17. april - Reinhard Kahl

S e m i n a r
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Sabine Polatschek
Christine
Glaser-Ipsmiller
Lebensgeister kommen
nicht von ungefähr
BioGraFien
Christine Glaser-Ipsmiller, Jg. 58, Sabine
Polatschek, Jg. 59, beide Mütter mehrerer
Kinder und erfolgreiche, revolutionäre Pädagoginnen
unserer Zeit. Mit der Kindergruppe
Waldfexxx, dem ersten Waldkindergartenprojekt
NÖs, zeigen sie neue Wege
auf, Kindern in der heutigen Zeit ihrem
Bedürfnissen entsprechend Raum und
Kontakt zu geben, um jene Fähigkeiten
in ihnen entwickeln zu können, die heute
mehr denn je gefragt sind. Mehr Info unter
www.waldfexxx.at
inHaLt
Die 7 Jahre Waldfexxxzeit, die wir mit Kindern
im Alter von 3-6 Jahren ausschließlich
in der Natur verbracht haben, machen für
uns deutlich, welch Großartiges dem Men-
schen innewohnt und wie viel Verbundenheit mit der Welt,
dem Leben, der Erde, dem Naturzyklus an sich gegeben ist. Die
Antworten auf die dringendsten Fragen des jungen Menschenkindes
wohnen in der Natur. Und die Natur ist auch unsere
Lehrmeisterin im schöpferischen Sein. „Ich bin Teil des Ganzen
- hier will ich forschen, meinen Spuren folgen in die Vergangenheit
und in die Zukunft, und alles passiert aus dem Moment des
lebendigen Augenblicks heraus, im Spiel, in Resonanz.“
Wir laden Sie ein, einen Tag lang mit uns in die Natur einzutauchen
und einen Geschmack vom Waldfexxxen-Leben
mitzunehmen.
• mitZUBrinGen: Dem Wetter entsprechende Kleidung,
gutes Schuhwerk, Rucksack mit Sitzunterlage, Regenschutz,
Schreibzeug, Lunchpaket und Getränk für den
Tag, und was du sonst noch benötigst, um einen Tag in
der Natur unterwegs zu sein.
• Seminarort: Waldkindergarten Krems-Egelsee
(Treffpunkt: Hotel Donauhof, Emmersdorf)
Seminare 2010
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S e m i n a r
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Sunny side up – Staunen,
Fragen, experimentieren
mit kindern
BioGraFie
MAS Ida Regl: Lehrerin und Direktorin an
einer fast normalen Regelschule am Stadtrand
von Linz mit einem wunderbaren Blick
in die Berge und „über den Horizont hinaus“.
Genau das war ausschlaggebend für die Ent-
MAS Ida Regl wicklung das europaweit preisgekrönten
Langzeitprojektes „Sunny side up“ und die
Errichtung eines Kinderplanetenweges in unserer Gemeinde.
Mit meinen Kolleginnen, Kollegen und den Eltern suche
ich nach Experimenten, die Phänomene besser „begreifen“
lassen.
inHaLt
Ohne es zu ahnen, fanden wir einen Zugang zu „Naturwissenschaften“
im Sinne Maria Montessoris, indem wir vom
Ganzen zum Detail gehen und bei dem jedes Detail in Beziehung
zum Ganzen steht, indem wir versuchen, spezialisiertes
Wissen und Interdisziplinarität parallel zu entwickeln und
verschiedene Zugänge zu „Naturwissenschaften“ schaffen.
Konkret bedeutet das, dass Lehrer/innen und Eltern aus
Kinderfragen rund um die Sonne einen Vierjahreszyklus entwickelten,
der verschiedene Bereiche des Sachunterrichtes
wie den physikalischen, astronomischen, chemischen, biologischen
Bereich mit möglichst vielen Experimenten bereichern
sollte, damit die Kinder Phänomene besser verstehen
lernen. Diesen Weg möchte ich auch mit den Teilnehmer/
innen nachvollziehen. Es geht um Fragen, Staunen, Vermuten,
Experimentieren, Informationen beschaffen und um eine
lebendige Schulgemeinschaft.
Themenbereiche sind die Sonne und ihre Planeten, die
Beziehung zwischen Sonne und Erde, Licht und Schatten,
Zieh- und Fliehkraft, Schwerkraft und Magnetismus, Absorption
und Reflexion, Energie, Wasserkreislauf, Arbeiten mit
Lupen und Elektronenmikroskopen …
• Seminarort: Volksschule Emmersdorf