17. april - Reinhard Kahl
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S e m i n a r<br />
38<br />
naturwissenschaft<br />
in der Grundschule<br />
BioGraFie<br />
Mag. Wilhelm Pichler; seit 1999 am Abteigymnasium<br />
Seckau als Lehrer der Fächer<br />
Physik, Chemie und Informatik tätig. Seit<br />
2004 wurde die Entwicklung eines Experimentierkoffers<br />
für die Fächer Physik und<br />
Chemie vorangetrieben. Mit dem Jahr<br />
Mag. Wilhelm Pichler 2008 erfolgte die Einführung des experimentellen<br />
Unterrichts in der Grundschule<br />
mit dem Projekt NiG (Naturwissenschaft in der Grundschule).<br />
Mit dem Jahr 2009 erfolgte die Bestellung zum Direktor<br />
am Abteigymnasium Seckau.<br />
inHaLt<br />
Das Projekt NiG versteht sich als Initiative zur Förderung<br />
der Naturwissenschaft in der Grundschule. Basierend auf<br />
den PISA-Ergebnissen, wonach im mathematisch-naturwissenschaftlichen<br />
Bereich die Leistungen der österreichischen<br />
Schülerinnen und Schüler im Mittelfeld liegen und weil im<br />
Sachunterricht der Grundschule eine Präferenz nicht-naturwissenschaftlicher<br />
Themen beobachtet werden konnte, wurde<br />
gemeinsam mit der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule<br />
Graz eine Fortbildungsinitiative zur Professionalisierung von<br />
Grundschullehrern und -lehrerinnen geplant und durchgeführt.<br />
Diese Initiative sollte der Stärkung und Ausweitung der<br />
fachdidaktischen Kompetenzen zur Planung, Durchführung<br />
und Reflexion von handlungsorientiertem und selbsterkundendem<br />
Sachunterricht im Bildungsbereich Natur (Chemie<br />
und Physik) der Lehrerinnen und Lehrer dienen. Dadurch wurde<br />
eine Qualitätssteigerung und Qualitätssicherung des Sachunterrichts<br />
im angesprochenen Bereich erwartet. Den Lehrerinnen<br />
und Lehrern sollte in diesem Projekt kein Fertigprodukt<br />
vorgestellt werden. Vielmehr sollten die Zusammenstellung<br />
eines Sets von Experimenten für die Mittelstufe der Grundschule<br />
und das Ausprobieren der selbst hergestellten Experimentiermaterialien<br />
modellhaft den Lehr- und Lernprozess bei<br />
Kindern vorwegnehmen.<br />
• Seminarort: Hauptschule Emmersdorf<br />
Seminare 2010<br />
29<br />
S e m i n a r<br />
39<br />
Wie es ohne klaps geht<br />
BioGraFie<br />
Dr.phil. Jirina Prekop (gebürtige Tschechin,<br />
*1929). Studierte Psychologie, Philosophie<br />
und Pädagogik. Sie setzt sich für die Erneuerung<br />
der Menschlichkeit als Autorin von 13<br />
Büchern ein (in 23 Sprachen übersetzt) und<br />
ist Mitbegründerin der Festhaltetherapie. In<br />
Dr. Anlehnung an tausendjährige Erfahrungen<br />
der Naturvölker verbreitet sie das Festhalten<br />
als Lebensstil, um die sprachlich nicht zu verarbeitenden<br />
Konflikte in der Familie mittels emotionaler Konfrontation<br />
und Empathie in bedingungslose Liebe umzuwandeln.<br />
in Jirina Prekop<br />
inHaLt<br />
Gleich wie liebevoll und bemüht Eltern sind, in der Kindererziehung<br />
bleiben Fehler nicht aus.<br />
Die erfahrene Erziehungsexpertin Dr.in Jirina Prekop zeigt,<br />
dass diese kleinen Stolpersteine eine unverzichtbare Chance<br />
sind und wie Kinder an ihnen wachsen können.<br />
Wir suchen Wege zur Übung der Empathie bei Kindern…<br />
• Seminarort: Gasthaus Weißes Rössl (Familie Bauer),<br />
Emmersdorf