Amtsblatt der Bayerischen Staatsministerien für Unterricht und ...

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abhalten und die Studienerfolge der Teilnehmer an
diesen Veranstaltungen bewerten.
(2) Der Studienausschuss besteht aus dem Dekan,
dem Studiendekan und dem Betreuer des Studiengangs
Europastudien (Mentor) an der Sprach- und Literaturwissenschaftlichen
Fakultät. Der Studienausschuss
nimmt zugleich die Aufgaben eines Prüfungsausschusses
wahr. Der Mentor wird auf Vorschlag des
Fachbereichsrates für jeweils 4 Jahre vom Senat ernannt.
Er führt den Vorsitz des Ausschusses und ist
befugt, an dessen Stelle unaufschiebbare Entscheidungen
zu treffen, wovon er den Ausschuss unverzüglich
zu unterrichten hat. Der Studienausschuss
kann einzelne seiner Befugnisse auf den Vorsitzenden
übertragen. Jedes Mitglied des Ausschusses ist
berechtigt, Sitzungen einzuberufen.
(3) Der Studienausschuss ist zuständig für
a) die Anwendung und Auslegung der Bestimmungen
dieser Ordnung,
b) die ordnungsgemäße Organisation des Studiums
und der Prüfungen, insbesondere die Bereitstellung
des erforderlichen Lehrangebots,
c) die Anrechnung von Studienzeiten, Studien- und
Prüfungsleistungen, die in anderen Studiengängen
oder an anderen Hochschulen erbracht worden
sind,
d) die Entscheidung über Anträge nach §§ 5, 7, 10, 23
und 29 dieser Ordnung.
(4) Der Studienausschuss wird bei der Organisation
des Studiums und der Feststellung der Studienund
Prüfungsleistungen durch das Dekanat der
Sprach- und Literaturwissenschaftlichen Fakultät und
die zentralen Einrichtungen der Universität unterstützt.
§3
Ziele des Studiums
Der Studiengang vermittelt in wissenschaftlich
fundierter Weise Orientierungswissen über die kulturellen
Gemeinsamkeiten und Differenzen in Europa,
über Voraussetzungen und Bedingungen für das innere
Zusammenwachsen der europäischen Völker sowie
über das Ineinandergreifen von europäischen und
außereuropäischen Kulturen. Er fokussiert europäische
Begegnungen und Erfahrungen, Kulturkontakt
und Kulturkonflikt als Kristallisationspunkte interkulturellen
Lernens. Gleichzeitig bildet er methodische
Kompetenzen im verstehenden Umgang mit Sprache
und Texten, insbesondere literarischen Texten aus. In
Verbindung mit der Vermittlung von Schlüsselqualifikationen
und berufsfeldbezogenen Fähigkeiten zielt
der Studiengang auf eine interkulturelle Handlungsund
Kommunikationskompetenz ab und bereitet besonders
auf eine Tätigkeit in jenen beruflichen Feldern
vor, in denen Menschenführung, Kulturmanagement,
Wissens- und Informationstransfer vor dem
Hintergrund kultureller Diversität erfolgen.
KWMBl II Nr. 6/2003
§4
Sprachanforderungen
Ausländische Studenten sollen die Voraussetzungen
zum Studium in deutscher Sprache in der Regel in
ihrem Heimatland erworben haben (DSH). Bewerber,
die diese Anforderungen nicht erfüllen, müssen bei
Studienbeginn Sprachkenntnisse wenigstens im Umfang
der „Zentralen Mittelstufenprüfung“ des Goethe
Instituts (ZMP) nachweisen. Die Deutsche Sprachprüfung
für den Hochschulzugang (DSH) muss spätestens
vor Beginn des 3. Studiensemesters bestanden
werden.
II. Umfang und Aufbau des Studiums
§5
Studienbeginn und Regelstudienzeit
(1) Das Studium kann jeweils zum Wintersemester
aufgenommen werden.
(2) Die Regelstudienzeit umfasst sechs Semester.
Erbringt ein Student aus von ihm zu vertretenden
Gründen nicht alle für das Bestehen des Studiengangs
erhebliche Studien- und Prüfungsleistungen bis spätestens
zum Ende des achten Semesters, gelten die
nicht rechtzeitig erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen
als abgelegt und erstmals nicht bestanden.
(3) Überschreitet ein Student die Frist des Absatzes
2 Satz 2 aus von ihm nicht zu vertretenden Gründen,
gewährt der Studienausschuss auf Antrag eine Nachfrist.
Die Frist des Absatzes 2 Satz 2 verlängert sich
jeweils um die für die Ablegung der Wiederholungsprüfungen
benötigten Semester.
§6
Propädeutisches Semester
(1) Wird das Studium ohne Kenntnisse in einer der
nach § 8 Abs. 3 geforderten Fremdsprachen begonnen,
so kann das 1. Semester als propädeutisches
Semester zum Erwerb angemessener Kenntnisse in
dieser Sprache genutzt werden. In diesem Fall ist die
Teilnahme an dem Sprachkurs nach § 17 Abs. 1 verpflichtend.
Insgesamt ist nach Abschluss der Vorlesungszeit
die erfolgreiche Teilnahme an Sprachkursen
und sprachpraktischen Lehrveranstaltungen im
Umfang von mindestens 18 Semesterwochenstunden
beim Mentor nachzuweisen. Ein propädeutisches Semester
wird auf die Überschreitungsfristen nach § 5
Abs. 2 und 3 nicht angerechnet.
(2) Wird der Nachweis nach Absatz 1 nicht erbracht
oder werden anrechenbare Leistungen in anderen
als sprachpraktischen Teilbereichen des Studiums
erbracht, so gilt das Semester als reguläres Studiensemester,
gegebenenfalls mit den in § 13 Abs. 1
festgelegten Folgen.