Die Perspektive der Familienbildungsstätten - PädQUIS Projekt ...

• mehr Kurse in der Familienbildungsstätte durch Hinweis auf Bildungsangebote in den Familienzentren;
• der Angebotsschwerpunkt des Kath. Bildungswerkes habe sich deutlich zugunsten der Familienbildung
verschoben, weniger religiöse und mehr allgemeine Erziehungsberatung;
• Aufbau und Erhaltung der Zusammenarbeit sei ziemlich arbeitsintensiv; dadurch kämen andere
Dinge zu kurz;
• Die Zusammenarbeit mit Kitas und Familienzentren binde mehr Ressourcen und stelle mittlerweile
einen Arbeitsschwerpunkt dar.
Die artikulierten Bedenken hinsichtlich weiterer Arbeitsbelastung, Arbeitsintensivierung und nicht ausreichend
vorhandener Ressourcen kommen deutlich bei der Beantwortung der Frage, welche Probleme
die Familienbildungsstätten bei einer verstärkten Zusammenarbeit mit den Familienzentren sehen,
zum Ausdruck (Tabelle 19).
► Familienbildungsstätten sehen Personalengpässe sowohl bei eigenem Personal als auch in
den Familienzentren selbst
Tabelle 19: Erwartete Probleme bei verstärkter Zusammenarbeit mit Familienzentren - Nennungen nach
Häufigkeit (Mehrfachnennungen; Angaben in Prozent)
Rang Erwartete Schwierigkeiten In Prozent
1 Familienbildungsstätten haben zu wenig Personal. 86,5
2 Netzwerkleistungen der Familienbildungsstätten werden nicht finanziert. 83,7
3 Nicht alle Familienzentren haben geeignete Räumlichkeiten für unsere Bildungsangebote. 73,3
4
Fehlende personelle Ressourcen auf Seiten der Familienzentren zur Koordinierung der Zusammenarbeit
5 Nicht alle Familienzentren können gleich intensiv betreut werden. 64,0
Frage: Welche Probleme sehen Sie bei einer verstärkten Zusammenarbeit mit den Familienzentren auf die Familienbildungsstätten
zukommen?
Darüber hinaus formulierten die Familienbildungsstätten noch weitere Bedenken:
• Die Angebote der Familienbildungsstätte müssten bezahlt werden, da darüber die Honorarkräfte
zu finanzieren sind. Fachpersonal der Familienbildungsstätten könne nicht kostenfrei zur Verfügung
gestellt werden. Auch seien mehr finanzielle Ressourcen für die Qualifizierung von Honorarkräften
notwendig.
• Durch Subventionierung und Mischfinanzierung könnten kostengünstige Angebote in den Familienzentren
durchgeführt werden. Dies sei positiv. Aber es bedeute zugleich einen steigenden
Preisdruck auf die Angebote in der Familienbildungsstätte, die sich ja wesentlich durch Teilnehmer-Gebühr
finanzieren müsse.
• Vereinzelt gibt es Befürchtungen wie z.B: Familienzentren könnten Kursleiter abwerben und eigene,
kostenlose Angebote im Familienzentrum durchführen, die bisher die Familienbildungsstätte
machte. Familienzentren würden nur noch die Bildungsangebote abrufen, die sie selbst nicht realisieren
könnten. In diesem Zusammenhang bestünde mitunter eine „Erwartungshaltung der Familienzentren“,
dass die Arbeit umsonst erbracht würde (dies sei insbesondere bei Familienzentren
in einem sozialen Brennpunkten der Fall).
• Neben den pädagogischen seien auch die Verwaltungsaspekte zu sehen, für die die ausreichenden
Kapazitäten in den Familienbildungsstätten oft fehlten.
• Angebote nach dem Weiterbildungsgesetz verhinderten teilweise die notwendigen Maßnahmen
wie offene Elterntreffs; Kinderangebote etc., da sie nicht durch das WbG finanziert würden.
• Die verstärkte Zusammenarbeit mit weiteren Familienzentren führe zu erwartbaren Engpässen bei
der Referenten bzw. Referentinnen-Vermittlung.
65,1
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