KleeBlatt Schülerzeitung Johannes-Landenberger-Förderzentrum ...

Preis: 1,50 € Jahrgang 13, Ausgabe Nr. 78 September/Oktober 2012 

Auf ein neues… 

Schüler der Klasse UM1 basteln an ihrem neuen Stundenplan 

…Schuljahr

KleeBlatt 

2 Schülerzeitung Johannes-Landenberger-Förderzentrum Weimar 

Von Pfarrer Axel Kramme, 

Rektor 

Auf ein Neues 

Wunder gib es immer wieder 

Heute oder morgen 

können sie geschehń 

Wunder gib es immer wieder. 

Wenn sie dir begegnen 

Musst du sie auch sehn. 

So sang einmal Katja Ebstein in 

einem Schlager und wollte 

wohl damit ausdrücken, dass 

um uns herum immer und immer 

wieder Wunder geschehen, 

nicht nur im Märchen oder in 

den biblischen Geschichten des 

Neuen Testamentes. Freilich 

muss man die Augen öffnen, 

um sie zu sehen. 

Was ist denn eigentlich ein 

Wunder, muss man da wohl 

erst einmal fragen? Und je nach 

dem, wen man fragt, werden 

die Antworten wohl verschieden 

ausfallen. 

Was ist also ein Wunder? 

• Es ist ein Wunder, dass du 

mal an den Hochzeitstag gedacht 

hast, sagt meine Frau. 


freiwillig den Geschirrspüler 

ausgeräumt hast, sag ich zu 

meiner Tochter. 

Wunder gibt es immer wieder 

Geistliches Wort 


mal nichts zu meckern hast, 

sagt sie zu mir. 

• Es ist ein Wunder, dass dieser 

kleine Mensch jetzt auf der 

Welt ist, sagen die glücklichen 

Eltern nach der Geburt. 

• Es ist ein Wunder, dass Gottes 

Schöpfung uns immer noch 

Herberge und Nahrung gibt, 

sagt der Pfarrer zum Erntedankfest. 


mich liebst, sagt der Verliebte 

zu seiner Angebeteten. 

So viele Möglichkeiten, so 

viele Antworten. Welche ist 

denn nun richtig und beschreibt 

am besten, was ein Wunder ist? 

Mag sein, auch das ist für jeden 

Menschen verschieden. 

Deshalb sage ich ihnen heute 

auch nicht was Wunder allgemein 

oder theologisch sind, 

sondern, was sie für mich sind. 

� Es ist ein Wunder, dass Gott 

„Ja“ zu uns sagt. 

� Es ist ein Wunder, dass wir 

im Kreislauf der Schuljahre 

wieder einen Neuanfang machen 

konnten. 

� Es ist ein Wunder, dass wieder 

und immer noch Pädagogen 

und sonderpädagogische Fachkräfte 

sich bereitfinden, ihren 

Bildungsauftrag für die uns 

anvertrauten Kinder und Jugendlichen 

wahrzunehmen, 

statt leichtere Wege zu suchen: 

Auf ein Neues! 

� Es ist ein Wunder, dass Eltern 

so viel Vertrauen zu uns als 

Johannes-Landenberger-Schule 

haben, dass sie uns ihre Kinder 

anvertrauen: 


� Es ist ein Wunder, dass daran 

alle - manchmal chaotischen - 

Bildungs- und Inklusionsdebatten 

nichts geändert haben… 

� Es ist ein Wunder, dass Gott 

immer wieder eine Chance zum 

Neuanfang gibt, dass er in uns 

Menschen Hoffnung setzt: 


Singt dem Herrn ein neues 

Lied, denn er tut Wunder, heißt 

es in Psalm 98. 

Wir dürfen uns freuen an Gott 

und den Wundern seiner 

Schöpfung und dem Wunder 

seiner Liebe, die uns gilt und 

der Möglichkeit, neu anzufangen. 

Also: 

Auf ein Neues!!! 

Mit herzlichen Grüßen von 

nebenan Ihr 

Pfarrer Axel Kramme, Rektor

g 


Schülerzeitung Johannes-Landenberger-Förderzentrum Weimar 3 

Wir gratulieren 

den Geburtstagskindern: 

September 

Herr Gleißner 

Frau Lehmann 

Franziska 

Erik 

Colin 

Pascal 

Riccarda 

Herr Richter 

Frau Haupt 

Christian 

Impressum 

Redaktion 

Verantw.: Monika Richter 

Vertrieb: Kordula Zielonka 

Layout: Ingo Richter 

Schülerredakteure 

Manuel, Michelle 

Nadine, Peter, 

Roger, Ronny 

Udo 

Anschrift 

Schubertstraße 1 b 

99423 Weimar 

Tel.: 03643-2410772 

Oktober 

Christian 

Normen 

Nadine 

Florian 

Damian 

Michael 

Herr Brückmann 

Andy 

Melanie 

e-mail: JohannesLandenberger@web.de 

www.johannes-landenberger-schule.de 

Von Andrea König 

Europamedaille 

für unsere Schule 

Am Freitag, dem 21. September 2012, folgten 

wir einer Einladung unseres Europaabgeordneten 

Herrn Dr. Dieter L. Koch zum 

Jahresfest der CDU/CSU-Gruppe in der EVP- 

Fraktion im Europäischen Parlament. 

Unserem Johannes-Landenberger-Förderzentrum 

wurde die Europamedaille als „Anerkennung 

für besondere Verdienste um die 

europäische Einigung“ verliehen. 

Darauf sind wir sehr stolz! 

Auch weiterhin wollen wir aktiv an den verschiedensten 

europaweiten Projekten teilnehmen 

und diese mitgestalten. 

Bereits geknüpfte Bekanntschaften sollen vertieft 

und Kontakte ausgebaut werden. 

Außerdem freuen wir uns auf eine weitere gute 

Zusammenarbeit mit Herrn Dr. Koch. 

Als Stiftungsrat unserer Förderstiftung signalisiert 

er auch an dieser Stelle Interesse für unsere 

Schule.



Von Monika Richter 

Der Termin für die Aufnahmen für 

unsere erste CD stand endlich fest. 

Die letzten Vorbereitungen liefen 

auf Hochtouren. Wie immer war 

uns auch dieses Mal Frau Meyer- 

Koch bei allem behilflich. Sie hatte 

an alles gedacht und im Vorfeld 

organisiert. 

Alle waren schon sehr aufgeregt, 

jeder war sich der Bedeutung dieses 

Tages bewusst. Ein ganzes Jahr 

hatten wir in den Chorproben auf 

dieses Ereignis hingearbeitet. 

Immer wieder wurden die 

Texte geübt, doch gerade 

dabei traten die meisten 

Schwierigkeiten auf. 

Die Tontechniker 

bauten schon fleißig 

ihre Mikrofone 

auf und richteten 

die Technik 

ein. Dann stellte 

sich der Chor auf 

und die Aufnahmen 

konnten beginnen. 

Zuerst nahmen wir 

die Lieder mit Harmoniumbegleitung 

auf. Herr Meyer, der 

Papa von Frau Meyer- 

Koch, war extra aus Merseburg 

angereist und übernahm die 

Begleitung. Er beherrschte sein 

Instrument hervorragend und stellte 

sich ganz auf unseren Gesang 

ein. 

Frau Spittel, unsere Praktikantin, 

stand uns auch dieses Mal wieder 

sehr hilfreich zur Seite. 

Bei den Aufnahmen musste einiges 

beachtet werden: Wir mussten still 

stehen und durften keine Geräusche 

machen. Sogar das Knistern 

von Jacken und Papier oder das 

Wackeln von Uhrarmbändern 

störte. 

Nach den ersten fünf Liedern 

machten wir eine kleine Pause. Im 

Diese Scheibe ist ein Hit… 

Pfarrgarten konnten sich die Sänger 

erholen und austoben. Frau 

Meyer-Koch hatte belegte Brötchen 

organisiert. Die Spielgeräte 

wurden ausgiebig genutzt. 

Nach einer halben Stunde ging es 

wieder weiter. Jedes Lied wurde 

mindestens zwei Mal eingesungen. 

Manchmal auch mehrmals. Immer 

wieder scheiterten die Aufnahmen, 

weil die Schüler nicht textsicher 

oder schlecht verständlich waren. 

Nach sechs Stunden waren alle 

Aufnahmen gemacht. Alle atmeten 

erleichtert auf. 

Jetzt liegt es an dem Aufnahmestudio, 

ob unsere Scheibe ein Hit 

wird. Wir sind schon sehr gespannt 

auf das Ergebnis. Im Herbst kann 

unsere CD zum Preis von 10 Euro 

erworben werden. Wir hoffen auf 

reges Interesse und einen guten 

Absatz! 

Wir „Landenberger Lerchen“ haben 

im Laufe der Jahre viel erreicht. 

Wir sind stolz darauf, was 

wir geschafft haben. Unser Chor 

ist zu einer kleinen Gemeinschaft 

zusammengewachsen. Bei uns 

werden Regeln und Werte groß 

geschrieben und auch eingehalten. 

Die Schüler verhalten sich untereinander 

kameradschaftlich und 

helfen sich gegenseitig. Wir haben 

immer ein offenes Ohr für Probleme. 

Alle fühlen sich hier wohl. 

Besonders stolz sind wir darauf, 

dass wir uns die CD selbst erarbeitet 

haben. Wir haben uns das Geld 

dafür selbst ersungen. 

Auch im neuen Schuljahr lassen 

wir wieder von uns hören, 

z.B. zur Schuleinführung 

oder am 1. Advent in der 

Kirche von Niederroßla. 

Wir würden uns 

freuen, wenn wir 

uns dann wiedersehen! 

An dieser Stelle 

möchten sich die 

„Landenberger 

Lerchen“ noch 

einmal ganz herzlich 

bei Frau 

Christiane Meyer- 

Koch für die großzügige 

und tatkräftige 

Unterstützung 

bedanken! Ohne ihre 

Hilfe hätten wir unseren 

Traum von einer eigenen 

CD nicht so schnell verwirklichen 

können! 

Vielen Dank auch an Herrn 

Meyer für die Liedbegleitung, 

der Niederroßlaer Kirchgemeinde, 

den zahlreichen großzügigen 

Spendern, Herrn Eckert und 

Frau Cyrol von der Firma 

„Eyespalast“ für die tolle CD- 

Hülle, dem Aufnahmeteam vom 

Tonstudio für ihre unendliche 

Geduld bei den Aufnahmen 

sowie allen fleißigen Helfern! 

Außerdem möchten wir uns bei 

Hendrike Spittel herzlich bedanken, 

die uns stimmlich und 

mit ihrer Geige hervorragend 

begleitete!



…diese Scheibe müsst ihr kaufen! 

zur Record Release Party 

Wann? Am 6. Dezember, von 10:00 bis 12:00 Uhr 

Wo? Foyer im Johannes-Landenberger- 

Förderzentrum Weimar 

Was? Schulchor veröffentlicht seine neue CD 

Am 6. Dezember feiern die „Landenberger Lerchen“ ihre erste Record Release Party im Foyer ihrer 

Schule. Die CD, die der Schulchor im Sommer dieses Jahres aufgenommen hat, wird dann zum 

ersten Mal zu hören, zu sehen und zu bestaunen sein. 

Wir wollen zusammen auf diesen großartigen Erfolg anstoßen und ebenfalls allen danken, die daran 

beteiligt waren. Es wird einen kleinen Umtrunk geben und wir hoffen auch auf Ihre rege Beteili- 

gung! Der Erlös aus dem Verkauf der CD kommt dem Schulförderverein ,,Für Euch” zu Gute und 

somit allen Schülern der Schule. 

Sie können an diesem Tag eine CD für 10 Euro kaufen und natürlich auch optional als Weihnachts- 

geschenk für Freunde und Familie erstehen. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und besonders auf 

einen tollen Vormittag mit unseren ,,Landenberger Lerchen”! 

Christiane Meyer-Koch, Schulelternsprecherin



Von Kordula Zielonka 

Sie sponsern in diesem 

Jahr unseren Balkonwettbewerb 

– könnten Sie sich 

kurz vorstellen? 

Mein Name ist Herr Bleicher. 

Ich bin Leiter des Bau-, 

Grünflächen- und Umweltamtes. 

Zu meinem Aufgabengebiet 

gehören alle öffentlichen 

Grünanlagen, 

Spielplätze und auch Blumenbeete 

sowie die städtischen 

Gärtnereien. Fast alle 

Blumen im Frühjahr und im 

Sommer werden in Gärtnereien 

aufgezogen. 

Welche Kriterien sind für 

Sie wichtig beim Voting? 

-Pflanzenzusammensetzung 

-Pflanzenarten 

-Entwicklung der Pflanzen 

-Pflege 

-Ästhetische Kriterien 

(Farbe, Gestaltung, 

Anordnung) 

Was kann man gewinnen? 

Urkunden und Geldpreise: 

1. Platz – 30 € 

2. Platz – 20 € 

3. Platz – 10 € 

4.-8. Platz – 5 € 

Balkonwettbewerb 2012 

Interview mit dem Sponsor 

Sind Sie an einer weiteren 

Zusammenarbeit interessiert? 

Wird auch im nächsten 

Schuljahr ein Balkonwettbewerb 

stattfinden? 

Ja, ich bin sehr an einer weiteren 

Zusammenarbeit interessiert. 

Das liegt an der 

Schule, an den Pädagogen 

und vor allem an den Schülern. 

Ich würde mich freuen 

und möchte den Wettbewerb 

gern unterstützen. 

Nun zum wichtigsten 

Punkt – welche Klassen 

gehören in diesem Jahr zu 

den Preisträgern? 

1. Platz – W1/W2 (32 Pkt.) 

2. Platz – M1 (14 Pkt.) 

3. Platz – MO2 (12 Pkt.) 

Möchten Sie noch ein paar 

abschließende Worte niederschreiben? 

Blumen sind wie Menschen. 

Sie brauchen Zuwendung 

und Pflege. Wenn sie diese 

erfahren, bereiten sie sehr 

viel Freude. Blumen können 

auf einem Balkon duften, uns 

mit ihrer Farbenpracht erfreuen 

und sogar Bienen und 

Schmetterlinge dazu verleiten, 

einen schönen Balkon zu 

besuchen. Es ist spannend, 

interessant und aufregend 

ihnen beim Wachsen und 

Gedeihen zuzuschauen. 

Die Schülerzeitung „Klee- 

Blatt“ bedankt sich für 

Ihre Ausführungen!



Ferien im Schuljahr 2012 /2013 - 

Öffnungs- und Schließzeiten 

Die Ferien im Überblick 

Herbst 2012 22.10.2012 - 02.11.2012 

Weihnachten 2012/ 2013 24.12.2012 - 04.01.2013 

Winter 2013 18.02.2013 - 22.02.2013 

Ostern 2013 25.03.2013 - 05.04.2013 

Himmelfahrt 2013 10.05.2013 

Pfingsten 2013 20.05.2013 

Sommer 2013 15.07.2013 – 23.08.2013 

Herbst 2012 

22.10.2012 – 26.10.2012 geöffnet 

29.10.2012 – 02.11.2012 Schließzeit 

Weihnachten 2012/ 2013 

24.12.2012 – 04.01.2013 Schließzeit 

Winter 2013 

18.02.2013 – 22.02.2013 geöffnet 

Ostern 2013 

25.03.2013 – 28.03.2013 geöffnet 

02.04.2013 – 05.04.2013 Schließzeit 

Ferientag zu Himmelfahrt 2013 

10.05.2013 

Pfingsten 2013 

20.05.2013 Schließzeit 

Sommer 2013 

15.07.2013 – 19.07.2013 geöffnet 

22.07.2013 – 26.07.2013 geöffnet 

29.07.2013 – 02.08.2013 Schließzeit 

05.08.2013 – 09.08.2013 Schließzeit 

12.08.2013 – 16.08.2013 Schließzeit 

19.08.2013 – 23.08.2013 Schließzeit 

3 Ferientage zur freien Verfügung 

1.) 03.12.2012 

2.) 17.05.2013 

3.) 21.05.2013 

Klassen- 

Elternsprecher 

Schulelternsprecherin 

Frau Meyer-Koch 

Stellvertreter 

Herr Schütz 

Klassenelternsprecher 

UM1 Frau Kirchner 

UM2 Frau Meyer-Koch 

M1 Frau Seel 

M2 Frau Röder 

M3 Herr Schütz 

O1 Frau Stief 

O2 Frau Fleischmann 

O3 Frau Hammermeister 

W1 Frau Machts 

W2 Herr Ilchmann 

W3 Frau Liebscher 

W4 Frau Wulff



Von Kordula Zielonka 

Spannend ist es in jedem 

Jahr aufs Neue für unsere 

kleinen Schulanfänger, bis 

der Tag gekommen ist, an 

dem sie endlich ihre so heiß 

ersehnten Zuckertüten in den 

Armen halten können. 

Am Freitag, dem 7. September, 

war es dann endlich soweit 

und Frau König begrüßte 

alle mit den Zeilen von 

Bettina Wegner: 

„Sind so kleine Hände, 

winz´ge Finger dran. 

Darf man nie drauf schlagen, 

die zerbrechen dann. 

Sind so kleine Füße mit so 

kleinen Zehń. 

Unsere Schuleinführung 2012 

Darf man nie drauf treten, 

könn´ sie sonst nicht gehń. 

Sind so kleine Ohren, scharf, 

und ihr erlaubt. 

Darf man nie zerbrüllen, 

werden davon taub. 

Sind so kleine Münder, sprechen 

alles aus. 

Darf man nie verbieten, 

kommt sonst nichts mehr 

raus. 

Sind so klare Augen, die 

noch alles sehń. 

Darf man nie verbinden, 

könn´ sie nichts mehr sehń. 

Sind so kleine Seelen, offen 

ganz und frei. 

Darf man niemals quälen, 

gehń kaputt dabei. 

Ist soń kleines Rückgrat, 

sieht man fast noch nicht. 

Darf man niemals beugen, 

weil es sonst zerbricht. 

Grade, klare Menschen 

wärń ein schönes Ziel. 

Leute ohne Rückgrat habń 

wir schon zuviel.“ 

Sie versprach, dass wir alle 

hier am Johannes-Landenberger-Förderzentrumkünftig 

gut auf ihre Kinder aufpassen 

werden, ihnen Frei- 

und Lernräume schaffen und 

ein Umfeld bieten, in denen 

sie sich ihren Voraussetzungen 

entsprechend bestmöglich 

entwickeln können. 

Die „Landenberger Lerchen“ 

sangen ein Gute-Laune- 

Schulanfänger-Begrüßungslied, 

bei dem sie versicherten 

„Alle Kinder lernen lesen“ 

Dann sorgte der Schulzirkus 

JOKULUS dafür, dass jeder 

Schulanfänger sein individuelles 

Begrüßungsständchen 

erhielt. 

Alle Artisten zeigten mit 

Stolz, Mut, Komik und natürlich 

Freude ihr Können 

und darüber hinaus auch, 

was man bei den Landenbergern 

noch so alles lernen 

kann! 

Herzlich 

Willkommen, 

Riccarda, Nancy 

und Moritz!



iccarda ist 

jetzt sieben Jahr 

die Schule findet sie 

wunderbar. 

Sie ist fleißig – das 

ist fein 

und lächelt wie der 

Sonnenschein. 

Unsere Schulanfänger 2012 

oritz unser 

Sonnenschein 

blickt fröhlich zur 

Schultür rein. 

Für ihn ist hier alles 

neu, 

zeigt sich aber niemals 

scheu. 

Lautstark tut er seine 

Meinung kund, 

schiebt dabei seine 

Gabel in den Mund. 

ancy unser 

Schulanfänger 

braucht fürs Essen 

etwas länger. 

Sie ist ein sehr aufgewecktes 

Kind, 

verschwindet mit 

dem Roller hinter 

Ecken ganz geschwind.



Von Peter 

1. Drachensteigen 

Belehrung September/Oktober 

� Zum Drachensteigen freies Gelände ohne Straßen, Gleise, und elektrische Freileitungen nutzen 

� Drachen und andere Flugkörper nur an einer Schnur mit maximal 100 m auflassen 

� Freifliegende Flugkörper nur in einer Höhe bis zu 100 m auflassen 

� Drachen usw. nicht in einem Umkreis von 5000 m eines Flugplatzes steigen lassen 

2. Verhalten im Straßenverkehr 

� Gehwege benutzen; sind keine vorhanden, die entsprechenden Regeln der Straßenverkehrsordnung beachten 

� Fahrbahnen zügig, auf kürzestem Weg zur Fahrtrichtung, überqueren 

� Fußgängerüberwege benutzen; Straßen möglichst an Ampeln überqueren 

� Innerhalb der Fahrbahnmarkierungen an Lichtzeichenanlagen, Kreuzungen, Einmündungen die Fahrbahn überqueren 

� Nicht unmittelbar vor oder hinter parkenden Fahrzeugen die Fahrbahn überqueren 

� Als geschlossene Schulklasse zu zweit nebeneinander gehen 

� Vor jeder Straßenüberquerung anhalten, danach beim Gehen nicht ausscheren, nicht schubsen, kampeln, zerren, nicht laut 

herumschreien 

3. Verhalten an Haltestellen 

� Warten auf dem Gehweg, dem Seitenstreifen, der Haltestelleninsel oder am Rand der Fahrbahn 

� Zum Einsteigen die Fahrbahn erst betreten, wenn die Bahn/der Bus den Haltestellenbereich erreicht hat 

4. Benutzen öffentlicher Verkehrsmittel 

� Fahrgäste haben sich so zu verhalten, wie es die Sicherheit, Ordnung und Rücksicht auf andere Personen gebieten 

� Türen während der Fahrt nicht öffnen 

� Sicherheitseinrichtungen nicht missbräuchlich betätigen 

� Keine Gegenstände hinauswerfen 

� Nicht während der Fahrt auf- und abspringen 

� Nach Ankündigung der Abfahrt nicht mehr ein- und aussteigen 

� Zügig ein- und aussteigen 

� Durchgänge, Ein- und Ausstiege freihalten 

� Sich selbst festhalten 

� Bei Schulfahrten bei der Beförderung von Kindern, insbesondere mit dem Zug: 

o Geschlossen den Bahnsteig betreten; 

o Den erforderlichen Sicherheitsabstand von der Bahnsteigkante einhalten; 

o Plätze sofort einnehmen 

o Während der Fahrt nicht an den Außentüren aufhalten und aus dem Fenster hinauslehnen 

o Keine Gegenstände aus dem Fenster werfen oder hinaushalten 

o Beim Aussteigen Türen erst öffnen, wenn der Zug gehalten hat, und nur nach Aufforderung; 

o Notbremse nur im Falle einer Gefahr ziehen 

5. Verhalten an Gleisanlagen 

� Gleisanlagen auf Bahnhöfen und auf freier Strecke grundsätzlich nicht betreten 

� Zum Überqueren nur die dafür vorgesehenen Übergänge benutzen 

� Bei beschrankten Bahnübergängen mit geschlossener Schranke in Höhe des Warnkreuzes oder der Warnanlage warten 

� Übergang nicht mehr betreten, wenn sich die Schranke schließt oder Warnanlagen ertönen bzw. aufleuchten 

� Übergang erst überqueren, wenn Schranken in Ruhestellung bzw. die Warnanlage (rotes Licht) ausgeschaltet ist 

� Bei unbeschrankten und offenen beschrankten Bahnübergängen immer vor dem Betreten überzeugen, 

dass sich kein Zug nähert 

� Am Bahnübergang und auf Bahnsteigen in sicherer Entfernung vor den Gleisen warten 

� Zu vorbeifahrenden Zügen ausreichend Abstand halten (Sog) 

� Nicht an oder auf Gleisanlagen spielen 

� Keine Gegenstände auf die Schienen legen 

� Schienenfahrzeuge nicht bewerten 

� Signalanlagen nicht verändern oder beschädigen



Von Roswitha Schubert 

Apfelrätsel 

1. Aus welchem Teil des Baumes kann sich ein Apfel entwickeln? 

Z – aus dem Stamm 

A – aus der Blüte 

B – aus den Blättern 

2. In welchem Teil des Jahres stehen Apfelbäume in der Blüte? 

P – im Frühling 

Q – zu Weihnachten 

R – im Herbst 

3. Welche Tiere sorgen dafür, dass der Blütenstaub von einer Blüte zur anderen getragen wird? 

F – Hummeln und Bienen 

G – Mäuse und Ratten 

H – Elefanten und Giraffen 

4. Während welcher Jahreszeit werden Äpfel geerntet? 

C – im Frühling 

D – im Winter 

E – im Herbst 

5. Warum ist es für den Apfelbaum gut, wenn sich auf ihm Ohrwürmer tummeln? 

K – weil die Ohrwürmer die Apfeldiebe überfallen und ihnen in die Ohren beißen 

L – weil die Ohrwürmer Schädlinge vernichten 

M – weil die Ohrwürmer dem Apfelbaum abends ein Schlaflied singen 

Die richtigen Buchstaben ergeben das Lösungswort!




Liebe Eltern, Betreuer/-innen und 

Freunde, 

es ist für Sie nicht immer leicht, 

die Probleme und erhöhten Belastungen 

im Alltag zu bewältigen. 

Deshalb möchten wir in den nächsten 

Ausgaben unserer Schülerzeitung 

„KleeBlatt“ Ihre Fragen, 

Probleme oder Hinweise aufnehmen 

und versuchen, diese mit Rat 

und Tat zu klären. Wir möchten 

Ihnen Tipps geben und unsere 

Erfahrungen mit Ihnen austauschen. 

Es wäre schön, wenn wir 

Mit Rat und Tat 

Ihnen damit eine kleine Erleichterung 

im Alltag und im Umgang 

mit Ihren Kind geben könnten. Sie 

sollen wissen, dass wir Sie mit 

Ihren Problemen nicht allein lassen 

wollen. 

Meistens betrifft es ja nicht nur 

den Einzelnen, andere haben ähnliche 

Sorgen. Vielleicht haben Sie 

den Mut sich uns anzuvertrauen. 

Wir nehmen Ihre Probleme und 

Fragen auch gern vertraulich entgegen. 

Manchmal sind es die kleinen 

Dinge, die einen quälen und 

für Unmut sorgen. Wir wollen 

versuchen Ihnen zu helfen. Bitte 

haben Sie Vertrauen! Wir werden 

Ihre Probleme gemeinsam angehen! 

Schreiben Sie einfach eine Email: 

JohannesLandenberger@web.de 

Einen Wunsch, den Sie immer 

wieder äußerten, war die Bildung 

einer Gruppe, welche im Rahmen 

der Schuljugendarbeit auch speziell 

für Kinder mit Schwerstmehrfachbehinderung 

Angebote unterbreiten. 

Diesen Wunsch können 

wir Ihnen in diesem Schuljahr 

erstmalig erfüllen. 

Schuljugendarbeit 

mit schwerstmehrfachbehinderten Schülern 

Erstellt von: Frau Gernand, Frau Göltzner, Frau May, Frau Heß 

Zeit: Montag 15.00 - 17.00 Uhr 

Zeitraum: 5.11. - 17.12. 2012 (6x; pro Gruppe 3x) 

Ort: Schule, Musikraum, Foyer, Schwarzlichtraum 

Zielgruppe: Schüler mit schwerster und mehrfacher Behinderung 

Personal: Frau Gernand, Frau Göltzner, Frau May, Frau Heß und evtl. Unterstützung durch Integrationshelfer 

Anzahl: 4 - 5 Schüler pro Gruppe, 2 Gruppen im 14-tägigen Wechsel 

Ziel: Anregung basaler Reize, 

Körperwahrnehmung durch Wechsel von Anspannungs- und Entspannungsphasen schulen 

Ablauf: Musikraum - Herausnehmen der Schüler aus den Rollstühlen und bequeme Lagerung (10 min) 

Begrüßungslied und Angebot verschiedener akustische Reize (25 min) 

Umlagerung - Wechsel in Foyer oder Schwarzlichtraum - Umlagerung(10 min) 

Angebote sensorischer, vestibulärer, olfaktorischer, gustatorischer und visueller Reize (35 min) 

Umlagerung Rollstuhl - Wechsel in Musikraum - Umlagerung (10 min) 

Massageangebot und Abschlusslied (20 min), Umlagerung Rollstuhl (10 min)

Von Grit Päthe 



Trainer: Andre Domagalla 

Betreuerin: Grit Päthe 

Zeit: Dienstags 15.00 Uhr - 17.00 

Uhr (September - November 2012) 

Ort: Turnhalle und Außengelände 

der Schule 

Teilnehmerbeitrag: 0,50 € pro Veranstaltung 

(13 mal = 6,50€) 

Einmal in der Woche veranstalten 

wir ein 120 minütiges Training 

inklusive Körperhygiene für 6-10 

Jugendliche unserer Schule im 

Alter von 11 bis 21 Jahren, die aber 

auch mit verschiedenen körperlichen 

und koordinativen Beeinträchtigungen 

zu kämpfen haben. 

Unsere Jugendlichen wollen laufen, 

rennen, Bälle werfen oder einfach 

ihrem natürlichen Bewegungsdrang 

Schuljugendarbeit Fußball 

freien Lauf lassen, sich austesten 

und mit anderen messen. 

Regelmäßige Bewegung hilft ihnen 

dabei, sich gut zu entwickeln und 

sicherer durchs Leben zu gelangen. 

Dies funktioniert zum Beispiel mit 

sportlichen Aktivitäten wie Fußball, 

Basketball, Handball oder Volleyball, 

wo die Jugendlichen ihre motorischen 

Fähigkeiten und Fertigkeiten 

schulen. 

Nach der Aufwärmung folgen 

Übungen zur Kondition, Technik, 

Taktik und zum Spielverständnis. 

Abschließend erfolgt ein Trainingsspiel 

in der entsprechenden Ballsportart. 

Dieses Sportangebot bietet 

den Jugendlichen einen Ausgleich 

zu ihrem Schulalltag. Es werden 

Stressfaktoren abgebaut. Das Training 

stärkt ihr Selbstwertgefühl. 

Zudem fördert es die Gruppenfähigkeit, 

da sie nur als Mannschaft 

erfolgreich sein können. 

Teilnehmer der Ballsportgruppe 

können am Turnier um den Wanderpokal 

der Thüringer Förderschulen 

im Rahmen des Vereinsfestes 

des VfB Oberweimar und an Wettkämpfen 

teilnehmen. Ballsport ist 

ein Training, das Ausdauer, Schnelligkeit, 

Koordination und Teamgeist 

schult. 

Hier lernen unsere Jugendlichen 

Geschwindigkeiten einzuschätzen 

und sich auf Mitspieler zu konzentrieren. 

Ballsport und Bewegung 

verbessern ihre Teamfähigkeit 

sowie die Zuverlässigkeit der Jugendlichen 

und steigern somit die 

Chancen der Heranwachsenden in 

der Schule. 

Ergänzend wird ein Beitrag zur 

Gesundheits- und Bewegungsförderung 

geleistet. Durch das gemeinsame 

Training können die teilnehmenden 

Jungen erkennen, dass im 

Sport die individuellen Fähigkeiten 

der Mitspieler geachtet und dabei 

sowohl Stärken als auch Schwächen 

anerkannt werden müssen. 

Dieses Ziel soll etwa durch individuelle 

Differenzierung in Kleingruppen 

erreicht werden. Langfristiges 

Ziel kann es sein, den Jugendlichen 

einen Zugang zu den Vereinen 

zu ermöglichen. Vordergrund 

unseres Trainings ist aber immer 

der Spaß am Sport und Spiel. 

Unser Angebot soll die Bewegungsfreude 

unterstützen und Fertigkeiten 

und Fähigkeiten vermitteln. Die 

Teilnehmer müssen lernen, Regeln 

zu akzeptieren. Obwohl das Training 

der spielerischen Fähigkeiten 

im Vordergrund steht, werden auch 

gleichzeitig soziale Ziele wie 

Teamfähigkeit sowie Rücksichtnahme 

angestrebt.



Schuljugendarbeit „Ballsport“ und „Fit und gesund“ 

Von Andreas Trodler 

Das neue Schuljahr hat begonnen 

und die Kinder und Jugendlichen 

des Johannes-Landenberger- 

Förderzentrums freuen sich auf 

die nun wieder beginnende 

Schuljugendarbeit. 

Immer donnerstags ab 15.00 Uhr 

findet der Kurs „Ballsport“ in der 

Turnhalle parallel zum Kurs „Fit 

und gesund“ statt. Beide Angebote 

im Rahmen der Schuljugendarbeit 

erfreuen sich mittlerweile 

großer Beliebtheit. Mit 

über 16 Teilnehmern verzeichnen 

beide Kurse einen neuen Rekord. 

Im Kurs „Ballsport“ werden 

bevorzugt „Kleine Spiele“ 

durchgeführt, wobei freudvolle 

Handlungen, die durch motorische 

Leistung und soziale Aktivität 

bestimmt werden, im Vordergrund 

stehen. Durch kooperatives 

Handeln werden Kontakte 

zwischen den Teilnehmern gefördert, 

das Kennenlernen erleichtert 

sowie Vertrauen zu 

Mitspielern entwickelt. 

Alle, die sich für den Kurs „Ballsport“ 

interessieren, müssen 

keine Angst vor zu großen An- 

forderungen haben. Der einfache 

Spielgedanke lässt sich mit relativ 

wenigen Grundfertigkeiten 

und Fähigkeiten verwirklichen. 

Erfolgserlebnisse sind deshalb 

auf jeden Fall vorhersagbar. Natürlich 

tragen viele Spiele infolge 

des unmittelbaren Vergleichs 

einen Wettbewerbscharakter, 

aber Sieg und Niederlage werden 

nicht überbewertet. Spiel und 

Spaß stehen im Vordergrund. 

Im Kurs „Fit und gesund“ wird 

neben der Bewegung auch das 

Augenmerk auf eine gesunde 

Ernährung gelegt. Die Teilnehmer 

stellen frische Salate oder 

Obstteller her, die im Anschluss 

an die sportliche Betätigung im 

gemeinsamen Rahmen verspeist 

werden. 

Die Übungsleiter Andreas Trodler, 

Annett Olbrich, Rene Adler 

und Kerstin Heß sind gemeinsam 

auf eine geniale Idee gekommen. 

Anstatt nur parallel im Schulhaus 

beide Kurse anzubieten, werden 

sie in Zukunft gekoppelt. Eine 

gemeinsame Erwärmung macht 

allen viel Spaß. 

Danach kümmern sich die Einen 

um die gesunde Ernährung, wäh- 

rend die Anderen Spiele ausprobieren. 

In der Pause lassen sich 

alle die gesunden Leckereien 

schmecken, bevor alle Teilnehmer 

die Kurse mit einem gemeinsamen 

Ausklang in Form 

eines Spieles beenden. 

Eine kleine Änderung zum Vorjahr 

möchten wir aber noch bekanntgeben. 

Die von uns allen 

hochgeschätzte Kursleiterin und 

Mutter eines ehemaligen Schülers 

unserer Schule, Andrea 

Schachtschabel, hat aus beruflichen 

und persönlichen Gründen 

mit großer Wehmut ihre Übungsleitertätigkeit 

an die Nachfolgerin 

Annett Olbrich abgegeben. 

Wir wünschen ihr alles erdenklich 

Gute und bedanken uns für 

ihre ausgezeichnete Arbeit im 

Kurs „Ballsport“, aber auch für 

die Organisation beim Ballsporttag 

und dem Erlebnistag im 

Rahmen des Sportcamps. 

Ihr sportliches Engagement und 

die aufopferungsvolle Bereitschaft, 

jedem Kind den Zugang 

zum einem freudvollen Miteinander 

in Sport und Spiel zu 

ermöglichen, verdient von uns 

höchste Anerkennung.



Von Ulrich Gleißner 

Die Schuljugendarbeitsgruppe 

„Schüler kochen für 

Schüler“ findet jeden Donnerstag 

in der Lehrküche 

unserer Schule statt. 

Schüler kochen für Schüler 

Hier kochen 7 Schüler nach 

Rezepten oder eigenen Kreationen 

diverse Gerichte. 

Sie lernen Rezepte selbst zu 

erstellen und fertigen ein 

Kochbuch für sich an. 

Sie können ihre eigenen 

Wünsche und kreative Ideen 

einbringen. 

Der Spaß am Kochen und 

Garnieren steht aber immer 

im Vordergrund. 

Bei größeren Feierlichkeiten, 

wie zum Beispiel der Schulentlassungsfeier, 

kreieren wir 

ein kaltes Buffet für unsere 

Schüler und Gäste. 

Auch in diesem Schuljahr 

nehmen wir wieder am Erdgaspokal-Wettbewerb 

der 

Schülerköche teil. 

Unsere Rezeptidee: Kartoffel-Kürbis-Gratin 

Zutaten für 4 Personen: 

400 g Kartoffeln (festkochend) 

400 g Kürbis 

2-3 Zweige Thymian 

200 g Schlagsahne 

Zubereitung: 

200 g Schafskäse 

Salz 

Pfeffer 

2 Eier 

Öl für die Form 

1. Den Elektro-Ofen auf 175 Grad vorheizen. Kartoffeln und Kürbis schälen. Die Kartoffeln in 1 cm 

dicke Scheiben schneiden und den Kürbis etwa 2 cm groß würfeln. 

2. Die Kartoffelscheiben 7-8 Minuten in Salzwasser vorgaren. Nach 3-4 Minuten die Kürbiswürfel 

zugeben und mitkochen. Alles in ein Sieb abgießen und gut abtropfen lassen. 

3. In der Zwischenzeit den Thymian abbrausen, trockenschütteln und die Blättchen abzupfen. Thymian 

mit Sahne und Eiern verrühren, mit Salz und Pfeffer abschmecken. Den Schafskäse in Scheiben 

schneiden. 

4. Abwechselnd Kartoffeln und Kürbis mit dem Schafskäse in eine geölte Auflaufform schichten. 

Mit der Thymian-Sahne begießen, salzen und pfeffern 

5. Gemüseauflauf im Ofen bei 175 Grad (Gas Stufe 2) etwa 35 Minuten überbacken. 

Guten Appetit!



Von Sybill Jerie 

Hilfe für Cäcilie 

Liebe Leserinnen, liebe Leser! 

Heute möchte ich mich Ihnen vorstellen. 

Mein Name ist Sybill Jerie. Ich bin 42 Jahre 

jung, verheiratet und wohne in Dorndorf. 

Seit 1. September 2012 bin ich am Johannes- 

Landenberger-Förderzentrum tätig. 

Mein Aufgabengebiet umfasst die Betreuung 

und Begleitung der Schülerin der Oberstufe 2, 

Cäcilie Geiken. 

Ich fördere ihre Selbstständigkeit, Motorik 

sowie die Teilnahme am Unterricht. 

Auf Erfahrungen bei der Betreuung sowie 

Förderung von Behinderten kann ich durch 

meine früheren Tätigkeiten an der Förderschule 

„Kastanienschule Jena“ sowie „DUALIN- 

GO Bilinguale Ganztagsgrundschule Jena“ 

zurückgreifen. 

Finanziert wird meine Arbeit durch den freien 

Träger aus Erfurt, A.T.ze e.V. (Akzeptanz und 

Toleranz zusammen erleben). 

Helfer mit Herz 

Von Irina Sachtleben 

Hilfe für Lilly 

Hallo, ich heiße Irina Sachtleben. 

Ich bin 36 Jahre alt und wohne mit meinem 

Sohn Niklas in Erfurt. 

Ich betreue seit Anfang des Schuljahres Lilly 

Meier aus der Klasse UM2. 

Lilly geht gern spazieren und auf den Spielplatz. 

Damit ihr dabei nichts passiert, begleite ich 

sie. 

Außerdem helfe ich Lilly bei Sachen, die ihr 

nicht so leicht fallen: 

o im Unterricht zuhören oder mitmachen, 

o auf die Toilette gehen, 

o anziehen und essen. 

Mir gefällt es sehr gut in eurer Schule. Vor 

allem finde ich toll, dass mir Große und Kleine 

helfen, wenn ich mal was nicht weiß.



Von Gerald Schwarze 

Hilfe für Sebastian 

Mein Name ist Wulff, Sebastian Wulff. Meinen 

Tee trinke ich nur geschüttelt, nicht gerührt, 

und ich habe eine Lizenz; die Lizenz auf 

einen Schulbegleiter. 

Klingt ein bisschen wie James Bond 007. Na 

gut, statt 007 nennen wir das Ganze lieber W4. 

Das ist nämlich meine Klasse, in der ich mich 

sehr wohl fühle. 

Da wären an erster Stelle zu nennen meine 

Klassenleiterin Frau Gernand und die Sonderpädagogischen 

Fachkräfte Frau Göltzner und 

Frau Grau. 

Meine Klassenkameraden sind prima, auch 

wenn es manchmal etwas laut ist. Und dann ist 

da noch Herr Schwarze. Der ist mein Schulbegleiter 

und nur für mich da. 

Er ist angestellt bei A.T.ze (Akzeptanz und 

Toleranz zusammen erleben) e.V. Erfurt. 

Hierbei handelt es sich um einen Verein, der 

sich um die Koordination mehrerer Schulbegleiter 

im Großraum Erfurt / Weimar / Weimarer 

Land kümmert. 

Der Schulbegleiter sorgt in den jeweiligen 

Klassen für die Integration von Schülern, die 

es nicht so leicht haben, ihren Schulalltag selbständig 

zu bewältigen. 

Herr Schwarze begleitet mich nach Absprache 

mit dem W4-Team gemäß Förderplan durch 

den gesamten Schultag. 

Helfer mit Herz 

Da ich mich nicht ganz so gut bewegen kann, 

hilft er mir beim An- und Ausziehen, beim 

Essen und Trinken, bei der Pflege, beim Umsetzen 

vom Rollstuhl in den Therapiestuhl und 

bei vielen anderen Dingen des Alltages. 

Gemeinsam absolvieren wir regelmäßig das 

Mobilitätstraining. Dann läuft Herr Schwarze 

mit mir oder wir sind im Stehwagen im Haus 

unterwegs. 

Besonders gern spiele ich dann im Flur mit 

den Holzbausteinen. Oft gehen wir auch zusammen 

spazieren. Das finde ich ganz toll. Die 

unterschiedlichen Geräusche und Gerüche und 

vorbeifahrende Autos sind immer wieder interessant. 

Im Klassenraum machen wir auch viele Übungen 

zur Wahrnehmung. Manchmal bin ich 

dann am Nachmittag so geschafft, dass ich es 

mir in meiner Liegelandschaft gemütlich mache 

und ehe ich mich versehe, ist der Schultag 

schon wieder vorbei und es geht nach Hause. 

Mein schönstes Erlebnis war im März unsere 

Fahrt in das Schullandheim nach Wernigerode, 

zumal es meine allererste Klassenfahrt war. 

Ich freue mich schon jetzt auf die nächste 

Fahrt im kommenden Jahr.



Vom Redaktionsteam 

Frau Kirsten Seyfarth ist 

Redakteurin und Schriftstellerin. 

Sie schreibt Kinderbücher 

mit Geschichten, die sie 

sich ausgedacht hat oder 

durch die sie von Kindererzählungen 

inspiriert wurde. 

Sie handeln sozusagen aus 

dem täglichen Leben und 

den täglichen Abenteuern 

von kleinen Heranwachsenden. 

Ihre Bücher beinhalten 

immer zwölf Geschichten 

mit Illustrationen und Rezepten. 

Darüber hinaus kreiert 

sie eigene Kalender. 

Am Freitag, dem 21. September, 

las Frau Seyfarth in 

unserem Foyer vor zahlreichem 

Schülerpublikum eine 

Geschichte vor, die von Martin, 

einem kleinen Jungen, 

und seinem Besuch auf dem 

Weimarer Zwiebelmarkt 

handelte. 

Buchlesung 

Basteltipp 

Zwiebelinchen 

Material: 

2 Zwiebeln 

(1 groß und 1 klein) 

1 Schaschlikspieß 

1 Blüte 

farbige Holzwolle 

3 Pinnadeln 

Schleifenband 

Heißkleber 

Anleitung: 

Durch die große und 

durch kleine Zwiebel 

wird ein Schaschlikspieß 

geschoben. 

Die überstehenden 

Reste werden abgebrochen. 

Die Haare 

auf dem Kopf mittels 

Heißkleber fixieren 

und die Blüte mit 

Stecknadeln oder 

Heißkleber ankleben. 

Das Gesicht wird mit 

Permanentstiften 

aufgemalt. Noch ein 

Schleifchen um den 

Hals binden und drei 

Pinnadeln als Füße 

anstecken. (zwei Füße 

vorn, ein Fuß hinten) 

Fertig! 

Viel Spaß beim 

Nachbasteln! 

Sie erzählte vom Gedränge, 

von den vielen Menschen, 

den Früchten des Herbstes 

und natürlich von den verschiedensten 

Zwiebelzöpfen. 

Im Buch gibt es dazu auch 

eine Bastelanleitung für ein 

„Zwiebelinchen“. 

Alle Schüler hörten aufmerksam 

zu, so dass Frau 

Seyfarth anfragte, ob noch 

eine zweite Geschichte gewünscht 

würde? Und so las 

sie noch die Geschichte 

„Anna wird geboren“ vor. 

Sie erzählte, wie Martin eine 

Schwester bekam und wie 

sich plötzlich alle anders 

benahmen, nur weil das neue 

Baby-Mädchen angekommen 

war und auch davon, wie 

sehr ihm die Mutti fehlte, die 

ja ein paar Tage im Krankenhaus 

verbringen musste. 

Zum Schluss hat Frau 

Seyfarth alle interessierten 

Schüler eingeladen, die Lust 

haben, einmal selbst an einem 

Buchentwurf zu arbeiten, 

in der Schreibwerkstatt 

mitzumachen. 

Sie wird künftig dienstags im 

Schulhaus stattfinden und 

soll ein neues Buch mit neuen 

kreativen Ideen entstehen 

lassen.



10. Integratives Sportfest an der Herderschule 

Von Michelle und Udo 

Am 12. September nahm 

unsere Schule am 10. Integ- 

rativen Sportfest der Herder- 

schule erfolgreich teil. 

Dort fanden wir uns auf dem 

Schulhof zur Begrüßung 

zusammen. 

Es gab viele verschiedene 

Stationen z. B. Seilspringen, 

Korbwerfen, Mondkreise, 

Rumpfheben. 

Jeder hatte einen Laufzettel 

mit den verschiedenen Dis- 

ziplinen. 

Dazwischen gab es mehrere 

kleine Tanzdarbietungen. 

Zum Ende der offiziellen 

Disziplinen konnte man noch 

an einem Fußballturnier oder 

dem Benefixlauf teilnehmen. 

Dieser wurde vom Weimarer 

Rotary-Club gesponsert und 

der Erlös einem Thüringer 

Kinderhospiz übergeben. 

Beim Benefixlauf mussten 

sich drei Läufer pro Team 

bzw. Schule zur Verfügung 

stellen und dann innerhalb 

von 20 Minuten so viele 

Runden wie möglich laufen. 

Dabei lief immer nur ein 

Schüler pro Team, während 

die anderen kurz verschnau- 

fen und neue Kräfte sam- 

meln konnten. 

Chris. M. belegte den 3.Platz, Florian W. 

den 2. Platz und Kevin A. den 1. Platz. 

Ein Wettkampfgericht zählte 

alle gelaufenen Runden der 

Läufer. 

Der Rotary-Club multipli- 

zierte dann die gesetzte 

Summe pro Runde mit der 

Anzahl der gelaufenen. 

Darüber hinaus erhielten alle 

Mitläufer ein Starttrikot, 

welches das Weimar Klini- 

kum zur Verfügung stellte. 

Dieses durfte von den Teil- 

nehmern mit nach Hause 

genommen werden. 

Dieser Benefixlauf war das 

Highlight des Sportfestes 

und hat uns besonders gut 

gefallen. 

Nadine gewann den 1. Platz, Michelle K. 

den 2. Platz und Carolin Z. den 3. Platz.



Die Redaktion der Schülerzeitung 

Am 1. Oktober machten sich alle 

Schüler und Pädagogen auf große 

Fahrt nach Erfurt zur ega. Alles 

war bis ins kleinste Detail geplant 

worden und welch geistige und 

logistische Meisterleistung dies 

war, kann man erahnen, wenn man 

weiß, dass sich 150 Schüler und 

Pädagogen gleichzeitig auf den 

Weg machten. Die Schüler mit 

größeren Handicaps oder Rollstühlen 

wurden mit Bustransporten 

und Begleitperson 

zur ega 

gefahren. 

Roger: Wir sind von 

der Schule zum Hauptbahnhof 

gelaufen. Als 

wir am Bahnsteig ankamen, 

standen die 

anderen Klassen schon 

da. Der Zug hatte etwa 

10 Minuten Verspätung. 

Als wir im 

Zug waren, hat etwa 

die Hälfte einen Sitzplatz 

gefunden. Die 

haben dann gleich eine „Knabberspaßparty“ 

gemacht. In Erfurt 

angekommen sind wir mit der 

Straßenbahnlinie 2 zur ega gefahren. 

Nadine: Auf der ega haben wir uns 

Kürbisfiguren angeschaut. Wir 

waren im Tropen- und im Schmetterlingshaus 

sowie auf dem Bauernhof. 

Mir haben besonders die 

Meerschweinchen und die Ponys 

gefallen. 

Klasse UM1: Wir haben uns die 

Kürbisausstellung angesehen und 

haben viele Märchen entdeckt: 

Hänsel und Gretel, Pippi Langstrumpf, 

Nils Holgersson, Max und 

Moritz, Rotkäppchen, Schneewitt- 

Schulausflug zur ega Erfurt 

chen, Tischlein deck dich, Der 

gestiefelte Kater und viele andere. 

Danach waren wir auf dem Bauernhof. 

Ein dickes großes Schwein 

wühlte mit der Schnauze gerade im 

Schlamm. Besonders süß fanden 

wir einen Beagle-Hundewelpen. 

Auch haben wir uns beim Schätzen 

des größten Kürbisses versucht 

und natürlich ausgiebig auf den 

Spielplätzen getobt. Cool fanden 

wir mittags das Nudelessen im 

Freien. 

Klasse M2: Am liebsten wären alle 

Schüler gleich auf den Spielplatz 

losgestürmt, aber zunächst hatten 

wir uns vorgenommen, den Bauernhof 

aufzusuchen. Dort kamen 

wir gerade rechtzeitig zum Füttern 

der Kaninchen und Meerschweinchen 

an. Besonders niedlich waren 

die Ponys und Esel. Doch nachdem 

Christin mehrfach betonte, wie 

langweilig es doch sei, ging es 

endlich zum Spielplatz. Hier boten 

sich für alle Schüler die unterschiedlichsten 

Möglichkeiten an. 

Bei den vielen verschiedenen Kletter- 

und Schaukelmöglichkeiten 

fühlte sich Oli ausgesprochen 

wohl. Die anderen fanden Seilbahn, 

Rundrutsche und den kleinen 

Fitnesspark richtig cool. Eric fand 

die Holzautos interessant und so 

hat jeder gemacht, was ihm besonderen 

Spaß bereitet hat. Nach dem 

Mittag nutzten wir noch den riesigen 

Seilgerüstspielplatz, wo einige 

Schüler hoch hinaus kletterten und 

den Abstieg völlig unterschätzten. 

Zum Abschluss gönnten sich alle 

noch ein Eis bei „McDonalds“ auf 

dem Bahnhof. 

Klasse O1: Wir besuchten die 

Kürbisausstellung und den Kinder- 

Bauernhof mit Streichelzoo. 

Im Anschluss 

bummelten wir über das 

gesamte ega-Gelände. 

Natürlich blieben auch 

wir auf dem Spielplatz 

am längsten. Besonders 

beeindruckten uns die 

Blütenpracht, die vielen 

großen und kleinen Dahlien 

und deren toller 

Duft. Das Wetter war ja 

auch ganz super. 

Peter: Meine Klasse war 

im Kakteen-, im Reptilien- 

und im Schmetterlingshaus 

und auf dem Aussichtsturm. 

Auch haben wir uns die 

Kürbisausstellung angesehen. Mir 

hat das Mittagessen (Pommes mit 

Würstchen oder Nudeln und Tomatensoße) 

nicht ganz so gut gefallen, 

es war zu wenig. 

Das waren ein paar Eindrücke aus 

jeder Klassenstufe. Zusammenfassend 

kann man sagen, dass der 

Spielplatz mit seinen vielen Kletter-, 

Rutsch- und Schaukelmöglichkeiten 

wohl das Highlight aller 

Klassen war. 

Wir bedanken uns beim Schulförderverein 

für die Organisation und 

Finanzierung dieses schönen Ausflugs.

Von Bärbel Ersfeld 



Als wir vor einigen Jahren in unser 

neues Schulhaus einzogen, waren 

wir sehr glücklich darüber, dass 

wir über ein Bewegungsbad verfügen 

und unter anderem 

Schwimmtherapie anbieten konnten. 

Bei der Planung der Schule war es 

nämlich gar nicht so einfach, diesen 

Vorschlag durchzusetzen, weil 

ein solches Becken sehr teuer ist. 

Doch wir konnten die damalige 

Geschäftsleitung von der Notwendigkeit 

dieser Einrichtung überzeugen. 

In den letzten Jahren wurde das 

Becken für Schwimmtherapien 

und Wassergewöhnungsübungen 

sehr gut ausgelastet. Neben unserer 

Schule wurde es auch von anderen 

Einrichtungen gemietet. 

Die Wanne ist (leider nicht mehr) voll 

Die Kosten für die Unterhaltung 

dieses Bewegungsbeckens belaufen 

sich auf ca. 23.000 Euro im 

Jahr. 

Am 1.1.2011 trat das neue Thüringer 

Gesetz über Schulen in freier 

Trägerschaft in Kraft. Mit diesem 

Gesetz verschlechterten sich nicht 

nur die finanziellen Bedingungen 

drastisch, sondern auch die Bedingungen 

zum Erhalt einer Schule in 

freier Trägerschaft. 

Die ganzen Sparmaßnahmen und 

Streichungen der Mittel durch das 

Thüringer Kultusministerium machen 

eine weitere Finanzierung 

unmöglich. Um das Hubbecken 

weiter betreiben zu können, müsste 

eine Personalstelle gestrichen 

werden. Das würde aber wiederum 

Folgen für unser Schulleben haben 

und die Qualität mindern. 

Deshalb sind wir auf der Suche 

nach einer Lösung für eine längere 

Zeit. Spenden wären ungünstig, da 

wir sonst jedes Jahr wieder vor 

demselben Problem ständen. Wenn 

wir einen Betreiber für unser Bewegungsbecken 

fänden, würden 

sich neue Möglichkeiten ergeben. 

Das Hubbecken könnte dann nicht 

nur von unseren Schülern, sondern 

auch von schulfernen Menschen 

genutzt werden. Es würde öffentlich 

und wäre für alle zugänglich. 

Frau Ersfeld, Koordinatorin für 

Fundraising, ist auf der Suche nach 

Investoren, damit unser schönes 

Hubbecken bald wieder gefüllt und 

genutzt werden kann. Vielleicht 

können Sie ihr dabei behilflich 

sein. 

Gerade für unsere Schülerinnen 

und Schüler mit schwerstmehrfachen 

Behinderungen ist das 

Bewegungsbecken eine wertvolle 

Ergänzung der Angebote im 

Schulalltag. Bitte helfen Sie, damit 

das Becken bald wieder mit Wasser 

gefüllt und genutzt werden 

kann! 

Bärbel Ersfeld 

Koordinatorin / Fundraising 

------- ----- ---- 

Michaelisstift Gefell 

Johannes-Landenberger- 

Förderzentrum Weimar 

Schubertstr. 1b 

9423 Weimar 

Tel.: 03643 - 2 41 07 77 

B.Ersfeld@diakonie-wl.de



Wie alles begann 


Vor zwei Jahren begann für sieben 

Schülerinnen und Schüler aus den 

Werkstufenklassen das PraWO Projekt. 

Am 13. Juli wurde es mit einer 

Festveranstaltung in Erfurt beendet. 

Von den sieben Teilnehmern nahmen 

vier an dieser Feier teil. 

Ricarda war vorfristig an die Berufsschule 

nach Schwerstedt gewechselt 

und wird dort erfolgreich ihre berufliche 

Ausbildung beenden. 

Kathrin nimmt an einer DIA AM 

(Diagnose der Arbeitsmarktfähigkeit) 

Maßnahme teil 

Beide haben diesen Weg gewählt, um 

ihre eigene berufliche Wahl zu treffen. 

Ein Schüler begann mit einer DIA AM 

Maßnahme in Erfurt, in der Jugendberufsförderung. 

Vier Schüler nehmen 

am weiterfolgenden Projekt PraWO 

plus teil, um durch verschiedene Praktika 

ihren eigenen beruflichen Weg zu 

finden. 

PraWO plus begann im April und ist 

das Folgeprojekt von PraWO. Hier 

steht der Schüler im Mittelpunkt. In 

einer Berufswahlkonferenz konnte er 

seine Wünsche äußern, wo er im Praktikum 

arbeiten möchte. 

Neben dem pädagogischen Klassenteam 

arbeiten bei diesem Projekt 

zwei Sozialarbeiterinnen und ein 

Sozialarbeiter, die für die Beschaffung 

neuer Praktikumsplätze und die Betreuung 

verantwortlich sind. 

Frau Bernd, Frau Kristen und Herr 

Egerer haben sich bereits den Schülern 

und Pädagogen an unserer Schule 

vorgestellt. Sie gehören zum Integrationsfachdienst 

der Diakonie Weimar 

Bad Lobenstein gGmbH. 

Alle sind bestrebt, Praktikumsplätze 

wohnortnah zu finden. Das ist oft gar 

PraWO Projekt geht weiter 

nicht so einfach. Deshalb möchten sie 

an dieser Stelle einen Aufruf an alle 

richten: 

„Macht euch auf den Weg und 

fragt selber an, ob ihr ein 

Praktikum in einem Betrieb 

oder Unternehmen machen 

könnt. 

Wir sind auch auf eure Hilfe 

angewiesen und brauchen 

tatkräftige Unterstützung, um 

geeignete Praktikumsplätze zu 

finden!“ 

Wie alles weitergeht 

Von Bärbel Ersfeld 

Hinter dem Namen PraWO plus versteckt 

sich ein Projekt im Rahmen der 

Initiative Inklusion. Es wird gefördert 

durch das Bundesministerium für 

Arbeit und Soziales aus den Mitteln 

des Ausgleichfonds. 

An der Umsetzung des Projektes in 

Thüringen sind das Ministerium für 

Soziales, Familie und Gesundheit, das 

Ministerium für Bildung, Wissenschaft 

und Kultur, das Integrationsamt Thüringen, 

das Thillm, die Agentur für 

Arbeit und die Jugendberufshilfe 

Thüringen e.V. beteiligt. Das Projekt 

erreicht im Moment 250 Schüler/innen 

aus 29 Schulen. 

17 Schüler/-innen aus Weimar nehmen 

seit diesem Schuljahr an diesem Projekt 

teil. Für sie heißt es jeden Dienstag 

nicht in die Schule, sondern auf die 

Arbeit zu gehen. Der Großteil der 

Praktikanten/-innen hat sich seinen 

Praktikumsplatz selber gesucht. 

Durch das Projekt bekommen alle 

Beteiligten die Möglichkeit, sich an 

verschiedenen Arbeitsplätzen zu orientieren 

und auszuprobieren, um für ihre 

spätere Berufswahl, vielleicht nicht in 

der Werkstatt, den für sie richtigen 

Arbeitsplatz zu finden. 

Betreut werden sie an diesem Tag von 

drei Sozialarbeiter/-innen, die den 

kontinuierlichen Kontakt zum Schüler 

und dem jeweiligen Betrieb halten. 

In der Schule werden die gemachten 

Erfahrungen wöchentlich an einem 

Werkstufentag von dem pädagogischen 

Team ausgewertet und im Unterricht 

praxisorientiert weitergeführt. 

Eigens für dieses Projekt kooperieren 

der Geschäftsbereich Eingliederungshilfe 

und der Bereich Schulen miteinander. 

Mit dem Projekt treffen wir in Weimar 

und im Weimarer Land auf große 

Resonanz im Einzelhandel, im Handwerk 

und in sozialen Einrichtungen, 

wie Kindergärten und Pflegeheimen. 

Auch bei gemeinnützigen Vereinen 

sind unsere Schüler/-innen gern gesehene 

Praktikanten.




Nadine: Viele Schüler aus 

den Werkstufenklassen gehen 

dieses Jahr einmal wöchentlich 

zu einem Praktikum 

in einen Betrieb, um 

Erfahrungen für die Wahl 

des späteren Arbeitsplatzes 

zu sammeln. Soll ich einmal 

in die Werkstatt für behinderte 

Menschen gehen oder 

kann ich auch einen anderen 

Arbeitsplatz finden? Um das 

zu entscheiden, muss ich 

unterschiedliche Arbeitsplätze 

kennen lernen und mich 

ausprobieren. Dafür gibt es 

jetzt PraWo plus. 

Kirsten: Manche kommen 

am Praktikumstag gar nicht 

erst zur Schule, sondern gehen 

gleich von zu Hause 

oder aus dem Wohnheim 

dorthin. Der Arbeitstag dauert 

zwischen sechs und acht 

Stunden. Das ist ganz schön 

anstrengend. 

Manuel: Letzten Dienstag 

war unser erster Arbeitstag. 

Aus der Klasse W4 gehen 

sechs Schüler zum Praktikum. 

Nadine arbeitet bei 

Tegut, Michelle in einem 

Kindergarten, Kirsten in einer 

Jugendherberge. 

Was ist PraWo plus? 

Michelle: Ronny wollte etwas 

mit Tieren machen und 

ist auf einem Bauernhof. 

Udo mag das Arbeiten mit 

Holz und geht deshalb in die 

Holzwerkstatt. Manuel hilft 

in einem Bioladen. 

Udo: Wenn ihr wissen wollt, 

was die anderen Werkstufenschüler 

so machen, fragt 

doch einmal in ihren Klassen 

nach. Es gibt viele interessante 

Berufsbereiche, in denen 

wir tätig werden können: 

Unsere Schülerzeitung 

möchte Sie auch in Zu- 

kunft über das PraWO 

plus Projekt informieren. 

Michelle, Nadine, Udo, 

Peter, Ronny und Manuel 

haben einen Praktikums- 

platz gefunden und wer- 

den regelmäßig darüber 

berichten. 

Das sind unsere 

Praktikumsplätze: 

Michelle: Kindergarten Gaberndorf, 

Hufeland-Träger- 

Gesellschaft Weimar mbH 

Udo: Diakonie Landgut 

Holzdorf gGmbH, Bildhauerwerkstatt 

Grünlund 

Nadine: tegut Weimar-West 

Peter: Bio-Markt 

Am Kirschberg, Weimar 

Ronny: Rudolf Schachtschabel, 

Privater Landwirt, 

Blankenhain 

Kirsten: Jugendherberge 

Weimar 

Manuel: Bio-Markt 

Am Kirschberg, Weimar 

Von Punkt 7.30 Uhr bis 15 

Uhr geht mein Praktikum. 

Ich muss Sachen verstauen 

und Bestellungen annehmen. 

Meist packe ich von 7.30 bis 

12 Uhr Obst und Gemüse 

ein. 

Dann habe ich eine halbe 

Stunde Pause. 

Danach haben wir die Preise 

herunter gesetzt, das war 

schön. 

Im Anschluss räumten wir 

das Kühllager auf. 

Die Mitarbeiter haben uns 

sehr gut auf genommen wir 

dürfen sogar im Verkauf 

helfen. 

Das ist sehr gut. 

Mir gefällt es da sehr gut 

und ich würde am liebsten 

dort bleiben. 

Auch die Mitarbeiter dort 

sind von uns sehr begeistert.



Von Ronny 

Mein Tag an der 

frischen Luft 

Ich arbeite bei einem privaten 

Landwirt. 

Dort bin ich als Bauer tätig. 

Ich ziehe Rüben aus der Erde, 

gebe den Gänsen Schrot 

zum Fressen und Wasser 

zum Saufen. 

Ich helfe auch beim Schlachten. 

Wir schieben gemeinsam den 

Traktor an, dann fahren wir 

auf das Feld zum Kartoffeln 

ziehen. 

Mein Arbeitstag beginnt um 

8.45 Uhr. 

Zum Mittagessen versorgt 

mich die Bauernfamilie. 

Das Essen schmeckt mir 

prima. 

16.00 Uhr endet mein Arbeitstag 

und ich fahre mit 

dem Bus wieder zurück ins 

Wohnheim nach Egendorf. 

Immer wieder dienstags… 

Tätigkeiten im Praktikum 

Von Nadine 

Mein Praktikum im 

tegut in Weimar 

Ich fange früh um 07.00 Uhr 

mit der Arbeit an. 

Mein Aufgaben sind: 

-Ware auspacken 

-Etiketten scannen 

-Flaschen annehmen, Bon 

ausdrucken und unterschreiben 

Während des Tages habe ich 

zwei kleine Pausen und eine 

Mittagspause (30 Minuten). 

14:00 Uhr ist Feierabend. 

Manchmal arbeite ich auch 

länger. 

Die Arbeit macht mir Spaß 

und ich finde sie für mich 

nicht zu anstrengend. 

Von Manuel 

Praktikum im Biomarkt 

am Kirschberg 

Dienstags um 7.30 Uhr geht 

mein Praktikumstag los. 

Meine Aufgaben sind: 

- Ware auspacken (Gemüse, 

Obst, Eier, Käse) 

- Ware annehmen und kontrollieren 

- an der Theke helfen 

- Biomüll und Pappe in die 

Biotonne bringen 

Während des Arbeitstages 

habe ich zwei kleine Pausen, 

eine Frühstückspause, die 20 

Minuten lang ist und eine 

Mittagspause, die von 13.30 

Uhr bis 14.00 Uhr geht. 

Gegen 15.00 Uhr ist Feierabend. 

Die Arbeit macht mir Spaß 

und ich finde, dass es für 

mich nicht zu anstrengend 

ist.




Wie heißen Sie genau und wie 

alt sind Sie? 

Ich heiße Hephzibah Elisabeth 

Vollmer und bin 18 Jahre alt, 

werde aber im nächsten Viertel- 

jahr 19 Jahre. 

Wo wohnen Sie? 

Ich wohne hier in Weimar in 

der Westvorstadt, zu Fuß nur 

etwa 7 Minuten von der Schule 

entfernt. 

Welche Funktion üben Sie 

seit diesem Schuljahr in unse- 

rem Johannes-Landenberger 

Förderzentrum aus und wie 

lange werden Sie bleiben? 

Ich mache hier ein Jahresprak- 

tikum, das ist ähnlich einem 

sozialem Jahr und wie der Na- 

me es schon sagt, bleibe ich bis 

zum Ende des Schuljahres. 

Die Schulreporter…für Sie unterwegs 

Interview mit Frau Vollmer 

Was haben Sie vorher ge- 

macht? 

Ich war auf dem staatlichen 

Gymnasium „Johann-Wolf- 

gang-von-Goethe“ und habe im 

Frühjahr mein Abitur gemacht. 

Was wollen Sie nach der Zeit 

an unserer Schule machen? 

Ich möchte gerne Musik und 

Biologie auf Gymnasiallehramt 

studieren und werde dazu ab 

Mai Aufnahmeprüfungen ma- 

chen. 

Wie sehen Ihre Aufgaben aus 

und wie gefällt es Ihnen? 

Ich bin überwiegend in der 

Klasse UM1 eingeteilt und 

kümmere mich da, natürlich 

zusammen mit den Pädagogen, 

um die Schüler und durchlebe 

mit ihnen den Schulalltag. 

Allerdings bin ich auch stun- 

denweise in der Werkstufe und 

natürlich auch im Musikunter- 

richt eingeteilt. Es gefällt mir 

sehr gut, inzwischen haben 

sowohl die Kinder sich an mich 

als auch ich mich an die Kinder 

gewöhnt und es macht hier oft 

sehr viel Spaß. 

Welche Hobbys haben Sie? 

Der Großteil meiner Hobbys 

besteht aus Musik- ich spiele 

Klavier und Oboe, singe und 

bin im Orchester. Aber ich trei- 

be auch leidenschaftlich gerne 

Sport - mit meiner Hündin gehe 

ich mehrmals die Woche jog- 

gen und wenn ich dann noch 

Zeit haben sollte, gehe ich klet- 

tern. 

Möchten Sie sonst noch etwas 

Interessantes berichten? 

Nö. Wenn Ihnen noch eine 

Frage einfällt, können Sie mir 

per Mail schreiben: 

hephzibah.vollmer@web.de 

Danke für das Interview!



Von der Klasse O3 

Ein Besuch im Schullandheim Tonndorf 

Die Klasse O3 unternahm im 

Oktober ihren ersten gemeinsamenSchullandheimbesuch. 

Er führte uns nach 

Tonndorf beim Stausee Hohenfelden. 

Wir sind ja eine Klasse, die 

ausschließlich aus Jungen 

besteht und so sollte es sein, 

dass alle Männer und zukünftigen 

Männer ja sehr 

mutig sind. 

Aber unser Mut wurde im 

Vorfeld unserer Reise auf 

eine harte Bewährungsprobe 

gestellt. Für einige von uns 

sollte dies die erste längere 

Trennung von zu Hause und 

von Mutti sein. 

Manch einem von uns war 

bei diesem Gedanken nicht 

sehr wohl zu Mute. 

Mit Hilfe von Karte und 

Zentimetermaß musste zu 

Beginn unserer Reise erst 

einmal der kürzeste Heimweg 

von unserer Herberge 

gesucht und berechnet werden. 

Mit dem Versprechen, 

dass Mutti heimwehkranke 

Kinder auch abends abholen 

dürfte, fassten sich schließlich 

alle Jungen ein Herz und 

fuhren mit. 

Am 9. Oktober ging es los. 

Mit dem Zug fuhren wir bis 

nach München, stiegen dort 

aus und wanderten munter 

durch herbstliche Wälder 

und über Wiesen nach Tonndorf. 

Wir waren die einzigen Gäste 

im Schullandheim und 

wurden mit viel Platz, gutem 

Essen und weichen Betten in 

einem großen Gemeinschaftsschlafsaal 

verwöhnt. 

Schon beim Ausräumen, 

Betten beziehen und anschließenden 

Aufbruch in die 

Avenida Therme verschwanden 

kummervolle Heimwehgedanken. 

Baden, Plantschen und Tollen 

verscheuchten schließlich 

das letzte Heimweh. Eis, 

bequeme Liegestühle und 

eine tolle Truppe trugen das 

Ihrige dazu bei. 

Nach vier Stunden mussten 

wir den Rückweg antreten. 

Wir waren alle hungrig und 

redlich müde. Der erste Tag 

war im Handumdrehen um 

und von Heimweh war keine 

Spur mehr übrig geblieben. 

Der zweite Tag begann mit 

einem wahren Donnerschlag. 

Herr Gleißner spielte Wecker! 

Ich glaube, so schnell 

waren unsere Jungs noch nie 

munter und aus den Betten 

gesprungen. Aber der Wecker 

Herr Gleißner konnte 

niemandem die gute Laune 

und Freude auf den zweiten 

Tag verderben. 

Lediglich Frau Schubert sah 

noch etwas müde aus. Sie 

hatte mit Pascal das Zimmer 

geteilt und der wollte sich 

doch einfach nicht an die 

Nachtruhe halten. Er war 

schon lange vor uns munter 

und auf den Beinen.



Nach einem kräftigen Frühstück 

ging es zur Dinosaurierausstellung 

an den Stausee. 

Überall kamen Urzeitechsen 

aus dem Wasser 

und Schilf gekrochen. Die 

großen Dinosaurier spazierten 

am Ufer und im Wald 

herum. 

Manche sahen lustig, andere 

sahen furchteinflößend aus. 

Nur gut, dass sie alle aus 

Plaste und schon lange tot 

waren. Im tiefen Uferwald 

begegneten wir auch anderen 

ausgestorbenen Urzeitwesen. 

Vom Säbelzahntiger über das 

Mammut bis zum Neandertaler 

waren sie alle vertreten. 

Danach folgte eine weite 

Wanderung zum Dorf Hohenfelden. 

Dort besuchten 

wir den alten Pfarrhof, den 

Pfarrgarten, die Scheunen 

und Ställe. In der alten Schule 

durften wir uns in die 

Schulbänke zwängen und 

uns vorstellen, wie es früher 

in einer Schule gewesen ist. 

Nicht so angenehm wie bei 

uns heute! 

Dann ging es weiter ins Museumsdorf 

Hohenfelden. Wir 

besuchten die Höfe, Wohnhäuser, 

die Mühle und die 

alten Werkstätten. Wir staunten, 

wie die Menschen früher 

lebten und arbeiteten. 

Max H. begleitete uns mit 

Herrn Bremme und staunte 

mit uns. Die Führung im 

Dorf übernahm Frau Heider. 

Philipp musste fotografieren. 

Das machte er aber gern. 

Schließlich ging es zurück 

ins Schullandheim. Dort 

warteten schon Max Eltern, 

denn Max schlief immer zu 

Hause. 

Eigentlich hätten diese Erlebnisse 

für den zweiten Tag 

schon gereicht. Aber es warteten 

noch zwei Überraschungen 

auf uns. 

Die erste war ein Lagerfeuer 

mit zünftigem Rostwurstschmaus. 

Wir hatten von der 

vielen frischen Luft und dem 

Wandern richtig Hunger und 

einen Appetit wie T-Rex. 

Die zweite Überraschung 

war eine Nachtwanderung, 

ganz im Dunkeln, durch den 

Wald, ohne Licht. Manch 

einer von uns sagte kein 

Wort mehr, manch anderer 

hörte gar nicht mehr auf zu 

reden. Alle scharten sich eng 

um unsere Betreuer, um sie 

im Dunkeln zu beschützen! 

Somit war auch der zweite 

Tag vorüber. 

Am dritten Tag mussten 

schon wieder die Koffer eingepackt 

werden. Es sollte 

nach Hause gehen. Schade! 

Aber auf dem Rückweg 

machten wir noch einen Abstecher 

in den Kletterwald 

Hohenfelden. Das war richtig 

toll! Alle kletterten zwei 

Stunden lang ununterbrochen. 

Die meisten von uns 

konnten schon die Kletterparcours 

benutzen, selbst die 

schweren. Alle zeigten Geschick, 

Mut und Ausdauer 

und befolgten gewissenhaft 

die Anweisungen. 

Die Zeit verging viel zu 

schnell. Schließlich fuhren 

wir von Kranichfeld aus 

wieder nach Weimar und 

waren am Nachmittag wieder 

zu Hause. Es waren schöne 

und erlebnisreiche Tage.



Mit anderen Augen 

Mein einjähriges Praktikum am Johannes-Landenberger-Förderzentrum 

Von Henrike Spittel 

Der berühmte Geiger Sir 

Yehudi Menuhin sagte einmal: 

„Musik steht dem 

Menschlichen so nahe, dass 

man bis ins Menschliche vordringen 

muss, um ein Musiker 

zu sein.“ Seiner Auffassung 

folgend, entschloss ich mich, 

nach dem Abitur nicht unmittelbar 

das Violinstudium zu 

beginnen, sondern vorher ein 

Praktikum in einer sozialen 

Einrichtung zu absolvieren. 

Vom 5. September 2011 bis 

20. Juli 2012 durfte ich an 

jeweils 3 Tagen pro Woche an 

den Höhen und Tiefen des 

Schulalltages teilhaben. Aufgrund 

meiner musikalischen 

Vorbildung wurde mir die 

Möglichkeit gegeben, den 

Musikunterricht in einigen 

Klassen durch Liedbegleitungen 

und instrumentale Darbietungen 

auf der Violine und 

dem Klavier zu bereichern 

und mitzugestalten. 

Außerdem habe ich im Schulchor 

„Landenberger Lerchen“ 

aktiv mitgesungen und war an 

der Auswahl der Lieder für 

den „Tag der offenen Tür“, 

das Adventskonzert in der 

Herderkirche, das Benefizkonzert 

in Niederroßla, die 

Verabschiedungsfeier und die 

CD-Aufnahme beteiligt. Auch 

meine Schwester Juliane 

konnte bei diesen Konzerten 

mitwirken, indem sie den 

Chor an der Orgel bzw. dem 

Klavier begleitete. 

An dieser Stelle möchte ich 

mich bei der Schulleitung und 

allen Pädagogen für die gute 

Zusammenarbeit bedanken. 

Sie waren mir gegenüber stets 

offen und antworteten mir 

bereitwillig und immer sehr 

freundlich auf alle ungeklärten 

Fragen, die sich im Schulalltag 

ergaben. 

Ein besonderer Dank geht 

hierbei an Frau Monika Richter 

für die schönen gemeinsamen 

Musikstunden und Chorproben, 

an denen sie mich 

teilhaben und mitgestalten ließ 

und mir als Ansprechpartnerin 

immer zur Verfügung stand. 

Doch auch bei den Schülern 

möchte ich mich ganz herzlich 

bedanken. Die Liebenswürdigkeit 

und Hilfsbereitschaft, 

die ihr mir entgegengebracht 

habt, sowie eure grenzenlose 

Begeisterung für das Singen 

und die Musik allgemein habe 

ich so vorher noch nie erlebt. 

Ihr habt mir gezeigt, was die 

Musik alles bewirken kann 

und in uns auslöst und mir 

dadurch während der zum Teil 

sehr anstrengenden Tage vor 

der Aufnahmeprüfung an der 

Hochschule bewusst gemacht, 

warum ich überhaupt Musikerin 

werden möchte. 

Ihr habt mich in eure Gemeinschaft 

aufgenommen und mir 

somit ermöglicht, die Welt mit 

euren Augen zu sehen. Ihr 

habt mir geholfen, zu erkennen, 

was wirklich zählt und 

worauf es im Leben ankommt 

und mir so die Möglichkeit 

gegeben, auch mich selbst 

besser kennenzulernen. Ich 

werde euch immer in bester 

Erinnerung behalten und dieses 

gemeinsame Jahr, das wie 

im Flug vergangen ist, niemals 

vergessen. 

Da ich ab 1. Oktober mein 

Violinstudium an der Hochschule 

für Musik FRANZ 

LISZT in Weimar beginne, 

wird sich hoffentlich öfter die 

Gelegenheit eines Besuches 

ergeben. Ich freue mich jedenfalls 

schon darauf!



Das Jahr nimmt seinen Lauf. 

Die Herbstferien liegen hinter 

uns und mit Volldampf geht 

es – ich wage es kaum auszusprechen 

– auf die Adventszeit 

zu. Dezember ist nicht 

mehr weit… 

Der Schulalltag nimmt unaufhaltsam 

seinen Lauf und 

es erstaunt mich immer wieder, 

wie kurzlebig und interessant 

ihn die vielen tollen 

Unterrichtsinhalte, Projekte 

und Veranstaltungen machen. 

Unsere Klasse M3 nimmt in 

diesem Schuljahr an einem 

Kinderbibel-Projekt der Stadt 

Weimar teil. Rund um biblische 

Geschichten wird ein 

Buch entstehen, welches von 

Weimarer Schülern gestaltet 

wird. 

Gemeinsam mit Gymnasien, 

Regel- und Grundschulen 

erarbeiten sich auch unsere 

Jungen und Mädchen an der 

Seite von Frau Wolff, Frau 

Marggraff und Frau Lorenz 

verschiedene Geschichten aus 

dem Alten Testament und 

gestalten diese künstlerisch 

mit Studenten der Bauhaus- 

Universität. 

Im September eröffneten wir 

mit der Schriftstellerin Frau 

Kirsten Seyfarth ein Projekt, 

an dem Bewohner des benachbartenSeniorenpflegeheimes, 

Kinder aus der Kindertagesstätte„Sophiengarten“ 

sowie Lernende aus unserem 

Schulhaus teilnehmen. 

In einer Schreibwerkstatt 

berichten die Teilnehmer 

über Geschichten vom Sophienhof. 

Aus diesen Geschichten 

wird ebenfalls ein 

Buch entstehen, welches in 

einer Malwerkstatt illustriert 

wird. 

Mit Rektor Kramme und 

Pfarrer Rylke haben wir darüber 

nachgedacht, eine Vision 

wahr werden zu lassen. Im 

nächsten Frühjahr möchten 

wir erstmals die Möglichkeit 

der Konfirmation schaffen. 

Noch sind wir am Basteln 

und Planen, aber wir freuen 

uns auf diesen neuen Höhepunkt, 

den es nun jedes Jahr 

geben soll. 

Am 15. November 2012 begehen 

wir unseren diesjährigen 

„Tag der offenen Tür“. 

Wir laden herzlich zum 

Schauen und Stöbern ein. 

Besucher von Nah und Fern 

sind herzlich eingeladen, um 

zu erleben und zu sehen, wie 

bei uns gelernt und gearbeitet 

wird. 

Wer clever ist, packt sich ein 

paar Euro in die Tasche, denn 

unsere Schülerinnen und 

Schüler haben fleißig gebas- 

telt, gewerkelt, gefilzt, gemalt 

und gebaut, um einen ansprechenden 

Verkaufsbasar anbieten 

zu können. 

Unser Schülercafé wird mit 

Kuchen und Kaffee dafür 

Sorge tragen, dass die gewonnenen 

Eindrücke gemütlich 

und entspannt verarbeitet 

werden können. Sie sind 

herzlich willkommen! Fühlen 

Sie sich eingeladen! 

Diese wunderbaren Projekte 

täuschen dennoch nicht darüber 

hinweg, dass die personelle 

Situation in unserem 

Haus mehr als angespannt ist. 

Die aus finanziellen Gründen 

nicht wieder besetzten Stellen 

unserer drei Ruheständler 

sowie eine ungewöhnlich 

hohe Anzahl an langzeiterkrankten 

Pädagoginnen und 

Pädagogen reißen Löcher auf, 

die kaum mehr zu stopfen 

sind. 

Unser Bewegungsbecken ist 

noch immer ohne Wasser und 

eine langfristige Lösung nicht 

in Sicht. Wir bleiben dran. 

Sie sehen, es gibt genügend 

Sorgen, die uns plagen, aber 

wir lassen uns trotzdem nicht 

unterkriegen. Wir möchten 

auch weiterhin unseren Schülerinnen 

und Schülern einen 

wertvollen, vielfältigen und 

interessanten Schulalltag bieten. 

Möge es uns gelingen!



HERZLICHE EINLADUNG 

zum Tag der offenen Tür 

WO? 

Johannes-Landenberger-Förderzentrum 

WANN? 

Donnerstag, 15. November 2012 

9.00 Uhr bis 11.30 Uhr 

Auch in diesem Jahr öffnet unser schönes 

Schulhaus seine Türen. Wir möchten Sie recht 

herzlich einladen bei uns zu Gast zu sein. 

Schauen Sie sich an, wie bei uns gelernt und 

gearbeitet wird. Verschaffen Sie sich einen 

Überblick über laufende Projekte und freuen 

Sie sich auf Darbietungen unseres Schulzirkus 

„Jokulus“ und des Schulchores „Landenberger 

Lerchen“. 

Im gesamten Schulhaus präsentieren unsere 

Schülerinnen, Schüler und Pädagogen Ergebnisse 

ihrer Arbeit. 

Wir freuen uns sehr auf Ihr Interesse und Ihr 

Kommen und begrüßen Sie herzlich in unserem 

hellen und bunten Schulhaus. Wir laden 

Sie ein zum Neugierigsein, beantworten gern 

Ihre Fragen und zeigen Ihnen das Lernumfeld 

unserer Schülerinnen und Schüler. 

Herzlich willkommen zum Tag 

der offenen Tür im Johannes- 

Landenberger-Förderzentrum! 

zum Weihnachtsmärchen 

„Räuber Hotzenplotz“ 

WO? 

Johannes-Landenberger-Förderzentrum 

WANN? 

Donnerstag, 20. Dezember 2012 

10.00 Uhr 

Das Jahr neigt sich dem Ende entgegen. In 

unserer Schule greift das Weihnachtsfieber 

langsam um sich. In der einen oder anderen 

Ecke duftet es bereits nach Lebkuchen und 

Plätzchen. Adventslieder ertönen im ganzen 

Haus und es geht geheimnisvoll zu hinter den 

Klassenzimmer- und Werkraumtüren. Große 

und Kleine haben sich längst vom Weihnachtszauber 

anstecken lassen… 

Wie in jedem Jahr möchten wir Sie gern teilhaben 

lassen an einem weihnachtlichen Höhepunkt 

bei den „Landenbergern“. Wir laden Sie 

deshalb sehr herzlich ein, mit dabei zu sein, 

wenn sich der Vorhang für unsere diesjährige 

Märchenaufführung öffnet. Freuen Sie sich auf 

den „Räuber Hotzenplotz“ und seine Gespielen 

und lassen Sie sich ins Märchenland entführen. 

Genießen Sie bis dahin das zu Ende gehende 

Jahr. Verschnaufen Sie hin und wieder und 

lassen Sie sich nicht antreiben vom ruhelosen 

und hektischen Treiben, welches einen zuweilen 

vereinnahmen will! 

Wir heißen Sie in unserem Foyer 

herzlich willkommen!

KleeBlatt Schülerzeitung Johannes-Landenberger-Förderzentrum ...

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