Die Neue Hochschule Heft 6-2020

12 Was vom Corona-Semester bleibt
Beobachtungen in bewegter Zeit
Sich im April 2020 bei der Konzeption der November-Ausgabe aufdrängend, erscheint
der Schwerpunkt der heutigen DNH „Was vom Corona-Semester bleibt“ im Rückblick
doch eher optimistisch. Denn eines kann im Wintersemester 2020/2021 festgestellt
werden: Das Corona-Semester selbst bleibt! | Von Prof. Dr. Jochen Struwe
Foto: privat
Prof. Dr. Jochen Struwe
Professor für Unternehmensführung,
Rechnungswesen und Controlling
Hochschule Trier
Umwelt-Campus Birkenfeld
Campusallee 9916-148/149
55768 Hoppstädten-Weiersbach
j.struwe@umwelt-campus.de
www.umwelt-campus.de/~j.struwe
Offensichtlich ist das im laufenden
Wintersemester 2020/2021. Folgt man
der Mehrheitsmeinung seriöser Virologen/Infektiologen/Epidemiologen/Pharmakologen,
dann ist vor 2021 kein zugelassener,
massentauglicher Impfstoff
verfügbar. Bis anschließend mindestens
60 Prozent der Bevölkerung (so die
meisten Annahmen zur Corona-Herdenimmunität)
durchgeimpft sind (noch
ist offen, ob eine Impfung überhaupt
ausreicht), werden viele Monate ins
Land gehen. So dürfte es nicht übermäßig
pessimistisch sein, wenn man
davon ausgeht, dass mindestens das
Sommersemester 2021 und wohl auch
noch das Wintersemester 2021/2022 als
dann dritte und vierte Corona-Semester
im kollektiven Hochschulgedächtnis
ihren Platz einnehmen werden. Und
sollte sich gar die Prognose bewahrheiten,
dass eine Durchimpfung von 60
Millionen Menschen etwa vier Jahre
dauert, 1 dann wird eine ganze Studierendengeneration
nichts anderes als
Corona-Semester erlebt haben.
Blicken wir auf wesentliche Maßnahmen
der deutschen Politik im Spätwinter/Frühjahr
2020 zurück: Am 1. Februar
wurde erstmals eine Meldepflicht bei
begründetem Corona-Verdacht eingeführt.
Ab 10. März erfolgte die Absage
von Veranstaltungen mit über 1.000 Teilnehmenden.
Ab 18. März wurden Schulen,
Kitas und Spielplätze geschlossen. Ab
10. April galt eine 14-tägige Quarantäne
bei der Einreise aus dem Ausland. Am
15. April wurden die Kontaktbeschränkungen
zum zweiten Mal verlängert und
ab dem 29. April galt in allen Bundesländern
die Maskenpflicht im ÖPNV und in
Geschäften.
Kurz vor dem Start in das Sommersemester
2020 überfiel Corona auch die
Hochschulen. Und genau wie sich die
Handelnden in Gesellschaft, Politik und
Wirtschaft in unterschiedlichem Ausmaß
und wechselnder Geschwindigkeit durch
diverse Stadien der Ignoranz und lehrbuchmäßiges
Durchlaufen allfälliger
Time-Lags quälten, genauso absolvierten
es die Akteure in den Hochschulen.
Im Spätwinter 2020 versuchten sich alle
Verantwortlichen an einer Einordnung
dessen, was da auf die Welt zurollte: Was
kommt da, wie schnell ist es, wie gefährlich
ist es, muss ich was tun, kann ich was
tun, was kann ich tun? Dass sich gerade
zu Beginn der Pandemie vielfach Versuch
und Irrtum abwechselten, ist niemandem
vorzuwerfen, sondern eben auch Kennzeichen
der Wissenschaft auf der Suche
nach dem richtigen Weg.
Am Beispiel der Hochschule Trier
kann nachgezeichnet werden, wie sich
in diesen Wochen so oder so ähnlich das
Corona-Thema (nicht das Virus selbst!)
an den Hochschulen „breitmachte“ und
immer mehr die Abläufe zu bestimmen
begann: 2
Adressiert an alle Hochschulangehörigen
verschickte am 27. Januar
das Akademische Auslandsamt auf
Bitte des Gesundheitsamtes einen
Link mit Informationen zum Virus
mit dem Aufruf, sich bei Verdachtsfällen
an das zuständige Gesundheitsamt
zu wenden; am 11. Februar
wurden Hinweise und Verhaltensregeln
des Wissenschaftsministeriums
zum Umgang mit dem Corona-Virus
weitergeleitet und am 28. Februar
wandte sich erstmals die Hochschulkanzlerin
mit „Einfachen Regeln zur
Prävention“ an die Beschäftigten.
06 | 2020 DNH