Unilog Nr. 33 März/April 2007 - ÖH Klagenfurt - Universität Klagenfurt

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8 service Unilog nr. 33 Soziale Kompetenz @ uni-klu? Für ein Gruppendynamik-Masterstudium scheinen derzeit die Ressourcen zu fehlen. Dabei wären Lehrveranstaltungen zu diesem Thema für alle Studierenden unserer Universität wichtig. sUsannE lEsJaK Fakultätsvertretung IFF Teamentwicklung, Organisationsberatung,Konfliktmanagement,Moderationstechniken, Steuerung von sozialen Prozessen, basic skills in der Gesprächsführung, Organisieren von Reflexionsprozessen und Projektmanagement: Das sind Schlagworte, die gerne benutzt werden. Aber ist es möglich, diese sozialen und kommunikativen Fähigkeiten an der Alpen- Adria-Universität zu erlernen? Studierende aller Richtungen würden von einem solchen Lehrangebot profitieren, nicht zuletzt in ihrer künftigen Arbeit. Leider sind solche Kurse innerhalb einer Studienrichtung nicht inkludiert, da sich die Verantwortlichen auf die sogenannten „Kernfächer“ konzentrieren bzw. reduzieren müssen, nicht zuletzt wegen knapper Ressourcen – das wird uns StudienvertreterInnen jedenfalls stets als Grund genannt. iMPressuM ausgabe nr. 33, märz/april 2007 Medieninhaberin, Herausgeberin und Verlegerin: Öh an der universität klagenfurt, universitätsstraße 65-67, 9020 klagenfurt. zn: 02z031899 m. Tel: 0463 2700-8800, fax: 0463 2700-8899, e-mail: unilog@oeh-klagenfurt.at, Web: www.oeh-klagenfurt.at. Chefredaktion: Dio franschitz, Philip kucher. Redaktionsteam: verena Tischler, Jürgen hopfgartner, ana koren. Layout: Dio franschitz. Fotos: christoph Wurzer, michael Steindorfer, Patrick de cillia, raul lieberwirth, ray Gibson, Sampo Sikiö, andrea Pörtsch, Dio franschitz. Grafik: christoph Wurzer (S. 16), matthias mittweg (S. 11), Dio franschitz (S. 11/20). Weitere Texte: Stephanie adenberger, Judith michael, Johannes Wouk, ilse Wieser, archana Golla, Philip kucher, christoph Wurzer, Dio franschitz, andreas Griesser, Tina Strobl, mario Töfferl, Sebastian königshofer, Patrick de cillia, Sarah Trattnig, andreas Prager, Susanne lesjak, Gregor Joham, ines Taupe. Cover: christoph Wurzer, Dio franschitz. Es stellt sich die Frage nach der Konkurrenzfähigkeit gegenüber den Studierenden an anderen Standorten, die eine Lehre der „sozialen Kompetenz“ nutzen können. Zum Beispiel gibt es in Graz ein „Zentrum für soziale Kompetenz“, das von Studierenden aller Studienrichtungen genutzt und als Zusatzqualifikation vorgewiesen werden kann. Ebenso werden in Wien, in Salzburg und in Innsbruck entsprechende Seminare angeboten. Gewinn Gerade in der heutigen Weltgesellschaft, wo die Hierarchie an bestimmten Stellen an ihre Grenzen gestoßen ist und ein Wissen über das Funktionieren von Gruppen und Organisationen einen großen Vorteil bringen kann, wäre eine Auseinandersetzung damit während des Studiums ein großer Gewinn. Sei es in einer praktischen Auseinandersetzung, wie es in den sogenannten „Trainingsgruppen“ oder „Organisationslaboratorien“ anDREas GRiEssER Studienvertretung Informatik Die TechnikerInnen werden befördert! Die Gründung der Fakultät für technische Wissenschaft unterstreicht die herausragende Stellung der TechnikerInnenausbildung für den bereits @uni-klu angeboten wird, sei es durch theoretische Auseinandersetzung, die zum Beispiel in der „Systemtheorie“ oder in der „gruppendynamischen Fachliteratur“ vorhanden ist. Allerdings können diese Lehrveranstaltungen nur als „freies Wahlfach“ angerechnet werden, eine umfassende Bildung in diese Richtung wird dadurch nicht sichergestellt. Wirtschaftsstandort Kärnten. Internationale Rankings sehen die Informatik an der Uni Klagenfurt auf den vordersten Rängen, wie unser Rektor, selbst auch Informatiker, gerne ausführlich erklärt. Institutsausbau Der Ausbau des Instituts für Informationstechnik konnte durch die Berufung von hochqualifizierten Professoren weiter vorangetrieben werden. Durch die Erhöhung des Angebots an englischsprachigen Lehrveranstaltungen und die Einführung von Double-Degree-Program- Einsparungen FoTo: GIBSoN (CC By-NC-SA 2.0) Die Verantwortlichen für die Lehre der Gruppen- und Organisationsdynamik versuchen schon seit mindestens zwei Jahren, ein Masterstudium einzurichten, was bisher erfolgreich verhindert wurde. „Wenn wir auf der einen Seite investieren, müssen wir auf einer anderen Seite einsparen“, so Klagenfurter Informatik im Spitzenfeld Das Informatikstudium an unserer Uni ist in internationalen Rankings auf den vordersten Rängen. Mit der Gründung der technischen Fakultät wird das Angebot ausgebaut. men wurde die Attraktivität des Studiums an unserer Uni für internationale Studierende wesentlich erhöht. Auch das Angebot an Praktika ist durch die ständig wachsende Zahl von Unternehmen im nahegelegenen Lakesidepark ausgezeichnet, viele Absolventinnen und Absolventen starten dort auch ihre Berufslaufbahn. Gerade diese kompakte Symbiose von Studium und Praxis macht das Studieren an der Uni Klagenfurt für Informatiker- Innen so spannend. Wenn ihr das nicht glaubt, überzeugt euch doch einfach selbst!
März/April 007 service lautet das Totschlag-Argument der Universitätsleitung. Natürlich besteht keinerlei Absicht, das Lehrangebot in irgendeiner Studienrichtung zu verringern, im Gegenteil: Die Gruppen- und Organisationsdynamik soll das bestehende Angebot ergänzen. Zurzeit ist die Gruppen- und Organisationsdynamik nur in der Psychologie als Schwerpunkt verankert; diese möchte aber in ihrem Selbstverständnis als „Überlastfach“ jegliche Ressourcen für sich selbst beanspruchen, was auch nachvollziehbar ist. Allerdings wird ein Teil dieses Lehrbudgets ohnehin für die Gruppen- und Organisationsdynamik verwendet. So ist es nach langwierigen Verhandlungen nun endlich gelungen, die Verwaltung dieses Anteils in die Verantwortung der Zuständigen für die Lehre der Gruppen- und Organisationsdynamik zu verlagern. Diese „Umschichtung“ macht es möglich, dass nun theoretisch ein Masterstudium angeboten werden könnte, da sich die Lehrenden der Gruppen- und Organisationsdynamik nicht nur den Studierenden einer Studienrichtung verpflichtet fühlen – das Lehrangebot könnte von allen Studierenden genutzt werden. Kein Geld Von allen Studierenden? Nun, zumindest von denen, die sich bereits im Bildungsprogramm eines „Bachelor- und Masterstudiums“ befinden. Denn das Lehrbudget „reicht aus“, um ein Masterstudium Gruppen- und Organisationsdynamik von vier Semestern Dauer zu bedienen. Für ein „Centre of Social Competence“, das allen Studierenden zur Verfügung steht (ohne das Masterstudium machen zu müssen), dafür reicht das Geld nicht. Im Namen aller interessierten Studierenden rufe ich die Verantwortlichen der Universitätsleitung dazu auf, über die Leistungsvereinbarungen ein Budget für diese im 21. Jahrhundert so essenzielle Bildung zur sozialen Kompetenz auszuhandeln! Warten auf GD anDREas pRaGER Komm, wir gehen!“ „Wir können nicht.“ „Warum nicht?“ „Wir warten auf GD.“ „Ach ja.“ Und wieder ist ein Akt vorbei, der kleine Junge erscheint und verkündet, dass sich die Ankunft weiter verzögert. Im Gegensatz zu Wladimir und Estragon wissen wir wenigstens, worauf wir warten. Auf das Masterstudium Gruppendynamik. Wir brauchen auch keine existenzialistische Diskussion darüber führen, denn das Curriculum ist fertiggestellt. Stellt sich die Frage, warum wir dann eigentlich noch warten müssen. Im ersten Akt, vor ca. eineinhalb Jahren, wurde der Studienplan beschlussreif in einer Senatssitzung eingebracht und mehrheitlich abgelehnt. Godot kam also und wurde von Wladimir und Estragon wieder weggeschickt. Warum bloß? Wahrscheinlich, weil er alleine kam und seine Freundin, die „finanzielle Bedeckbarkeit“, nicht mitgebracht hat. Blöderweise stellte sich im Nachhinein heraus, dass das neue Masterstudium Gruppendynamik keine Mehrkosten verursachen wird, sondern bereits vorhandene Ressourcen verwendet. Im Budget der Psychologie und auch der Philosophie ist Geld für Tina sTRoBl Studienvertretung Psychologie Während des Psychologie- Studiums müssen sich die Studierenden laut Studienplan auf Gruppendynamik oder klinische Psychologie spezialisieren. Für welchen Bereich man sich auch entscheidet: In diesem Fach muss auch das 480-stündige Praktikum absolviert werden. Die inhaltliche Betreuung der Praktika ist Aufgabe des Psychologie-Instituts. Lange Zeit hat Prof. Karin Lackner diese Auf- KoMMentare die aktuellen Gruppendynamik- Lehrveranstaltungen reserviert. Mittlerweile ist die Gruppendynamik in einem eigenständigen Institut untergebracht worden. Eigentlich eine Selbstverständlichkeit, dass in so einem Fall das Lehrveranstaltungsbudget mitgenommen wird. Doch wenn Ressourcen knapp sind, sind sich alle selbst am nächsten und einzelne Personen am Institut für Psychologie wollten „ihr“ Geld natürlich behalten. Eigenes Budget? Im nächsten Akt warten Wladimir und Estragon noch ein bisschen und vertreiben sich die Zeit mit Belanglosigkeiten, ohne jemals Klärung zu erlangen. Nein, nicht ganz. In der Zwischenzeit waren einige Studierende bei der Universitätsleitung und haben auf eine, hoffentlich für alle Beteiligten tragbare, Lösung hingearbeitet. Der letzte Informationsstand ist, dass das Institut für Gruppendynamik und Organisationsentwicklung ein eigenes Budget erhalten hat. Sollte Godot also wieder vorbeischauen, wird er hoffentlich nicht mehr weggeschickt, denn wer weiß, ob er dann jemals wiederkehren würde und wir am Ende nicht doch vergeblich auf das Masterstudium Gruppendynamik gewartet haben. Fachspezifische Betreuung gabe für die Gruppendynamik übernommen. Nach ihrer Berufung nach Deutschland gab es trotz vorheriger Beteuerungen plötzlich keine fachspezifische Betreuung mehr. Nach Protesten zahlreicher Studierender und Gesprächen von ÖH-VertreterInnen mit der Uni-Leitung und den Instituts- Verantwortlichen übernimmt nun Mag.a. Barbara Lesjak diesen Zuständigkeitsbereich. Ein wichtiger Schritt für eine Verbesserung für die Gruppendynamik, weitere müssen noch folgen … steuertiPPs 9 ilsE WiEsER Wirtschaftstreuhänderin, Steuerberaterin und Mediatorin Freibetrag zurückholen! auch Eltern von Studierenden können Steuern sparen! Wenn im Einzugsgebiet des Wohnortes keine entsprechende Ausbildungsmöglichkeit gegeben ist, werden die Mehrkosten mit einem Pauschalbetrag von 110 Euro pro Monat (1320 Euro pro Jahr) abgegolten. Dies unabhängig von den tatsächlichen Kosten. Dieser Pauschalbetrag kann ohne Berücksichtigung eines Selbstbehaltes bei der Berechnung des steuerpflichtigen Einkommens abgezogen werden. Für die Beurteilung des Einzugsgebietes gelten folgende Voraussetzungen: Bei einer Entfernung von mehr als 80 Kilometern steht der Freibetrag in jedem Fall zu. Ist die Entfernung kürzer, muss die Fahrzeit mit dem schnellsten öffentlichen Verkehrsmittel mehr als eine Stunde betragen oder die tägliche Hin- und Rückfahrt ist nicht zumutbar. Alle für den Studienort Klagenfurt zumutbaren Gemeinden sind in einer Verordnung aufgelistet und können unter der Adresse www.stb-wieser.at abgerufen werden. Außerdem ist zu beachten, dass kein Anspruch besteht, wenn eine Ausbildungsmöglichkeit im Einzugsbereich des Wohnortes nicht wahrgenommen wird, obwohl Lehrinhalte und Ausbildungsabschluss grundsätzlich gleich sind. Dies ist etwa der Fall, wenn eine Klagenfurterin in Graz Betriebswirtschaftslehre studiert. e-Mail: office@stb-wieser.at Web: www.stb-wieser.at
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