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17. april - Reinhard Kahl

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S e m i n a r<br />

48<br />

Karin Thaler<br />

Dr. in Heidi Grobbauer<br />

BioGraFien<br />

Karin Thaler: Tätigkeit in der entwicklungspolitischen<br />

Bildungsarbeit (Bündnis für Eine<br />

Welt/ÖIE in Kärnten; im Weltladen Villach).<br />

Seit 2004 Bildungsreferentin bei BAO-<br />

BAB Entwicklungspolitische Bildungs- und<br />

Schulstelle, Wien. Konzeption von Fortbildungsprogrammen<br />

(u. a. Akademie-Lehrgänge<br />

Globales Lernen in Kärnten) und<br />

Bildungsmaterialien zu Globalem Lernen.<br />

Dr. in Heidi Grobbauer; Nach dem Studium der<br />

Politikwissenschaft und Publizistik, Tätig-<br />

keit in der entwicklungspolitischen Bildungs-<br />

arbeit (Afro-Asiatisches Institut in Wien;<br />

ÖIE und Südwind Agentur Wien).<br />

Seit 2004 Geschäftsführerin von KommEnt – Gesellschaft<br />

für Kommunikation und Entwicklung, Salzburg. Konzeption<br />

von Fortbildungsprogrammen (u. a. Akademie-Lehrgänge<br />

Globales Lernen in Kärnten) und Bildungsmaterialien zu<br />

Globalem Lernen.<br />

Seminare 2010<br />

Gemeinsam die Welt entdecken.<br />

Globales Lernen in der volksschule<br />

34<br />

inHaLt<br />

Was isst Sarita am liebsten?<br />

Was macht Carlitos nach der Schule?<br />

Auf vielfältige Weise können Kinder an Entdeckungsreisen<br />

in die „Welt“ herangeführt und so ihre Neugier auf die Welt,<br />

die sie umgibt, geweckt werden. Die „Welt“ hat in unserem<br />

Alltagsleben bereits in vielfacher Form Einzug gehalten.<br />

Über zahlreiche Begegnungen kommen wir täglich mit Menschen<br />

aus anderen Ländern, anderen „Kulturen“ in Kontakt:<br />

Kinder aus allen Teilen der Welt sitzen in den Klassenzimmern,<br />

Film und Fernsehen vermitteln täglich Einblicke in ferne<br />

Regionen, ein Blick auf den gedeckten Tisch oder in die<br />

Spielzeuglade, in die Regale der Supermärkte oder in unseren<br />

Kleiderkasten zeigt die weltweiten Vernetzungen.<br />

Globales Lernen versteht sich als pädagogisches Konzept,<br />

das auf die Herausforderungen der Globalisierung reagiert.<br />

Globales Lernen thematisiert politische Partizipation und demokratische<br />

Entwicklung, die Einhaltung der Menschenrechte,<br />

den sozialen Zusammenhalt in Gesellschaften, es stellt<br />

die Frage nach der Gerechtigkeit zwischen Geschlechtern<br />

und Generationen. Es fragt aber auch nach dem Zusammenhang<br />

zwischen unserem Lebensstil, dem vorherrschenden<br />

Wirtschaftsmodell und nach den weltweiten Mechanismen<br />

von Wettbewerb, Handel und Markt.<br />

Trotz dieser komplexen Themen ist Globales Lernen schon in<br />

der Volksschule gut möglich.<br />

Das praxisorientierte Seminar bietet Volksschullehrer/innen<br />

einen Einblick in vielfältige Lehr- und Lernmethoden<br />

des Globalen Lernens, anhand derer Kinder spielerisch mit<br />

Fantasie und Kreativität die Welt kennen und begreifen<br />

lernen können.<br />

• Seminarort: Hauptschule Emmersdorf

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