17. april - Reinhard Kahl
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S e m i n a r<br />
48<br />
Karin Thaler<br />
Dr. in Heidi Grobbauer<br />
BioGraFien<br />
Karin Thaler: Tätigkeit in der entwicklungspolitischen<br />
Bildungsarbeit (Bündnis für Eine<br />
Welt/ÖIE in Kärnten; im Weltladen Villach).<br />
Seit 2004 Bildungsreferentin bei BAO-<br />
BAB Entwicklungspolitische Bildungs- und<br />
Schulstelle, Wien. Konzeption von Fortbildungsprogrammen<br />
(u. a. Akademie-Lehrgänge<br />
Globales Lernen in Kärnten) und<br />
Bildungsmaterialien zu Globalem Lernen.<br />
Dr. in Heidi Grobbauer; Nach dem Studium der<br />
Politikwissenschaft und Publizistik, Tätig-<br />
keit in der entwicklungspolitischen Bildungs-<br />
arbeit (Afro-Asiatisches Institut in Wien;<br />
ÖIE und Südwind Agentur Wien).<br />
Seit 2004 Geschäftsführerin von KommEnt – Gesellschaft<br />
für Kommunikation und Entwicklung, Salzburg. Konzeption<br />
von Fortbildungsprogrammen (u. a. Akademie-Lehrgänge<br />
Globales Lernen in Kärnten) und Bildungsmaterialien zu<br />
Globalem Lernen.<br />
Seminare 2010<br />
Gemeinsam die Welt entdecken.<br />
Globales Lernen in der volksschule<br />
34<br />
inHaLt<br />
Was isst Sarita am liebsten?<br />
Was macht Carlitos nach der Schule?<br />
Auf vielfältige Weise können Kinder an Entdeckungsreisen<br />
in die „Welt“ herangeführt und so ihre Neugier auf die Welt,<br />
die sie umgibt, geweckt werden. Die „Welt“ hat in unserem<br />
Alltagsleben bereits in vielfacher Form Einzug gehalten.<br />
Über zahlreiche Begegnungen kommen wir täglich mit Menschen<br />
aus anderen Ländern, anderen „Kulturen“ in Kontakt:<br />
Kinder aus allen Teilen der Welt sitzen in den Klassenzimmern,<br />
Film und Fernsehen vermitteln täglich Einblicke in ferne<br />
Regionen, ein Blick auf den gedeckten Tisch oder in die<br />
Spielzeuglade, in die Regale der Supermärkte oder in unseren<br />
Kleiderkasten zeigt die weltweiten Vernetzungen.<br />
Globales Lernen versteht sich als pädagogisches Konzept,<br />
das auf die Herausforderungen der Globalisierung reagiert.<br />
Globales Lernen thematisiert politische Partizipation und demokratische<br />
Entwicklung, die Einhaltung der Menschenrechte,<br />
den sozialen Zusammenhalt in Gesellschaften, es stellt<br />
die Frage nach der Gerechtigkeit zwischen Geschlechtern<br />
und Generationen. Es fragt aber auch nach dem Zusammenhang<br />
zwischen unserem Lebensstil, dem vorherrschenden<br />
Wirtschaftsmodell und nach den weltweiten Mechanismen<br />
von Wettbewerb, Handel und Markt.<br />
Trotz dieser komplexen Themen ist Globales Lernen schon in<br />
der Volksschule gut möglich.<br />
Das praxisorientierte Seminar bietet Volksschullehrer/innen<br />
einen Einblick in vielfältige Lehr- und Lernmethoden<br />
des Globalen Lernens, anhand derer Kinder spielerisch mit<br />
Fantasie und Kreativität die Welt kennen und begreifen<br />
lernen können.<br />
• Seminarort: Hauptschule Emmersdorf