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Die Perspektive der Familienbildungsstätten - PädQUIS Projekt ...

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3.3 Personelle Ausstattung <strong>der</strong> <strong>Familienbildungsstätten</strong><br />

<strong>Die</strong> <strong>Familienbildungsstätten</strong> wurden zunächst nach ihrer personellen Grundausstattung gefragt. Für<br />

die hauptamtlichen Mitarbeiter/innen und das Verwaltungspersonal wurden die Stundenvolumina in<br />

Vollzeitäquivalenten angegeben. Im Durchschnitt verfügen die <strong>Familienbildungsstätten</strong> über 3 hauptamtliche<br />

Mitarbeiter/innen, 1 Verwaltungskraft und 122 Honorarkräfte (Tabelle 4).<br />

► Häufiger Einsatz von Honorarkräften für die Zusammenarbeit mit Familienzentren<br />

Im Unterschied zu den Erziehungsberatungsstellen ist bei den <strong>Familienbildungsstätten</strong> <strong>der</strong> Einsatz<br />

von Honorarkräften die Regel. Kurse und Bildungsangebote werden häufig mit externen Referent/inn/en<br />

angeboten. Sie können damit bedarfsorientiert erweitert werden, und neue Themen können<br />

bei Nachfrage seitens <strong>der</strong> Familienzentren ergänzt werden. Ein erweitertes o<strong>der</strong> spezifiziertes<br />

Bildungsangebot kann damit durch die zusätzliche Rekrutierung von Honorarkräften relativ leicht sichergestellt<br />

werden kann (meist verfügen die Bildungsstätten über einen Adresspool). Auch im Bundesdurchschnitt<br />

– so eine Studie des BMFSFJ (2007) - sei die Zahl <strong>der</strong> Honorarkräfte kontinuierlich<br />

gestiegen. <strong>Die</strong> <strong>Familienbildungsstätten</strong> weisen in diesem Zusammenhang allerdings auf einen gestiegenen<br />

Organisations- und Verwaltungsaufwand hin: Das Rekrutieren und ggf. erfor<strong>der</strong>liche Qualifizieren<br />

zusätzlicher Honorarkräfte, die teilweise weiten Wegstrecken, die zu den Familienzentren zurückgelegt<br />

werden müssen, führen zu einem erhöhten Arbeitsaufwand bei den hauptamtlichen Mitarbeiter/inne/n<br />

(s. hierzu weiter unten). Dem entsprechen die Ergebnisse <strong>der</strong> BMFSFJ-Studie bezogen auf<br />

die bundesweite Situation: „<strong>Die</strong> Reduzierung <strong>der</strong> hauptamtlichen Kräfte … führt dazu, dass das Personal<br />

vor allem mit <strong>der</strong> Sicherung des pädagogischen Angebots und <strong>der</strong> finanziellen Sicherung <strong>der</strong><br />

Einrichtung ausgelastet ist. Konzeptionelle Aufgaben, wie das Angebot weiter zu entwickeln, die offene<br />

Arbeit auszuweiten o<strong>der</strong> stärker dezentral tätig zu werden, kommen jedoch zu kurz“. (BMFSFJ<br />

2007, Kapitel 6.2.2)<br />

Tabelle 4: Personelle Ausstattung <strong>der</strong> <strong>Familienbildungsstätten</strong><br />

Personelle Ausstattung<br />

<strong>Familienbildungsstätten</strong><br />

In Prozent<br />

Hauptamtliche Mitarbeiter/innen (in Vollzeitstellen) – Durchschnitt: 3 VZ-Stellen<br />

absolut<br />

Weniger als 1 Vollzeitstelle<br />

1 bis 2 Vollzeitstellen<br />

3 bis 4 Vollzeitstellen<br />

5 bis 7 Vollzeitstellen<br />

Mehr als 7 Vollzeitstellen<br />

Insgesamt<br />

Verwaltungspersonal (in Vollzeitstellen) – Durchschnitt: 1 VZ-Stelle<br />

Keine Stelle<br />

Bis zu einer halben Vollzeitstelle<br />

Halbe bis 1 Vollzeitstelle<br />

Mehr als eine 1 bis 2 Vollzeitstellen<br />

Mehr als 2 bis 4 Vollzeitstellen<br />

Mehr als 4 Vollzeitstellen<br />

Insgesamt<br />

Honorarkräfte (Anzahl) – durchschnittliche Anzahl: 122 Honorarkräfte<br />

Unter 50<br />

50 bis 100<br />

101 – 150<br />

151- 250<br />

Mehr als 250<br />

Keine Angabe<br />

Insgesamt<br />

3,7<br />

55,6<br />

22,2<br />

11,1<br />

7,4<br />

100,0<br />

15,1<br />

18,6<br />

22,1<br />

25,6<br />

8,1<br />

10,5<br />

100,0<br />

26,5<br />

28,9<br />

19,3<br />

15,7<br />

9,6<br />

-<br />

100,0<br />

3<br />

45<br />

18<br />

9<br />

6<br />

86<br />

13<br />

16<br />

19<br />

22<br />

7<br />

9<br />

86<br />

22<br />

24<br />

16<br />

13<br />

8<br />

3<br />

86<br />

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