EDUCATION 4.19

Thema | Dossier
Teuscher Die Stadt Bern verschärft
ihre Klimaziele noch einmal deutlich:
So sollen bis 2035 die CO 2 -Emissionen
in der Stadt Bern auf eine
Tonne pro Kopf und Jahr reduziert
werden. Der Gemeinderat hat dazu
einen Handlungsplan mit 22 Massnahmen
beschlossen. Als Bildungsdirektorin
versuche ich zudem, Akzente
zu setzen: Schulanlagen werden
energetisch vorbildlich gebaut
oder saniert. Schulhausdächer nutzen
wir zur Stromproduktion. Wir müssen
unser politisches Handeln in allen
Bereichen an den Kriterien der Nachhaltigkeit
messen. Es ist eine Aufgabe
der Politik, verbindliche Massnahmen
zu beschliessen.
Wie können wir die Generatio -
nen nach uns wirkungsvoll für den
Klimaschutz sensibilisieren?
Teuscher Eigentlich ist es umgekehrt,
die Jugendlichen haben die
ältere Generation aufgerüttelt und sie
«Unsere Enkel
werden uns
fragen: ‹Was habt
ihr gemacht?›»
Franziska Teuscher
daran erinnert, dass es nur einen Planeten
gibt. Die älteren Generationen
haben den Klimawandel verursacht.
Wir können nun nicht einfach der Jugend
die Verantwortung zuschieben.
Klimaschutz ist eine gemeinsame
Aufgabe. Die Frage ist: Was können
wir gemeinsam beitragen?
Rüegsegger Ich wäre in dieser Diskussion
um den Klimaschutz froh um
konkrete Beispiele. Ein Grundsatz
könnte beispielsweise sein, nicht jede
Woche ein Zalando-Paket zu bestellen
oder keine Erdbeeren im Januar
oder Februar zu kaufen. Die gesunde
saisonale und regionale Ernährung
ist mir ein zentrales Anliegen. Mit
kleinen Beispielen kann die Klimajugend
die gelebte Nachhaltigkeit ins
Zentrum stellen und die Glaubwürdigkeit
steigern.
Teuscher Die Auswirkungen unserer
Ernährung auf das Klima sind
immens. Dies ist mit ein Grund, dass
wir für unsere Tagesschulen und
Kitas Ernährungsrichtlinien erlassen
haben, die dem Grundsatz der Nachhaltigkeit
folgen. Dadurch erfahren
die Kinder, was Nachhaltigkeit konkret
heisst. Geachtet wird unter anderem
auf regionale und saisonale
Produkte. Fleisch gibt es nur zweimal
pro Woche.
Klimawandel ist auch ein wichtiges
Anliegen in der Regierungs-
politik 2019–2022. Wo können wir
konkret ansetzen, Herr Rüegsegger?
Rüegsegger Ich habe Freude an
den Regierungsrichtlinien, weil sie
sehr konkret formuliert sind. Erwähnt
ist darin unter anderem die Schule
auf dem Bauernhof, was mich an eine
besondere Begegnung erinnert. Auf
meinem Weg zur Session in Bern –
ich komme mit dem öffentlichen Verkehr
– traf ich kürzlich eine Schulklasse
aus der Stadt Bern mit einer
jungen Lehrerin. Sie hatte mit ihrer
Klasse in unserem Dorf die Käserei
besucht und auf einem Bauernhof
übernachtet. Auf ihrem Ausflug haben
die Kinder erlebt, wie aus Milch Käse
hergestellt wird – ein grossartiges
und sicher nachhaltiges Erlebnis für
die Kinder!
Wie pessimistisch oder optimistisch
blicken Sie in die Zukunft?
«Wirksam wäre,
den Fleischkonsum
auf ein
gesundes Mass
anzupassen …»
Hans Jörg Rüegsegger
Was gibt Ihnen Zuversicht?
Rüegsegger Gemeinsam müssen
wir die Weichen richtig stellen, um
den gestiegenen Anforderungen und
den klimatischen Veränderungen gewachsen
zu sein. Es gilt, Akzente bei
der Züchtung, der Forschung und
beim Wissenstransfer zu setzen. Der
Berner Bauern Verband setzt sich
dafür ein, den Wissenstransfer mit
den Hochschulen, dem Inforama und
der Grundbildung stärker zu fördern.
Ich gehe davon aus, dass es auch
in 100 Jahren noch Lebensmittel
braucht, um unsere Bevölkerung zu
ernähren.
Teuscher Wir sind an einem kritischen
Punkt. 1700 Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftler in der
Schweiz haben sich mit den Klimajugendlichen
solidarisiert. Sie fordern,
dass die Schweiz bis 2030 klimaneutral
sein soll. Wir müssen die Fakten
zur Kenntnis nehmen und entsprechend
handeln. Unsere Enkel werden
uns fragen: «Was habt ihr gemacht?»
Als Politikerinnen und Politiker müssen
wir dafür kämpfen, dass wir den
richtigen Weg einschlagen. Wer nicht
handelt, kann auch nicht gewinnen.
20
EDUCATION 4.19