audio-Kassetten) in den Unterrichtsverlauf. Bei der Fülle der hierbei zur
Verfügung stehenden didaktischen Alternativen ist mitunter bei knapp bemessener
Unterrichtszeit Gruppenarbeit mit verschiedener Aufgabenstellung empfehlenswert.
Das Thema in den Lehrbüchern
http://www.lehrer-online.de/dyn/403479.htm
Dieser Link führt Sie zu einer Unterseite der olympischen Unterrichtseinheit "Eamus
Olympiam".
Einsatzmöglichkeiten von Computer und Internet
Computer und Internet bieten vielschichtige Einsatzmöglichkeiten:
§ Internetrecherche Wettkampfstätten
virtuelle Entdeckungsreise zu den antiken Wettkampfstätten (Olympia, Delphi, Korinth,
Nemea; Rom) via Bildsuchfunktion von Google
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§ Internetrecherche Sportarten
Internetrecherche nach Darstellungen von Athleten, Sportarten und -geräten der
griechischen und römischen Antike; Besprechung der Abbildungen
§ Gestaltung einer "Sportschau"
Gestaltung einer "Sportschau" / einer Wandzeitung durch Nachzeichnen der gefundenen
antiken Wettkampfszenen, ergänzt durch eigene Informationstexte
§ Internet-Sport-Rallye
Durchführung einer Internet-Sport-Rallye anhand eines vorgegebenen Fragekatalogs
oder einer auszufüllenden Tabelle
Ein Vergleich des Sportes bei Griechen und Römern, der Olympischen Spielen in der
Antike und heute
[sport-antike_ab1_res_athleticae.rtf] Dateigröße: 194 KB
§ Ein Quiz im Netz
Die deutsche und die lateinische Kopiervorlage aus AU 2/2004: "Spiele 2004 - Sport in
der Antike", S. 61-64 (Link s.u.)
§ Kreation "neuer" lateinischer Sportarten
Ausfindigmachen oder Kreieren lateinischer Entsprechungen zu modernen Sportarten
mithilfe von Online-Lexika und neulateinischer Lexika (wie des "Lexicon recentis
Latinitatis")
§ Wortfeldarbeit
Zusammenstellung von Wortfeldern zu bestimmten Sportarten (etwa Fußball); darauf
aufbauend die Erstellung eines eigenen lateinischen "Sport-Lexikons", das durch die
antiken Sportarten ergänzt und auf Datenträgern gespeichert werden sollte.
Zuordnungsübung - lateinische Bezeichnungen moderner Sportarten
[sport-antike_ab2_griech-roem.rtf] Dateigröße: 34 KB
§ Textarbeit
Übersetzen und Bearbeiten lateinischer Originaltexte zum Thema (aus der Klett-
Textsammlung "Sport in der Antike" oder aus Online-Bibliotheken), die von der
Lehrperson auf Diskette/CD-ROM vorbereitet und den Schülerinnen und Schülern in
digitaler Form als Arbeitsgrundlage vorgelegt werden
§ Ergebnisvorstellung
Präsentation der Arbeitsergebnisse auf Diskette/CD-ROM (mit Einsatz eines Beamers)
und/oder deren Veröffentlichung auf der Schulhomepage
Audiovisuelle Medien
Audio-Präsentationen
Vorführen von Dias (Klett-Diareihe "Römische Thermen") und/ oder Video-Ausschnitten
(Wagenrennen aus "Ben Hur" oder "Gladiator") zum Thema "Sport"
Hörspiel-Erstellung
Entwicklung und Aufnahme einer deutsch-lateinischen Sportreportage als Hörspiel oder
Videoclip, die in eine selbst erstellte Internetpräsentation oder die Schulhomepage integriert
werden kann
Finale: Learning by doing
Das theoretische Wissen rund um den Sport der Antike kann schließlich durch das
Ausprobieren der Sportarten nach antikem Vorbild im Sinne experimenteller Archäologie in
die Praxis umgesetzt werden.
Ein antikes Sportfest
Höhepunkt einer solchen Unterrichtsreihe oder eines fächerübergreifenden Projektes kann
ein Sportfest mit Siegerehrung nach antikem Vorbild - beispielsweise ein Olympischer Tag -
sein, das sinnvollerweise in Kooperation mit Sportkollegen durchgeführt wird.
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Anregungen
Nationales Olympisches Komitee
http://www.nok.de/page.php?art_id=1952
Das Nationale Olympische Komitee (NOK) für Deutschland gibt hierzu auf seiner Homepage
einige Anregungen.
Zusatzinformationen
Mehr bei Lehrer-Online
Eamus Olympiam
http://www.lehrer-online.de/url/eamus-olympiam
Fragen rund um die Ursprünge Olympias klären Lernende in dieser Unterrichtseinheit selbstständig.
Wellness im alten Rom
http://www.lehrer-online.de/url/wellness-rom
Der Beitrag liefert Anregungen, wie das Thema "Baden wie die alten Römer" multimedial
vermittelt werden kann.
Erfahrungsbericht Olympia
http://www.lehrer-online.de/url/minimix
Die Fächer Latein und Sport können auf vielfältige Weise gewinnbringend miteinander verbunden
werden.
Externe Ressourcen
Das Olympia-Quiz beim Friedrich Verlag
http://www.friedrichverlagsgruppe.de/doc/doc_download.cfm?31C185029FEA48238906bE2B4137E6CF
Diese von der Autorin erstellte deutsche und die lateinsiche Kopiervorlage finden Sie auch
in: AU 2/2004: "Spiele 2004 - Sport in der Antike", S. 61-64
Nationales Olympisches Komitee
http://www.nok.de/page.php?art_id=1952
Das NOK gibt Tipps für einen Olympischen Tag als Kooperationsprojekt zwischen Sport- und
Lateinunterricht.
Sport in der Antike
http://www.kreienbuehl.ch/lat/latein/kultur/sport.html
Christian Kreienbühls Informationen unter der Überschrift "Sport in der Antike" beschränken
sich auf das größte antike Sportereignis, die Olympischen Spiele, schwerpunktmäßig auf
ihren Ablauf und die damals geltenden Regularien.
Comedix.de
http://www.comedix.de/lexikon/special/spiele.php#E
Im Deutschen Asterix Archiv hat Marco Mütz eine Reihe von "Asterix-Spielen für Drinnen und
Draußen" in Anlehnung an die berühmten Asterix-Comics für Kinder von 5 bis 12 (Lauf-, Ball-
, Hüpf-, Muskelspiele) und für Ältere zusammengestellt.
Informationen zur Autorin
Christine Groß
unterrichtet Latein und Katholische Religion am Robert-Schuman-Gymnasium in Saarlouis.
Sie engagiert sich auf Landes- und Bundesebene für das Fach Latein beim Bundeswettbewerb
Fremdsprachen. Darüber hinaus arbeitet sie in der Lehrplankommission G 8 Latein und
der Landesfachkonferenz Alte Sprachen im Saarland.
Ihre E-Mail-Adresse: chrystal@t-online.de
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